軟件測(cè)試 教案-單元設(shè)計(jì) 單元4 單元測(cè)試

-《軟件測(cè)試》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)單元4單元測(cè)試授課教師：軟件測(cè)試課程組授課班級(jí):學(xué)時(shí)：8教學(xué)條件軟件開發(fā)平臺(tái)、Eclipse、投影設(shè)備、廣播軟件、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)素材參考教材、課件、授課錄像教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：準(zhǔn)確闡釋單元測(cè)試的基本概念；判定和解釋單元測(cè)試的誤區(qū)；正確編寫被測(cè)程序的驅(qū)動(dòng)模塊和樁模塊；概括描述JUnit的基本概念；合理安排編寫單元測(cè)試的流程；熟記JUnit的基本框架和結(jié)構(gòu)；演示操作應(yīng)用Eclipse和JUnit單元測(cè)試工具。能力目標(biāo)：(1)能合理編寫驅(qū)動(dòng)模塊和樁模塊程序?qū)Τ绦蚰K進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)試；(2)基于Eclipse集成開發(fā)環(huán)境正確安裝JUnit工具；(3)基于Eclipse和JUnit環(huán)境正確編寫單元測(cè)試用例；(4)正確使用測(cè)試套件組合測(cè)試用例。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)任務(wù)1：動(dòng)態(tài)測(cè)試Java程序單元；任務(wù)2：使用JUnit測(cè)試Java程序;任務(wù)3：使用Junit測(cè)試程序。重點(diǎn)：JUnit的應(yīng)用、單元測(cè)試用例的編寫難點(diǎn)：JUnit的注解和參數(shù)化測(cè)試課后作業(yè)編寫求最大值和最小值的代碼的驅(qū)動(dòng)模塊和樁模塊；編寫輸入的數(shù)字是否為素?cái)?shù)程序的單元測(cè)試代碼使用JUnit3.x和JUnit4.x編寫堆棧類的入棧、出棧、刪除等方法的測(cè)試用例。教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)1動(dòng)態(tài)測(cè)試Java程序單元（2課時(shí)）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)引入認(rèn)識(shí)單元測(cè)試的概念和目的教師啟發(fā)教師講解教師：?jiǎn)l(fā)、講解學(xué)生：認(rèn)真聽講告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）單元測(cè)試的基本概念；單元測(cè)試的目的；單元測(cè)試的原則；單元測(cè)試的任務(wù)；單元測(cè)試的依據(jù)；單元測(cè)試方法；單元測(cè)試環(huán)境。講解歸納課件演示教師：交流互動(dòng)講解學(xué)生：認(rèn)真聽講思考任務(wù)簡(jiǎn)介使用JUnit進(jìn)行單元測(cè)試討論歸納課件演示教師：講解學(xué)生：認(rèn)真聽講參與發(fā)言任務(wù)分析單元測(cè)試的實(shí)現(xiàn)討論歸納課件演示小組討論教師：互動(dòng)、講解學(xué)生：認(rèn)真聽講分組討論支撐知識(shí)單元測(cè)試的基本概念；JUnit的基本應(yīng)用。講解歸納課件演示教師：講解歸納學(xué)生：認(rèn)真聽講參與發(fā)言示范操作使用Eclipse創(chuàng)建一個(gè)求最大值和判斷閏年的應(yīng)用程序；用Eclipse創(chuàng)建JUnit的單元測(cè)試代碼。講解歸納示范教師：示范演示學(xué)生：認(rèn)真聽講觀摩思考任務(wù)實(shí)施針對(duì)被測(cè)代碼，完成：編寫測(cè)試程序；編寫測(cè)試程序的驅(qū)動(dòng)模塊；編寫測(cè)試程序的樁模塊；編寫測(cè)試用例；查看運(yùn)行結(jié)果；分析錯(cuò)誤原因；解決錯(cuò)誤。動(dòng)手實(shí)踐分組實(shí)踐教師：巡查指導(dǎo)學(xué)生：小組討論實(shí)踐操作分享交流測(cè)試用例的展示與分享個(gè)別演示分組討論教師：組織引導(dǎo)學(xué)生：個(gè)別演示分享交流課程總結(jié)單元測(cè)試是編碼級(jí)測(cè)試，JUnit是應(yīng)用最廣泛的Java單元測(cè)試框架；Eclipse開發(fā)工具集成了JUnit測(cè)試框架，能幫助開發(fā)人員更快捷地編寫和運(yùn)行測(cè)試用例。教師講解課件演示教師：歸納總結(jié)學(xué)生：認(rèn)真聽講討論思考課后作業(yè)拓展訓(xùn)練：編寫實(shí)訓(xùn)任務(wù)程序驅(qū)動(dòng)模塊和樁模塊，并運(yùn)行測(cè)試用例，檢查用例編寫的正確性。教師講解分組學(xué)習(xí)教師：布置作業(yè)學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)遞交代碼及報(bào)告教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)2使用JUnit測(cè)試Java程序（2課時(shí)）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)引入計(jì)算器程序的引入教師啟發(fā)教師：?jiǎn)l(fā)、講解學(xué)生：認(rèn)真聽講告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）JUnit的概念、特性、優(yōu)點(diǎn)JUnit的下載和安裝使用JUnit測(cè)試計(jì)算器程序。啟發(fā)提問操作講解案例演示項(xiàng)目演示教師：交流互動(dòng)講解學(xué)生：認(rèn)真聽講思考任務(wù)簡(jiǎn)介測(cè)試計(jì)算器程序討論歸納課件演示教師：講解學(xué)生：認(rèn)真聽講參與發(fā)言任務(wù)分析計(jì)算器程序的測(cè)試用例分析討論歸納課件演示小組討論教師：互動(dòng)、講解學(xué)生：認(rèn)真聽講分組討論支撐知識(shí)JUnit的概念、特性、優(yōu)點(diǎn)；JUnit的下載和安裝；JUnit的使用。講解歸納課件演示教師：講解歸納學(xué)生：認(rèn)真聽講參與發(fā)言示范操作用Eclipse創(chuàng)建自動(dòng)售貨機(jī)程序；用JUnit3.x創(chuàng)建單元測(cè)試代碼；用JUnit4.x創(chuàng)建單元測(cè)試代碼。講解歸納示范教師：示范演示學(xué)生：認(rèn)真聽講觀摩思考任務(wù)實(shí)施針對(duì)計(jì)算器的代碼，完成：JUnit的下載與安裝；Eclipse環(huán)境引入JUnit；創(chuàng)建測(cè)試目錄；編寫測(cè)試用例；查看運(yùn)行結(jié)果；分析錯(cuò)誤原因；解決錯(cuò)誤。動(dòng)手實(shí)踐分組實(shí)踐教師：巡查指導(dǎo)學(xué)生：小組討論實(shí)踐操作分享交流測(cè)試用例的展示與分享個(gè)別演示分組討論教師：組織引導(dǎo)學(xué)生：個(gè)別演示分享交流課程總結(jié)單元測(cè)試是編碼級(jí)測(cè)試，JUnit是應(yīng)用最廣泛的Java單元測(cè)試框架；Eclipse開發(fā)工具集成了JUnit測(cè)試框架，能幫助開發(fā)人員更快捷地編寫和運(yùn)行測(cè)試用例。教師講解課件演示教師：歸納總結(jié)學(xué)生：認(rèn)真聽講討論思考課后作業(yè)拓展訓(xùn)練：編寫判斷輸入的數(shù)字是否為素?cái)?shù)的單元測(cè)試代碼，然后使用JUnit編寫單元測(cè)試用例，并運(yùn)行測(cè)試用例，檢查用例編寫的正確性。教師講解分組學(xué)習(xí)教師：布置作業(yè)學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)遞交代碼及報(bào)告教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)2使用JUnit測(cè)試“計(jì)算每月多少天”程序（4課時(shí)）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)引入“計(jì)算每月多少天”程序的功能引入教師啟發(fā)教師：?jiǎn)l(fā)、講解學(xué)生：認(rèn)真聽講告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）JUnit3.x和JUnit4.x的基本框架；使用JUnit測(cè)試“計(jì)算每月多少天”程序。啟發(fā)提問操作講解案例演示項(xiàng)目演示教師：交流互動(dòng)講解學(xué)生：認(rèn)真聽講思考任務(wù)簡(jiǎn)介測(cè)試“計(jì)算每月多少天”程序程序討論歸納課件演示教師：講解學(xué)生：認(rèn)真聽講參與發(fā)言任務(wù)分析“計(jì)算每月多少天”程序程序的測(cè)試用例分析討論歸納課件演示小組討論教師：互動(dòng)、講解學(xué)生：認(rèn)真聽講分組討論支撐知識(shí)JUnit3.x的核心包、斷言和測(cè)試組成；JUnit4.x的注解、參數(shù)化測(cè)試。講解歸納課件演示教師：講解歸納學(xué)生：認(rèn)真聽講參與發(fā)言示范操作用Eclipse創(chuàng)建自動(dòng)售貨機(jī)程序；用JUnit3.x創(chuàng)建單元測(cè)試代碼；用JUnit4.x創(chuàng)建單元測(cè)試代碼。講解歸納示范教師：示范演示學(xué)生：認(rèn)真聽講觀摩思考任務(wù)實(shí)施針對(duì)自動(dòng)售貨機(jī)的代碼，完成：Eclipse環(huán)境導(dǎo)入自動(dòng)售貨機(jī)的代碼；創(chuàng)建測(cè)試目錄；用JUnit3.x編寫測(cè)試用例；分別采用命名和注解方式，用JUnit4.x編寫測(cè)試用例；用TestSuite組合測(cè)試用例；進(jìn)行參數(shù)化測(cè)試；查看運(yùn)行結(jié)果；分析錯(cuò)誤原因；解決錯(cuò)誤。動(dòng)手實(shí)踐分組實(shí)踐教師：巡查指導(dǎo)學(xué)生：小組討論實(shí)踐操作分享交流測(cè)試用例的展示與分享個(gè)別演示分組討論教師：組織引導(dǎo)學(xué)生：個(gè)別演示分享交流課程總結(jié)JUnit3.x的測(cè)試框架的核心類包括：TestCase、TestSuite、TestRunner和Assert；JUnit4.x充分利用Java5的注解特性，使單元測(cè)試更為簡(jiǎn)單和易于擴(kuò)展。常用的注解包括：