部編版二年級語文上冊《語文園地七》教案

課題語文園地七授課時間2課時

1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語，會用部首查字法查找不認(rèn)識的漢字。

教學(xué)2.看圖寫話，展開想象，把故事寫完整。

目標(biāo)3.通過誦讀，體會數(shù)九歌其中蘊含的氣候知識，感受民俗文化。

4.閱讀《分不清是鴨還是霞》，感受繞口令的情趣，激發(fā)閱讀繞口令的興趣。

1.會用部首查字法查找不會的字。

教學(xué)

2.看圖寫話，展開想象，把故事寫完整。

重點

3.積累背誦數(shù)九歌。

教學(xué)

閱讀《分不清是鴨還是霞》，感受繞口令的情趣，激發(fā)閱讀繞口令的興趣。

難點

第一課時

教學(xué)1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語，會用部首查字法查找不認(rèn)識的漢字。

目標(biāo)2會.看圖寫話。

教具

教學(xué)課件

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

導(dǎo)入

一、揭題導(dǎo)入。

（）分

今天我們學(xué)習(xí)“語文園地七”的內(nèi)容。（板書：語文園地七）

鐘

二、學(xué)用結(jié)合。

板塊一：識字加油站

（課件出示3）

新課海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝

教學(xué)高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹

（）分1.讀一讀，借助拼音，讀讀這些詞語，認(rèn)識一下我國不

鐘同地方的植物和動物。

2.注意以下字的讀音：（課件出示4）

灘椰殼漠駱駝駿懸崖

注意讀準(zhǔn)前鼻音“灘、懸、駿”，三拼音節(jié)“駱、駝”。

3.想一想：以上詞語向我們展示了我國的哪些地貌？（板【設(shè)計意圖：認(rèn)識我國

書：地貌）的4種不同地貌，聯(lián)系

海灘沙漠高原懸崖生活閱歷想象相應(yīng)的

4.連一連。（課件出示5）自然風(fēng)光，識記8個生

海灘駱駝青松字?！?/p>

沙漠貝殼椰樹

高原駿馬胡楊

懸崖雄鷹雪蓮

板塊二：字詞句運用

1.用部首查字法查下面的字。（課件出示6）（板書：

部首查字法）

要查的部首部首頁除去部首有幾畫字的頁讀音組詞

字碼碼

虧

申

丹

（1）回顧部首查字法的步驟：（課件出示7）

A.找出所查字的部首，數(shù)清部首筆畫?！驹O(shè)計意圖：學(xué)會用部

B.在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首，首查字法查找獨體字，

看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼。能準(zhǔn)確找出獨體字的

C.按這個頁碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項，并從這部首。】

一頁中找出要查的部首。

D.數(shù)清所查字的筆畫，（除去部首的筆畫數(shù)），按這一部

中筆畫排列順序找到所要查的字。

（2）這幾個字都是獨體字，（課件出示8）獨體字的查法：

獨體字是部首的查整體；獨體字不是部首的查起筆，就是第

一筆的意思。

獨體字“虧、申、丹”的部首分別是“一、1、）\查找

獨體字，一般查首筆畫。

（3）開始按照步驟查字，并記入表格中。

（課件出示9）

2.你見過下面詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說

說當(dāng)時的情景。

云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加

云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴

（1）讀一讀：借助拼音，自由讀一讀。注意讀準(zhǔn)平舌音“散、

刺”以及邊音“繚”。

（2）想一想：每組詞語中描寫的天氣情況是怎樣的。（板

書：天氣）

這四組詞語分別描寫了云霧、風(fēng)雨、冰雪、雷電等天氣現(xiàn)

象。

（3）說一說：先小組內(nèi)討論，再選小組代表上臺說一

說詞語意思。

云開霧散：指天氣由陰暗轉(zhuǎn)為明朗。常用以比喻怨憤、

疑慮得以消除。

微風(fēng)習(xí)習(xí)：形容微風(fēng)和煦、緩慢吹動的樣子。

冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。

風(fēng)雨交加：又是刮風(fēng)，又是下雨。比喻幾種災(zāi)難同時襲

來。

云霧繚繞：一般指云和霧把山遮住，并一圈圈向上飄【設(shè)計意圖：認(rèn)讀并積

起，多比喻事物上有遮蔽或障礙的東西，讓人看不清本質(zhì)。累詞語，理解并會運用

寒風(fēng)刺骨：天氣寒冷，寒冷的風(fēng)似乎能吹進人的皮膚，這些詞語?！?/p>

直達骨頭，并帶來陣陣刺痛。

鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

電閃雷鳴：閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力，也比

喻轟轟烈烈。

（4）選小組代表上臺選一個或兩個詞語造句。

示例：

鵝毛大雪、冰天雪地：鵝毛大雪下了一整天，到處冰天

雪地。

3.讀讀下面的句子，說說有趣在哪里？（課件出示10）

“我要把大海藏起來?！庇谑牵F把大海藏了起來?！驹O(shè)計意圖：讀讀這些

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了擬人句，感受其表達的

妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。有趣的地方，懂得使用

（1）讀一讀。讀一讀這兩個句子，注意句子中表達的意擬人句的好處，學(xué)會使

思。用擬人句?！?/p>

（2）說一說：你發(fā)現(xiàn)了這兩個句子有趣在哪里？

第一句：“我要把自己藏起來?！庇谑牵F把大海藏了起來。

這句話很有趣，好像霧就是一個有魔法的人，會藏起大海。

第二句：用擬人的修辭手法生動地寫出了風(fēng)把手絹吹落在地

上，還把帽子吹得滿地滾，好像風(fēng)就是一個淘氣的小孩子一

樣。（板書：擬人）

教師小結(jié)：這兩個句子，把霧、風(fēng)都當(dāng)作孩子來寫，用上奇

特的想象讓霧散、刮風(fēng)等普通的現(xiàn)象變得有趣。

三、寫話。

板塊三：寫話

1.看圖寫話。

（課件出示11）出示課文插圖

看看下面的這幅圖，小老鼠在干什么，電腦屏幕上突然出現(xiàn)

了誰，接下來會怎樣？

（1）看一看：仔細(xì)觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容。用恰當(dāng)?shù)脑~

語形容小老鼠此時的表情，體會它緊張、害怕的心情?！驹O(shè)計意圖：看圖寫話

（如“大吃一驚、嚇了一跳”）當(dāng)然是先看懂圖畫，弄

（2）電腦上突然出現(xiàn)一只貓，想一想：想象故事接下清圖畫所要表達的內(nèi)

來會發(fā)生什么？容，再發(fā)揮想象，把故

觀察貓的臉部表情，想象它準(zhǔn)備做什么？事寫下來?！?/p>

（3）大膽地發(fā)揮想象，猜測貓和老鼠之間會發(fā)生怎樣

有趣的事情。

說一說：小組內(nèi)交流后，選代表說一說整個故事。

2.寫一寫。

（1）想一想怎么寫，寫些什么。

（2）再在方格紙上寫下來，注意，標(biāo)點符號單占一格。

四、課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們認(rèn)識了很多詞語和生字，學(xué)會了用部首查字法

查獨體字，還會看圖寫話，編故事，同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒，

［望下節(jié)課繼續(xù)努力。

課堂作業(yè)新設(shè)計

1.你還知道我國的哪些地方，都有些什么動植物？

2.你所知道的獨體字還有哪些？獨體字部首查字法的規(guī)則是怎樣的？

3.找找下面漢字的部首：

田（）舟（）刀（）

參考答案：

1.江南杏花水牛

海島椰樹魚蝦

2.常見的獨體字有：上下左右日月火光。

獨體字的查法:獨體字是部首的查整體；獨體字不是部首的查起筆，就是第一筆的意思。

3.IJ1

第二課時

教學(xué)學(xué)會區(qū)分同音字和形近字，學(xué)會積累好詞好句，誦讀《數(shù)九歌》，閱讀短文，

目標(biāo)感悟道理。

教具

多媒體課件

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

導(dǎo)入一、導(dǎo)入揭題。

（）分今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地七”的有關(guān)內(nèi)容。（板書：

鐘語文園地七）

二、讀一讀，記一記。

板塊四：展示臺（課件出示13）

①棉皴漠水②紙巾一低頭

帶領(lǐng)展現(xiàn)戰(zhàn)士_￡地

散步南爪今天一口令

【設(shè)計意圖：認(rèn)識這些

③帶領(lǐng)一穿黑④果國一網(wǎng)心易寫錯的生字，弄清為

以后一日經(jīng)海水一氣體什么容易寫錯，討論防

再見一正住心情一晴天止出現(xiàn)錯誤的方法，并

（1）讀一讀：自由讀一讀。養(yǎng)成好習(xí)慣，把易寫錯

（2）想一想：每組帶點的字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？的字積累成冊?！?/p>

（3）說一說：先小組內(nèi)討論，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

第一組加點的字都是易錯的字，非常容易寫錯一筆。

第二組加點的字是都是形近字，非常相似，也容易混

新課

淆。

教學(xué)

第三組和第四組加點的字都是同音字，音同義不同。

（板書：易錯字形近字同音字）

分鐘

（4）防止寫錯別字的方法是什么？

①將正確的字抄寫在改錯本上，經(jīng)?？纯础?/p>

②把容易混淆的字進行比較、辨別，注意識記它們

字形的不同。

③搜集平時作業(yè)中容易寫錯的字詞，寫在改錯本

上。

（5）自主展示、交流自己辨字形、明字義的妙招。

板塊四：日積月累

（-）誦讀《數(shù)九歌》。（課件出示14）（板書：數(shù)九歌）

一九二九不出手，

三九四九冰上走，

五九六九，沿河看柳，

七九河開，八九雁來，

九九加一九，魅牛遇地走。

1.拼拼讀讀。

(1)自己借助拼音把句子讀通順。重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻

音“雁、遍"，后鼻韻母“耕北

(2)同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。

2.讀讀想想。【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)《數(shù)

(1)再讀詞語，想一想這些句子都是想告訴我們什九歌》讀懂其中蘊含的

么？氣候知識，感受民俗文

數(shù)九寒天，就是從冬至算起，每九天算一“九”，一直數(shù)化的魅力，熟讀成誦?！?/p>

到“九九”八十一天，“九盡桃花開"，天氣就暖和了。

(2)你能說出這些句子的意思嗎？(課件出示14)

第一行：是說一九二九這段時間內(nèi)，天氣比較冷了，

人老是被凍得出不開手。

第二行：是說三九四九這段時間內(nèi)，天氣更冷了，到

處冰天雪地的。

第三行：是說五九六九這段時間內(nèi)，天氣開始轉(zhuǎn)暖了，

柳樹發(fā)芽了。

第四行：是說七九八九這段時間內(nèi)，天氣更暖和了，

河水解凍，大雁從南方飛回來了。

第五行：是說九九的這段時間內(nèi)，人們開始耕作播種，

開始忙活起來。

引導(dǎo)學(xué)生從字面理解句子的意思，只要能說出大致意

思即可。

3.讀出韻味(課件出示15)。

這首詩可以按照這個節(jié)奏讀：①一九/二九/不出手②

三九/四九/冰上走，

③五九/六九，沿河/看柳，④七九/河開，八九/雁來,

⑤九九/加一九，耕牛/遍地走。

4.熟讀成誦。

在理解和會讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。

三、我愛閱讀。

板塊五：我愛閱讀

1.讀通短文《分不清是鴨還是霞》（見教材P96）。

注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把短文讀通順。

注意讀準(zhǔn)相同韻母的“鴨”和“霞”的讀音，不要混

淆；讀準(zhǔn)平舌音“碎、彩”，后鼻音“網(wǎng)二

2.思考問題。

（課件出示16）【設(shè)計意圖：通過閱讀

（1）這則繞口令說的是什么意思？《分不清是鴨還是

這則繞口令，描寫的是在夕陽西下的時候，天上飄著艷麗霞》，了解繞口令，喜

的七彩晚霞，水上游著一群麻花鴨。霞光映照在水中，水歡說繞口令，激發(fā)閱讀

天一色，鴨子也被霞光映照成了五彩色。鴨子在水中歡騰繞口令的興趣?！?/p>

戲水，更加難以分辨哪里是霞，哪里是鴨。

（2）“麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨”是什么

意思？

這句的意思是：五彩霞倒映在水中，麻花鴨在水中游

著的景象。

3.再讀繞口令。

要有節(jié)奏、快速地朗讀，感受繞口令的趣味。

四、課堂小結(jié)。

課堂

時間過得真快啊，又到下課時間了。我們這節(jié)課學(xué)會了認(rèn)

小結(jié)

識了很多易錯字、形近字、同音字，積累了諺語《數(shù)九歌》。

（）分

今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。

鐘

語文園地七

板書

易錯字形近字同音字

內(nèi)容

《數(shù)九歌》《分不清是鴨還是霞》

課堂作業(yè)新設(shè)計

1.課下搜集一些民諺。

2.填空：

一九二九（），三九四九（），五九六九，（），七

九（），八九（），九九（），耕牛遍地走。

3.選擇正確的詞語填空。

在再

（1）我坐（）車廂里，給老師說：“（）見！”

圓園

（2）花（）里有一個（）的噴水池。

參考答案：

1.民諺：（1）人心齊，泰山移。（2）小小稱泥壓千斤。（3）兵來將擋，水來土掩。（4）

冰凍三尺，非一日之寒。（5）病從口入，禍從口出。

2.不出手冰上走沿河看柳河開雁來加一九

3.（1）在再（2）園圓圓

教學(xué)反思

成功之處：

1.本練習(xí)的“識字加油站”中我們?nèi)チ俗鎳暮芏嗟胤剑J(rèn)識了那里的植物和動物，

“學(xué)與用”我們會用部首查字法查獨體字，“寫話”中會看圖寫話，“展示臺”中認(rèn)識了許

多字詞，學(xué)會區(qū)分形近字和同音字，“日積月累”中學(xué)習(xí)了民諺《數(shù)九歌》，“我愛閱讀”

中學(xué)習(xí)了《分不清是鴨還是霞》的繞口令。

2.本課積累了一些詞語、兒歌、繞口令，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。

不足之處：

對教材還應(yīng)更加深入地鉆研，這樣才能使教學(xué)設(shè)計合理有效。沒有深入地研究就沒有

發(fā)言權(quán)，只有對文本反復(fù)鉆研，才能體會文本的精華，從而生發(fā)出屬于自己的東西。

備課素材

【教材分析】

《語文園地七》包括6個板塊的內(nèi)容。其中“識字加油站”通過認(rèn)識不同地貌中相應(yīng)的動

植物名稱來識字?！白衷~句運用”安排了三項內(nèi)容：部首查字法、積累描寫天氣景象的詞語、

學(xué)習(xí)擬人句，體會句子的有趣?！皩懺挕笨磮D寫話，展開想象寫完整故事。''展示臺"引導(dǎo)學(xué)生

整理錯別字，交流預(yù)防錯別字的方法?！叭辗e月累”安排了《數(shù)九歌》，學(xué)會背誦積累?！拔覑?/p>

閱讀”中的“繞口令”《分不清是鴨還是霞》，妙趣橫生，感受繞口令的樂趣。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

繞口令你還知道哪些？

1.坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知

是鵝過河，還是河渡鵝？

2.山前有只虎，山下有只猴?；f猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。

3.扁擔(dān)長，板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)

綁在板凳上。

4.一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

5.出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋,

打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

6吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

7.八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

8.大刀對單刀，單刀對大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。

9.七加一，再減一，加完減完等于幾？七加一，再減一，加完減完還是七。

10.天上有個日頭，地下有塊石頭，嘴里有個舌頭，手上有五個手指頭。不管是天上的熱日頭，

地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正

都是練舌頭。

入教部編版二斗微將女上船期中

1-4單元組詞、詞語搭配、四字詞語、動賓短語

姓名:—

一、比一比，再組詞

宜（）全（)層（)狀()波（)

實（）金（)盡（)壯()坡（)

做（）蘋（)區(qū)（)它()尤（)

作（）勞（)巨（)安()龍（)

已（）甲（)如（)經(jīng)()娃（)

己（）申（)好（)徑()洼（)

干（）楓（)記（)首()生（)

于（）枝（)識（)道()深（)

交（）支（)龍()求（)帆()

郊（）枝（)籠()球（)凡()

利（）戲（)剛()養(yǎng)（)休()

梨（）觀（)鋼()美（)體()

申（）院（)息（)困()樣（)

伸（）除（)您（)圖()校（)

青（）嘆（)吹()尺（)中()

員（）哈（)欠()遲（)鐘()

次（）與（)多()臺（)明()

切（）寫（)夕()抬（)民()

外（）及（)禮（)白（)訪（)

處（）極（)補（)柏（)紡（)

棋（）梁（）只（)記（）生（)

旗（）粱（）織（)紀(jì)（）勝（)

彎（）粒（）川（)族（）結(jié)（)

灣（）立（）州（)旗（）潔（)

陰（）驚（）洋（)場（）相（)

陽（）京（）樣（)揚（）淚（)

用（）指（）故（)講（）候（)

擁（）接（）胡（)訴（）猴（)

助（）拔（）沒（)借（）蛙（)

?。ǎ埽ǎ┭兀?錯（）掛（)

每（）課（）怪（)袍（）飄（)

海（）棵（）慢（)炮（）漂（)

淺（）夫（）吸（)示（）泡（)

線（）表（）極（)告（）飽（)

二、寫一寫

1、例：下（象棋）栽（小樹）

練（）畫（）拉（)唱（）喂（)

學(xué)（）觀（）做（)彈（）養(yǎng)（)

2、高興地（）仔細(xì)地（)親切地（）

緊緊地（）順利地（)興奮地（）

贊許地（）沉著地（)激動地（）

3、在括號里填上合適的詞語

（）的山峰（）的胳膊(）的云海

(）的手臂(）的景色()的公園

(）的蘋果(）燈籠()的高粱

（）的天空（）的稻子（）的棉花

4、連一連

堆雪景飄著銀裝傳國旗掃水

打雪人披著雪毯揮喜訊推車

看雪仗鋪著雪花聚鑼鼓捕地

流淌淚水敲人氣提魚

莊嚴(yán)的廣場翻風(fēng)車曬小樹

寬闊的國歌喊纖繩栽河水

拼成的紀(jì)念碑轉(zhuǎn)跟頭抽開水

矗立的圖案拉號子喝衣服

曬脖子舉笑臉搬桌子

掛馬車露火把抬小雞

坐燈籠畫隊伍抓木頭

伸太陽排圖畫

5,照樣子，寫一寫

例：又細(xì)又長

例：綠油油

例：高高興興

6、填上合適的量詞

一（）綠葉一（）星星一（）葡萄

一（）樹一（）棗子一（）兔子

三、四字詞

1、填一填

（）收（）藏春（）秋（）山河（）（）

景色（）（）五（）（）登金秋（）（）

（）林（）染疊翠流（）綠樹（）（）

鮮花盛（）（）流不息名勝（）跡

（）樓大廈風(fēng)景（）美（）有所長

?。ǎ┭a（）（）益彰-（）彰目

不見（）山徒勞無（）瓜熟蒂（）

水到渠（）（）苗助長自（）自（）

聞名中（）秀麗（）（）不約而（）

無影無（）迫不（）待

2、請寫出四個帶有數(shù)字的成語

例：五顏六色六神無主

人教版二年級將攵上瓣期中水平檢制

語<

（滿分：100分考試時間：90分鐘）

一、看拼音寫詞語。（10分）

qiguaiyongbaobolang

()()()

hulishenbangaosu

()()()

zudJingguantiancunsdmdnyudn

()()

二、把表格寫完整。（3分）

字音序音節(jié)共幾畫

扎

服

三、寫出帶有下列部首的字。（4分）

4()()木（）（）

（）（））（）

四、填上合適的詞。（6分）

-（）樹一（）書一（）葡萄

一片（）一塊（）一輛（）

五、選合適的字填在括號里，再把句子讀一讀。（5分）

1.像向

我們要（）雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

秋葉（）那飛翔的小鳥。

2.在再

小林進步很大，不但不（）遲到了，還經(jīng)常做好事。

同學(xué)們（）海邊等候日出。

3.做作

這是語文（）業(yè)本。

手工課上，王老師教我們（）風(fēng)箏。