安徽省六安市第一中學2025屆高三歷史下學期月考卷七含解析

PAGE10-安徽省六安市第一中學2025屆高三歷史下學期月考卷（七）（含解析）1.1950年發(fā)掘的戰(zhàn)國魏墓，曾出土了七十多件鐵制兵器和九十多件鐵制生產(chǎn)工具，其中鐵農具有犁、鏵、鋤、鏟、鐮等。該發(fā)掘表明戰(zhàn)國時期A.封建小農經(jīng)濟已形成 B.鐵制工具得到了推廣C.官營冶鐵業(yè)發(fā)展快速 D.農業(yè)的耕作效率提高【答案】B【解析】【詳解】材料列舉了戰(zhàn)國魏墓出土了大量的鐵制兵器、鐵制生產(chǎn)工具包括鐵農具，說明鐵制工具得到了推廣，故B項正確。鐵農具出現(xiàn)是小農經(jīng)濟形成的條件之一，但并非肯定說明小農經(jīng)濟出現(xiàn)，A項錯誤；材料只能說明戰(zhàn)國時期冶鐵業(yè)得到了發(fā)展，無法體現(xiàn)官營冶鐵業(yè)的發(fā)展速度，C項錯誤；D項與材料無關，解除。2.漢光武帝設尚書六人。尚書官位低微，但“天下樞要，在于尚書”。同時設中常侍等宦官多人，掌傳達皇帝口詔，閱覽尚書呈進的文書。光武帝此舉的主要意圖是A.進一步提高皇帝決策的權威性B.降低宰相在中心機構中的地位C.確?；实墼t令依據(jù)程序來實施D.完善以皇帝為中心的中心官制【答案】A【解析】從“尚書官位低微，但“天下樞要，在于尚書””就能看出，尚書是皇帝的心腹，是維護皇權，分割相權的措施，所以本題選擇A選項。B選項說法沒錯，但是最終應當歸結到皇權上；C選項沒有挖掘到根本；D選項說法不符合實際狀況。3.據(jù)《宋史·兵志》記載，自開寶三年至咸平五年（970~1002）兵部令史馮繼升、神衛(wèi)水軍隊長唐福等人，先后向朝廷進獻火箭、火球、火蒺藜等燃燒性火器。該現(xiàn)象反映出A.宋代實現(xiàn)兵器質量的變革 B.火藥武器最初由地方獨創(chuàng)C.冷兵器遠不及熱兵器優(yōu)越 D.宋代軍事技術得到了改善【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料“先后向朝廷進獻火箭、火球、火蒺藜等燃燒性火器”反映了宋代已經(jīng)出現(xiàn)了火藥武器，說明宋代軍事武器技術有了肯定程度的提高，故D項正確；火藥武器的出現(xiàn)，只能說明兵器有所發(fā)展，無法反映兵器質量總體水平的變更，A項錯誤；兵部官吏向朝廷進獻火器，并未說明火器獨創(chuàng)來自地方，B項錯誤；材料并未將冷、熱兵器進行對比，無法得出熱兵器具有優(yōu)越性，C項錯誤。4.《光緒會典事例》中記載，第自雍正八年設立軍機處以來，五十余年，全部諭旨批奏事務……《澄懷主子自訂年譜》載：“八年四月……命廷玉與高校士馬爾賽、蔣廷錫辦理一切事務……”。這些材料可以印證A.加強皇權與軍機處關系 B.軍機處設立的時間和職能C.清初君主專制發(fā)展至頂峰 D.軍機大臣擁有肯定決策權【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料“第自雍正八年設立軍機處以來”“八年四月……命廷玉與高校士馬爾賽、蔣廷錫辦理一切事務”可知軍機處設置的大約時間。據(jù)材料“命廷玉與高校士馬爾賽、蔣廷錫辦理一切事務”可知軍機處的職能，故選B；材料無法體現(xiàn)皇權的加強，A、C兩項錯誤；皇帝讓軍機大臣辦理國家政事，并非說明軍機大臣享有決策權，D項錯誤。5.以下是1887～1936年間各產(chǎn)業(yè)的年均實際增長率（%）統(tǒng)計表。從該表中可以得出當時產(chǎn)業(yè)188719361887192019201936工農業(yè)總值1.471.940.48農業(yè)0.771.030.21工業(yè)、交通運輸業(yè)4.856.890.76傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)1.161.74-0.02現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)5.33A.工農業(yè)生產(chǎn)上升趨勢較明顯B民族資本主義得到顯著發(fā)展C.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度相對滯后D.近代中國經(jīng)濟比例嚴峻失調【答案】C【解析】從表格來看傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增長緩慢并且還出現(xiàn)了負增長，這就說明白傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度是相對滯后的，選C是符合題意的，正確；工農業(yè)生產(chǎn)增長率也不大而非上升趨勢較明顯，選項A不符合題意，解除；工農業(yè)總值增長不大也就表明白民族資本主義未得到顯著發(fā)展，選項B不符合題意，解除；表格比較的是增長率而不涉及經(jīng)濟比例是否失調的問題，選項D不符合題意，解除；故本題選C。6.張鳴在《重說中國近代史》中指出：“這個時候學界認為中國語言學是一種科學，中國人沒有語法不科學，書寫說話都不科學，太不像話，因此要用科學的方法來書寫。當然最激進的方式就是把漢字廢了算了……”這反映出當時的學界A.對中國傳統(tǒng)文化有仇視心情 B.要求變更新文化運動發(fā)展方向C.認為中西方文字應相互結合 D.出現(xiàn)對傳統(tǒng)文化全盤否定要求【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料“沒有語法不科學”“要用科學的方法來書寫”等信息可知，新文化運動時期的學界出現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化全盤否定的過激要求，故D項正確；對漢字的仇視并非說明對中國傳統(tǒng)文化的仇視，A項拔高了材料的主旨，錯誤；材料中的觀點與新文化運動對中國漢字的看法相一樣，并未要求變更方向，B項錯誤；材料并未涉及西方文字，C項錯誤。7.1927年8月，毛澤東指出：“要在湘南形成一師的武裝，占據(jù)五六縣，形成一政治基礎，發(fā)展全省的土地革命，縱然失敗也不應去廣東而應上山?！痹撍枷階.否定了八七會議做出的確定B.變更了中共對革命道路的相識C.是國共對峙局面形成的結果D.推動了中國革命道路的新探究【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)“形成一政治基礎，發(fā)展全省的土地革命”可知該思想符合八七會議做出的進行土地革命的確定，故解除A項；依據(jù)所學內容可知，毛澤東的這個主見屬于他提出的工農武裝割據(jù)思想，依據(jù)“1927年8月”并結合所學內容可知，此時該主見還沒有變更中共對革命道路的相識，故解除B項；該思想是國民大革命失敗的結果，而非國共對峙局面形成的結果，故解除C項；工農武裝割據(jù)思想推動了中國革命道路的新探究，是在中國國情的基礎上形成的一條新的革命道路，故選D項。8.1957年10月，《人民日報》曾發(fā)表社論，“在去年秋后刮起一陣邪風，放松甚至放棄了四十條綱要的目標，結果是消極因素上升，右傾思想抬頭，農業(yè)生產(chǎn)就吃了虧”，要求農村干部群眾打破“生產(chǎn)已經(jīng)到頂了”的保守思想。據(jù)此可知A.農業(yè)大躍進運動已起先啟動 B.對國情的相識存在保守思想C.一五安排后期冒進傾向明顯 D.安排經(jīng)濟體制的弊端已暴露【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料可知當時的新中國存在著“冒進”的傾向，據(jù)“1957年10月”和“在去年秋后刮起一陣邪風”可知，這種冒進傾向在一五安排后期日益突出，故C項正確；農業(yè)大躍進運動在1958年起先，與題干時間不符，A項錯誤；材料反映的是左傾冒進思想，而非保守思想，B項錯誤；冒進思想并非是安排經(jīng)濟體制弊端的反映，D項錯誤。9.黑格爾在《哲學史講演錄》中認為，智者學派“把作為思想的簡潔概念……一般地應用到社會對象上去，并且使它深化到一切人事關系中去”。黑格爾這一評論的著眼點在于A.智者學派催生了雅典民主政治B.西方人文主義思想的最初起源C近代西方哲學來源于智者學派D.智者學派探討的主要對象是人【答案】D【解析】【詳解】智者學派強調人的地位、價值和作用，“人是萬物的尺度”把人置于世界和社會的中心。從材料中的“把作為思想的簡潔概念……一般地應用到社會對象上去，并且使它深化到一切人事關系中去”可以看出，黑格爾賜予智者學派較高評價的著眼點在于智者學派探討的主要對象是人，故答案為D。依據(jù)歷史學問雅典民主政治催生了智者學派，故A錯誤。B與材料內容不相符，解除。材料沒有反映智者學派和西方哲學的關系，C錯誤。10.托克維爾指出：“假如美國總統(tǒng)犯了叛國大罪。這時，先由眾議院彈劾總統(tǒng)，接著由參議院宣布罷免他的職務。然后他才到陪審團出庭受審，只有陪審團可以剝奪他的自由或生命?！睋?jù)此，托克維爾強調美國A.總統(tǒng)受到國會和法院制約B.三權分立體制已發(fā)展完善C.政治審判的程序較為嚴格D.最高司法權集中于陪審團【答案】C【解析】從總統(tǒng)遭到彈劾的流程上來看，涉及到行政權和司法權的參加，各個部門依據(jù)規(guī)章來進行，程序比較嚴格，所以本題選擇C選項。A選項沒有體現(xiàn)本質問題；B選項與材料無關；D選項錯誤，與史實不符。11.19世紀晚期美國詩人惠特曼的《草葉集》用大眾語言代替了“貴族”語言，風格自然親切，感情色調深厚。該詩A.推崇理性分析和形象塑造 B.追求工業(yè)文明下自我表現(xiàn)C.側重描述現(xiàn)實生活的曲折 D.刻畫了公民社會的民眾心理【答案】D【解析】【詳解】由“風格自然親切，感情色調深厚”等信息可知，《草葉集》注意描述公民社會下的民眾心理，故選D；崇尚理性的是古典主義風格，A項錯誤；追求“自我表現(xiàn)”屬于現(xiàn)代主義風格，B項錯誤；描述現(xiàn)實生活的曲折屬于現(xiàn)實主義風格特征，C項錯誤。12.1989年“華盛頓共識”是一整套針對拉美國家和東歐轉軌國家的、新自由主義的政治經(jīng)濟理論。下列為共識中的十項政策建議。該建議的主要緣由是A.世界貿易的范圍漸漸擴大 B.經(jīng)濟全球化發(fā)展速度加快C.經(jīng)濟領域中冷戰(zhàn)思維消逝 D.市場經(jīng)濟體制得到了認可【答案】B【解析】【詳解】由政策建議中的“利率市場化”“開放市場”“放松政府的管制”等信息可知，一些東西方的政治家和學者，將20世紀80、90年頭各國之間經(jīng)濟聯(lián)系加強看做是自由市場經(jīng)濟發(fā)展的一個結果，因而主見發(fā)展中國家經(jīng)濟也須要通過實現(xiàn)自由市場經(jīng)濟的途徑，來實現(xiàn)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。這說明經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨向是得出這十項政策建議的主要緣由，故選B；世界貿易的范圍擴大是經(jīng)濟全球化的結果，并非是十項政策建議的緣由，A項錯誤；1989年，冷戰(zhàn)尚未結束，經(jīng)濟領域的冷戰(zhàn)思維仍舊存在，C項錯誤；1989年的中國和東歐國家并未認可市場經(jīng)濟體制，D項錯誤13.閱讀材料，完成下列要求。材料一經(jīng)過長時間的摸索和調整，到南宋后期，朝廷相識了書院的作用，將學校和書院兩大教化部門都牢牢限制在手中，樹起了新的正統(tǒng)思想，建立了以具有較強影響力和思辨性的理學來束縛士人思想，以利誘威逼、升級制度協(xié)作科舉來限制學生，以中心政府對老師的干脆任命來操縱全國學校和書院的基本格局，在理論上和制度上完成了中國古代教化從中期進入后期的歷史性轉折。這時期朝廷對教化和士人思想限制的嚴密程度是宋初和以往任何時期都不能相比的?！幾栽鳌端未袒凡牧隙饩w二十七年，光緒帝詔諭各省督撫將本省所存書院于省城改為高校堂，各省及直隸州改設中學堂，并多設蒙養(yǎng)學堂，除教讀四書五經(jīng)外，主要學習中外政治、歷史、藝學。一時新式學堂越辦越多，但各地學堂的課程設置和學習年限差別甚大，弊端不少。為此，光緒二十八年，京師高校堂管學大臣張百熙上《進呈學堂章程折》，主見“各省督撫責成地方官核實興辦。凡名是實非之學堂及庸濫充數(shù)之教習，一律整頓從嚴，以無負朝廷興學育才之盛心”?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）依據(jù)材料一并結合所學學問，說明南宋教化的特點及其影響。（2）依據(jù)材料二并結合所學學問，概括清末教化發(fā)生的變更，并加以簡要評述。【答案】（1）特點：嚴控教化機構；以理學為主導思想；多渠道限制士人。影響：從理論和制度上實現(xiàn)了中國古代教化的轉折；促使文化專制主義進一步加強；理學作為官方哲學地位更加堅固。（2）變更：各級學校進行更名；教化教學內容中增加西學課程；創(chuàng)辦新式學堂。評述：晚清政府自救的重要表現(xiàn)之一；加快了中國教化近代化的進程；以維護君主專制為核心，在課程設置、學習年限等方面存在著很多弊端【解析】【詳解】（1）特點：緊扣材料一中的“將學校和書院兩大教化部門都牢牢限制在手中”“以具有較強影響力和思辨性的理學來束縛士人思想”等信息進行概括。影響：可依據(jù)材料一中“在理論上和制度上完成了中國古代教化從中期進入后期的歷史性轉折”以及南宋時期理學發(fā)展與教化、專制統(tǒng)治之間的關系來分析。（2）變更：結合材料二中的“改為高校堂”“改設中學堂”“除教讀四書五經(jīng)外，主要學習中外政治、歷史、藝學”“一時新式學堂越辦越多”等信息進行概括。即各級學校進行更名；教化教學內容中增加西學課程；創(chuàng)辦新式學堂。評述：要從清末教化變更的緣由、主動和消極方面的影響兩個角度進行評述?！军c睛】本題主要考查宋代理學和學校教化、近代中國思想解放潮流和教化發(fā)展，考查學生綜合調動與運用所學學問的實力和運用所學學問評價歷史問題的實力。14.閱讀材料，完成下列要求。文明國家的殖民地，其土地荒蕪，或人口稀有而土人簡潔對新來的殖民者讓步的，往往比任何其他人類社會富強得更快。此等殖民者隨身帶來的關于農業(yè)和有用技術的學問，自比未開化野蠻人幾百年、幾千年自發(fā)地成長的學問強。同時，此等殖民者，又隨身帶來了統(tǒng)治人的習慣，關于正常政府的觀念，維持政府的法制的觀念以及正常司法制度的觀念。他們自然要把這些在新殖民地建立起來?！獡?jù)亞當·斯密《國富論》結合材料與所學世界史相關學問，圍繞“近代殖民地”自行擬定一個詳細的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）?！敬鸢浮俊臼纠空擃}：近代殖民地的近代化與世界市場的形成與發(fā)展親密相關。闡述：新航路開拓后，世界市場的雛形形成，西方殖民者踏上殖民擴張之路，部分落后地區(qū)和未開拓的領地相繼成為殖民地；殖民國家在侵略的同時，將資本主義生產(chǎn)方式和技術帶入殖民地，沖擊了殖民地的舊制度、舊思想，在客觀上有助于殖民地的發(fā)展；工業(yè)革命后，資本主義世界市場形成，西方殖民者把殖民地變成了商品銷售市場和原料產(chǎn)地，殖民地被轉入世界市場，促使其對外開發(fā)，被迫開啟近代化歷程【解析】【詳解】本題是開放性試題，首先要提煉材料觀點，擬定一個詳細論題，然后進行論述。材料論述了殖民者開發(fā)殖民地，在客觀上有利于殖民地的發(fā)展。據(jù)此可結合世界市場的形成與發(fā)展，西方資本主義的發(fā)展歷程、殖民擴張的影響等角度進行擬題。然后結合新航路的開拓、早期殖民擴張、兩次工業(yè)革命等相關史實進行論證，只要言之成理即可?！军c睛】本題主要考查資本主義世界市場的形成與發(fā)展，考查學生綜合調動與運用所學學問的實力。15.閱讀下列材料，回答問題。材料：游牧民族建立政權后，主動改革部落兵制。成吉思汗打破以氏族為紐帶的部落聯(lián)盟制度，將全蒙古的牧民統(tǒng)一編成數(shù)十個千戶，分別授予功臣貴戚，任命其為千戶那顏，劃定其領地圍，世襲管領。千戶既是軍事單位，又是地方行政單位，它將過去松散的部落聯(lián)盟組織，變更成層層隸屬、高度集中的軍事體制。蒙古滅金之后，建立了更嚴格的軍戶制，實行兵民分治。軍戶在賦役方面有豁免和優(yōu)待，但必需世代為兵，不得隨意脫離軍籍，保障了元朝有穩(wěn)定的兵源；同時，軍戶擔當部分軍費，以減輕政府的負擔。但是后來軍戶的負擔過重，加上軍官的盤剝，常令軍戶破產(chǎn)和速亡，到元朝晚期，軍戶制事實上已經(jīng)崩潰。——摘編自杭侃《遼夏金元史》（1）依據(jù)材料并結合所學學問，概括成吉思汗兵制改革的特點。（2）依據(jù)材料并結合所學學問，簡評成吉思汗兵制改革的影響?！敬鸢浮浚?）特點：依據(jù)地域來劃分牧民；地方行政、軍事親密相連；等級森嚴和權力高度集中；兵民合一與分治相結合。（2）作用：主動作用：穩(wěn)定了軍隊數(shù)量；鞏固了邊疆；減輕了政府財政支出；消極影響：增加了軍戶負擔，易激化社會沖突。（一點，2點，三點及三點以上【解析】（1）據(jù)材料“劃定其領地范圍，世襲管領”、“千戶既是軍事單位，又是地方行政單位”、“變更成層層隸屬、高度集中的軍事體制”、“建立了更嚴格的軍戶制，實行兵民分治?！奔右詺w納概括即可得出。（2）據(jù)材料“保障了元朝有穩(wěn)定的兵源”、“軍戶擔當部分軍費，以減輕政府的負擔”、“但是后來軍戶的負擔過重，加上軍官的盤剝，常令軍戶破產(chǎn)和逃亡”加以歸納概括即可的出相關信息。16.閱讀材料，回答問題。材料自8月4日英國對德宣戰(zhàn)以后，隨著其自治領地和殖民地相繼加入斗爭，戰(zhàn)火快速擴散至中東、非洲和遠東，斗爭起先真正具有世界斗爭的規(guī)模，但歐洲的戰(zhàn)略中心地位沒有變更。在歐洲，由于意大利始終動搖于兩大集團之間，斗爭一起先主要在德奧與三大協(xié)約國之間進行。從雙方的力氣對比來看，德、奧備戰(zhàn)較早，裝備先進，在戰(zhàn)初占有肯定的軍事優(yōu)勢。其中德國不僅軍隊訓練有素、裝備精良，而且與軍事工業(yè)親密相關的重化工業(yè)的生產(chǎn)實力已超過英、法、俄三國的總和。這些要素與日益膨脹的人口相結合，不免使德國軍隊成為一支令人望而生畏的力氣。但是這些優(yōu)勢卻由于它所處的地理環(huán)境和外交上的孤立被部分地減弱了。德、奧在歐洲地理上的中心地位，確定了它們從斗爭一起先就面臨著同時在西、東、南三個方面多線作戰(zhàn)的不利形勢。此外，自然易受包圍的地緣與外交上的孤立，切斷了它們與外部世界的聯(lián)系，資源的有限性使之難以支持長期斗爭的消耗。——摘編自陳振昌《德意志帝國》（1）依據(jù)材料并結合所學學問，指出一戰(zhàn)初期戰(zhàn)局呈現(xiàn)出的特點。（2）依據(jù)材料并結合所學學問，簡要說明同盟國在一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗的緣由?！敬鸢浮浚?）波及的地區(qū)較廣；歐洲為戰(zhàn)略中心；兩大軍事集團對壘，同盟國占有優(yōu)勢。（2）外交上的孤立和地緣上處于被包圍態(tài)勢；意大利倒向協(xié)約國一邊；一戰(zhàn)后期多數(shù)國家加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)，促使雙方力氣懸殊過大；德國、奧匈帝國等同盟國國內的反戰(zhàn)運動愈演愈烈?！窘馕觥浚?）據(jù)材料“戰(zhàn)火快速擴散至中東、非洲和遠東，斗爭起先真正具有世界斗爭的規(guī)模，但歐洲的戰(zhàn)略中心地位沒有變更?！?、“斗爭一起先主要在德奧與三大協(xié)約國之間進行。從雙方的力氣對比來看，德、奧備戰(zhàn)較早，裝備先進，在戰(zhàn)初占有肯定的軍事優(yōu)勢?！奔右詺w納概括即可。（2）據(jù)材料“這些優(yōu)勢卻由于它所處的地理環(huán)境和外交上的孤立被部分地減弱了。”并結合一戰(zhàn)協(xié)約國成功的緣由