教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作日志范文

教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作日志范文實(shí)踐單位：地址：熟悉公司環(huán)境宴總把我介紹給技術(shù)部門(mén)主管的王工。王工給我介紹了公司情況，讓我先熟悉公司環(huán)境。經(jīng)過(guò)了解，公司雖然不大，但是每個(gè)人很忙碌。有銷(xiāo)售部門(mén)、技術(shù)部門(mén)、技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)、人力資源部門(mén)等。也了解了公司的人員專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷水平，基本都是大專(zhuān)學(xué)歷，和我們學(xué)校的培養(yǎng)人才是是吻合的。熟悉公司情況了解熟悉設(shè)備掃描儀和軟件熟悉設(shè)備和軟件王工給我安排了一個(gè)位置，給我一個(gè)電腦和掃描儀，給我演示了公司的設(shè)備的操作。然后我自己熟悉設(shè)備和軟件。我然后自己動(dòng)手開(kāi)似乎實(shí)施掃描，結(jié)果出現(xiàn)了不少問(wèn)題。主要是軟件點(diǎn)云處理和設(shè)備不好掃描的問(wèn)題。熟悉設(shè)備和軟件今天又重新掃了一下一個(gè)大件的數(shù)據(jù)，依然存在問(wèn)題：看得見(jiàn)，卻掃不到。例如轉(zhuǎn)盤(pán)上的標(biāo)志點(diǎn)掃不到。還是需要調(diào)整掃描相機(jī)的機(jī)頭部分。請(qǐng)技術(shù)員楊工過(guò)來(lái)，他調(diào)整了一下掃描儀，很快又掃描上了。將昨天的問(wèn)題向他請(qǐng)教，解決了折線(xiàn)選擇和掃描不到點(diǎn)云的問(wèn)題，進(jìn)一步訓(xùn)練了使用該公司設(shè)備掃描點(diǎn)云的熟悉程度。掃描數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)今天王工和楊工沒(méi)有給安排任務(wù)，找了幾本書(shū)給我?guī)妆緯?shū)給我看。我看了一下，有的內(nèi)容是我以前接觸過(guò)了，有的不是。我就看了一下自己不熟悉的書(shū)。學(xué)習(xí)檢測(cè)葉片今天比較幸運(yùn)，有客戶(hù)拿著小型葉片來(lái)公司實(shí)施檢測(cè)，帶我的楊工正在弄，我觀(guān)察了整個(gè)檢測(cè)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作還是比較注重技巧。順便了學(xué)習(xí)一下。動(dòng)手嘗試檢測(cè)葉片今天，我回憶了上次楊工檢測(cè)葉片的過(guò)程，針對(duì)疑問(wèn)問(wèn)了楊工一些問(wèn)題，我自己動(dòng)手操作了檢測(cè)過(guò)程的軟件操作流程。由于葉片是客戶(hù)的，不能被我拿來(lái)用，數(shù)據(jù)也不能給我。有點(diǎn)遺憾。檢測(cè)和看資料今天看資料：看了符合掃描，問(wèn)了楊工，他們很少使用；實(shí)施檢測(cè)，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題。楊工幫忙解決，結(jié)果發(fā)現(xiàn)掃描38次后，軟件自動(dòng)卡死，這個(gè)軟件還是也有不穩(wěn)定的時(shí)候。經(jīng)驗(yàn)：將想要掃的地方盡量靠近十字線(xiàn)即可。每次拼接最好是5個(gè)點(diǎn)，可以調(diào)整掃描亮度參數(shù)。這樣才能掃描的好?？促Y料和軟件操作學(xué)習(xí)今天到公司后小楊工下午要去客戶(hù)那邊演示掃描儀的使用。沒(méi)有其他安排，我在先看他給的資料資料。熟悉一下了qulify檢測(cè)軟件的流程和界面。實(shí)踐了一下rps對(duì)齊方式?jīng)r今天去公司和楊工談了談，感覺(jué)也有收獲。他向我介紹了了解了公司正在進(jìn)行的項(xiàng)目情況。置今天楊工給我演示了如何檢測(cè)零件，3D檢測(cè)和顏色設(shè)置。3d比較的操作和編輯色譜。今天看了曲軸檢測(cè)編輯注釋操作方法。在上下偏差位置創(chuàng)建注釋的操作的方法。手動(dòng)創(chuàng)建偏差注釋、文本注釋和位置集注釋三種方式。每次創(chuàng)建不同的注釋?zhuān)梢韵缺４嫔弦粋€(gè)視圖，新建新的視圖來(lái)操作。還可以從現(xiàn)有位置已經(jīng)創(chuàng)建注釋的位置創(chuàng)建注釋集，可以便于下次使用。學(xué)習(xí)檢測(cè)軟件今天沒(méi)有什么安排，就自己上次楊工提到的問(wèn)題，學(xué)了GDT形位公差標(biāo)注和評(píng)估。和多個(gè)視圖中創(chuàng)建GDT標(biāo)注。使用GDT標(biāo)注需要實(shí)現(xiàn)先創(chuàng)建特征。基準(zhǔn)。設(shè)置好行為公差后，需要評(píng)估GDT就有些問(wèn)題請(qǐng)教了楊工檢測(cè)軟件3d尺寸的創(chuàng)今天學(xué)習(xí)了3d尺寸的創(chuàng)建。3d尺寸零件是在參考對(duì)象上先創(chuàng)建好尺寸，然后將這些尺寸用到測(cè)試對(duì)象上，自動(dòng)參考對(duì)象上先創(chuàng)建尺寸必須在參考對(duì)象上先創(chuàng)建特征才能激活3d尺寸命令。三）學(xué)習(xí)2d檢測(cè)方法看資料學(xué)習(xí)了2d檢測(cè)方法先進(jìn)行3d比較分析才能激活2d分析功能。彌補(bǔ)3d尺寸的不足。2d分析比較和創(chuàng)建2d尺寸-繼續(xù)動(dòng)手操作2d檢測(cè)繼續(xù)試著做了一下2d比較。進(jìn)行橫截面截取時(shí)候，標(biāo)注2d尺寸時(shí)候，遇到了幾個(gè)問(wèn)題：1、尺寸標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)了刪除重新編號(hào)的問(wèn)題，如何刪除。問(wèn)了楊工并自己看書(shū)解決了這個(gè)問(wèn)題?？梢灾苯舆x中，按刪除鍵刪掉即可2、為什么2d尺寸分析后，偏差為0？需要設(shè)置名義值，手動(dòng)設(shè)置。3、對(duì)位置度這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難理解，后來(lái)在做的過(guò)程中理解了曲軸的檢測(cè)楊工給我拷貝了曲軸的檢測(cè)的資料，我綜合前幾天學(xué)習(xí)的3d檢測(cè)和2d檢測(cè)，開(kāi)始對(duì)曲軸進(jìn)行檢測(cè)批處理和出報(bào)告學(xué)習(xí)了批處理檢測(cè)任務(wù)的操作和出報(bào)告的設(shè)置。嘗試對(duì)曲軸批處理操作。出現(xiàn)若干問(wèn)題。但是楊工不在2.5周一針對(duì)問(wèn)題請(qǐng)教楊工（1）楊工說(shuō)說(shuō)給的資料是2018版本的。2015版還是半自動(dòng)化。楊工給我演示了操作。（2）今天去公司發(fā)現(xiàn)設(shè)備都被拆開(kāi)了，可能公司的人用過(guò)。自己動(dòng)手操作了連接掃描儀。2.6周二繼續(xù)熟練檢測(cè)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，模型樹(shù)中一次有創(chuàng)建的橫截面，可以分別編輯，想問(wèn)這些橫截面有什么作用？測(cè)試數(shù)據(jù)和模型數(shù)據(jù)中的橫截面有什么區(qū)別？經(jīng)過(guò)楊工的解答。明白了問(wèn)題所在。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建橫截面中，cad模型下面和測(cè)試下面都有橫截面?？梢苑謩e編輯,一般而言，2d尺寸要在測(cè)試對(duì)象上進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)cad模型尺寸對(duì)比。圖中公差值為自動(dòng)設(shè)置，其他不設(shè)置可以將自動(dòng)探測(cè)名義值勾上，否則要自己手動(dòng)設(shè)置。2.7周三繼續(xù)研究曲軸檢測(cè)方案實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我再次要求下，帶我的王工讓其他項(xiàng)目的孫工給了我比較完善了曲軸項(xiàng)目資料。我大致自己了研究了一下這個(gè)資料，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)比之前楊工給的要完善不少，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別的地方。繼續(xù)研究曲軸檢測(cè)方案對(duì)孫工給的資料，我繼續(xù)請(qǐng)教了他。他告訴我這個(gè)項(xiàng)目是他在負(fù)責(zé)。所以資料比較完善。還給我講解這個(gè)項(xiàng)目難點(diǎn)的處理方法。頓時(shí)覺(jué)得自己還是對(duì)實(shí)際工作缺乏了解。和公司技術(shù)人員調(diào)研今天和負(fù)責(zé)曲軸項(xiàng)目的孫工聊了一下，