八年級語文人教部編版 寒假提前學四

寒假提前學(4)

知識點積累：

1.作者簡介

吳伯簫(19067982),原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。他的散文常從

“一枝一葉”的普通事物中深入挖掘，以小見大，從平凡中引申出深刻的內(nèi)涵。代表

作有《記一輛紡車》《菜園小記》《窯洞風景》等。

2.寫作背景

20世紀30年代中期，國內(nèi)形勢嚴峻，一方面日本帝國主義不斷發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，

其妄想吞并中國的狼子野心昭然若揭：另一方面，中國人民抵抗日本侵略者的決心堅

定，老百姓要求抗日的呼聲一浪高過浪。在這一背景下，作者寫下了散文《燈籠》，

從不同方面表達了燈籠對于他乃至中華民族的重要意義，含蓄地表達了自己保家衛(wèi)國

的情懷和時代擔當。

3.知識鏈接——敘事散文

敘事散文是以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、

突出，同時表現(xiàn)作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感

情。敘事散文側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化的過程中反映事物的本質(zhì)，具有時

間、地點、人物、事件等要素。

4.知識鏈接——線索

線索是敘事類文學作品中貫串情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它體現(xiàn)了材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，

在文中起著連接作用。線索可以使文章脈絡(luò)清晰、層次分明。

線索有單線、雙線、多線，有明線、暗線。常見的線索主要有：以物為線索，以

人為線索，以事為線索，以感情為線索，以特征為線索等。

5.請給下面加點的漢字注音。

爭訟(sdng)

停旋(wdxudn)

靜穆(mCi)

悵惘(ch6ngwang)

鏘然(qiang)

展原(lido)

幽悄(qido)

6.解釋下面的詞語。

爭訟：因爭論而訴訟。

斡旋：調(diào)停，調(diào)解。

靜穆：安靜莊嚴。

悵惘：惆悵迷惘；心里有事，沒精打采。

鏘然：形容金寶珠玉聲音清脆。

熙熙然：指快樂滿足又舒適的樣子。

幽悄：幽深寂靜。

知識訓練：

一、知識積累與運用。

1.下列加粗字的注音有誤的一項是()

A.爭訟(song)領(lǐng)域(yu)斡旋(wo)靜穆(mu)

B.思慕(mil)悵惘(wdng)鏘然(qiang)幽悄(qiao)

C.燎原(lido)熙熙然(xi)褪(tui)色人情世(shi)故

D.暖融融(rong)馬前卒(zu)吩咐(fen)點綴(zhui)

2.下列詞語中有錯別字的一項是()

A.悵惘領(lǐng)域神龕人情世故

匝日匝日姓

B.燎原鏘然褪色八、、/、、、/八、

C.磷火春霄掌故張燈節(jié)彩

D.點綴皎潔輝煌馬前卒

3.下列加粗成語使用正確的一項是()

A.個別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事，總是當仁不讓，通常不會受到歡迎。

B.第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，“下半場”“人工智能”“人為主體”等膾炙人口的關(guān)

鍵熱詞成為與會嘉賓討論的熱點。

C.我們既要有對中國傳統(tǒng)文化的自信，不妄自菲??；又要有全球視野，不盲目樂觀。

D.盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

4.下列加粗的成語使用不正確的一項是（）

A.那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是

不在自己意識領(lǐng)域的。

B.大疆公司稱，退出無人機中國市場的傳言是斷章取義。

C.在市運動會的開幕式中，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場，受到全場觀眾的熱烈

歡迎。

D.雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落。

5.下列含有“燈”的對聯(lián)中與元宵節(jié)無關(guān)的一項是（）

A.春夜燈花，幾處笙歌騰朗月良宵美景，萬家簫管樂豐年

B.玉樹銀花，萬戶當門觀瑞雪歡歌笑借，千家把酒賞花燈

C.有能有熱，小小晶球點燃萬家燈火利國利民，支支虹管放出滿室光明

D.樂事無邊，萬戶春燈傳五夜太平有象，一天晴雪兆三豐

6.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收

縮，進而開始了對新業(yè)務(wù)的探索。

B.自從遠離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久

聽不到了。

C.不可否認，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武

術(shù)推到了神乎其神的境地。

D.臨沂市政府加大了對道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大

減輕了東西方向的交通問題。

7.過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽子。中秋賞月、重陽登高……多

姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化的韻味。過好中國節(jié)，也是對

中華文化的一種傳承。請你按照要求完成下列題目。

（1）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句

子。

例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。

仿句：_____________________________

（2）端午節(jié)的中午，家人團聚，一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手

機。爸爸媽媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意恩，還不如玩手

機呢！”此時，你想對他說些什么？（50字左右）

二、閱讀。

（一）閱讀下面文章，完成各題。

燈籠

吳伯簫

①雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。

放在暗屋子里就哭的寶兒，點亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴

滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險，要說“玩

火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點起燭來。

②連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜

晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就

會想起龐大的晃蕩著的樣子，夜行人咕咕嚕嚕的私語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮

大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰

糖葫蘆；臺上的小丑，花臉，“司馬懿探山”。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的

網(wǎng)里擠著的就都是。

③記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整

天?；丶铱偸呛芡淼摹惽扇羰菦]有月亮的夜，長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我

們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時自己對人情世故還不懂，

好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領(lǐng)域的。祖父好，

在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽牛織女星談些進京趕考的掌故——雪

夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠近。村犬遙遙向燈籠吠了，認得了是主人，近

前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？

那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。

④“路上黑，打了燈籠去吧?！?/p>

⑤自從遠離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也

很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，

便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。

為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青

春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。

⑥鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有

些松柏枝葉做點綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松

柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虛驚的時

候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧。

⑦想起來，族姊遠嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后

雖不像《宋史?儀衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。

那時姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏

的朱門卻早已褪色了。

⑧用朱紅在紗燈下描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當時該并不是

傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩藝，如同黑漆大門上過年貼丹

紅春聯(lián)一樣。自然，若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意

思，也會覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。

⑨宮燈，還沒見過；總該有軍羽流蘇的妝飾吧。假定是暖遲遲的春宵，西宮南內(nèi)

有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長的。

雖然，“……好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠作

伴，但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。

⑩最壯是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不

希望寫的幾個斗方大字是霍騾姚，是漢將李廣，是唐朝裴公么？雪夜人蔡①，同胡人不

敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽,正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就

是那燈籠下的馬前卒。

?唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！

【注釋】①雪夜人蔡：指唐代大將李想雪夜謀襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟的故事。

8.第①段敘寫了作者小時候喜歡火、光的情景，請說說這樣寫的作用。

9.結(jié)合文章，理解下列句子的含義。

（1）垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。

（2）雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。

10.文章結(jié)尾說：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一

把烈火！”結(jié)合文章，分析并評價這句話所表現(xiàn)的作者的觀點態(tài)度。

（二）現(xiàn)代文閱讀。

趕年集

厲彥林

①“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！背獌焊?，趕年集，迎新年，是我美好

的童年記憶。

②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊

磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨有的喜悅。我們

公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅

掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣、噓長問短。年底時，崎嶇的山路上人群熙來攘

往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動。小孩子跟在大人的后面，蹦

蹦跳跳地趕集、串親戚。

③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會把一年省吃儉用節(jié)省下來

的錢，花到最后一個年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多

數(shù)孩子兜無分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個年集，頭天夜里又下了一場雪，我

和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從

兜里掏出兩張五南的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時在一旁微笑

著的母親，狠狠瞪了瞪父親一眼，父親心領(lǐng)神會，又把手里那五角錢塞給了我，然后

拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠點哦?！?/p>

④跑出村口，只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條

黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、

笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)

濟，保障供給”八個大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊

的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，

商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。

⑤時近中午，年集達到了高潮。河灘上用竹席臨時撐起的棚屋，一個挨一個，大

勺小勺叮當響，各色小吃應(yīng)有盡有，杳味撲鼻。

⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購帽。割肉、買菜、買

鞭炮，再購對聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨

花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。

下午快散集的時候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活

靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風中顫動，疲倦地招引著客戶。

⑦“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！"我底氣十足地說。

⑧“不還價，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的

樹枝。

⑨望著遠處手拿風車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的

母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對親人美好的祝福。等望見老

家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的

母親，從鍋里給我端來預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼

地埋怨我回來晚了，餓壞了...

⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會進步

的縮影。

?不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡。我心中依然涌

動著對年集的美好記憶和對團聚的渴望。聽著蟀里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時

代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護與微笑，跑進新年每一縷陽光里……

（2017401月14日《人民日報》，有改動）

11.選文通過對“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？

12.品味選文第②段劃線句子的表達效果？

13.選文第④段的描寫有什么作用？

14.結(jié)合選文內(nèi)容，說說母親是怎樣一個人物形象。

15.選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越

淡?！闭\然，以往年過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為

主流，網(wǎng)上購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時代的

進步，有人說這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實際，說說你的看法。

三、寫作。

16.以往，過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過年方式已成為主流：網(wǎng)上

購物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時代的進步，有人

說這是一種發(fā)展的退步。結(jié)合實際，說說你的看法。不少于200字。

答案以及解析

1.答案：B

解析：本題考查學生對字音的掌握情況，B項注音有誤，“悄”應(yīng)讀qido。

2.答案：C

解析：C.霄一宵；節(jié)一結(jié)；故選C。

3.答案：C

解析：A.當仁不讓：遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。從感情色彩上看屬于

褒義詞，用在此處是感情色彩不當；B.膾炙人口：比喻美好的詩文或事物人人贊美傳

誦。用在此處是語義不當；C.妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己，形容自卑心理。使用正

確；D.望文生義：事倍功半形容花費的氣力大，收到的成效小。使用語境錯誤；故選

Co

4.答案：C

解析：本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。C項上使用不正確，

“粉墨登場”為貶義詞，不符合語境。

5.答案:C

解析：本題考查學生分析對聯(lián)內(nèi)涵的能力。C項為燈店的對聯(lián)，與元宵節(jié)無關(guān)。

6.答案：B

解析：本題考查病句辨析及修改，B項沒有語病。其他各項語病如下：A項成分殘缺，

應(yīng)在“收縮”后加“的過程”。C項語序不當，應(yīng)為“宣傳、推廣武術(shù)”。D項搭配

不當，應(yīng)該將“問題”改為“壓力”。

7.(1)答案：示例一：月圓中秋，家家團聚吃月餅。

示例二：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。

解析：本題考查句子的仿寫。做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細揣摩填句式

結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象，從形式結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù))和內(nèi)容兩大方

面入手進行仿寫，從“形似”和“神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象。示例：燈耀

元宵，家家團聚滾元宵。

(2)答案：示例：一家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽想多和你

說說話啊，你也應(yīng)該和他們多交流交流。

解析：本題考查擬寫勸說詞。擬寫勸說語要點：解答此類題要充分體現(xiàn)交際性和實效

性。要注意以下三個方面：語言簡潔亮主題。這類試題大多對答案都有字數(shù)要求，字

數(shù)不宜過多。②語言委婉有講究。禮貌用語體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和身份，而且有利于相

互交流，所以在交往時，說話要有禮貌，要得體。示例：家人都在快快樂樂的過節(jié)，

大家在一起交流溝通，有助于拉近心與心之間的距離，培養(yǎng)感情，家人不常團聚，所

以我們更應(yīng)該抓住每一個機會啊。

8.答案：豐富了文章內(nèi)容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，引起讀者的

閱讀興趣；引出下文，為下文敘述喜愛燈籠做鋪墊。

解析：由第①段“放在暗屋子里就哭的寶兒”“火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火”可

知，這些小孩子愛玩的事，增添了節(jié)日的氣氛，也增添了文章的情趣。由第②段“我

愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠”可知，這樣引出下文能

照明的燈籠，用鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗做鋪墊，更能吸引讀者。

9.答案：（1）表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，實際上寫族姊家庭

早已衰敗。

（2）李想、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國，其英雄事跡與日月同

輝，激勵著后人，表達了作者對這些英雄的敬慕之情。

解析：本題考查對句子含義的理解。（1）由上文第⑦段“轎前轎后雖不像《宋史?儀

衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是

什么京官，于今是破落戶了”可知，“垂珠聯(lián)瓏的朱門”指過去的輝煌富貴，“早已

褪色”指現(xiàn)在的敗落，所以本句表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，

實際上寫族姊家庭早已衰敗。（2）結(jié)合文章注釋“雪夜入蔡”指唐代大將李想雪夜謀

襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟的故事。再抓重點詞語“亮起了耳目”可知，這里用典寫出了其

英雄事跡與日月同輝，結(jié)合后一句“你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬

前卒”豪壯的語句，表達了作者對這些英雄的敬慕之情。

10.答案：作者熱烈贊頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概；他們激發(fā)了

自己的愛國情懷，作者熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；同時表達了對時局

的擔憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝聚力的精神，團結(jié)抗戰(zhàn)，打

敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。

評價：作者的愛國情懷值得肯定。在回憶童年生活的篇章里也回蕩著愛國主義的激越

律，催人奮進。作者沒有只是沉浸在對美好童年生活的回憶中，也沒有單純追慕古代

名將挑燈看劍、塞外點兵令胡人不敢南下的業(yè)績，而是由追憶歷史轉(zhuǎn)而表現(xiàn)國難現(xiàn)

實，并大聲疾呼，表達了愛國的熱情。這種情感在我們今天也是不可缺少的。

解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解與評價。這篇文章作者圍繞燈籠，從不同方面敘述

了燈籠的重要意義，如有文化上的：在紗燈上描紅，愛的是那份雅致；對宮燈的想

象，體驗的是深長的歷史況味。有情感上的：挑著燈籠，接回祖父，長幼情篤；上下

燈學，悉心照顧，母子情深；跟著龍燈跑了半夜，伴著小燈籠入夢，綻放著飛揚的青

春……小小燈籠承載著厚重的文化內(nèi)涵，寄寓著作者赤誠的情感。作者回憶早年與

“燈籠”相關(guān)的一些生活景象，流露出對故鄉(xiāng)和親人的懷念；并在結(jié)尾處結(jié)合當時的

國運時事，表明要做抗日“馬前卒”的心愿，傳達出那個時代的“正能量”。據(jù)此可

知結(jié)尾句：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈

火！”表現(xiàn)了作者希望全國人民同心協(xié)力，共同抗戰(zhàn)，打敗敵人的心愿。然后對作者

的這種愿望加以肯定，并闡述理由即可。

11.答案：對童年生活的懷念之情。

解析：此題考查對文章主旨的理解。解答時要認真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再根

據(jù)文章結(jié)尾點明中心的句子來確定主旨，體會作者的思想感情應(yīng)結(jié)合文章結(jié)尾⑩?自

然段的內(nèi)容理解分析，圍繞“思念”“懷念”回答即可。

12.答案：本句采用比喻的修辭，形象生動的寫出家鄉(xiāng)的集市對人們的吸引力，表達了

人們趕集時的喜悅之情。

解析：此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景

物人物特點）+感情、主題。畫線句將“集市”比作“磁鐵”，這是運用了比喻的修

辭，形象生動對的寫出了集市對人們的吸引力之大，表現(xiàn)了人們趕集時候的喜悅之

情。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可

以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（點出字詞內(nèi)容），說出修辭

作用（說出字詞作用）的思路。

13.答案：本段文字交代了作者小時候趕集沿途所見、當時的社會背景及集市的概況，

烘托了作者趕集的快樂心情，為下文寫集市的熱鬧場面做鋪墊。

解析：此題考查學生描寫的作用分析，解答此題，想要概括出這個語段描寫了哪些內(nèi)

容，然后從其與上下文情節(jié)的關(guān)系或者烘托人物的心情等方面理解其作用即可。本段

文字先描繪作者小時候趕集沿途所見，接著交代當時的社會背景，最后描述集市的概

況。這樣安排為下文寫集市的熱鬧場面埋下伏筆。

14.答案：關(guān)心孩子，愛孩子；節(jié)儉、舍己為家人；勤勞、善良、具有奉獻精神。

解析：此題考查學生分析人物形象的能力。應(yīng)結(jié)合文中描寫母親的事件及對母親的語

言、動作描寫進行分析。①從臨行前，“母親給我套了件又厚又沉的大棉襖”，還讓

父親多給我五角錢以及后來我趕集回來給我預(yù)留熱飯等言行，可以看出這是一位關(guān)心

孩子，愛孩子的母親。②從“我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西

也不添”看出這是一位節(jié)儉、舍己為家人的母親。③