第十六章 第一節(jié)　電流做功 導(dǎo)學(xué)案 2023-2024學(xué)年學(xué)年滬科版物理九年級

第十六章第一節(jié)電流做功導(dǎo)學(xué)案20232024學(xué)年學(xué)年滬科版物理九年級一、教學(xué)內(nèi)容1.電流做功的定義：電流做功是指電流通過導(dǎo)體時，對導(dǎo)體做功的過程。2.電流做功的公式：W=UIt，其中W表示電流做的功，U表示電壓，I表示電流，t表示時間。3.電流做功的實質(zhì)：電流做功的實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程。4.電流做功的類型：電流做功可以分為電功和電解功兩種類型。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生理解電流做功的定義和實質(zhì)，掌握電流做功的公式。2.培養(yǎng)學(xué)生運用電流做功的知識解決實際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生認識電流做功在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：電流做功的定義、公式及實質(zhì)。難點：電流做功公式的運用和電流做功在實際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師可以通過展示一些日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的實例，如電動機、電燈等，讓學(xué)生了解電流做功的現(xiàn)象。2.概念講解：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧電壓、電流、時間等基本概念，然后引入電流做功的定義，解釋電流做功的實質(zhì)。3.公式推導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生運用已知的基本概念，推導(dǎo)出電流做功的公式W=UIt。4.例題講解：教師選取一些典型的例題，講解電流做功公式的運用，讓學(xué)生理解和掌握電流做功的計算方法。5.隨堂練習(xí)：教師布置一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行計算，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.電流做功的應(yīng)用：教師通過講解一些實際問題，讓學(xué)生了解電流做功在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。7.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計電流做功電流做功的定義：電流通過導(dǎo)體時，對導(dǎo)體做功的過程。電流做功的公式：W=UIt電流做功的實質(zhì)：電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：計算一臺電動機在電壓為220V，電流為2A的情況下，工作10分鐘所做的功。答案：W=UIt=220V×2A×10×60s=264000J2.題目：一盞電燈在電壓為220V，電流為0.5A的情況下，工作1小時所做的功。答案：W=UIt=220V×0.5A×1×60×60s=39600J八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實例引入，讓學(xué)生了解電流做功的現(xiàn)象，通過公式推導(dǎo)和例題講解，讓學(xué)生掌握電流做功的計算方法，通過實際問題的講解，讓學(xué)生了解電流做功在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。整體教學(xué)過程流暢，學(xué)生反應(yīng)良好。拓展延伸：電流做功與電能轉(zhuǎn)化其他形式能量的關(guān)系，電流做功的效率等。重點和難點解析重點和難點解析：電流做功的公式及應(yīng)用在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)電流做功的公式及其應(yīng)用是本節(jié)課的重點，同時也是學(xué)生的難點。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容，我們將對電流做功的公式及應(yīng)用進行詳細的補充和說明。一、電流做功的公式電流做功的公式為：W=UIt，其中：W表示電流做的功，單位為焦耳（J）；U表示電壓，單位為伏特（V）；I表示電流，單位為安培（A）；t表示時間，單位為秒（s）。這個公式表明，電流做功的大小與電壓、電流和時間三個因素有關(guān)。在實際問題中，我們需要根據(jù)這三個因素的數(shù)值來計算電流做的功。二、電流做功公式的應(yīng)用1.計算電流做的功例如，一臺電動機在電壓為220V，電流為2A的情況下工作了10分鐘，求這臺電動機所做的功。解：將已知數(shù)值代入電流做功的公式中，可得：W=UIt=220V×2A×10×60s=264000J因此，這臺電動機所做的功為264000焦耳。2.計算未知量在實際問題中，我們有時需要根據(jù)已知的電流做功和其中一個未知量來求解另一個未知量。例如，已知一臺電動機在電壓為220V的情況下工作了10分鐘，所做的功為30000J，求電流大小。解：將已知數(shù)值代入電流做功的公式中，可得：30000J=220V×I×10×60sI=30000J/(220V×10×60s)≈0.27A因此，電流大小約為0.27安培。3.判斷電路中的能量轉(zhuǎn)化情況通過電流做功的公式，我們還可以判斷電路中的能量轉(zhuǎn)化情況。例如，一個電阻在電壓為100V，電流為2A的情況下工作了10分鐘，所做的功為120000J。解：將已知數(shù)值代入電流做功的公式中，可得：120000J=100V×2A×10×60s由此可知，電阻在電路中消耗了120000焦耳的電能，將其轉(zhuǎn)化為熱能。電流做功的公式及應(yīng)用是本節(jié)課的重點和難點。通過對電流做功公式的講解和實際問題的分析，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，及時進行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠扎實掌握電流做功的相關(guān)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電流做功的概念、公式及應(yīng)用時，教師應(yīng)保持語言清晰、簡練，語調(diào)生動、有趣。對于重點和難點內(nèi)容，可以使用緩慢、強調(diào)的語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。例如，在講解電流做功的概念和公式時，可以花費較多時間，而在練習(xí)環(huán)節(jié)，則可以適當縮短時間，鼓勵學(xué)生自主思考和解答。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解電流做功的公式時，可以提問學(xué)生：“電流做功的公式中，哪個量表示電能？哪個量表示時間？它們之間的關(guān)系是什么？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用生活實例或?qū)嶒灛F(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境。例如，通過展示電動機、電燈等實例，讓學(xué)生了解電流做功的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.舉例說明：在講解電流做功的應(yīng)用時，教師可以選取貼近生活的實例進行講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，通過講解電動機工作原理，讓學(xué)生了解電流做功在機器運行中的應(yīng)用。6.板書設(shè)計：在板書設(shè)計中，教師可以使用簡潔明了的圖形、符號和文字，將電流做功的概念、公式及應(yīng)用呈現(xiàn)出來。同時，注意板書的布局和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生一目了然。7.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)計中，教師可以選取不同難