人教新目標(biāo)版英語八下Unit 1《Whats the matter》Section B（第4課時）說課稿

人教新目標(biāo)版英語八下Unit1《What’sthematter》（SectionB（第4課時）說課稿一.教材分析《人教新目標(biāo)版英語》八年級下冊Unit1《What’sthematter》SectionB（第4課時）的主要內(nèi)容是圍繞日常生活中可能遇到的問題展開對話，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達自己的不適和需要幫助的情況，同時培養(yǎng)他們的情景交際能力。本節(jié)課主要介紹了幾種常見的問題，如頭痛、牙痛、感冒等，以及相應(yīng)的建議和解決方案。通過對這些對話的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的口語表達能力。二.學(xué)情分析通過對學(xué)生的了解，他們在七年級和八年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的英語基礎(chǔ)知識，能夠進行簡單的英語對話。但是，對于一些具體的癥狀和解決方案的表達，他們可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同程度的學(xué)生進行引導(dǎo)和幫助，讓他們在課堂上能夠充分參與到對話實踐中。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與疾病和癥狀相關(guān)的詞匯，如headache,stomachache,toothache,cold等；學(xué)會使用情態(tài)動詞must表達建議和推測。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)詞匯和句型進行日常交流，提高他們的口語表達能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)，使他們能夠在生活中關(guān)注他人的需求，并提供幫助。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練掌握與疾病和癥狀相關(guān)的詞匯，并能夠在真實情境中進行運用。教學(xué)難點：學(xué)生能夠正確使用情態(tài)動詞must表達建議和推測，以及在對話中正確使用疑問詞引導(dǎo)特殊疑問句。五.說教學(xué)方法與手段為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我將在教學(xué)過程中運用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和分組合作學(xué)習(xí)法。同時，利用多媒體課件、圖片、角色扮演等手段，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，幫助他們更好地理解和運用所學(xué)知識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一張病態(tài)的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過播放錄音，讓學(xué)生聽懂并模仿對話內(nèi)容，然后展示相關(guān)詞匯和句型。課堂實踐：將學(xué)生分成小組，進行角色扮演，讓他們在真實情境中運用所學(xué)知識進行對話。鞏固提高：設(shè)計一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進行口語練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。課堂小結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型的運用。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將包括本節(jié)課的主要詞匯、句型以及相關(guān)的語法點，以便學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。板書設(shè)計將采用簡潔明了的方式，突出重點，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價將主要包括過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價主要關(guān)注學(xué)生在課堂活動中的參與程度、口語表達能力和團隊協(xié)作能力。終結(jié)性評價則通過課后作業(yè)、單元測試等方式，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。九.說教學(xué)反思在課后，我將對本次課堂教學(xué)進行反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和需要改進的地方，以便在今后的教學(xué)中更好地關(guān)注學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。以上便是我對《人教新目標(biāo)版英語》八年級下冊Unit1《What’sthematter》SectionB（第4課時）的說課稿，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所幫助。知識點兒整理：《人教新目標(biāo)版英語》八年級下冊Unit1《What’sthematter》SectionB（第4課時）主要圍繞日常生活中可能遇到的問題展開對話，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達自己的不適和需要幫助的情況。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：常見疾病和癥狀的詞匯：本節(jié)課介紹了頭痛（headache）、牙痛（toothache）、胃痛（stomachache）、感冒（cold）等常見疾病和癥狀的英語表達。疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句：本節(jié)課學(xué)習(xí)了使用疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句，如“What’sthematter?”（怎么了？）、“Howareyoufeeling?”（你感覺怎么樣？）等，用于詢問他人的不適或身體狀況。情態(tài)動詞must的用法：本節(jié)課學(xué)習(xí)了情態(tài)動詞must的表達建議和推測的用法，如“Youmustseeadoctor.”（你必須去看醫(yī)生。）、“Hemustbefeelingsick.”（他一定生病了。）等。情景交際對話：本節(jié)課通過對話展示了在不同情境下如何用英語表達自己的不適和需要幫助的情況，如遇到頭痛、牙痛、胃痛等病癥時，如何向他人尋求幫助或建議。常用表達建議和解決方案的句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了常用的表達建議和解決方案的句型，如“Whatshouldwedo?”（我們應(yīng)該怎么做？）、“Youshouldtakesomemedicine.”（你應(yīng)該吃點藥。）等。表達感謝和回應(yīng)的句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了表達感謝和回應(yīng)的句型，如“Thankyouforyourhelp.”（謝謝你的幫助。）、“You’rewelcome.”（不客氣。）等。電話用語：本節(jié)課還學(xué)習(xí)了電話用語，如“Hello,mayIspeakto…?”（你好，我可以和…說話嗎？）、“Canyoutalknow?”（你現(xiàn)在能說話嗎？）等，用于在電話中詢問和交流。聽力技能：本節(jié)課通過聽錄音和觀看視頻，培養(yǎng)了學(xué)生的聽力技能，讓他們能夠聽懂日常生活中的對話，并能夠理解和模仿所聽到的內(nèi)容。口語表達能力：本節(jié)課通過角色扮演和小組討論等互動活動，提高了學(xué)生的口語表達能力，讓他們能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進行日常交流。語法點：本節(jié)課還涉及了一些語法點，如現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，用于描述正在進行的動作或狀態(tài)，如“Ihaveaheadache.”（我頭痛。）等。以上便是本節(jié)課的主要知識點兒整理，通過學(xué)習(xí)這些知識點兒，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的口語表達能力，并在日常生活中能夠用英語進行有效的交流。同步作業(yè)練習(xí)題：What’sthematterwithTom?A.Hehasacold.B.Hehasatoothache.C.Hehasastomachache.D.Hehasaheadache.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A.Ihaveaheadache.B.Sheisfeelingsick.C.Hemustbefeelingtired.D.Theyareplayingbasketball.Choosethecorrectquestiontagforthefollowingstatement:“Hecan’tplaybasketballbecausehehasafever.”A.Can’the?B.Doeshe?C.Isn’the?D.Canhe?___isacommondiseasethatmanypeoplehave.She___becausesheatesomethingbad.Youshould___tothehospitalifyouhaveafever.___youfeelbetter,youshoulddrinksomehotwater.答案：1.Cold2.Hasastomachache3.Go4.If三、完成句子"Ihavea___."(頭痛)“She___becausesheissick.”(生病了)“You___tothedoctorifyouarenotfeelingwell.”(需要)“He___becausehedidn’tgetenoughsleep.”(累)答案：1.Headache2.Issick3.Need4.Istired四、對話創(chuàng)作假設(shè)你的朋友小明生病了，你們之間的對話可能是這樣的：A:Hi,XiaoMing,howareyoufeeling?B:___(我很不舒服)A:What’sthematter?Doyouhavea___?B:Yes,Ihavea___.Ican’tsleepwelllastnight.A:Youshould___tothehospital.Maybeyouneedsomemedicine.B:___(好的，謝謝你關(guān)心)。答案：1.I’mnotfeelingwell2.headache3.go4.Thankyouforyourconcern五、短文創(chuàng)作假設(shè)你今天遇到了一個問題，你向你的朋友尋求幫助，請你用英語寫一篇短文，包括以下要點：描述你遇到的問題你是如何解決這個問題的你的朋友是如何幫助你的我覺得很不舒服。(英文)她牙疼得厲害。(英文)你應(yīng)該去醫(yī)院看看。(英文)如果我早點起床，我就不會遲到了。(英文)答案：1.Ifeelveryuncomfor