12家庭的記憶（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

12家庭的記憶（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：12家庭的記憶

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用，使學(xué)生理解家庭的重要性，感知家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感和家庭責(zé)任感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭在社會(huì)中的角色，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用。

難點(diǎn)：理解家庭的重要性，感知家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感和家庭責(zé)任感。

解決辦法：

1.采用情景劇表演的方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任，從而加深對(duì)家庭重要性的理解。

2.通過案例分析，讓學(xué)生了解家庭在社會(huì)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

3.利用小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，激發(fā)學(xué)生的家庭情感，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭成員關(guān)系圖、家庭角色扮演卡片、親情故事分享模板等。

3.多媒體資源：收集相關(guān)的視頻資料，如家庭生活片段、親情廣告等，用于課堂播放。

4.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備家庭場(chǎng)景模型、角色扮演服裝等，用于學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)和角色扮演。

5.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和分享區(qū)，布置相應(yīng)的桌椅和展示板。

6.家庭作業(yè)素材：提供相關(guān)的家庭作業(yè)素材，如家庭調(diào)查問卷、親情日記模板等，供學(xué)生課后完成。

7.親情主題活動(dòng)準(zhǔn)備：提前安排好親情主題活動(dòng)的場(chǎng)地和所需材料，如親子游戲、親情手工制作等。

8.家長(zhǎng)通知：提前通知家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們參與課堂活動(dòng)，如家長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)、親子互動(dòng)游戲等。

9.安全措施：確保所有實(shí)驗(yàn)器材和活動(dòng)設(shè)備的安全性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，避免意外發(fā)生。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見，以便改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“12家庭的記憶”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“12家庭的記憶”教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭觀念內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)家庭成員在社會(huì)中的作用等內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用等知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭在社會(huì)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感和家庭責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞“12家庭的記憶”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.家庭成員之間的關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹之間的關(guān)系，以及家庭成員之間相互關(guān)愛、支持和照顧的方式。

2.家庭在社會(huì)中的作用：家庭作為社會(huì)的基本單位，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定和傳承文化等方面的作用。

3.家庭的重要性：家庭對(duì)于個(gè)體情感、安全和歸屬感的影響，以及家庭對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀的重要性。

4.家庭成員之間的溝通與表達(dá)：學(xué)習(xí)如何與家人有效溝通，表達(dá)自己的情感和需求，以及傾聽和理解家人的想法和感受。

5.家庭責(zé)任與關(guān)愛：理解家庭成員之間的責(zé)任與關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，并為家庭做出貢獻(xiàn)。

6.家庭與個(gè)人成長(zhǎng)：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，包括情感、智力、社交和道德等方面的發(fā)展。

7.家庭問題與解決方法：認(rèn)識(shí)家庭中可能存在的問題，學(xué)習(xí)解決家庭問題的方法和策略，增強(qiáng)家庭功能和和諧。

8.家庭與社會(huì)的互動(dòng)：家庭與社會(huì)之間的相互關(guān)系，包括家庭對(duì)社會(huì)的影響和社會(huì)對(duì)家庭的支持和影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.家庭成員之間的關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹之間的關(guān)系，以及家庭成員之間相互關(guān)愛、支持和照顧的方式。

2.家庭在社會(huì)中的作用：家庭作為社會(huì)的基本單位，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定和傳承文化等方面的作用。

3.家庭的重要性：家庭對(duì)于個(gè)體情感、安全和歸屬感的影響，以及家庭對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀的重要性。

4.家庭成員之間的溝通與表達(dá)：學(xué)習(xí)如何與家人有效溝通，表達(dá)自己的情感和需求，以及傾聽和理解家人的想法和感受。

5.家庭責(zé)任與關(guān)愛：理解家庭成員之間的責(zé)任與關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，并為家庭做出貢獻(xiàn)。

6.家庭與個(gè)人成長(zhǎng)：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，包括情感、智力、社交和道德等方面的發(fā)展。

7.家庭問題與解決方法：認(rèn)識(shí)家庭中可能存在的問題，學(xué)習(xí)解決家庭問題的方法和策略，增強(qiáng)家庭功能和和諧。

8.家庭與社會(huì)的互動(dòng)：家庭與社會(huì)之間的相互關(guān)系，包括家庭對(duì)社會(huì)的影響和社會(huì)對(duì)家庭的支持和影響。

②板書設(shè)計(jì)：

1.家庭成員之間的關(guān)系：

-父母與子女

-兄弟姐妹

-相互關(guān)愛、支持、照顧

2.家庭在社會(huì)中的作用：

-個(gè)人成長(zhǎng)

-社會(huì)穩(wěn)定

-傳承文化

3.家庭的重要性：

-情感安全

-培養(yǎng)責(zé)任感

-價(jià)值觀形成

4.家庭成員之間的溝通與表達(dá)：

-有效溝通

-表達(dá)情感

-傾聽理解

5.家庭責(zé)任與關(guān)愛：

-責(zé)任意識(shí)

-關(guān)心家人

-家庭貢獻(xiàn)

6.家庭與個(gè)人成長(zhǎng)：

-情感發(fā)展

-智力發(fā)展

-社交發(fā)展

-道德發(fā)展

7.家庭問題與解決方法：

-認(rèn)識(shí)問題

-解決問題

-增強(qiáng)家庭功能

8.家庭與社會(huì)的互動(dòng)：

-家庭對(duì)社會(huì)的影響

-社會(huì)對(duì)家庭的支持

③教學(xué)實(shí)施步驟：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.引入新課，通過展示與家庭相關(guān)的圖片、視頻或故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.講解家庭成員之間的關(guān)系，運(yùn)用實(shí)例幫助學(xué)生理解父母與子女、兄弟姐妹之間的相互關(guān)系。

4.強(qiáng)調(diào)家庭在社會(huì)中的作用，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，通過小組討論等方式，讓學(xué)生分享對(duì)家庭的理解和感悟。

6.講解家庭成員之間的溝通與表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，提高家庭成員之間的理解與關(guān)愛。

7.突出家庭責(zé)任與關(guān)愛，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭成員之間的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

8.引導(dǎo)學(xué)生思考家庭與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，通過實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人多方面發(fā)展的影響。

9.分析家庭問題與解決方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)和解決家庭中的問題，增強(qiáng)家庭功能和和諧。

10.講解家庭與社會(huì)的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭與社會(huì)之間的相互關(guān)系。

11.課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

12.布置課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)列舉出你家庭中父母與子女之間的關(guān)系，并描述這些關(guān)系對(duì)你成長(zhǎng)的影響。

答案：

1.教育與指導(dǎo)：父母通過教育與指導(dǎo)，傳授我知識(shí)、技能和價(jià)值觀，對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。

2.關(guān)愛與支持：父母給予我關(guān)愛和支持，幫助我度過難關(guān)，增強(qiáng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和勇氣。

3.榜樣與示范：父母的行為和態(tài)度成為我的榜樣，影響了我的行為和價(jià)值觀的形成。

例題二：

題目：請(qǐng)描述你家庭中兄弟姐妹之間的關(guān)系，以及這些關(guān)系對(duì)你的影響。

答案：

1.合作與競(jìng)爭(zhēng)：我和兄弟姐妹之間既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)，這讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和競(jìng)爭(zhēng)。

2.關(guān)愛與支持：兄弟姐妹之間的相互關(guān)愛和支持，讓我感受到了家庭的溫暖和安全感。

3.交流與溝通：我與兄弟姐妹之間的交流和溝通，幫助我提高了表達(dá)和傾聽的能力。

例題三：

題目：請(qǐng)分析家庭在社會(huì)中的作用，并結(jié)合實(shí)例說明。

答案：

1.個(gè)人成長(zhǎng)：家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家庭提供情感支持、教育和生活技能的培養(yǎng)，有助于個(gè)體的全面發(fā)展。

2.社會(huì)穩(wěn)定：家庭作為社會(huì)的基本單位，通過培養(yǎng)有責(zé)任感和價(jià)值觀的個(gè)體，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展起到積極作用。

3.文化傳承：家庭是文化傳承的重要載體，通過家庭教育和生活習(xí)慣的傳承，家庭幫助社會(huì)保持文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀。

例題四：

題目：請(qǐng)描述家庭對(duì)你的重要性，并說明家庭如何影響你的情感、安全感和歸屬感。

答案：

1.情感支持：家庭為我提供了情感支持，讓我感受到關(guān)愛和接納，增強(qiáng)了我的情感安全感和歸屬感。

2.安全感：家庭為我提供了安全的環(huán)境，讓我感受到保護(hù)和穩(wěn)定，有助于我建立自信和獨(dú)立性。

3.歸屬感：家庭為我提供了歸屬感，讓我感受到自己是家庭的一部分，有助于我建立自我認(rèn)同和社會(huì)關(guān)系。

例題五：

題目：請(qǐng)描述家庭成員之間的溝通與表達(dá)，并說明這些溝通方式對(duì)你的影響。

答案：

1.有效溝通：家庭成員之間的有效溝通，包括傾聽、表達(dá)和理解，幫助我建立了良好的人際關(guān)系和溝通能力。

2.表達(dá)情感：家庭成員之間的情感表達(dá)，讓我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的感受和需求，提高了自我認(rèn)知和情感管理能力。

3.傾聽理解：家庭成員之間的傾聽和理解，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需求和感受，提高了同理心和人際交往能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成“12家庭的記憶”這一章節(jié)的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我觀察到學(xué)生在理解和掌握家庭成員之間的關(guān)系和家庭在社會(huì)中的作用方面存在一定的困難。學(xué)生們對(duì)于家庭成員之間的溝通與表達(dá)的方式和技巧掌握得不夠熟練，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際生活中遇到問題時(shí)無法有效地解決。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于家庭的重要性以及家庭成員之間的責(zé)任與關(guān)愛的認(rèn)識(shí)不夠深刻。他們往往忽視了家庭對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值觀形成的影響，缺乏對(duì)家庭責(zé)任的意識(shí)。

針對(duì)這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.增加實(shí)踐活動(dòng)：通過家庭角色扮演、家庭溝通游戲