五年級下冊體育教學(xué)設(shè)計－5.5.3山羊分腿騰越的學(xué)練 ｜人教版 15張

五年級下冊體育教學(xué)設(shè)計－5.5.3山羊分腿騰越的學(xué)練｜人教版15張科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級下冊體育教學(xué)設(shè)計－5.5.3山羊分腿騰越的學(xué)練｜人教版15張課程基本信息1.課程名稱：五年級下冊體育——山羊分腿騰越學(xué)練

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2022年5月15日，周一下午第三節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）技能學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠理解并掌握山羊分腿騰越的基本動作要領(lǐng)。

（2）實踐訓(xùn)練：學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下，分組進行山羊分腿騰越的練習(xí)，提高動作的準(zhǔn)確性和流暢性。

（3）安全知識：學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠遵守紀(jì)律，注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）認知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解山羊分腿騰越的動作要領(lǐng)，知道其鍛煉價值。

（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練掌握山羊分腿騰越的動作，并在實踐中運用。

（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，增強團隊協(xié)作意識。

三、教學(xué)過程

1.開始部分（5分鐘）：

（1）熱身活動：慢跑兩圈，做一些關(guān)節(jié)活動，如頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)等。

（2）準(zhǔn)備活動：做一些簡單的拉伸運動，如正壓腿、側(cè)壓腿等。

2.基本部分（30分鐘）：

（1）動作講解：老師示范山羊分腿騰越的動作，講解動作要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，按照老師的要求，進行山羊分腿騰越的練習(xí)。

（3）指導(dǎo)與糾正：老師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的動作進行糾正，確保學(xué)生掌握正確的動作要領(lǐng)。

3.提高部分（5分鐘）：

（1）挑戰(zhàn)自我：學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)，嘗試增加難度，如提高山羊的高度。

（2）團隊競技：學(xué)生進行團隊比賽，看哪個小組完成得更快、更好。

四、結(jié)束部分（5分鐘）：

1.放松活動：學(xué)生進行一些輕松的拉伸運動，如瑜伽、太極等。

2.總結(jié)與評價：老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。

3.回收器材：學(xué)生分工合作，將使用的器材整理好，放回原位。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過學(xué)習(xí)山羊分腿騰越，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握該技能，并在實際運動中運用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，使其能夠自主進行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，提高身心健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守體育課堂紀(jì)律，尊重教練，團結(jié)同學(xué)，勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)，使其在體育活動中能夠積極進取，克服困難。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）動作要領(lǐng)：山羊分腿騰越的基本動作，包括起跑、跳起、分腿、落地等環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)。

（2）技術(shù)要點：學(xué)生需要掌握的技巧，如起跑時的爆發(fā)力、跳起時的腰腿配合、分腿的時機和角度、落地時的緩沖等。

（3）鍛煉價值：學(xué)生需要了解的山羊分腿騰越運動的鍛煉價值，如提高身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、勇敢面對挑戰(zhàn)等。

2.教學(xué)難點

（1）動作協(xié)調(diào)：學(xué)生很難在實際運動中做到動作的協(xié)調(diào)，如跳起時的腰腿配合，分腿的時機和角度等。

（2）技術(shù)掌握：學(xué)生對于技巧的掌握存在困難，如起跑時的爆發(fā)力，落地時的緩沖等。

（3）安全問題：學(xué)生在進行山羊分腿騰越時，容易發(fā)生意外傷害，如摔倒、碰撞等。

（4）心理障礙：部分學(xué)生可能因為害怕、緊張等原因，難以克服心理障礙，影響技能的發(fā)揮。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重動作要領(lǐng)的講解和示范，分組練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握技巧，強調(diào)安全問題，以及積極引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，提高學(xué)生的運動能力和自信心。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）示范教學(xué)法：教師通過親自示范山羊分腿騰越的動作，讓學(xué)生直觀地理解動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的動作模仿能力。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實際運動中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一定的運動情境，如設(shè)置障礙物、模擬比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放山羊分腿騰越的動作視頻，讓學(xué)生通過視覺直觀地理解動作要領(lǐng)，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行動作要領(lǐng)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握動作技巧。

（3）器材輔助：利用體育器材，如山羊模型、跳板等，進行實地練習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力。

（4）online教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，進行教學(xué)資源的共享，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）評價與反饋：通過在線教學(xué)平臺，進行學(xué)習(xí)評價和反饋，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的自我調(diào)整能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解山羊分腿騰越的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)山羊分腿騰越內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確山羊分腿騰越教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保山羊分腿騰越教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)山羊分腿騰越的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入山羊分腿騰越學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為山羊分腿騰越新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解山羊分腿騰越的動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點，強調(diào)技術(shù)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞山羊分腿騰越的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗山羊分腿騰越知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在山羊分腿騰越新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)教學(xué)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對山羊分腿騰越知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決山羊分腿騰越問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與山羊分腿騰越內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合山羊分腿騰越內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)山羊分腿騰越的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的山羊分腿騰越內(nèi)容，強調(diào)教學(xué)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的山羊分腿騰越內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.山羊分腿騰越的基本動作要領(lǐng)：起跑、跳起、分腿、落地等環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)。

2.山羊分腿騰越的技術(shù)要點：起跑時的爆發(fā)力、跳起時的腰腿配合、分腿的時機和角度、落地時的緩沖等。

3.山羊分腿騰越的鍛煉價值：提高身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、勇敢面對挑戰(zhàn)等。

4.山羊分腿騰越的安全知識：遵守體育課堂紀(jì)律，尊重教練，團結(jié)同學(xué)，勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)，使其在體育活動中能夠積極進取，克服困難。

5.山羊分腿騰越的動作協(xié)調(diào)：在實際運動中做到動作的協(xié)調(diào)，如跳起時的腰腿配合，分腿的時機和角度等。

6.山羊分腿騰越的技術(shù)掌握：掌握技巧，如起跑時的爆發(fā)力，落地時的緩沖等。

7.山羊分腿騰越的安全問題：在練習(xí)過程中，注意安全，避免發(fā)生意外傷害，如摔倒、碰撞等。

8.山羊分腿騰越的心理障礙：克服害怕、緊張等心理障礙，提高學(xué)生的自信心。

9.山羊分腿騰越的動作分析：分析動作的各個環(huán)節(jié)，如起跑、跳起、分腿、落地等，理解動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

10.山羊分腿騰越的練習(xí)方法：進行分組練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握技巧，強調(diào)安全問題，以及積極引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，提高學(xué)生的運動能力和自信心。

11.山羊分腿騰越的動作評價：對學(xué)生的動作進行評價，鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。

12.山羊分腿騰越的教學(xué)策略：結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定合適的教學(xué)策略，如示范教學(xué)法、分組練習(xí)法、情境教學(xué)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

13.山羊分腿騰越的教學(xué)設(shè)計：根據(jù)學(xué)生的特點和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)活動和實踐環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的運動能力和綜合素質(zhì)。

14.山羊分腿騰越的教學(xué)評價：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，了解學(xué)生的掌握程度，為下一步的教學(xué)提供參考。

15.山羊分腿騰越的課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）技能鞏固：要求學(xué)生在家進行山羊分腿騰越的練習(xí)，記錄練習(xí)次數(shù)和感受，提高動作的熟練度和流暢性。

（2）理論學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀有關(guān)山羊分腿騰越的資料，了解其鍛煉價值、技術(shù)要點等，加深對知識的理解。

（3）安全教育：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于體育活動中安全知識的心得體會，提高安全意識。

2.作業(yè)反饋：

（1）技能鞏固：

a.對于動作不規(guī)范的學(xué)生，指出存在的問題，如起跑時爆發(fā)力不足、跳起時腰腿配合不當(dāng)?shù)?，給出改進建議。

b.對于動作流暢的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，提醒他們保持練習(xí)，進一步提高動作質(zhì)量。

（2）理論學(xué)習(xí)：

a.對于理解不到位的學(xué)生，指出知識點的錯誤，如鍛煉價值的誤解、技術(shù)要點的遺漏等，給出正確的解釋。

b.對于理解深刻的學(xué)生，給予表揚，鼓勵他們分享自己的觀點，拓展思維。

（3）安全教育：

a.對于安全意識不足的學(xué)生，指出存在的問題，如忽視安全規(guī)則、不注意保護措施等，給出改進建議。

b.對于安全意識強的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，提醒他們繼續(xù)保持，為他人樹立榜樣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《體育與健康》雜志中的相關(guān)文章，如《山羊分腿騰越的技術(shù)要點解析》、《體育活動中的安全意識培養(yǎng)》等。

（2）視頻資源：體育教學(xué)視頻網(wǎng)站上的山羊分腿騰越教學(xué)視頻，如《如何正確進行山羊分腿騰越》、《山羊分腿騰越的練習(xí)方法》等。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：體育論壇上的相關(guān)討論和經(jīng)驗分享，如《山羊分腿騰