高中語文 遠方同步檢測 魯人版必修5

【創(chuàng)新設(shè)計】-高中語文遠方同步檢測魯人版必修5(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()(3分)A．提防(dī)慫恿(sǒnɡ)怏怏(yànɡ) 氣喘吁吁(xū)B．剜肉(wān)蘸酒(zhàn)嬌嗔(shèn) 一驚一乍(zhà)C．譏誚(xiào)踹水(chuài)蠕動(rú) 顛沛流離(pèi)D．酒饌(zhuàn)角隅(yú)埋怨(mái) 車輪輾軋(yà)解析B項“嗔”應(yīng)讀“chēn”。C項“誚”應(yīng)讀“qiào”。D項“埋”應(yīng)讀“mán”。答案A2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A．喝彩點綴溫馨沒精打彩B．庇佑劃拳唯一心潮澎湃C．覽繩磨蹭吸吮窸窸窣窣D．洗漱悸動竟?fàn)帒?zhàn)戰(zhàn)兢兢解析A項“沒精打彩”應(yīng)為“沒精打采”。C項“覽繩”應(yīng)為“纜繩”。D項“竟?fàn)帯睉?yīng)為“競爭”。答案B3．依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)(1)中國曾是西洋人心靈的寄托，想象中的天堂，而使他們一直試圖在________這遙遠的東方。(2)每個民族有每個民族的遠方，它使人________在似有似無的夢境里。(3)這遠方的凜然曾磨削人的斗志，使古老的印度民族在無助的茫然中________悲觀的思想。A．探索陶醉醞釀 B．探知沉醉孕育C．探知陶醉孕育 D．探索沉醉醞釀解析探索：多方尋求答案，解決疑問；探知：探求了解。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中；沉醉：多用于比喻。醞釀：比喻做準(zhǔn)備工作；孕育：比喻既存的事物中醞釀著新事物。答案C4．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()(3分)A．還有什么喜悅比抵達夢土更使人歆羨？——那第一批到達新英格蘭的清教徒，看到的夢土雖荒涼，卻高興得跪下來感謝上帝。B．“不。”他這樣回答：“那時她們太老了，不能同我們?nèi)チ恕！盋．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。D．無窮的遠方、有限的生命，使人抱志飲恨。解析B項中冒號應(yīng)改為逗號；C項中第一個問號應(yīng)改為逗號；D項中頓號應(yīng)改為逗號。答案A閱讀與鑒賞閱讀下面一篇文章，完成5～8題。逃離郭靜娟食堂門口有一棵樹，向著橫斜里伸展著幾根粗粗細細、長長短短的樹枝，枝上隨意點綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，就像站在油畫里一般，說不出的拙樸和奇異。天邊的云霞有時絢麗有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日夜夜為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。有一天，我終于因它而駐足，在暮色里出神。學(xué)生時代的我們，沒有豐富的生活，書本就是我們的天，不能沉醉卻別無選擇，按照程式完成了小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生這一次次角色的轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校園。“狂喜”遠不足以形容心情，雖然有著同吃同住的姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快感如山高如水長?？鞓分皇且粚颖”〉拿婕?，沒有來得及細細品味就被一陣流浪的風(fēng)吹遠了?，嵥榈娜兆恿魉疅o痕，夾著落葉的繽紛。遙想生活的時候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭·昆德拉在他的小說《玩笑》中說：“受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。”只有逃離，逃離成了我們本能的選擇。某個地方，某個人，某項工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花?？墒钱?dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上蕩到生活的最高處，而最終回到的，卻是它原來的位置。生活在我們逃亡的背影里開懷大笑，我們早已成了生活的一分子，無處可逃。開始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時時宜人，以為陌生和距離可以濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動魄，興趣盎然而去，帶著些許失落歸來。風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞，花開遍地，有人看到的依舊是滿眼的寂寥落寞。想起最心愛的詩歌之一——王維的《竹里館》：“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！绷w煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世，和明月為伴，和清風(fēng)為友，自由地引吭高歌，仿若遺世獨立，靜美至極，可在那幅想象的圖畫里，我常常咀嚼出百般的孤獨，在空曠的世外山谷里只身獨處，竟讓我有些不寒而栗。縱有推窗邀月的情懷，縱有把酒臨風(fēng)的灑脫，能夠逃到天涯海角，也逃不脫牢籠藩籬。可以逃離現(xiàn)實的喧囂，終逃不過那漫無邊際的寂寞命運。生活的網(wǎng)無處不在。看著眼前這棵奇異的樹，我明白，無需逃離，被刺痛著，也要承受?，嵥楹弯J利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后，是芬芳的嬌艷。與其逃離，不如歸來逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就像這棵樹，獨自站立，也可以演繹風(fēng)情萬種，醉了路人。生活不在別處，它躲在我們心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。5．回答下面兩個問題。(18分)(1)逃離者想象中的生活是怎樣的生活？接觸了生活實際后又有怎樣的感覺？(10分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)為什么逃離者從風(fēng)景地歸來有“失落”感，覺得那里“沒有我們逗留的理由”？(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)逃離者想象中的生活具有“美的形態(tài)”，“仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花”。接觸了生活實際后又覺得生活“瑣碎”，是“鋒芒般銳利”，正像昆德拉形容的某些人所感覺到的那樣，“發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里”。(2)因為去風(fēng)景地的目的是想消除心中的寂寞，但陌生和距離并不能真的“濾去塵沙”，在風(fēng)景地也找不到心靈的歸宿，所以有“失落”感，覺得那里“沒有我們逗留的理由”。(用“心寂寞……寂寥落寞”作答亦可。)6．逃離者后來體會到王維《竹里館》所描寫的生活實際上是一種怎樣的生活？(10分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案逃離者后來體會到，王維《竹里館》所描寫的生活表面上是“靜美”“自由”的，但背后卻有著無盡的孤獨和煩惱，因為詩人雖能逃離現(xiàn)實的喧囂，卻逃不過那漫無邊際的寂寞命運。7．“瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后，是芬芳的嬌艷?！?文中畫線的句子)這個比喻有怎樣的含意？(10分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案含意是：生活中有煩惱，有痛苦，但這只是生活的表象，只要我們勇于面對生活，承受生活，就會發(fā)現(xiàn)，痛苦之后便是歡樂和幸福。8．文章所描寫的這棵樹象征著一種人，一種什么樣的人？(10分)答：_____________________________________________