Unit5IntotheUnknownStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊

Unit5IntotheUnknownStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5IntotheUnknownStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit5"IntotheUnknown"的Startingout部分。該部分主要包括以下幾個(gè)部分的內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)并掌握新單詞和短語：如"explore","adventure","navigate"等，這些詞匯是理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)。

2.理解閱讀材料：閱讀材料講述了一次探險(xiǎn)之旅，學(xué)生需要通過閱讀理解探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷和感受。

3.提高聽說能力：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解英語口語表達(dá)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際場景中。

4.培養(yǎng)寫作能力：以探險(xiǎn)為主題，讓學(xué)生們寫一篇短文，描述自己的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷或者夢想中的探險(xiǎn)之旅。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與探險(xiǎn)相關(guān)的詞匯，如"adventure","explore"等，這將為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供便利。在閱讀理解方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠通過閱讀理解文章的大意。在聽說方面，學(xué)生已經(jīng)通過之前的學(xué)習(xí)，掌握了一定的英語口語表達(dá)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在寫作方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些寫作技巧，能夠進(jìn)行簡單的文章寫作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用與探險(xiǎn)相關(guān)的詞匯和短語，提高自己的英語表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)探險(xiǎn)者的經(jīng)歷和感受，學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下的探險(xiǎn)觀念和價(jià)值觀，提高自己的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力，從多個(gè)角度思考和理解探險(xiǎn)之旅。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)策略和合作能力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握并運(yùn)用新單詞和短語，如"explore","adventure","navigate"等。

2.閱讀理解：理解閱讀材料，概括探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷和感受。

3.聽說能力：提高英語口語表達(dá)，能夠運(yùn)用到實(shí)際場景中。

4.寫作能力：能夠以探險(xiǎn)為主題，寫一篇描述自己的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷或夢想中的探險(xiǎn)之旅的短文。

難點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：部分新單詞和短語較為抽象，需要通過實(shí)際例句和情境來理解和運(yùn)用。

2.閱讀理解：閱讀材料中包含一些細(xì)節(jié)信息，學(xué)生需要通過推理和判斷來準(zhǔn)確把握。

3.聽說能力：聽力材料中可能包含一些地道的口語表達(dá)，學(xué)生需要通過反復(fù)聽讀和模仿來提高理解能力和口語表達(dá)能力。

4.寫作能力：學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和語法知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，形成連貫、有邏輯性的文章。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過展示實(shí)物、圖片、例句等方式，讓學(xué)生在具體情境中理解和運(yùn)用新單詞和短語。

2.閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生通過提問、回答問題、分組討論等方式，深入理解閱讀材料，捕捉關(guān)鍵信息。

3.聽說能力：提供多種聽力材料，讓學(xué)生反復(fù)聽讀并進(jìn)行模仿練習(xí)，提高理解能力和口語表達(dá)能力。

4.寫作能力：通過例句引導(dǎo)、小組討論、同伴評價(jià)等方式，幫助學(xué)生形成自己的想法，并能夠用英語流暢地表達(dá)出來。同時(shí)，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit5"IntotheUnknown"的Startingout部分的學(xué)習(xí)資料。教師需要準(zhǔn)備教材的電子版，以便于在課堂上進(jìn)行展示和指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些與探險(xiǎn)相關(guān)的圖片，展示不同類型的探險(xiǎn)活動(dòng)、探險(xiǎn)工具等。此外，還可以尋找一些探險(xiǎn)主題的短視頻或紀(jì)錄片，讓學(xué)生在課堂上觀看并進(jìn)行討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)部分，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果實(shí)驗(yàn)是關(guān)于地圖導(dǎo)航的，需要準(zhǔn)備地圖、指南針等器材，并確保學(xué)生能夠正確使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或演示。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠使用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和互動(dòng)。如果學(xué)校有固定的學(xué)習(xí)平臺(tái)，確保學(xué)生已經(jīng)熟悉如何使用。如果需要使用其他學(xué)習(xí)平臺(tái)，提前為學(xué)生提供相關(guān)的指導(dǎo)和幫助。

6.學(xué)生反饋工具：準(zhǔn)備一些學(xué)生反饋工具，如問卷調(diào)查、評價(jià)表等，以便于收集學(xué)生對課堂內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的意見和建議。

7.教師指導(dǎo)資料：教師需要準(zhǔn)備一些指導(dǎo)資料，如教學(xué)計(jì)劃、教案、課件等，以便于課堂上的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5IntotheUnknown》的Startingout部分。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有夢想過探索未知的世界？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索未知的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解探險(xiǎn)的基本概念。探險(xiǎn)是一種探索未知領(lǐng)域、尋求新知的過程。它可以幫助我們拓寬視野、增長知識。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的探險(xiǎn)案例。這個(gè)案例展示了探險(xiǎn)者在面對未知時(shí)的勇氣和智慧。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)探險(xiǎn)者和探險(xiǎn)活動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于探險(xiǎn)活動(dòng)的組織和管理這一難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與探險(xiǎn)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的探險(xiǎn)計(jì)劃制定。這個(gè)計(jì)劃將演示探險(xiǎn)活動(dòng)的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“探險(xiǎn)活動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了探險(xiǎn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對探險(xiǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit5"IntotheUnknown"的Startingout部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握以下知識點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與探險(xiǎn)相關(guān)的詞匯和短語，如"explore","adventure","navigate"等。這些詞匯是理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)。

2.閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀理解閱讀材料，概括探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷和感受。這需要學(xué)生運(yùn)用已有的閱讀技巧和策略，如預(yù)測、推理、判斷等。

3.聽說能力：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)，提高自己的英語口語表達(dá)能力和理解能力。聽力材料中可能包含一些地道的口語表達(dá)，學(xué)生需要通過反復(fù)聽讀和模仿來提高理解能力和口語表達(dá)能力。

4.寫作能力：學(xué)生需要能夠以探險(xiǎn)為主題，寫一篇描述自己的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷或夢想中的探險(xiǎn)之旅的短文。這需要學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的詞匯和語法知識，以及寫作技巧和策略。

5.文化意識：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)探險(xiǎn)者的經(jīng)歷和感受，了解不同文化背景下的探險(xiǎn)觀念和價(jià)值觀，提高自己的跨文化交際能力。

6.思維品質(zhì)：學(xué)生需要通過閱讀和討論，培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力，從多個(gè)角度思考和理解探險(xiǎn)之旅。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit5"IntotheUnknown"的Startingout部分，主要內(nèi)容包括詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解、聽說能力培養(yǎng)、寫作能力訓(xùn)練、文化意識培養(yǎng)和思維品質(zhì)提升。下面我們進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，以鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。

1.課堂小結(jié)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用新單詞和短語，如"explore","adventure","navigate"等。

（2）閱讀理解：學(xué)生能夠理解閱讀材料，概括探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷和感受。

（3）聽說能力：學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力和理解能力，能夠運(yùn)用到實(shí)際場景中。

（4）寫作能力：學(xué)生能夠以探險(xiǎn)為主題，寫一篇描述自己的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷或夢想中的探險(xiǎn)之旅的短文。

（5）文化意識：學(xué)生能夠了解不同文化背景下的探險(xiǎn)觀念和價(jià)值觀，提高自己的跨文化交際能力。

（6）思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過閱讀和討論，培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力，從多個(gè)角度思考和理解探險(xiǎn)之旅。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）詞匯填空：根據(jù)句子意思，填入合適的單詞或短語。

Example:Theydecidedtogoonan______totheunknownland.

（2）閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于探險(xiǎn)的短文，回答相關(guān)問題。

Example:Whatdidtheexplorersencounterduringtheirjourney?

（3）聽力理解：聽一段關(guān)于探險(xiǎn)的對話，回答相關(guān)問題。

Example:Wheredidthespeakersgofortheiradventure?

（4）寫作練習(xí)：以“MyAdventure”為題，寫一篇短文，描述自己的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷。

（5）小組討論：討論探險(xiǎn)活動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)的作用，分享自己的觀點(diǎn)和想法。典型例題講解1.例題一：詞匯填空

題目：Fillintheblankswiththecorrectwordsorphrasesfromthetext.

Example:Theydecidedtogoonan______totheunknownland.

答案：adventure

2.例題二：閱讀理解

題目：Readthepassageandanswerthefollowingquestions.

Example:Whatdidtheexplorersencounterduringtheirjourney?

答案：Theexplorersencounteredmanychallengesanddifficultiesduringtheirjourney,suchasharshweatherconditions,dangerousanimals,andunknownterritories.However,theyperseveredandovercametheseobstaclestoachievetheirgoals.

3.例題三：聽力理解

題目：Listentotheconversationandanswerthefollowingquestions.

Example:Wheredidthespeakersgofortheiradventure?

答案：ThespeakerswenttotheAmazonrainforestfortheiradventure.

4.例題四：寫作練習(xí)

題目：Writeashortessayaboutyourdreamadventure.

答案：MyDreamAdventure

IhavealwaysdreamedofembarkingonanadventurousjourneytotheAmazonrainforest.TheAmazon,knownasthelungsoftheEarth,isavastandmysteriousplacethathasalwaysfascinatedme.Iimaginemyselfhikingthroughthedensejungle,surroundedbytoweringtreesandexoticwildlife.IwouldlovetowitnessthebeautyoftheAmazonRiver,theworld'slargestriver,asitwindsthroughthelushgreenery.

Moreover,Iwouldbethrilledtohavetheopportunitytomeetandlearnfromlocalindigenouscommunities.Ibelievethattheirknowledgeandwisdomaboutlivinginharmonywithnaturecouldteachusalotaboutsustainabilityandpreservingourplanet'snaturalresources.

Inaddition,Iwouldlovetoexperiencethethrillofwhite-waterraftingdowntheAmazonRiver,facingthechallengesanddangersthatcomewithit.Itwouldbeanunforgettableadventurethatwouldtestmycourageandresilience.

Overall,mydreamadventuretotheAmazonwouldbeajourneyofdiscovery,exploration,andself-growth.Itwouldbeachancetoimmersemyselfinthebeautyandwondersofnature,whilealsolearningaboutdifferentculturesandwaysoflife.

5.例題五：小組討論

題目：Discussingroupstheimportanceofadventureandexplorationintoday'ssociety.Shareyourviewsandideaswithyourclassmates.

答案：Adventureandexplorationareimportantintoday'ssocietyforseveralreasons.Firstly,theyencourageustostepoutsideourcomfortzonesandpushourboundaries,whichcanleadtopersonalgrowthanddevelopment.Adventureandexplorationalsohelpustoappreciateandrespectthenaturalworld,fosteringasenseofwonderandcuriosityabouttheunknown.

Moreover,adventureandexplorationcaninspireinnovationandcreativity,astheypushustothinkoutsidetheboxandcomeupwithnewideasandsolutionstoproblems.Theyalsopromoteasenseofcommunityandcollaboration,aspeopleoftencometogethertoembarkonthesejourneysandsupporteachother.

Inconclusion,adventureandexplorationareessentialforourpersonalandcollectivegrowth,astheychallengeus,inspireus,andconnectuswiththeworldaroundus.板書設(shè)計(jì)①詞匯學(xué)習(xí)：

重點(diǎn)詞匯：explore,adventure,navigate,challenge,overcome,courage,resilience,curiosity,wonder,sustainability,preservation,innovation,creativity,collaboration,community.

②閱讀理解：

重點(diǎn)句型：Whatdidtheexplorersencounterduringtheirjourney?Theyencounteredmanychallengesanddifficultiessuchasharshweatherconditions,dangerousanimals,andunknownterritories.However,theyperseveredandovercametheseobstaclestoachievethe