8《紅樓春趣》公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計

8《紅樓春趣》公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計《紅樓春趣》教學設(shè)計

教學目標：

1.能大致讀懂《紅樓春趣》。（重點）

2.大致了解《紅樓夢》里的某些語言風格。（諧音、隱語、假托）（重點）

3.有去讀《紅樓夢》第一、二回的閱讀興趣，習得讀古典章回小說的某些方法：不必太過細致，大致讀懂；關(guān)注回目；精讀第一、二回。（難點）

教學過程：

總啟：關(guān)于《紅樓夢》

導入聊天：

這節(jié)課，咱們一起走進中國古典小說這座寶庫。讀過兩部以上的同學舉手。檢驗一下：

這本書，你讀過嗎？

《情僧錄》：它是中國文學史上最偉大的作品，沒有之一。

《風月寶鑒》：它被翻譯成23種語言，共160多個版本，在全世界閃耀江芒。

《金陵十二釵》：這本書好是好，可惜沒寫完。

《石頭記》：這本書后一截是沒留下名姓的人續(xù)寫的。

《紅樓夢》：關(guān)于它，誕生了專門的“紅學”，數(shù)以萬計的人投入到它的研究中，書中服飾、飲食、園林設(shè)計、詩詞任何一個小分支都賞之不盡、讀之不竭。（你對于這本書還了解什么？）

（意圖：把紅樓相關(guān)的知識，用無痕的方式滲進來，突出它的偉大。學生同時掌握了比較豐富的相關(guān)常識。）

一讀“現(xiàn)世”

（讀《紅樓春趣》，大致讀懂這個故事）（認真讀兩個夢境）

1.快速讀《紅樓春趣》，聊聊對于語言的感受。（古典文學名著的語言夾文夾白，人物眾多）

2.出示課前自讀提示：這篇課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事。讀讀課文，能大致讀懂就可以。讀后和同學交流：寶玉給你留下了什么樣的印象？

4.交流：兩個問題，讀到了什么？這樣算不算讀懂了。談一談寶玉給你的印象。

小結(jié)：看來對于寶玉的印象不錯。讓我們帶著這樣的印象，走進補充文段一。

（意圖：學生對于課文比較熟悉，把課文作為一個過渡。同時，也引導，《紅樓夢》是經(jīng)得起讀千百遍的。）

二讀寶玉

1，快速讀補充文段一：這是賈雨村說給舊相識冷子興的一段話，猜猜看，他說的是誰？

（1）指生讀題干。（發(fā)現(xiàn)方法、人物、關(guān)系、任務(wù)）

（2）引導：誰說給誰聽？他們什么關(guān)系？

（3）賈雨村是誰？他在書中第一次出場是這樣的。

出示：這士隱——（指生讀）

（4）評：曹雪芹巨筆如椽，這句話，信息量太大了。（生說說讀出了什么）

（5）引：諧音是《紅樓夢》語言的一大特征。我們具體來看：（指生猜）

甄士隱、賈雨村（賈化）：真與假一墻之隔，甄幫助了賈，賈卻見死不救

甄英蓮、馮淵、嬌杏、霍啟：丫頭做了官夫人，小姐被賣，做了小妾，被正房活活折磨至死

卜世仁、卜回修，張有士、張如圭：犀利的筆

祝媽、何媽、柳媽、田媽：榮府里主人二、三十，仆人三、四百，名字里大有巧妙。

過渡：有趣不？文段一定更有趣。

2.學生快速讀文。

3.交流：賈寶玉，甄寶玉。（評：他們倆長相一模一樣，性情一模一樣，不同是，甄寶玉身上沒有通靈寶玉。然我們大多數(shù)讀者，只知道有“賈”，哪里知道有“甄”。正所謂：假作真是真亦假。）

過渡：這樣的紅樓迷陣，要如何讀來更輕松呢？回目是不可放過的，里面隱藏著若干真相。（板書：讀懂回目）

4.指生讀：第七十回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞

第三十八回林瀟湘魁奪菊花詩薛蘅蕪諷和螃蟹詠

第九十七回林黛玉焚稿斷癡情薛寶釵出閨成大禮

第九十八回苦絳珠魂歸離恨天病神瑛淚灑相思地

引：你知道什么意思嗎？讀懂了回目，在太長的章回小說面前，我們是可以挑著讀的。

三讀“前生"

1.“絳珠”和“神瑛"的故事，在我們的補充文段二里：默讀，了解他們之間的故事。

因西方靈河岸上三生石畔有絳珠草一株，時有赤瑕宮神瑛侍者日以甘露灌溉，這絳珠草始得久延歲月。后來既受天地精華，復得雨露滋養(yǎng)遂得脫卻草胎木質(zhì)得換人形，僅修成個女體，終日游于離恨天外，饑則食蜜青果為膳，渴則飲灌愁海水為湯;只因尚未酬報灌溉之德，故其五衷便郁結(jié)著一段纏綿不盡之意。恰近日這神瑛侍者凡心偶熾，乘此昌明太平朝世，意欲下凡，造歷幻緣，已在警幻仙子案前掛了號警幻亦曾問及灌溉之情未償，趁此倒可了結(jié)的。那珠仙子道:他是甘露之患，我并無水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過他了。

2.交流：還淚之說。

3.讀回目：何處識通靈，能找出來嗎？

4.課件補充：原來這“通靈寶玉”也大有來頭——（1）女媧補天之石（2）變化成通靈寶玉

5.師：拿書讀P22頁：寶玉銜玉而生的句段——此時，你心里的寶玉——

6小結(jié)：第一、二回很重要，很重要的那種。凡是讀不懂的時候，翻到第一、二回，再讀一遍。

尾聲：《紅樓夢》引子

1.引：紅樓迷陣，草蛇灰線。在紅學四大分支里，有一種說法極有爭議：有人說，賈寶玉是本書的第一男主角；另一派則說，寶玉是第一主角。無論哪種說法，都是在強調(diào)寶玉對于整部紅樓的意義所在。作者在回目里也是表現(xiàn)得很明顯的。（課件出示第五回回目，沒有主語，默認寶玉。）甄、賈寶玉都曾在夢境中，進入了甄士隱夢境中初見通靈寶玉的太虛幻境。在那里，警幻仙姑用《紅樓夢十二支曲》及各命冊進行警示，甄寶玉頓悟，不再頑劣，勤奮讀書，考取功名。卻沒有改變賈寶玉。這神秘的十二支曲和命冊里，暗示了書中所有女子的最終結(jié)局。因此，現(xiàn)在的通行本，方才叫做——“紅樓夢"。

2.一起來聽第一支【紅樓夢引子】：此曲里，這是”懷金悼玉”的紅樓夢。（聽音頻）

3.當然，此書是以寶、黛、釵三個人的愛情悲劇為部分故事明線的。（看視頻）

4.謾言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。

想聽完整的紅樓夢十二支曲，得去讀——紅樓夢；

想知道甄假寶玉的