七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 第一框 中學序曲教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第一框中學序曲教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第一框中學序曲教案新人教版教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是新人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第一框中學序曲。本節(jié)課的內容主要包括：1.走進中學，了解中學生活的意義和價值，認識中學時代的重要性。2.學會適應中學生活，掌握適應新環(huán)境的方法和技巧，包括學習方法、生活方式和人際交往等。3.培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內容與學生已有的知識聯(lián)系不大，主要是對學生進入中學階段的一種引導和啟發(fā)，幫助他們更好地適應新的學習環(huán)境和生活方式。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠了解中學時代的重要性，掌握適應新環(huán)境的方法和技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.增強自我認知能力，讓學生認識到中學時代的重要性，明確自己在中學階段的學習目標和方向。2.培養(yǎng)良好的學習習慣和生活方式，提高學生的自律性和自主學習能力。3.提升人際交往能力，學會與他人合作、溝通和解決問題，培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。4.增強情感管理能力，學會調節(jié)自己的情緒，適應新的學習環(huán)境和生活壓力。5.培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，樹立正確的人生觀和世界觀。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：大部分學生已經(jīng)掌握了關于小學階段的基本道德與法治知識，對日常生活有一定的認知和理解。然而，對于進入中學階段的重要性以及如何適應新的學習環(huán)境，部分學生可能還沒有充分的了解和準備。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對于與自己生活息息相關的內容感興趣，如人際交往、學習方法等。在學習能力方面，學生們具備一定的自主學習和問題解決能力，但在情感管理和價值觀形成方面還需引導。在學習風格上，學生們習慣于被動接受知識，需要培養(yǎng)主動探究和合作學習的能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：進入中學階段，學生可能會遇到適應新環(huán)境、學習壓力增大等方面的困難。面對新的學科要求和挑戰(zhàn)，部分學生可能會出現(xiàn)學習動力不足、情緒波動等問題。此外，樹立正確的價值觀和道德觀念也是學生需要面對的一大挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學掛圖、教學卡片、學習手冊等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線學習平臺等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡教學資源、教學視頻、教學音頻、電子教材等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、小組競賽、討論交流等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《中學序曲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們剛剛步入中學，有沒有遇到過對新環(huán)境的困惑或者不適應？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地適應中學生活。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中學時代的重要性。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，它為我們的一生奠定重要基礎。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中學時代在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何適應中學生活和樹立正確的學習態(tài)度這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與適應中學生活相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示適應新環(huán)境的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何更好地適應中學生活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了中學時代的重要性以及如何更好地適應中學生活。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何適應新環(huán)境的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解中學時代的重要性，認識到中學階段對個人成長的關鍵影響。

2.掌握適應中學生活的方法和技巧，包括學習方法、生活方式和人際交往等。

3.培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。

4.提升自我認知能力，明確自己在中學階段的學習目標和方向。

5.增強情感管理能力，學會調節(jié)自己的情緒，適應新的學習環(huán)境和生活壓力。

6.培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，樹立正確的人生觀和世界觀。

7.提升人際交往能力，學會與他人合作、溝通和解決問題，培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。

8.增強自主學習能力，培養(yǎng)學生主動探究和合作學習的能力。板書設計①條理清楚、重點突出：板書設計應將課程主要內容分為幾個部分，如“中學時代的意義”、“適應中學生活的方法”等，每個部分用不同的顏色或符號標注，以便學生清晰地把握課程的結構和重點。

②簡潔明了：板書設計應盡量簡潔，避免冗長的文字，用關鍵詞、句子或圖示來表達課程的重點知識點，使學生能夠快速地理解和記憶。

③藝術性和趣味性：板書設計可以采用一些藝術元素，如圖形、符號、色彩等，使板書更具吸引力。同時，可以設計一些有趣的比喻、卡通形象等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，用一個大的圓形代表中學時代，里面包含多個小圓形，每個小圓形代表中學時代的不同方面，如學習、友誼、成長等，每個小圓形可以用不同的顏色標注，使得板書既具有藝術性又能夠幫助學生記憶。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節(jié)課我們學習了《中學序曲》這一章節(jié)，主要內容包括中學時代的重要性、適應中學生活的方法和技巧、以及如何樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。同學們應該已經(jīng)理解了中學時代對個人成長的關鍵影響，掌握了一些適應新環(huán)境的方法和技巧，并且能夠樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。

2.當堂檢測：

為了鞏固所學內容，我將進行一次當堂檢測。檢測內容主要包括本節(jié)課的重點知識點，如中學時代的重要性、適應中學生活的方法和技巧等。請同學們認真作答，檢測自己的學習效果。

檢測題目：

1.中學時代對個人成長的關鍵影響是什么？

A.學習知識的積累

B.個人品質的形成

C.社交能力的培養(yǎng)

D.所有以上選項

2.以下哪些是適應中學生活的方法和技巧？

A.制定合理的學習計劃

B.積極參加課外活動

C.與同學建立良好的關系

D.所有以上選項

3.樹立正確的學習態(tài)度和價值觀包括以下哪些方面？

A.認真對待每一門課程

B.培養(yǎng)良好的學習習慣

C.尊重老師和同學

D.所有以上選項

4.請結合自己的生活經(jīng)驗，談談你對中學時代的理解和感悟。

希望同學們通過這次當堂檢測，能夠鞏固所學內容，提高自己的學習效果。課后拓展1.拓展內容：

與本節(jié)課內容相關的閱讀材料或視頻資源，包括關于中學時代的重要性和適應中學生活的方法和技巧的articles、documentaries、interviews等。例如，可以推薦一篇文章關于成功人士在中學時代的經(jīng)歷和感悟，或