人教pep六年級上冊英語 《Unit 3 My weekend plan Part C Story time》 說課稿

人教pep六年級上冊英語《Unit3MyweekendplanPartCStorytime》說課稿一.教材分析《人教pep六年級上冊英語》第三單元“我的周末計劃”部分C故事時間是本節(jié)課的主要內容。這部分主要通過一個關于周末計劃的故事，讓學生理解和掌握一般將來時的用法，以及如何描述自己的周末計劃。教材內容豐富，貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的語言運用能力。二.學情分析六年級的學生已經掌握了英語學習的基本語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們對一般將來時的概念有一定的了解，但可能在實際運用中還存在一定的困難。因此，在教學過程中，我將以學生為主體，注重培養(yǎng)他們的語言實踐能力，幫助他們更好地理解和運用一般將來時。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握一般將來時的基本結構“will+動詞原形”，并能夠運用所學知識描述自己的周末計劃。能力目標：通過聽、說、讀、寫等多種教學活動，提高學生的語言運用能力，使他們在實際情境中能夠熟練地運用一般將來時進行交流。情感目標：培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，使他們更加熱愛英語，樂于用英語進行交流。四.說教學重難點重點：一般將來時的用法，包括結構“will+動詞原形”和關鍵短語“gotothezoo”、“gotothemovies”等。難點：在實際情境中靈活運用一般將來時進行交流，以及如何正確使用一般將來時描述未來的計劃。五.說教學方法與手段采用任務型教學法，通過設定各種真實情境，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識。運用多媒體教學手段，如課件、視頻等，為學生提供豐富的視覺、聽覺資源，提高他們的學習興趣。分組合作學習，鼓勵學生相互交流、合作，共同完成學習任務。采用激勵性評價，關注學生的個體差異，及時給予表揚和鼓勵，提高他們的自信心。六.說教學過程導入：通過提問學生關于周末的計劃，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。新課呈現：通過課件展示故事內容，引導學生關注故事中人物周末的計劃，以及一般將來時的用法。任務型教學：設置各種情境，讓學生分組討論并完成相關任務，如：設計自己的周末計劃，并用一般將來時進行描述。課堂練習：設計一些練習題，讓學生鞏固所學知識，如：用一般將來時完成句子、填空等。小組合作：學生分組進行角色扮演，運用一般將來時進行對話，提高他們的語言實踐能力。總結與展示：讓學生展示自己的學習成果，對課堂所學知識進行回顧和總結。七.說板書設計板書設計主要包括一般將來時的結構“will+動詞原形”和關鍵短語“gotothezoo”、“gotothemovies”等，以及本節(jié)課的故事情節(jié)。通過板書，幫助學生梳理知識點，加深對課堂內容的理解。八.說教學評價課堂表現評價：關注學生在課堂上的參與程度、合作意識以及語言運用能力。任務完成情況評價：對學生在任務型教學中的表現進行評價，包括語言表達、創(chuàng)新能力等。練習題評價：對學生在練習題中的答案進行評價，檢查他們對一般將來時的掌握程度。九.說教學反思在課后，我將對本次教學進行反思，總結課堂上的優(yōu)點和不足，針對學生們的學習情況調整教學策略，以提高教學效果，使他們在今后的學習中能夠更好地運用一般將來時描述自己的周末計劃。知識點兒整理：一、一般將來時的概念與結構概念：一般將來時表示將來會發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。結構：will+動詞原形。二、關鍵短語gotothezoo：去動物園。gotothemovies：去看電影。haveabirthdayparty：舉辦生日派對。gotoaconcert：去看音樂會。visitmygrandparents：看望我的祖父母。gotothelibrary：去圖書館。三、常用句型Whatareyougoingtodothisweekend?你這個周末打算做什么？I’mgoingtovisitmygrandparents.我打算去看望我的祖父母。Areyougoingtothezoo?你去不去動物園？No,I’mnot.I’mgoingtothemovies.不，我不去。我要去看電影。Whataboutyou?你呢？I’mgoingtohaveabirthdayparty.我打算舉辦一個生日派對。四、情景交際A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:I’mgoingtothezoowithmyfamily.問：你這個周末打算做什么？答：我要和我的家人一起去動物園。A:Areyougoingtothemovies?B:Yes,Iam.Ilovewatchingmovies.問：你去不去電影院？答：我去。我喜歡看電影。A:Whataboutyou?B:I’mgoingtovisitmygrandparents.答：我要去看望我的祖父母。A:I’mgoingtohaveabirthdayparty.B:Thatsoundsfun.Ihopeyouhaveagreattime.問：我打算舉辦一個生日派對。答：聽起來很有趣。希望你玩得開心。五、語法拓展一般將來時的其他結構：begoingto+動詞原形和begoingtodosth.I’mgoingtovisitmygrandparentsnextweek.下周我要去看望我的祖父母。I’mgoingtohaveabirthdaypartynextmonth.下個月我要舉辦一個生日派對。將來時的其他結構：willbe+動詞現在分詞和willhave+動詞過去分詞Iwillbetenyearsoldnextyear.明年我將十歲。Shewillhavefinishedherhomeworkby6o’clock.她將在六點鐘之前完成她的家庭作業(yè)。六、注意事項一般將來時的使用場景：談論未來的計劃、打算、意圖等。在疑問句中，助動詞will應放在主語之前。Areyougoingtothezoo?你去不去動物園？在否定句中，will和否定詞not一起放在主語之前。I’mnotgoingtothelibrary.我不去圖書館。will可以表示一種猜測，意為“會”，“可能”。Hewillbelate.他可能會遲到。七、練習與鞏固用一般將來時完成下列句子。Mymother——-(cook)adeliciousdinnertonight.——-(it)rntomorrow?——-(you)gotothezoowithmethisweekend?根據情景，選擇恰當的短語填空。A:Whatareyou——-(do)thisweekend?B:I’m——-(go)tothezoowithmyfamily.改寫下列句子，用一般將來時。I——-(visit)mygrandparentsnextweek.They——-(have)abirthdaypartynextmonth.本節(jié)課主要學習了般將來時的概念與結構，關鍵短語，常用句型，情景交際，語法拓展以及注意事項。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解和掌握一般將來時的用法，并能夠運用所學知識描述自己的周末計劃。在日常生活中，學生應多練習使用一般將來時，提高自己的語言運用能力。同步作業(yè)練習題：I——-(visit)mygrandparentsnextweek.A.amgoingtovisitB.willvisitC.goingtovisitD.visit——-(you)gotothezoowithmethisweekend?D.BeenWhat——-(happen)ifitrnstomorrow?A.willhappenB.happeningC.hashappenedD.happenedI——-(do)myhomeworkafterdinner.A.amgoingtodoB.willdoC.goingtodoShe——-(have)apartynextweek.A.willhaveB.isgoingtohaveC.having——-(you)——-(go)tothelibrarythisweekend?——-(we)——-(visit)thegrandparentsnextmonth?——-(they)——-(watch)amovietonight?——-(he)——-(eat)dinnerathome?——-(she)——-(do)herhomeworkafterschool?三、改寫句子Iamgoingtovisitmygrandparentsnextweek.Theyarehavingabirthdaypartynextmonth.Areyougoingtothezoo?Iwillcallyoulater.Shewillfinishherhomeworkinanhour.四、情景交際A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:________________________________________.A:Areyougoingtothemovies?B:________________________________________.A:Whataboutyou?B:________________________________________.我打算去看望我的祖父母。你這個周末打算做什么？她打算舉辦一個生日派對。我們打算去動物園。他打算在家吃飯。以“我的周末計劃”為主題，用一般將來時寫一篇短文。AreyougoingtoWearegoingtoAretheyHeisSheis三、改寫句子Iwillvisitmygrandparentsnextweek.Theywillhaveabirthdaypartynextmonth.Areyougoingtothezoo?Iwillcallyoulater.Shewillfinishherhomeworkinanhour.四、情景交際A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:I’mgoingtovisitmygrandparents.A:Areyougoingtothemovies?B:Yes,Iam.Ilovewatchingmovies.A:Whataboutyou?B:I’mgoingtohaveabirthdayparty.Iplantovisitmygrandparents.Whatareyougoingtodothisweekend?Sheplanstohaveabirthdayparty.Weplantogotothezoo.Heplanstoeatdinnerathome.MyWeekendPlanThisweekend,Iamgoingtovisitmygrandparents.Theyliveinasmalltown,andIalwaysenjoymytimewiththem.Wewillhaveabigmealtogetherandwatchsomeoldmovies.Intheafternoon,Iplantogoforawalkin