人教版九年級(jí)英語(yǔ)《Unit 10 Youre supposed to shake hands. 》說(shuō)課稿

人教版九年級(jí)英語(yǔ)《Unit10You’resupposedtoshakehands.》說(shuō)課稿一.教材分析人教版九年級(jí)英語(yǔ)《Unit10You’resupposedtoshakehands.》圍繞著日常交際禮儀展開(kāi)，主要介紹了一些基本的交際禮儀和行為規(guī)范。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，如shakehands,makeaspeech,takephotos等；交際場(chǎng)景的運(yùn)用，如會(huì)議、演講、拍照等；以及一些日常交際用語(yǔ)，如Howdoyoudo,It’sapleasuretomeetyou等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握上述知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。二.學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。但是，對(duì)于一些復(fù)雜的交際場(chǎng)景和日常用語(yǔ)，學(xué)生可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要幫助學(xué)生建立起對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解，并通過(guò)大量的實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的主要詞匯、短語(yǔ)和日常交際用語(yǔ)；能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際交際中正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；情感目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并尊重不同的文化交際習(xí)慣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，如shakehands,makeaspeech,takephotos等；交際場(chǎng)景的運(yùn)用，如會(huì)議、演講、拍照等；日常交際用語(yǔ)的掌握，如Howdoyoudo,It’sapleasuretomeetyou等。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定各種真實(shí)的交際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn)；情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種交際場(chǎng)景，使學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用英語(yǔ)；合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性；多媒體教學(xué)手段：利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于交際禮儀的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題；呈現(xiàn)：教師展示本節(jié)課的主要詞匯和短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和記憶；講解：教師講解動(dòng)詞短語(yǔ)的用法和交際場(chǎng)景的運(yùn)用，讓學(xué)生理解并能夠正確運(yùn)用；實(shí)踐：學(xué)生進(jìn)行小組討論，創(chuàng)設(shè)各種交際場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際交際；鞏固：教師各種實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)；總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意在日常交際中的運(yùn)用；作業(yè)：布置相關(guān)的課后練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括本節(jié)課的主要詞匯、短語(yǔ)和日常交際用語(yǔ)，以及一些重要的交際場(chǎng)景。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，便于復(fù)習(xí)和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行：課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如發(fā)言、討論、實(shí)踐活動(dòng)等；知識(shí)掌握程度：通過(guò)課后練習(xí)和測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況；交際能力：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際交際中的表現(xiàn)，如語(yǔ)言表達(dá)、交際策略等。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷地反思和調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：動(dòng)詞短語(yǔ)：本節(jié)課主要介紹了shakehands,makeaspeech,takephotos等動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。這些短語(yǔ)都是表示交際動(dòng)作的，學(xué)生需要掌握它們的意思和用法，并在實(shí)際交際中正確運(yùn)用。交際場(chǎng)景：本節(jié)課圍繞著會(huì)議、演講、拍照等交際場(chǎng)景展開(kāi)。學(xué)生需要了解這些場(chǎng)景的交際規(guī)則和習(xí)慣，能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。日常交際用語(yǔ)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些日常交際用語(yǔ)，如Howdoyoudo,It’sapleasuretomeetyou等。學(xué)生需要熟記這些用語(yǔ)，并在實(shí)際交際中正確使用。交際禮儀：本節(jié)課介紹了日常交際中的基本禮儀，如握手、自我介紹、拍照等。學(xué)生需要了解并尊重這些交際禮儀，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。交際策略：本節(jié)課通過(guò)不同的交際場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交際策略，如如何進(jìn)行自我介紹，如何與人握手等。學(xué)生需要掌握這些策略，提高自己的交際能力。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些與交際相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如情態(tài)動(dòng)詞must的用法，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成等。學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。文化背景：本節(jié)課涉及到了一些文化背景知識(shí)，如西方的握手禮儀，演講的習(xí)慣等。學(xué)生需要了解這些文化背景，更好地理解交際場(chǎng)景和用語(yǔ)。聽(tīng)力技能：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)錄音的方式，鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力技能。學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解所聽(tīng)的內(nèi)容，提高自己的聽(tīng)力水平?？谡Z(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確、流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。寫(xiě)作技能：本節(jié)課通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作技能。學(xué)生需要能夠根據(jù)所給的交際場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作表達(dá)。學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課教授了一些學(xué)習(xí)策略，如如何記憶單詞，如何進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)等。學(xué)生需要掌握這些學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率。合作學(xué)習(xí)：本節(jié)課通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)生需要能夠在小組學(xué)習(xí)中，與他人積極合作，共同完成任務(wù)。自主學(xué)習(xí)：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如自己查找資料，自己練習(xí)聽(tīng)力等。學(xué)生需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)交際禮儀，培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度，如尊重他人，禮貌待人等。學(xué)生需要將這些情感態(tài)度融入到自己的日常行為中。價(jià)值觀：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)交際禮儀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，如尊重文化差異，遵守交際規(guī)則等。學(xué)生需要將這些價(jià)值觀內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。同步作業(yè)練習(xí)題：Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youshould______.A.shakehandsB.makeaspeechC.takephotosD.sayhelloIfyouaregoingtomakeaspeech,youshould______.A.standupB.sitdownC.shakehandsD.takephotosHowdoyouusuallyintroduceyourselftosomeoneyoudon’tknow?A.I’mpleasedtomeetyou.B.Howdoyoudo?C.Hello,mynameis…D.Hi,I’m…Whenyoutakephotoswithsomeone,youshould______.A.shakehandsB.makeaspeechC.smileD.saygoodbyeWhichofthefollowingsentencesisNOTcorrect?A.It’sapleasuretomeetyou.B.Howdoyoudo?C.I’msupposedtoshakehands.D.Iliketakingphotoswithyou.Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youshould______.答案：shakehandsIfyouaregoingtomakeaspeech,youshould______.答案：standupHowdoyouusuallyintroduceyourselftosomeoneyoudon’tknow?答案：Hello,mynameis…Whenyoutakephotoswithsomeone,youshould______.答案：smileWhichofthefollowingisNOTaverb短語(yǔ)inthisunit?答案：makeagoodbye交際場(chǎng)景A.握手動(dòng)詞短語(yǔ)B.做演講日常交際用語(yǔ)C.拍照交際禮儀D.如何向你打招呼答案：1-A2-B3-C4-DWhatshouldyoudowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?答案：Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youshouldshakehandswiththem.Whatshouldyoudobeforeyoumakeaspeech?答案：Beforeyoumakeaspeech,youshouldstandupandintroduceyourselftotheaudience.Howdoyouintroduceyourselftosomeoneyoudon’tknow?答案：Youcansay,“Hello,mynameis…”or“It’sapleasuretomeetyou.”Whatshouldyoudowhenyoutakephotoswithsomeone?答案：Whenyoutakephotoswithsomeone,youshouldsmileandtrytolooknatural.假設(shè)你將要參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議，請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹自己并說(shuō)明你將在會(huì)議上做怎樣的演講。Deareveryone,Mynameis[你的名字],andIcomefrom[你的國(guó)家].Iampleasuretoattendthisinternationalconferenceandhavetheopportunitytomeetsomanywonderfulpeoplefromdifferentcountries.Inmyspeech,Iamgoingtotalkabout[你的演講主題].Ibelievethat[你的觀點(diǎn)]and