二年級信息技術上冊 第15課初學繪圖命令教案 北京版

二年級信息技術上冊第15課初學繪圖命令教案北京版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是初學繪圖命令。本節(jié)課的內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要是在二年級信息技術上冊第15課中進行。具體內(nèi)容包括：

1.學習使用繪圖軟件的基本操作，如選擇工具、繪制基本圖形等。

2.掌握基本的繪圖命令，如畫直線、畫圓、畫矩形等。

3.學會調(diào)整圖形的大小、位置和顏色。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對繪圖軟件的使用意識和興趣，使他們能夠主動探索并掌握基本的繪圖操作。

2.信息能力：培養(yǎng)學生運用繪圖命令進行圖形創(chuàng)作的能力，提高他們的信息表達能力。

3.信息道德：培養(yǎng)學生正確使用繪圖軟件的意識，教育他們尊重知識產(chǎn)權，不濫用繪圖工具。

4.信息安全：培養(yǎng)學生對個人信息的保護意識，教育他們不泄露自己的繪圖作品和個人信息。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：在二年級信息技術課程中，學生已經(jīng)學習了計算機的基本操作、簡單的鍵盤輸入和鼠標使用技巧。他們對繪圖軟件的基本界面和工具欄有所了解，能夠進行一些基本的圖形繪制和顏色填充。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們通常對繪圖和創(chuàng)作活動感興趣，他們喜歡通過直觀的操作來學習新知識。在學習能力方面，二年級的學生具備一定的觀察力和動手能力，能夠通過實踐來掌握新技能。在學習風格上，他們更傾向于通過互動和合作來學習，喜歡通過游戲和實踐活動來鞏固知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習繪圖命令時，學生可能會對命令的名稱和功能產(chǎn)生混淆，難以記住各種工具和命令的用法。此外，他們在調(diào)整圖形大小和位置時可能會遇到精確控制的問題。對于一些學生來說，理解和掌握如何合理運用繪圖軟件來表達自己的想法和創(chuàng)意也是一個挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、繪圖軟件、彩色打印機。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：教學PPT、在線繪圖教程、教育動畫視頻。

4.教學手段：分組討論、示范教學、任務驅動教學法。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞繪圖軟件的使用，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解繪圖軟件的基本功能。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解繪圖軟件的使用，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出繪圖軟件的使用，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解繪圖軟件的基本功能和使用方法，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、實際操作等活動，讓學生在實踐中掌握繪圖技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實際操作等活動，體驗繪圖知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解繪圖軟件的基本功能。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握繪圖技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解繪圖軟件的基本功能，掌握繪圖技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)繪圖軟件的使用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與繪圖軟件相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的繪圖軟件知識。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握繪圖軟件的基本操作，包括選擇工具、繪制基本圖形（如直線、圓、矩形等），以及調(diào)整圖形的大小、位置和顏色。他們對繪圖軟件的界面和工具欄有更深入的理解，能夠獨立完成簡單的圖形繪制和編輯任務。

2.技能提升：學生將能夠運用繪圖命令進行圖形創(chuàng)作，提高他們的信息表達能力。他們能夠通過繪圖軟件表達自己的想法和創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和審美能力。

3.能力培養(yǎng)：學生在學習過程中培養(yǎng)了自主學習能力和獨立思考能力。他們能夠主動探索繪圖軟件的功能，通過實踐來掌握新技能。同時，通過小組討論和合作學習，學生提升了團隊合作意識和溝通能力。

4.學習興趣：學生對繪圖軟件的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們喜歡通過直觀的操作來創(chuàng)作圖形，感受到信息技術的魅力和實用性。他們對未來的學習充滿了好奇心和探索欲望。

5.解決問題能力：學生在實際操作中遇到了一些困難，如精確控制圖形大小和位置等。通過老師的指導和同學的幫助，學生學會了如何解決問題和克服困難。他們培養(yǎng)了耐心和堅持的精神，學會了解決問題的方法。

6.信息道德與安全意識：學生在學習過程中意識到了個人信息的保護重要性，他們學會了正確使用繪圖軟件，尊重他人的知識產(chǎn)權。同時，他們了解到了網(wǎng)絡安全的重要性，培養(yǎng)了良好的信息道德和安全意識。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了繪圖軟件的基本操作和繪圖命令。學生掌握了選擇工具、繪制基本圖形、調(diào)整圖形大小、位置和顏色的方法。他們能夠運用繪圖命令進行圖形創(chuàng)作，提高信息表達能力。通過實踐和合作學習，學生培養(yǎng)了自主學習能力和團隊合作意識。他們學會了如何解決問題和克服困難，培養(yǎng)了耐心和堅持的精神。學生對繪圖軟件的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，對未來的學習充滿了好奇心和探索欲望。

2.當堂檢測

為了鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，進行以下當堂檢測：

（1）填空題：

①繪圖軟件中，用于選擇工具的選項是______。

②在繪圖軟件中，______命令用于繪制圓形。

③調(diào)整圖形的大小可以通過______命令來實現(xiàn)。

（2）選擇題：

①在繪圖軟件中，以下哪個選項不是調(diào)整圖形位置的命令？

A.移動B.旋轉C.縮放D.填充

②以下哪個不是繪圖軟件的基本圖形？

A.直線B.圓弧C.矩形D.文本

（3）簡答題：

請簡述如何使用繪圖軟件繪制一個正方形。

（4）操作題：

利用繪圖軟件，繪制一個含有三角形和圓形的圖形，并調(diào)整圖形的大小、位置和顏色。典型例題講解1.例題一：繪制一個矩形

題目要求：使用繪圖軟件，繪制一個寬度為100像素，高度為50像素的矩形。

解題步驟：

-打開繪圖軟件，選擇矩形工具。

-在工具屬性欄中設置寬度為100像素，高度為50像素。

-在繪圖區(qū)域單擊并拖動，繪制出所需的矩形。

答案：成功繪制出一個寬度為100像素，高度為50像素的矩形。

2.例題二：繪制一個圓形

題目要求：使用繪圖軟件，繪制一個直徑為80像素的圓形。

解題步驟：

-打開繪圖軟件，選擇圓形工具。

-在工具屬性欄中設置直徑為80像素。

-在繪圖區(qū)域單擊，繪制出所需的圓形。

答案：成功繪制出一個直徑為80像素的圓形。

3.例題三：調(diào)整圖形大小

題目要求：使用繪圖軟件，將一個正方形的大小調(diào)整為寬度為150像素，高度為100像素。

解題步驟：

-打開繪圖軟件，選擇正方形工具。

-在工具屬性欄中設置寬度為150像素，高度為100像素。

-在繪圖區(qū)域選取所需正方形，按住鼠標拖動調(diào)整大小。

答案：成功將正方形的大小調(diào)整為寬度為150像素，高度為100像素。

4.例題四：組合圖形

題目要求：使用繪圖軟件，將兩個三角形組合成一個矩形。

解題步驟：

-打開繪圖軟件，選擇三角形工具，分別繪制兩個三角形。

-將一個三角形拖動