2024-2025學(xué)年云南省小升初語文試題及答案

2024-2025學(xué)年云南省小升初語文試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鍛練眷戀勞碌專心致至B.慷慨鞭策貯蓄顧名思義C.縹渺惆悵執(zhí)拗相輔相承D.潦草玷污笨拙鋒芒必露答案：B下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們?！崩蠋焽?yán)肅地問。B.古人說：“仁者樂山，智者樂水?！盋.“在延安的學(xué)習(xí)、生活中，我受到了很大的教育，”他說：“讓我終生受用不盡?！盌.他讀過的書有《水滸傳》《三國演義》……等。答案：B下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.爺爺總是滔滔不絕地給我講他年輕時(shí)的故事。B.這篇文章構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，讓人讀后受益匪淺。C.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他姍姍來遲，錯(cuò)過了比賽的精彩瞬間。D.他學(xué)習(xí)很勤奮，經(jīng)常廢寢忘食地讀書。答案：C下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的語文水平有了很大提高。B.能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。C.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。答案：C下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是老舍，他是現(xiàn)代著名作家、詩人、學(xué)者，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，散文《濟(jì)南的冬天》等。B.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周作人，字豫才，浙江紹興人。C.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共二十篇。D.《皇帝的新裝》的作者是法國作家安徒生，代表作有《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：C二、多選題（每題4分）下列哪些作品是出自中國古代四大名著的？（多選）A.《草船借箭》-出自《三國演義》，描述了諸葛亮利用草船從曹操處“借”得十萬支箭的智謀故事。B.《魯濱遜漂流記》-這部作品并非中國古代四大名著之一，而是英國作家丹尼爾·笛福的代表作。C.《三打白骨精》-出自《西游記》，講述了孫悟空三次識(shí)破白骨精變化，保護(hù)唐僧的故事。D.《武松打虎》-出自《水滸傳》，是描述武松在景陽岡醉酒后打死猛虎的經(jīng)典情節(jié)。答案：A、C、D下列哪些選項(xiàng)是小學(xué)階段應(yīng)該掌握的語文學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣？（多選）A.認(rèn)真聽講，做好課堂筆記-幫助學(xué)生記住老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)。B.廣泛閱讀，積累詞匯-擴(kuò)大閱讀量，豐富語言表達(dá)，提高寫作能力。C.沉迷游戲，忽略學(xué)習(xí)-這顯然不是積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)避免。D.勤于思考，敢于質(zhì)疑-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。E.養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣-有助于記錄生活，鍛煉文筆，提升表達(dá)能力。答案：A、B、D、E三、判斷題（每題3分）《紅樓夢(mèng)》的作者是明代文學(xué)家曹雪芹。（答案：錯(cuò)）解析：《紅樓夢(mèng)》實(shí)際上是由清代作家曹雪芹所著，而非明代。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這句詩出自李白的《靜夜思》。（答案：對(duì)）解析：這句詩確實(shí)是李白《靜夜思》中的名句。漢字“凹”的筆畫數(shù)是5筆。（答案：錯(cuò)）解析：“凹”字的正確筆畫數(shù)是5筆，但如果按照通常的書寫習(xí)慣，實(shí)際上很多人會(huì)誤以為是4筆（先寫左豎折，再寫橫折、橫、豎），但按照筆畫順序規(guī)則，應(yīng)該是5筆。不過，如果題目?jī)H從直觀上判斷，則更可能指的是直觀上的4筆（這里按嚴(yán)格筆畫數(shù)判斷為錯(cuò)）。成語“亡羊補(bǔ)牢”的意思是比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。（答案：對(duì)）解析：這個(gè)成語的含義確實(shí)如此，指出了問題發(fā)生后及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救，以避免更大的損失。四、填空題（每題3分）題目：古詩《靜夜思》的作者是唐代詩人_____，其中“舉頭望明月，_____”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。答案：李白；低頭思故鄉(xiāng)題目：成語“_____，志在千里”出自曹操的《龜雖壽》，意指年歲雖老而壯志猶存。答案：老驥伏櫪題目：漢字“田”的筆順是：_____、_____、橫、豎、橫。答案：豎、橫折題目：在《狼牙山五壯士》一文中，五壯士用_____和_____英勇抗擊日寇，最終英勇跳崖，展現(xiàn)了崇高的革命精神和民族氣節(jié)。答案：子彈；石塊（或“石頭”）題目：歇后語“十五個(gè)吊桶打水——_____”常用來形容心情緊張，七上八下的感覺。答案：七上八下五、閱讀理解（每題4分）閱讀內(nèi)容

《秋天的懷念》片段

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”問答題及答案題目：文章開頭描述了“我”的哪些行為？這些行為反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)？答案：文章開頭描述了“我”砸碎玻璃、摔東西等行為。這些行為反映了“我”雙腿癱瘓后暴怒無常、對(duì)生活失去信心的心理狀態(tài)。題目：母親在“我”情緒失控時(shí)是如何做的？這體現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)？答案：母親在“我”情緒失控時(shí)會(huì)悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷聽“我”的動(dòng)靜，等一切恢復(fù)沉寂后再悄悄進(jìn)來。這體現(xiàn)了母親細(xì)心、體貼、善解人意、關(guān)心孩子的品質(zhì)。題目：文中提到“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”，這句話有什么深層含義？答案：這句話的深層含義是，母親為了照顧“我”，無暇顧及自己的愛好和興趣，甚至連心愛的花都無暇打理，導(dǎo)致它們枯萎。這體現(xiàn)了母親對(duì)“我”無私的愛和付出。題目：分析“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話中母親的情感和期望。答案：這句話中，母親用重復(fù)的話語表達(dá)了強(qiáng)烈的情感和期望。她希望“我”能夠振作起來，與她一起面對(duì)生活的困難，共同“好好兒活”。這句話充滿了母親對(duì)“我”的關(guān)愛、鼓勵(lì)和期待。題目：從這段文字中，你感受到了怎樣的母子情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：從這段文字中，我感受到了母子之間深厚的情感。母親在“我”遭遇困境時(shí)，給予“我”無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)；而“我”雖然情緒失控，但內(nèi)心深處也能感受到母親的愛和支持。這種母子情感是充滿理解、包容和支持的。六、作文（30分）題目：難忘的一課

要求：請(qǐng)以“難忘的一課”為題，寫一篇記敘文。文中要具體描述這堂課的內(nèi)容、過程以及它為何讓你難忘。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，可以用化名代替。語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作例文：《難忘的一課》

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)堂課如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，但有一堂課，卻像夜空中最亮的星，熠熠生輝，讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)初冬的早晨，天空還掛著淡淡的月牙，寒風(fēng)凜冽，但我們六年級(jí)（3）班的教室里卻溫暖如春。這節(jié)課，語文老師李老師沒有像往常一樣直接開始講課，而是提著一個(gè)神秘的袋子走進(jìn)了教室?！巴瑢W(xué)們，今天我們要上一堂特別的語文課?！崩罾蠋煹脑捳Z中帶著幾分神秘，“這節(jié)課，我們不學(xué)課文，我們要來一場(chǎng)‘詩詞大會(huì)’?！痹捯魟偮?，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們的臉上都洋溢著興奮與期待。李老師從袋子里拿出了精心準(zhǔn)備的詩詞卡片，每一張卡片上都寫著一句經(jīng)典的詩詞。她宣布了比賽規(guī)則：分小組進(jìn)行，每組輪流抽取卡片，并說出詩句的出處、作者及全詩大意。答對(duì)加分，答錯(cuò)則其他組有機(jī)會(huì)搶答。比賽開始了，我作為我們組的代表，心里既緊張又激動(dòng)。第一輪，我幸運(yùn)地抽到了一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我迅速回憶起這是杜甫的《望岳》，并流暢地講述了詩句的意境和作者的情感。隨著比賽的深入，氣氛越來越緊張，同學(xué)們的熱情也被徹底點(diǎn)燃。最讓我難忘的是，當(dāng)比賽進(jìn)行到白熱化階段時(shí)，我抽到了一張?zhí)貏e難的卡片——“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。這句詩我曾在課外讀物中讀到過，但一時(shí)之間竟有些恍惚。正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，同組的小明突然小聲提醒了我，那是陸游的《游山