人美版一年級下冊《獅子大王》教學(xué)設(shè)計

人美版一年級下冊《獅子大王》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人美版一年級下冊《獅子大王》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解獅子的特征和生活習(xí)性，學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪獅子，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握獅子的基本特征和生活習(xí)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生用線條和色彩描繪獅子的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點：

1.獅子的特征和生活習(xí)性。

2.用線條和色彩描繪獅子。

教學(xué)難點：

1.獅子的特征和生活習(xí)性的理解。

2.描繪獅子的技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：觀察力、想象力、創(chuàng)新力和審美力。

1.觀察力：通過觀察獅子的圖片和相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解獅子的外貌特征和生活習(xí)性，提高學(xué)生的觀察力。

2.想象力：在描繪獅子過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，將獅子描繪得生動有趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

3.創(chuàng)新力：在描繪獅子過程中，鼓勵學(xué)生運(yùn)用不同的線條和色彩，創(chuàng)新表現(xiàn)獅子的形象，提高學(xué)生的創(chuàng)新力。

4.審美力：通過欣賞獅子作品，讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、評價美，提高學(xué)生的審美力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）了解獅子的基本特征和生活習(xí)性。

獅子的基本特征包括：體型龐大、肌肉發(fā)達(dá)、鬃毛濃密、牙齒鋒利等。獅子的生活習(xí)性包括：群居、捕獵、休息、玩耍等。

（2）學(xué)會用線條和色彩描繪獅子。

描繪獅子時，要注意表現(xiàn)其體型、肌肉、鬃毛、牙齒等特征，同時運(yùn)用線條和色彩展現(xiàn)獅子的神態(tài)和氛圍。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)難點：

（1）獅子特征和生活習(xí)性的理解。

獅子特征和生活習(xí)性的理解需要學(xué)生具備一定的生物學(xué)知識，對于一年級學(xué)生來說較為困難。

（2）描繪獅子的技巧。

描繪獅子時，如何表現(xiàn)其體型、肌肉、鬃毛、牙齒等特征，以及如何運(yùn)用線條和色彩展現(xiàn)獅子的神態(tài)和氛圍，是本節(jié)課的難點。

（3）觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力需要教師設(shè)計富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和激發(fā)。

針對以上難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資料，直觀展示獅子的生活習(xí)性和特征，幫助學(xué)生更好地理解。

（2）分步驟講解描繪獅子的技巧，讓學(xué)生在動手實踐中掌握。

（3）設(shè)計富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，如小組討論、創(chuàng)意繪畫等，激發(fā)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

（4）給予學(xué)生充分的鼓勵和指導(dǎo)，讓學(xué)生在繪畫過程中不斷嘗試、改進(jìn)，突破自身難點。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對一年級學(xué)生的特點和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將向?qū)W生講解獅子的基本特征和生活習(xí)性，以及描繪獅子的基本技巧。

（2）案例研究法：分析優(yōu)秀的獅子繪畫作品，讓學(xué)生了解不同的表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

（3）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組進(jìn)行獅子繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)造力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）游戲?qū)耄和ㄟ^“猜謎語”游戲，引發(fā)學(xué)生對獅子的興趣，自然導(dǎo)入新課。

（2）講授新課：講解獅子的基本特征和生活習(xí)性，展示相關(guān)繪畫作品，讓學(xué)生了解描繪獅子的基本技巧。

（3）實踐環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行獅子繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。

（4）作品展示：鼓勵學(xué)生展示自己的作品，互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美力和批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示獅子的圖片、繪畫作品和相關(guān)視頻，輔助講解和展示。

（2）視頻：播放獅子生活的相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解獅子的生活習(xí)性。

（3）在線工具：利用在線繪畫工具，方便學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和互動交流。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《獅子大王》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《獅子大王》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《獅子大王》教學(xué)目標(biāo)和《獅子大王》重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！丢{子大王》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《獅子大王》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《獅子大王》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《獅子大王》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《獅子大王》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《獅子大王》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《獅子大王》重點，強(qiáng)調(diào)《獅子大王》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《獅子大王》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗《獅子大王》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《獅子大王》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《獅子大王》知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《獅子大王》的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《獅子大王》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《獅子大王》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《獅子大王》錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《獅子大王》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《獅子大王》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《獅子大王》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《獅子大王》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《獅子大王》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《獅子大王》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課《獅子大王》的知識點主要包括以下幾個方面：

1.獅子的特征：

-獅子的體型、肌肉、鬃毛、牙齒等外貌特征。

-獅子的生活習(xí)性，如群居、捕獵、休息、玩耍等。

2.描繪獅子的技巧：

-如何用線條和色彩表現(xiàn)獅子的體型、肌肉、鬃毛、牙齒等特征。

-如何運(yùn)用線條和色彩展現(xiàn)獅子的神態(tài)和氛圍。

3.觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)：

-觀察力：通過觀察獅子的圖片和相關(guān)視頻，提高學(xué)生的觀察力。

-想象力：在描繪獅子過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，將獅子描繪得生動有趣。

-創(chuàng)造力：在描繪獅子過程中，鼓勵學(xué)生運(yùn)用不同的線條和色彩，創(chuàng)新表現(xiàn)獅子的形象。

4.審美力：

-欣賞獅子作品，讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、評價美，提高學(xué)生的審美力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問題、參與討論。

-評估學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，是否能夠認(rèn)真聽講、積極思考。

-評價學(xué)生在課堂上的合作意識，是否能夠與同學(xué)良好互動、共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠主動發(fā)言、提出觀點。

-評估學(xué)生在小組討論中的合作精神，是否能夠與小組成員積極互動、共同解決問題。

-評價學(xué)生在小組討論中的創(chuàng)造力，是否能夠提出獨特見解、創(chuàng)新思考。

3.隨堂測試：

-設(shè)計隨堂測試題，涵蓋本節(jié)課的知識點，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-評估學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，了解學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

-分析學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯誤，找出學(xué)生知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

4.作品展示與評價：

-組織學(xué)生展示自己的繪畫作品，讓學(xué)生分享創(chuàng)作思路和體驗。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美力和批判性思維。

-教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，注重對學(xué)生繪畫技巧、創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作品展示中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評價。

-肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持和發(fā)展。

-指出學(xué)生的不足之處，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

-鼓勵學(xué)生提出問題和建議，促進(jìn)教師與學(xué)生的互動與溝通。八、板書設(shè)計①獅子的特征

-體型龐大

-肌肉發(fā)達(dá)

-鬃毛濃密

-牙齒鋒利

-群居

-捕獵

-休息

-玩耍

②描繪獅子的技巧

-線條

-色彩

-表現(xiàn)體型

-表現(xiàn)肌肉

-表現(xiàn)鬃毛

-表現(xiàn)牙齒

-展現(xiàn)神態(tài)

-營造氛圍

③觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

-觀察力

-想象力

-創(chuàng)造力

④審美力

-欣賞美

-評價美

-創(chuàng)造美

⑤作品展示與評價

-學(xué)生作品展示

-學(xué)生互評

-教師評價

本節(jié)課的板書設(shè)計旨在清晰地呈現(xiàn)本節(jié)課的重點知識點，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書，學(xué)生可以直觀地了解獅子的特征、描繪獅子的技巧、觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)以及審美力的培養(yǎng)。同時，教師可以通過板書引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。重點題型整理1.題目：請簡要描述獅子的特征。

答案：獅子的特征包括體型龐大、肌肉發(fā)達(dá)、鬃毛濃密、牙齒鋒利等。

2.題目：請列舉獅子的生活習(xí)性。

答案：獅子的生活習(xí)性包括群居、捕獵、休息、玩耍等。

3.題目：請簡述描繪獅子時應(yīng)注意的技巧。

答案：描繪獅子時應(yīng)注意的技巧包括：

（1）用線條表現(xiàn)獅子的體型、肌肉、鬃毛、牙齒等特征；

（2）用色彩展現(xiàn)獅子的神態(tài)和氛圍。

4.題目：請簡要說明如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

答案：培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力的方法包括：

（1）通過觀察獅子的圖片和相關(guān)視頻，提高學(xué)生的觀察力；

（2）在描繪獅子過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，將獅子描繪得生動有趣；

（3）在描繪獅子過程中，鼓勵學(xué)生運(yùn)用不同的線條和色彩，創(chuàng)新表現(xiàn)獅子的形象。

5.題目：請簡述如何提高學(xué)生的審美力。

答案：提高學(xué)生審美力的方法包括：

（1）欣賞獅子作品，讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、評價美；

（2）鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)獅子的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

6.題目：請簡要描述如何進(jìn)行作品展示與評價。

答案：進(jìn)行作品展示與評價的方法包括：

（1）組織學(xué)生展示自己的繪畫作品，讓學(xué)生分享創(chuàng)作思路和體驗；

（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美力和批判性思維；

（3）教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，注重對學(xué)生繪畫技巧、創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)。

7.題目：請簡述如何進(jìn)行課堂表現(xiàn)評價。

答案：進(jìn)行課堂表現(xiàn)評價的方法包括：

（1）觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問題、參與討論；

（2）評估學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，是否能夠認(rèn)真聽講、積極思考；

（3）評價學(xué)生在課堂上的合作意識，是否能夠與同學(xué)良好互動、共同完成任務(wù)。

8.題目：請簡要描述小組討論成果展示的評價方法。

答案：小組討論成果展示的評價方法包括：

（1）觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠主動發(fā)言、提出觀點；

（2）評估學(xué)生在小組討論中的合作精神，是否能夠與小組成員積極互動、共同解決問題；

（3）評價學(xué)生在小組討論中的創(chuàng)造力，是否能夠提出獨特見解、創(chuàng)新思考。

9.題目：請簡述隨堂測試的評價方法。

答案：隨堂測試的評價方法包括：

（1）設(shè)計隨堂測試題，涵蓋本節(jié)課的知識點，檢查學(xué)生對知識的