八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 18 Li Mings Birthday教案 （新版）冀教版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson18LiMing’sBirthday教案（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥栋四昙?jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson18LiMing’sBirthday》是冀教版英語(yǔ)教材中的一課。本課主要講述了李明過(guò)生日的故事，通過(guò)這個(gè)故事讓學(xué)生學(xué)習(xí)與家庭和節(jié)日慶祝相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

本課的主要內(nèi)容包括：家庭成員的稱呼、生日慶?；顒?dòng)、禮物贈(zèng)送等。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行日常交流，提高語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)分析李明生日故事中的情節(jié)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，如分析、判斷和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：家庭成員的稱呼、生日慶?；顒?dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握。

2.交際能力：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行日常交流，如描述家庭成員、生日慶?；顒?dòng)等。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：對(duì)生日慶?；顒?dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。

2.交際策略：如何在實(shí)際交流中正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

3.組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高交際能力。

4.提供豐富的語(yǔ)言輸入，如閱讀材料、視頻等，幫助學(xué)生拓展詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于介紹和講解新詞匯和表達(dá)方式。

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享各自的家庭慶?；顒?dòng)經(jīng)歷，增強(qiáng)文化意識(shí)和交際能力。

-案例研究：分析李明生日故事中的情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生策劃和實(shí)施一個(gè)家庭慶祝活動(dòng)項(xiàng)目，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生模擬不同家庭成員在生日慶?；顒?dòng)中的角色，練習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-游戲：設(shè)計(jì)詞匯接龍、猜謎等游戲，增加學(xué)習(xí)趣味性，鞏固詞匯記憶。

-小組競(jìng)賽：以小組為單位，進(jìn)行詞匯和表達(dá)方式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-情景劇創(chuàng)作：讓學(xué)生分組創(chuàng)作一個(gè)小劇本，圍繞家庭慶祝活動(dòng)展開(kāi)，進(jìn)行表演和分享。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含關(guān)鍵詞匯、圖片和例句的PPT，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放有關(guān)生日慶?；顒?dòng)的視頻片段，提供真實(shí)語(yǔ)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯和表達(dá)方式的理解。

-在線工具：利用在線投票、討論區(qū)等工具，促進(jìn)學(xué)生在線互動(dòng)和交流，拓展學(xué)習(xí)渠道。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備與生日慶?；顒?dòng)相關(guān)的實(shí)物，如生日蛋糕、禮物等，幫助學(xué)生直觀理解和學(xué)習(xí)。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的寫(xiě)作和口頭作業(yè)，如編寫(xiě)小故事、進(jìn)行家庭慶?；顒?dòng)的記錄和分享等，鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭慶?；顒?dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭慶?；顒?dòng)的重要性嗎？它與我們的家庭有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭慶?；顒?dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭慶?；顒?dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭慶?；顒?dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭慶祝活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭慶?；顒?dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭慶祝活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭慶?；顒?dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭慶?；顒?dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭慶?；顒?dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭慶?；顒?dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭慶?；顒?dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭慶?；顒?dòng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭慶祝活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭慶?；顒?dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭慶祝活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭慶?；顒?dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭慶?；顒?dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭慶祝活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事閱讀：提供關(guān)于不同文化背景下的家庭慶?；顒?dòng)的英文故事，讓學(xué)生自主閱讀，提高閱讀理解能力。

-聽(tīng)力練習(xí)：選取與家庭慶祝活動(dòng)相關(guān)的聽(tīng)力材料，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-親子活動(dòng)：介紹一些親子家庭慶?；顒?dòng)的實(shí)例，讓學(xué)生了解家庭慶?；顒?dòng)對(duì)家庭成員之間的情感聯(lián)系的重要性。

-節(jié)日文化：提供關(guān)于不同節(jié)日的慶祝方式和習(xí)俗的資料，讓學(xué)生了解和欣賞不同文化的慶?；顒?dòng)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線閱讀平臺(tái)等，尋找與家庭慶祝活動(dòng)相關(guān)的英文材料，進(jìn)行自主閱讀和聽(tīng)力練習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試與家人一起策劃和參與一次家庭慶?；顒?dòng)，親身體驗(yàn)家庭慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣和意義。

-學(xué)生可以加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)或論壇，與其他學(xué)習(xí)者分享自己關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，進(jìn)行互動(dòng)交流。

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或在線資源，深入了解不同文化的節(jié)日慶祝方式和習(xí)俗，拓寬自己的文化視野。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)記錄和撰寫(xiě)自己家庭慶?；顒?dòng)的經(jīng)歷，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極參與討論、提問(wèn)和回答問(wèn)題等。

-評(píng)估學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)法正確性和詞匯運(yùn)用能力。

-注意學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和溝通能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的組織性和流暢性，包括是否有明確的分工和合作。

-評(píng)估學(xué)生在討論中的發(fā)言質(zhì)量和內(nèi)容的相關(guān)性。

-注意學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一份包含本節(jié)課主要內(nèi)容的測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生的詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)能力。

-通過(guò)測(cè)試題評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭慶?；顒?dòng)的理解和應(yīng)用能力。

-注意學(xué)生在測(cè)試中的答題準(zhǔn)確性和解題思路。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生完成的家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)作業(yè)，如寫(xiě)作短文或報(bào)告。

-評(píng)估學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容質(zhì)量、語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)意思維。

-注意學(xué)生是否能夠按時(shí)提交作業(yè)并認(rèn)真對(duì)待。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況的評(píng)估結(jié)果，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持和提高。

-指出學(xué)生需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的支持和幫助。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的家庭慶?；顒?dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行角色扮演和交流，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和參與度。

2.互動(dòng)教學(xué)：增加小組討論和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，提高學(xué)生的互動(dòng)性和合作能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)度，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，減少干擾和分心的因素。

2.教學(xué)方法：需要更多樣化的教學(xué)方法，如引入游戲、實(shí)驗(yàn)等互動(dòng)元素，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式需要更加全面和多元，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作和作業(yè)完成情況。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生能夠在一個(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.引入更多的互動(dòng)元素，如游戲、實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、小組合作和作業(yè)完成情況等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，給予學(xué)生公正和客觀的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭慶?；顒?dòng)基本概念

-家庭慶祝活動(dòng)的定義

-家庭慶祝活動(dòng)的重要性

②家庭慶?；顒?dòng)的組成部分

-家庭成員的參與

-慶?；顒?dòng)的形式和內(nèi)容

-禮物贈(zèng)送的意義

③家庭慶?；顒?dòng)的案例分析

-李明生日慶?；顒?dòng)的描述

-不同家庭慶?；顒?dòng)的特點(diǎn)和意義

-家庭慶?；顒?dòng)對(duì)家庭成員的影響

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

-填入正確的家庭成員稱呼的詞匯，如：mother,father,sister,brother等。

-填入正確的生日慶?；顒?dòng)的詞匯，如：birthdayparty,cake,presents,games等。

-填入正確的禮物贈(zèng)送的詞匯，如：gift,surprise,wrap,card等。

2.句子翻譯題：

-將中文句子翻譯成英文，如：“李明和他的家人一起慶祝他的生日?！?/p>

-將英文句子翻譯成中文，如：“ThefamilypreparedasurprisepartyforLiMing'sbirthday.”

-將句子中的部分詞匯翻譯成英文或中文，如：“Igavemysisterabirthdaycardandabook.”

3.情景對(duì)話題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，如：“A:Whatdidyoudoforyourmother'sbirthday?B:Wehadapartyathomeandgaveheranewdress.”

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于禮物贈(zèng)送的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，如：“A:Whatdidyougetforyourfriend'sbirthday?B:Iboughthimabasketballandajersey.”

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭成員參與的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，如：“A:Whohelpedyouprepareforyourbrother'sbirthdayparty?B:MyparentsandIdecoratedtheroomandmadethecake.”

4.文章填空題：

-根據(jù)文章內(nèi)容，填入正確的家庭成員稱呼、生日慶祝活動(dòng)和禮物贈(zèng)送的詞匯，如：“My(1)_____andI(2)_____asurprise(3)_____formy(4)_____birthday.We(5)_____acakeand(6)_____some(7)_____forher.”

-根據(jù)文章內(nèi)容，填入正確的句子結(jié)構(gòu)，如：“My(1)_____gaveme(2)_____asa(3)_____.Itwasa(4)_____(5)_____.”

5.文章改寫(xiě)題：

-將文章中的句子進(jìn)行改寫(xiě)，保持原意，如：“Myparentsorganizedabirthdaypartyforme.”改為