2024-2025學年高中政治 專題1 3 中國夢與公民道德建設教案 新人教版選修6

2024-2025學年高中政治專題13中國夢與公民道德建設教案新人教版選修6主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是中國夢與公民道德建設。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識層面：學生需要對中國夢的內(nèi)涵、意義及其實現(xiàn)路徑有一定的了解，同時對公民道德建設的內(nèi)涵、目的、任務及其要求有一定的認識。

2.能力層面：學生需要通過分析、綜合、評價等思維活動，理解中國夢與公民道德建設之間的關系，提高自己的思辨能力和道德素養(yǎng)。

3.情感、態(tài)度與價值觀層面：學生需要樹立正確的價值觀，認同中國夢，積極參與公民道德建設，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

結(jié)合課本內(nèi)容，我們將從以下幾個方面進行教學：

1.導入：通過講解中國夢的內(nèi)涵及其意義，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考中國夢與公民道德建設的關系。

2.主體部分：詳細講解公民道德建設的內(nèi)涵、目的、任務及其要求，分析中國夢與公民道德建設之間的聯(lián)系，引導學生認識到公民道德建設在實現(xiàn)中國夢過程中的重要作用。

3.案例分析：選取具有代表性的案例，讓學生分析案例中的人物如何通過公民道德建設來實現(xiàn)中國夢，從而加深學生對知識點的理解。

4.總結(jié)與拓展：總結(jié)中國夢與公民道德建設的主要內(nèi)容，強調(diào)學生的責任與擔當，鼓勵學生在日常生活中踐行公民道德，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

5.作業(yè)布置：布置相關課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識，提高自己的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.政治認同：使學生認同中國特色社會主義道路、理論體系、制度和文化，堅定對中國夢的信念，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.公共參與：培養(yǎng)學生積極參與公民道德建設的意識，提高學生在公共事務中的參與能力和責任感，促進學生形成良好的公民素養(yǎng)。

3.法治意識：幫助學生樹立法治觀念，理解公民道德建設在法治國家建設中的重要意義，自覺遵紀守法，維護社會公平正義。

4.道德修養(yǎng)：引導學生樹立正確的道德觀念，自覺遵循社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，提高學生的道德水平和道德行為能力。

5.自我管理：培養(yǎng)學生自我管理的能力，使學生能夠自覺規(guī)劃自己的學習和生活，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活態(tài)度，為實現(xiàn)中國夢做好準備。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了中國特色社會主義理論、公民道德建設的基本要求等知識，對實現(xiàn)中國夢的內(nèi)涵和意義有一定的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對于國家發(fā)展、社會進步等話題具有較強的興趣。在學習能力方面，學生能夠理解和分析較為復雜的政治理論問題。在學習風格上，多數(shù)學生偏好通過案例分析、小組討論等方式進行學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解中國夢與公民道德建設的關系方面，學生可能會遇到難以將理論與實際生活相結(jié)合的困難。此外，學生可能對公民道德建設的實踐意義和具體要求缺乏深入理解，需要通過案例分析和討論來加深認識。在探討社會主義核心價值觀時，學生可能會遇到對其內(nèi)涵理解的挑戰(zhàn)，需要教師通過講解和引導來幫助學生把握。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、教科書、筆記本、黑板等。

2.課程平臺：學校提供的網(wǎng)絡教學平臺，用于上傳教學資料、布置作業(yè)和交流討論。

3.信息化資源：與課程相關的視頻資料、新聞報道、政策文件、在線文章等，用于輔助教學和拓展學生視野。

4.教學手段：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動問答等，以多樣化的教學手段激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：同學們，今天我們將要學習的是《中國夢與公民道德建設》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為公民道德建設在實現(xiàn)中國夢的過程中起著怎樣的作用？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索公民道德建設在實現(xiàn)中國夢中的重要性。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國夢的基本概念。中國夢是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了公民道德建設在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)公民道德建設和中國夢這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與公民道德建設相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示公民道德建設的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“公民道德建設在實現(xiàn)中國夢中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了中國夢的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對公民道德建設的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.中國夢的內(nèi)涵與意義：中國夢是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的宏偉藍圖。它體現(xiàn)了全國各族人民的共同愿望，是激勵全體人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的強大動力。

2.公民道德建設的內(nèi)涵與目的：公民道德建設是指在全社會范圍內(nèi)，通過教育、法律、輿論等手段，培養(yǎng)和提高公民的道德素質(zhì)，形成良好的社會道德風尚。其目的是促進社會和諧穩(wěn)定，為實現(xiàn)中國夢提供精神動力和道德支撐。

3.公民道德建設的任務與要求：公民道德建設的任務包括弘揚傳統(tǒng)美德、倡導現(xiàn)代文明、培養(yǎng)公民道德觀念和行為能力等。要求公民遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，維護公共秩序，關愛他人，誠信守信，自重自律等。

4.公民道德建設與法治國家的關系：公民道德建設是法治國家建設的重要組成部分，二者相輔相成。法治國家需要公民具有良好的道德素質(zhì)，而公民道德建設也需要法治國家提供法律保障和制度支持。

5.公民道德建設在實現(xiàn)中國夢中的作用：公民道德建設為實現(xiàn)中國夢提供精神動力和道德支撐。只有全體公民共同努力，才能形成推動國家發(fā)展和社會進步的強大力量。

6.公民道德建設在個人成長中的意義：公民道德建設對個人成長具有重要的指導意義。通過培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，個人可以更好地適應社會，實現(xiàn)自我價值，獲得他人的尊重和認可。

7.如何在日常生活中踐行公民道德：在日常生活中，我們應該尊重他人，關愛他人，誠信守信，積極參與社會公益活動，樹立良好的道德形象，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。

8.青少年如何樹立正確的道德觀念：青少年要樹立正確的道德觀念，需要家庭教育、學校教育和社會教育的共同努力。家長要注重培養(yǎng)孩子的道德素質(zhì)，學校要加強道德教育，社會要創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。

9.青少年如何提高道德行為能力：青少年要提高道德行為能力，需要不斷學習和實踐。通過學習道德知識，參加社會實踐，養(yǎng)成良好習慣，提高道德行為能力。

10.如何在網(wǎng)絡環(huán)境中培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)：在網(wǎng)絡環(huán)境中，我們要自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，抵制網(wǎng)絡低俗之風，傳播正能量，營造良好的網(wǎng)絡道德環(huán)境。

11.公民道德建設在應對社會問題中的作用：公民道德建設在應對社會問題中具有重要作用。通過提高公民的道德素質(zhì)，可以有效減少社會問題，促進社會和諧穩(wěn)定。

12.公民道德建設與和諧家庭的關系：公民道德建設是和諧家庭的基礎。只有每個家庭都樹立良好的道德風尚，才能促進社會的和諧穩(wěn)定。

13.公民道德建設與民族團結(jié)的關系：公民道德建設是民族團結(jié)的重要保障。通過培養(yǎng)公民的道德素質(zhì)，可以增強各民族之間的相互尊重和團結(jié)互助，促進各民族共同發(fā)展。

14.公民道德建設與生態(tài)文明建設的關聯(lián)：公民道德建設與生態(tài)文明建設密切相關。通過提高公民的道德素質(zhì)，可以增強環(huán)保意識，促進生態(tài)文明建設。

15.公民道德建設在實現(xiàn)中國夢過程中的作用：公民道德建設為實現(xiàn)中國夢提供精神動力和道德支撐。只有全體公民共同努力，才能形成推動國家發(fā)展和社會進步的強大力量。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：

【2023年高考真題】閱讀材料，回答問題。

材料一：實現(xiàn)中國夢，必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路……

材料二：實現(xiàn)中國夢，必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神……

（1）根據(jù)材料一，簡述中國特色社會主義道路的主要特點。

（2）根據(jù)材料二，說明如何弘揚中國精神。

解答：

（1）中國特色社會主義道路的主要特點包括：堅持黨的領導、人民當家作主、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等。

（2）弘揚中國精神的方式有：傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)揚革命精神、倡導時代新風、培養(yǎng)民族自豪感和自信心等。

例題2：

【2022年高考真題】結(jié)合材料，回答問題。

材料一：公民道德建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分。

材料二：加強公民道德建設對于推動社會進步、實現(xiàn)國家發(fā)展具有重要意義。

（1）闡述公民道德建設在社會主義精神文明建設中的地位和作用。

（2）提出加強公民道德建設的具體措施。

解答：

（1）公民道德建設在社會主義精神文明建設中的地位和作用主要體現(xiàn)在：它是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對于推動社會進步、實現(xiàn)國家發(fā)展具有重要作用。

（2）加強公民道德建設的具體措施包括：加強道德教育，提高公民道德素質(zhì)；強化法治意識，促進道德行為；倡導文明風尚，營造良好社會氛圍等。

例題3：

【2021年高考真題】閱讀材料，回答問題。

材料一：實現(xiàn)中國夢，必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

材料二：中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福。

（1）根據(jù)材料一，概括實現(xiàn)中國夢的三個必須。

（2）根據(jù)材料二，闡述中國夢的本質(zhì)。

解答：

（1）實現(xiàn)中國夢的三個必須是：堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

（2）中國夢的本質(zhì)包括：國家富強、民族振興、人民幸福。

例題4：

【2020年高考真題】結(jié)合材料，回答問題。

材料一：公民道德建設是提高公民道德素質(zhì)的重要途徑。

材料二：加強公民道德建設對于構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。

（1）說明公民道德建設在提高公民道德素質(zhì)方面的作用。

（2）提出加強公民道德建設的建議。

解答：

（1）公民道德建設在提高公民道德素質(zhì)方面的作用主要體現(xiàn)在：它是提高公民道德素質(zhì)的重要途徑。

（2）加強公民道德建設的建議包括：加強道德教育，提高公民道德意識；加強法治建設，保障道德規(guī)范的實施；加強社會輿論引導，營造良好的道德環(huán)境等。

例題5：

【2019年高考真題】閱讀材料，回答問題。

材料一：中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

材料二：實現(xiàn)中國夢需要每個人的共同努力。

（1）根據(jù)材料一，說明中國夢的特點。

（2）根據(jù)材料二，闡述實現(xiàn)中國夢需要每個人的共同努力的原因。

解答：

（1）中國夢的特點包括：它是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

（2）實現(xiàn)中國夢需要每個人的共同努力的原因主要是：實現(xiàn)中國夢需要全體中國人的共同努力，才能形成推動國家發(fā)展和社會進步的強大力量。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性、對課堂內(nèi)容的關注度等方面，評價學生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學生分組討論的成果，包括討論的深度、廣度、創(chuàng)新性和實用性等。關注學生是否能將理論知識與實際生活相結(jié)合，是否能提出有價值的觀點和建議。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，了解學生對課堂知識點的掌握情況。測試題型可以是選擇題、簡答題、論述題等，測試內(nèi)容應涵蓋課堂講授的重點和難點。

4.作業(yè)完成情況：評價學生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的完成程度、對知識點的理解和應用能力等。作業(yè)可以包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)等。

5.教師評價與反饋：教師在教學過程中，應及時給予學生評價和反饋。評價應客觀、公正，反饋應具有針對性，能幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

6.學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，讓學生認識到自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學生主動學習的積極性。

7.學生互評：組織學生進行互評，通過同伴的視角，發(fā)現(xiàn)自己的不足，取長補短，共同提高。

8.家長評價：通過與家長的溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的學習表現(xiàn)，以及家長對學生的期望和建議，為學生提供更多的學習動力和指導。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度，提高學生的學習效果。

2.利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡教學平臺、在線視頻等，豐富教學資源，拓寬學生的學習渠道，提高教學的實效性。

3.強調(diào)實踐教學，增加學生實踐操作的機會，讓學生在實踐中提高自己的能力，加深對知識點的理解和應用。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，需要進一步加強課堂紀律，確保學生的學習效果。

2.在教學組織方面，需要優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排教學內(nèi)容和時間，提高教學效率。

3.在教學方法方面，需要進一步探索更加適合學生的教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。

（三）改進措施

1.針對教學管理問題，我將加強課堂紀律管理，確保學生的學習效果。例如，我會明確課堂紀律要求，對違反紀律的學生進行及時提醒和糾正，確保課堂的有序進行。

2.針對教學組織問題，我將優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排教學內(nèi)容和時間。例如，我會根據(jù)學生的實際情況，合理分配課堂時間，確保每個知識點都有充足的時間進行講解和討論。

3.針對教學方法問題，我將進一步探索更加適合學生的教學方法。例如，我會嘗試使用更多的案例分析、小組討論等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和參與度，提高學生的學習效果。板書設計①中國夢的內(nèi)涵與意義

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