2《走月亮》（課件）語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

第一單元2走月亮一、認(rèn)真閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。寧?kù)o的月夜，媽媽①qiān

zhe(

)我的手去散步。我們一起走過鋪滿②éluǎnshí(

)的小溪，看著小魚③yuè(

)出水面；走過④tián(

)上碎石和新土的村道，看著星星閃閃爍(lè

shuò)爍；走過掛滿⑤pú

tao(

)的果園，聞著果子的甜香；走過被月光鍍亮的田埂(gěng

gěn)，看著成熟的稻穗(suì

shuì)低垂著頭，聽著溝水汩汩。多么奇妙的夜晚啊！1.看拼音，寫字詞。牽著鵝卵石躍填葡萄...2.用“√”在括號(hào)里選出加點(diǎn)字的正確讀音。閃閃爍(lè

shuò)爍

稻穗(suì

shuì)田埂(gěng

gěn)√√√...3.請(qǐng)給加點(diǎn)字“熟”選擇正確的解釋。(填序號(hào))三月春茶陸續(xù)成熟(

)，我們熟(

)悉的西湖龍井也正式迎來(lái)開采季。王阿姨一小時(shí)采了六斤，她說訣竅就是熟(

)能生巧。A.熟練，對(duì)某種工作精通而有經(jīng)驗(yàn)。B.植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。C.因常接觸而知道得清楚。...BCA點(diǎn)撥：本題考查字義。作答時(shí)，可以在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上選擇字義，也可以采用代入法，將字的意思代入詞語(yǔ)，如果意思通順，則為正確答案。結(jié)合語(yǔ)境，可知“春茶陸續(xù)成熟”指春茶陸續(xù)長(zhǎng)成；“我們熟悉的西湖龍井”是說我們因經(jīng)常接觸西湖龍井而知道得清楚；“熟能生巧”指王阿姨對(duì)采茶熟練了從而產(chǎn)生了巧辦法。據(jù)此可選擇“熟”的意思。4.根據(jù)畫波浪線的“溝水汩汩”，照樣子，看圖片，拓展資料詞語(yǔ)。月光()()大雨()()果實(shí)()()楊柳()()皎

皎示例：嘩嘩累累依依二、讀句子，完成練習(xí)。月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……1.這句話用四個(gè)___________構(gòu)成排比，猶如一組特寫鏡頭，慢慢掃過___________、___________、

_____________，描摹出一幅皎潔的月光圖。照亮了點(diǎn)蒼山大青樹大道和小路2.照樣子，把句子拓展資料完整。春雨灑在了___________________________，灑在了___________________，也灑在了，灑在了____________________。示例：碧綠的草芽上枝頭的花蕾上人們的心田上點(diǎn)撥：本題考查仿寫句子的能力。排比是一連串結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)的詞組或句子的排列。例句中寫出了三處具體的景物，有次序性、連續(xù)性。仿寫時(shí)要注意抓住這些規(guī)律。三、“我”和阿媽在月光下走過了哪些地方？看到了怎樣的美麗畫面？填一填。月亮升起圖月下溪景圖月下田園圖溪邊點(diǎn)撥：本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解與概括。全文以“走”為線索，呈現(xiàn)給讀者一幅幅充滿詩(shī)意的畫面。第1~3自然段寫“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮，呈現(xiàn)出一幅“月亮升起圖”；第4、5自然段寫在溪邊走月亮，呈現(xiàn)出“月下溪景圖”；第6、7自然段寫在村道、田埂上走月亮，呈現(xiàn)出一幅“月下田園圖”；第8自然段寫“我”和阿媽在其他地方走月亮，呈現(xiàn)出“月亮牽星圖”，據(jù)此進(jìn)行概括填寫即可。四、閱讀課文選段，完成練習(xí)。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1.照樣子，填一填。溪水流香潺潺的流水聲看到的想到的走月亮聞到的聽到的灰白色的鵝卵石布滿河床阿媽白天在溪里洗衣裳,“我”用樹葉做小船運(yùn)載花瓣2.“喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”我從“喲”字感受到了_______________________________________，從“抱著”感受到了_________________________________。水塘、月亮相互融合的和諧畫面“我”看到月亮倒映在水塘里時(shí)的驚喜點(diǎn)撥：本題考查對(duì)句子的理解。根據(jù)“多少可愛的”和句末的“！”，可以感受到“我”的驚喜。抓住“抱”字，邊做動(dòng)作邊想象畫面，體會(huì)其中蘊(yùn)含的溫馨與和諧。3.聯(lián)系全文，下列對(duì)“啊，我和阿媽走月亮”這句話理解正確的一項(xiàng)是(

)A.這句話流露著“我”和阿媽走月亮?xí)r的愉悅及“我”和阿媽之間濃濃的情意。B.運(yùn)用排比的修辭手法，給人一詠三嘆的感覺。C.這句話起到了承上啟下的作用，表達(dá)了“我”對(duì)月亮的贊美之情。A點(diǎn)撥：本題考查鑒賞評(píng)價(jià)的能力。排比句，是把三個(gè)或三個(gè)以上內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相近、語(yǔ)氣相同的詞組或句子排列起來(lái)組成的句子，能起到加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)或深化語(yǔ)意的作用?！鞍?，我和阿媽走月亮”在文中多次出現(xiàn)，但是并沒有排列在一起，因此沒有運(yùn)用排比的修辭手法，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。這句話起到了串聯(lián)全文內(nèi)容的作用，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的愉悅及“我”和阿媽之間濃濃的情意，而不是對(duì)月亮的贊美，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。聯(lián)系全文可知，文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，我和阿媽走月亮”充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的無(wú)比幸福和喜悅之情，突出了“我”和阿媽之間濃濃的情意，A項(xiàng)說法正確。五、請(qǐng)任選一幅圖，仿照課文第6自然段，調(diào)動(dòng)多種感官，從視覺、聽覺、嗅覺等角度寫一寫自己在月光下的所見、所想。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：天空中掛著一輪金黃的圓月。如水的月光傾瀉下來(lái)，大地像披上了一層薄薄的紗衣。我們一家人在小院里邊吃月餅邊賞月，歡聲笑語(yǔ)傳得很遠(yuǎn)很