Unit6HowdoyoufeelPartBLet'slearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

2024秋人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit6HowdoyoufeelPBLet'slearn【教材分析】本節(jié)課是詞匯篇，主要學(xué)習(xí)舒緩情緒的動(dòng)詞短語(yǔ)等核心詞匯和句型，能簡(jiǎn)單給出疏導(dǎo)不良情緒的建議等，根據(jù)圖片，音頻，書(shū)寫(xiě)等讓學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)直觀，知識(shí)拓展等感知本節(jié)課的核心詞匯和句型。通過(guò)自主發(fā)表看法和意見(jiàn)，讓學(xué)生在交際中鞏固所學(xué)內(nèi)容，從中體驗(yàn)、實(shí)踐、交流和探究語(yǔ)言，達(dá)成逐步熟悉詞匯的意義和功能再通過(guò)和同學(xué)之間談?wù)撃撤N情緒，并給出建議如何疏導(dǎo)不良情緒等?！緦W(xué)情分析】本單元是人教版英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)第六單元，主要圍繞feelings這一主題展開(kāi)。本單元學(xué)習(xí)一些表示情緒的形容詞等，本單元的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)人物狀態(tài)或情緒的英語(yǔ)表達(dá)，主要句型是：Howdoyoufeel?Sbis/are...Youshould...五上Unit

1What’shelike?中學(xué)過(guò)了polite,helpful,strict等形容詞的使用，為本單元A部分主系表結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。五上Unit

6Workquietly!單元中學(xué)習(xí)了表示建議的功能句，為本單元B部分的學(xué)習(xí)打了一定的基礎(chǔ)。另外，學(xué)生對(duì)于本單元描述情緒的話(huà)題比較感興趣。六年級(jí)的孩子樂(lè)于活動(dòng)，喜歡小組合作共同探究的學(xué)習(xí)方式。但是學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)還存在一定的困難。一是情緒的正確區(qū)分，如：afraid,worried容易混淆；二是搭配介詞的使用，如：beafraidof,beangrywith;三是表示建議的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，根據(jù)具體情況提出合理化的建議。從培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)入手，體現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的交際功能。同時(shí)，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也要體現(xiàn)難易梯度和層次，因材施教，讓每一位學(xué)生在感知、實(shí)踐、參與、合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):能在圖片和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)，會(huì)寫(xiě)核心詞匯和句型。能運(yùn)用所學(xué)句型詞匯和句型Youshould...提出合理建議。思維能力目標(biāo)：能快速認(rèn)讀和運(yùn)用核心詞匯，了解情緒相關(guān)詞匯等。能運(yùn)用核心句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答練習(xí)。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能在教師引導(dǎo)下，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)，會(huì)寫(xiě)seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten等。2.能在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用句子WhatshouldIdo?并能用Youshould...提出合理建議等。文化品格目標(biāo)：通過(guò)游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2.了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)，體會(huì)不同的語(yǔ)言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、拼寫(xiě)的興趣，從而喜歡學(xué)英語(yǔ)。重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)，會(huì)用seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten等。難點(diǎn)能夠在創(chuàng)設(shè)的情境中正確運(yùn)用句型WhatshouldIdo?并能用Youshould...提出合理建議。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖WarmupPPT播放sing，一起聽(tīng)歌曲引入主題。由聽(tīng)唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話(huà)題。PresentationandpracticeGametime:轉(zhuǎn)盤(pán)，Howdoeshe/shefeel?He/Sheis...Leadin：IfIamworried.導(dǎo)入話(huà)題，WhatshouldIdo?...IfIam...Leadin：呈現(xiàn)四個(gè)場(chǎng)景圖What’swrongwiththem?Presentation：展示圖片ChenJieill，提出問(wèn)題WhatshouldIdo?然后給出建議Youshouldseeadoctor.并引出動(dòng)詞短語(yǔ)。Presentation：呈現(xiàn)圖片和動(dòng)詞短語(yǔ)，然后播放音頻跟讀，發(fā)音糾正，講解意思，句子呈現(xiàn)等。Presentation：給出拓展圖片，學(xué)生補(bǔ)全句子。鞏固詞匯和句型。Presentation：繼續(xù)呈現(xiàn)新知，類(lèi)似方法學(xué)習(xí)其他短語(yǔ)domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten通過(guò)圖片，音頻，對(duì)話(huà)呈現(xiàn)，相關(guān)知識(shí)拓展，句型運(yùn)用等幫助學(xué)生記憶單詞等。Gametime：打地鼠，看到單詞大聲讀出。Gametime：Readredwordsinhighvoiceandbluewordsinlowvoice！Let’slearn：播放learn部分動(dòng)畫(huà)，學(xué)生跟讀，并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Languagepoint：講解情態(tài)動(dòng)詞should的用法Listenandspell.聽(tīng)音寫(xiě)出短語(yǔ)Presentation：12.展示圖片，觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充句子，然后觀察句型結(jié)構(gòu)，講解句型結(jié)構(gòu)。13.Presentation：展示Playcardgames部分其中一個(gè)例子，講解句子WhatshouldIdo?講解Don'tbeworried.14.Practice：呈現(xiàn)圖片，Whatsuggestionscanyougive?Gametime：情景秀。Icansay：要點(diǎn)回顧：鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)說(shuō)自己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，學(xué)生在回顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。話(huà)題導(dǎo)入Freetalk課文導(dǎo)入音視頻幫助學(xué)生理解課文教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展。跟讀模仿小組合作游戲操練調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，正確運(yùn)用所學(xué)句型對(duì)話(huà)練習(xí)，鞏固單詞和句型通過(guò)游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummary學(xué)習(xí)詞匯：seeadoctordomoreexercisewearwarmclothestakeadeepbreathcounttoten學(xué)習(xí)句型：WhatshouldIdo?Youshould...Homework1.聽(tīng)錄音跟讀let'slearn部分單詞和句子。2.抄寫(xiě)本節(jié)課5個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ),每個(gè)一行。3.畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，并給出合理的建議。4.完成配套練習(xí)課堂總結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)成果的鞏固?！窘虒W(xué)反思】________________________________________