2021-2021學年廣東中考化學二輪復習-考點11-微粒觀點及模型圖的應用學案

2019-2020學年(廣東版)中考化學二輪復習考點11微粒觀點及模型圖的應用學案【【考綱解讀】考點概況化學反應模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成。命題把握能力要求：認識微觀結(jié)構(gòu)，從微觀角度解釋化學變化，學會閱讀分子的模型示意圖，能根據(jù)提供的原子圖形判斷分子原子構(gòu)成和化學式。命題角度：結(jié)合質(zhì)量守恒定律推導化學式。（以選擇填空形式考查）指點迷津復習時要善于聯(lián)想、建立宏觀與微觀的聯(lián)系。從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵?！尽局R回顧】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。一個小球表示一個原子，不同的小球表示不同的原子；相連的兩個或多個小球表示物質(zhì)的分子；相同的多個小球相連表示單質(zhì)分子；不同的多個小球相連表示化合物分子，然后由分子聯(lián)想其所對應的物質(zhì)。【【易錯歸納】先仔細讀圖，結(jié)合問題從圖示中提煉有效信息，是一個最基本的切入點?！尽竞诵念}組訓練】1．（2016·衡陽）如圖是某化學反應的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（）A．該反應屬于分解反應 B．反應中共有兩種元素參加C．反應物和生成物中只有一種單質(zhì) D．參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2∶32．（2016·南昌）如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（）一定條件一定條件甲原子乙原子丙原子A．生成物中c與d的分子個數(shù)比為1∶2 B．反應不符合質(zhì)量守恒定律C．反應前后原子的種類改變 D．物質(zhì)c可能是一氧化碳3．（2016·昆明）如圖為某化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A．反應前后原子種類改變B．反應前后分子個數(shù)不變C．反應前后元素種類不變D．分子在化學變化中不可分4．（2016·達州）甲烷和水反應制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（）一定條件氫原子一定條件氫原子氧原子碳原子甲乙丙丁B．該反應中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成C．該反應中含兩種有機物D．該反應中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為14∶75．（2016·樂山）如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖：有關(guān)說法不正確的是（）高溫A．圖中都屬于氧化物高溫B．該反應類型為置換反應C．反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變D．一個由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成反應前反應后6．（2016反應前反應后A．在化學變化中，分子一定發(fā)生改變B．分子之間有間隔C．該反應可表示為4X+Y=2ZD．一個Z分子由四個原子構(gòu)成點燃甲乙丙丁氫原子碳原子氧原子點燃甲乙丙丁氫原子碳原子氧原子A．該反應中有四種化合物B．參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1∶3C．該反應屬于置換反應D．參加反應的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28∶32點燃硫原子氧原子氫原子8點燃硫原子氧原子氫原子A．該反應為置換反應B．反應前后分子、原子種類均不變C．生成物的分子為SO2和H2O，兩者的個數(shù)比為1∶1D．參加反應的分子為H2S和O2，兩者的質(zhì)量比為2∶3CO反應Ⅰ反應Ⅱ鉑CO反應Ⅰ反應Ⅱ鉑催化劑碳原子氮原子氧原子A．反應Ⅰ中的反應物分子有三種B．反應Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應C．反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1∶1D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染10．（2016·南昌）如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（）一定條件abcd甲原子一定條件abcd甲原子乙原子丙原子B．反應不符合質(zhì)量守恒定律C．反應前后原子的種類改變D．物質(zhì)c可能是一氧化碳11．（2016·漳州）如圖是某反應的微觀粒子示意圖。反應物反應物生成物（1）根據(jù)化學反應的本質(zhì)，反應物的方框內(nèi)還應補充的粒子及數(shù)目是________。A．一個

B．兩個

C．一個

D．兩個（2）兩種生成物分子的共同之處是含有______________________________，該反應屬于基本反應類型中的__________反應。12．（2016·梅州）工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如下：氫原子氫原子碳原子氧原子甲乙丙?。?）該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是__________（填“分子”或“原子”）。（2）寫出該反應的化學方程式：_________________________________________。（3）該反應中含氫元素的化合物有____種；反應前后化合價發(fā)生可變化的元素是_____、_____（填元素符號）。13．（2016·紹興）在一定條件下，甲和乙發(fā)生化學反應生成丙和丁，其反應的微觀變化如圖所示。反應前反應前反應后一定條件甲乙丙乙丁乙氫原子氧原子氮原子（1）物質(zhì)甲中氮元素的化合價是_________。（2）甲、乙、丙與丁中屬于氧化物的是________。（3）該化學反應屬于基本類型中的__________反應。ABC14．（2015·茂名）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“○ABC（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于____________（選填“混合物”或“純凈物”）；（2）以上變化的基本反應類型是__________________；（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由________構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；（4）參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為_____________。15．（2016·哈爾濱）如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：反應前A反應反應前A反應后B點燃氫原子氯原子（2）在此變化前后發(fā)生改變的粒子是________________________________________________；（3）從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是______________________________________。16．（2015·泰安）“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式，請結(jié)合圖示完成下列問題：（1）物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。鎂條鎂條生銹鐵釘BaCl2溶液滴有酚酞的NaOH溶液ABCD圖1氯化鋇溶液稀硫酸稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸①不同酸具有相似的化學性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是____________（填字母序號，下同）；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質(zhì)是_______________________________；②一杯水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比_______________（填“相等”或“不相等”）；（2）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。圖2圖2圖3①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)