湘少版四年級上冊英語全冊教學(xué)課件

湘少版四年級上冊英語全冊教學(xué)課件2021年秋修訂Unit1Nicetomeetyou!湘少版·四年級上冊Lead-inGoodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Goodmorning,teacher.I’mfine,thanks.Look,it’s8:00a.m.Howdoyougreetyourfriends?Goodmorning!Look,it’s3:00p.m.Howdoyougreetyourfriends?Goodafternoon!Look,it’s7:00p.m.Howdoyougreetyourfriends?Goodevening!Newwordsmeet見面；碰到Let’sListenandSayGoodmorning,Amy.Goodmorning,Lingling.Howareyou?I’mfine.Thankyou.ThisisChenDong.He’smybrother.Nicetomeetyou,too!Nicetomeetyou!Languagepoints1.—Nicetomeetyou!見到你很高興！—Nicetomeetyou,too!見到你我也很高興！這是初次見面時使用，說話的雙方之前不認(rèn)識。也可以用“Gladtoseeyou.”

“Gladtoseeyou,too!”PlayrolesHello,Lucy.Howareyou?I’mfine,thanks.Andyou?I’mfine,too.Look,thisisMike.Heismybrother.Hi,Mike.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Let’sLearnHowareyou?I’mfine.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!Gladtoseeyou!Gladtoseeyou,too!Let’sActHi,Anne.ThisisHelen.Hello,Anne.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!PlayrolesHi,Peter.ThisisLily.Gladtoseeyou,too!Hello,Lily.Gladtoseeyou!Let’sReadGoodafternoon.MynameisDino.Whoareyou?Woof,woof!What’syourname?Dino,he’sadog.Languagepoints2.Whoareyou?你是誰？

who的意思是“誰”。這句話的結(jié)構(gòu)是“Who+be動詞+主語？（

……是誰？）”。當(dāng)主語是單數(shù)時，be動詞用is；當(dāng)主語是復(fù)數(shù)時，be動詞用are。

【例句】—Whoistheman?那個男人是誰？

—Heismyfather.他是我的爸爸。Let’sReadandWriteMynameisLily.I’mtenyearsold.I’minSunshineSchool.I’minClassTwo,GradeFour.Myschoolnumberiseighteen.Let’swrite.MYNOTESName__________Age___________School_________Grade_________Class_________No.___________LilyTenSunshineSchoolFourTwoeighteenLanguagepoints3.I’mtenyearsold.我十歲。這是陳述某人年齡的句子，其結(jié)構(gòu)是“主語+be動詞+數(shù)詞+yearsold.”。其中be動詞隨主語的單復(fù)數(shù)變化而變化。yearsold的意思是“歲”?！纠洹縎heisfiveyearsold.

她五歲。4.I’minClassTwo,GradeFour.我在四年級（2）班。這個句子的結(jié)構(gòu)是“主語+be動詞+in+Class+數(shù)詞，Grade+數(shù)詞”。其中班級，年級，數(shù)字的首字母都要大寫，班級放在前面，年級放在后面，因?yàn)橛⒄Z表達(dá)中，習(xí)慣由小單位到大單位來描述，正好與中文表達(dá)習(xí)慣相反?！纠洹縃eisinClassFour,GradeTwo.

他在二年級四班。Let’sChant波莉是一個布娃娃。波莉是莫莉的布娃娃。莫莉喜歡這個布娃娃。莫莉抱著布娃娃。Pollyisadoll.PollyisMolly’sdoll.Mollylikesthedoll.Mollyholdsthedoll.OoLet’sHaveFunGreetingsYourrighthandsays,“Howareyou?Howareyou,myfriend?”Yourrighthandsays,“Howareyou?Howareyou,myfriend?”Yourlefthandsays,“I’mfine.Thankyou.I’mfine.Thankyou,myfriend.”Yourlefthandsays,“I’mfine.Thankyou.I’mfine.Thankyou,myfriend.”Singtogether.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2It’sacircle湘少版·四年級上冊Lead-inDoyouknowwhattheyareinEnglish?Newwordscircle圓square正方形line線；直線dot點(diǎn)Let’sListenandSayWhat’sthat,Lingling?It’sacircle.What’sthis?It’sasquare.Howmanycirclesarethere?It’saboy.It’syou!One,two,three,four,five,six,seven!Me?Languagepoints1.What’sthat,Lingling?那是什么，玲玲？that的意思是“那，那個”，指離說話人較遠(yuǎn)的單數(shù)物品。當(dāng)詢問遠(yuǎn)處物品時就用“What’sthat?那是什么？”，其回答用“It’sa/an+名詞.”。【例句】—What’sthat?那是什么？

—It’sabird.是一只鳥。2.Howmanycirclesarethere?有多少個圓？howmany的意思是“多少”，常用于對可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問，后面必須跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。其結(jié)構(gòu)是“Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+arethere？”，答語是“Thereis/are+數(shù)字”或直接答數(shù)字?！纠洹俊狧owmanydollsarethere?有多少個洋娃娃？

—There_____two./Two.兩個?！狧owmanyboysarethereintheroom?

房間里有多少個男孩？

—There_____onlyone./One.

只有一個。/一個。areisPlayrolesWhat’sthat,Lucy?It’sacircle.Howmanycirclesarethere?Five.What’sthis?It’sasquare.Howmanysquaresarethere?Two.Let’sLearncircle圓square正方形line線；直線dot點(diǎn)Let’sActWhat’sthat?It’sasquare.PlayrolesWhat’sthat?It’sacircle.Howmanycirclesarethere?Three.What’sthat?It’saline.What’sthat?It’sadot.Let’sReadWhatareyoudoing,Dino?I’mdrawing.What’sthat?It’saDinoLandflag!Readandanswer.1.WhatisDinodoing?2.Whatishedrawing?Heisdrawing.ADinoLandflag!Languagepoints3.Whatareyoudoing,Dino?你在做什么，迪諾？這是一個現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特殊疑問句，用于詢問某人正在做什么。其結(jié)構(gòu)是“What+be動詞+人/物+動詞的現(xiàn)在分詞(v-ing)+其他？”其答語結(jié)構(gòu)“人/物+be動詞+動詞的現(xiàn)在分詞(v-ing)+其他.”【例句】—Whatisshedoing?她正在做什么？

—Sheis________thepiano.她正在彈鋼琴。—Whataretheydoing?他們正在做什么？

—Theyare________.他們正在跳舞。playingdancing【拓展】現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則：1)一般情況下在動詞詞尾加ing。例如：look→_______sleep→_______say→_______2)以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去掉e加ing。例如：take→_______dance→_______write→_______lookingsleepingsayingtakingdancingwriting3)以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個字母，再加-ing。例如：swim→__________【巧記】現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則:look,listen是標(biāo)志，現(xiàn)在進(jìn)行正發(fā)生。有時now在句中現(xiàn)，be+v-ing時態(tài)成。若問be用何形式，須看主語數(shù)、人稱。he/sheis,Iam,we,you,they后are緊跟。swimmingLet’sReadandWriteLet’swrite.1.Thereareseven_______.2.Thereisone_______.3.Therearefive_______.4.Therearefour_______.circlessquarelinesdotsLanguagepoints4.Therearesevencircles.有七個圓形。這是therebe句型，其結(jié)構(gòu)是“There+is/are＋名詞＋地點(diǎn).(某處有某物)”，thereis后面接的名詞可以是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，也可以是不可數(shù)名詞。thereare后面必須接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式?！纠洹縏hereisaboyintheroom.

房間里有一個男孩。Let’sChant保羅畫了一支鋼筆。保羅畫了一支鉛筆。保羅畫了一只熊貓。保羅畫了一名小學(xué)生。Pauldrawsapen.Pauldrawsapencil.Pauldrawsapanda.Pauldrawsapupil.PpLet’sHaveFunDrawandcolourapictureofshapes.Showandtellyourfriends.Thisisahouse.Thisisaredtriangle.Thisisagreencircle.Thisdoorisabluerectangle.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit3Lookatthiselephant湘少版·四年級上冊Lead-inDoyouknowwhattheyare?Newwordsfunny好玩的；有趣的strong強(qiáng)壯的small小的mouse老鼠Let’sListenandSayLookatthiselephant.It’sbig.Lookatthatmonkey.It’sfunny.Lookatthattiger.It’sstrong.Lookatthisbird.It’sbeautiful.Languagepoints1.Lookatthiselephant.看這頭大象。look為不及物動詞，強(qiáng)調(diào)“看”的動作。當(dāng)look后接賓語時，要與介詞at連用，即“l(fā)ookat…”；當(dāng)look單獨(dú)使用時，用于引起對方的注意?！纠洹縇ookatthebird.

看那只鳥。PlayrolesLookatthatelephant.It’sbig.Lookatthatmonkey.It’sfunny.Lookatthattiger.It’sstrong.It’syellowandbrown.Lookatthatbird.It’sbeautifulandsmall.Lookatthatmouse.It’ssmall,too.Let’sLearnastrongtigerabeautifulbird一只強(qiáng)壯的老虎一只漂亮的鳥abigelephantafunnymonkeyasmallmouse一頭很大的大象一只有趣的猴子一只小老鼠Let’sActI’mamouse.I’msmall.I’manelephant.I’mbig.PlayrolesI’matiger.I’mstrong.I’mamonkey.I’mfunny.I’mabird.I’mbeautiful.I’manelephant.I’mbig.Let’sReadWhat’sthis?It’satiger.Isthatright?No,itisn’t.It’sacat.Yes,it’slazyCatty!Languagepoints2.—Isthatright?對嗎？—No,itisn’t.不，不對。

“Isthatright?”是以be動詞開頭的一般疑問句，其句子結(jié)構(gòu)是“be動詞+主語+其他？”(1)當(dāng)be動詞為單數(shù)is時，句子結(jié)構(gòu)是：Is+主語+其他？肯定回答是：Yes,…is.是的，……是。否定回答是：No,…isn’t.不是，……不是?！纠洹俊狪ssheateacher?她是一名教師嗎？

—No,sheisn’t.不，她不是。(2)當(dāng)be動詞為復(fù)數(shù)are時，句子結(jié)構(gòu)是：Are+主語+其他?肯定回答是:Yes,…are.是的，……是。否定回答是:No,…aren’t.不是，

……不是?！纠洹俊狝retheytigers?它們是老虎嗎？—Yes,theyare.是的，它們是。注意：當(dāng)主語是I時，be動詞要用am。Let’sReadandWriteJackhasalittlezoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Thereisafunnymonkey.Thereisasmallelephant.Thereisastrongtiger.“MayIcomein?”abigmouseasks.“Sorry.No,”

Jacksays.Let’swrite.1.Jackhasalittle________.2.Therearemany________inthezoo.3.Jacksays“No”tothe__________.zooanimalsbigmouseLanguagepoints3.MayIcomein?我可以進(jìn)來嗎？

may是情態(tài)動詞，意思是“可以”，表示請求、許可，后面接動詞原形。其肯定回答常用“Sure.當(dāng)然可以?！薄纠洹俊狹ayIgotothegym?我可以去體育館？

—Sure!當(dāng)然可以！4.“Sorry.No,”Jacksays.

“對不起。不可以，”杰克說。say是動詞，意為“說”，著重指說話的內(nèi)容?！纠洹縃esayssomethingabouthisdog.

他說一些關(guān)于他的狗的事情。拓展：speak與tell也可表示“說”。(1)speak表示“講”某種語言。“speak+某種語言”相當(dāng)于“saysth.in+某種語言”，意思是“用某種語言表達(dá)某事”。speak強(qiáng)調(diào)說的動作，不強(qiáng)調(diào)所說的內(nèi)容。【例句】ShecanspeakEnglish.

她能說英語。(2)tell常作及物動詞，意為“告訴，講述”，后面常跟雙賓語。【例句】Shetellsmeastory.

她跟我講一個故事。Let’sChant快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)。女王來了。快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)。讓我們看看女王。Quick,quick,quick.HerecomestheQueen.Quick,quick,quick.Let’slookattheQueen.QqLet’sHaveFunRhymeandact.Isee,Isee,Isee,Alioninthezoo.Isee,Isee,Isee,Ababytiger,too.Isee,Isee,Isee,Agreatbigkangaroo.Isee,Isee,Isee,Iseetheminthezoo.Let’sKnowMoreAnimalsI’mapanda.IliveinChina.Ilikebamboo.我是一只熊貓。我居住在中國。我喜歡竹子。I’makangaroo.I’mthenationalanimalofAustralia.我是袋鼠。我是澳大利亞的國寶動物。I’mabaldeagleintheUSA.I’mverybigandstrong.我是美國的禿鷹。我非常大并且強(qiáng)壯。I’manEnglishbulldog.Manypeopleliketoplaywithme.我是英國的牛頭犬。許多人喜歡跟我一起。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSAssessmentⅠ湘少版·四年級上冊Review見面；碰到年紀(jì)年級圓點(diǎn)線；直線正方形meetagegradecircle

dot

linesquarewords好玩的；有趣的小的強(qiáng)壯的許多老鼠動物funnysmallstrongmanymouseanimalyearsoldClassTwo,GradeFourschoolnumberhowmany歲四年級二班學(xué)號多少phrasesastrongtigerabeautifulbirdabigelephantafunnymonkeyasmallmouse一頭很大的大象一只有趣的猴子一只小老鼠一只強(qiáng)壯的老虎一只漂亮的鳥Listenandcircle1.A.B.C.2.A.B.C.3.A.B.C.Listenandchoose1.Theanimalis_______.A.B.C.2.It’sa_______.3.Thepictureis_________. A.B.C.A.B.C.ReadandchooseMrMarkhasabigfarm.Therearesevencowsandtwentyducksonhisfarm.Lookatthecows.Theyarestrong.Lookattheducks.Theyaresmallandcute.What’sthatbesideMrMark?It’sBen.HeisMrMark’sdog.MrMarkloveshisanimals.1.MrMarkhas________ducks.A.7 B.15 C.202.Thecowsare________.A.cute B.strong C.funny3.Benisa________.A.dog B.cow C.duckReadandwriteSURVEYYourschool______________________________Yourname________Grade______Class_____Howmanyboysandgirlsarethereinyourclass?Thereare____boysand____girlsinmyclass.XiuLinPrimarySchoolLucyFourOne3020IcandoitDrawaifyoucandoit.Drawaifyoucan’t.Example:Singasong.1.Introduceyourgoodfriendtoothers.Thisismygoodfriend,Tim.2.Describeafewanimals.Themouseissmall.PlayrolesThisismybrother,Peter.Theelephantisbig.Thebirdisbeautiful.IliketodoitDrawaifyouliketodoit.Drawaifyoudon’t.1.Useshapestoformapictureandcolourit.2.SingthesongGreetings.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit4Theseareflowers湘少版·四年級上冊Lead-inDoyouknowthem?Newwordsthese這些flower花childrenchild的復(fù)數(shù)those那些egg蛋tree樹grass草sheep綿羊Let’sListenandSayThechildrenareonanouting.Theseareflowers.Yes.Theyarebeautiful!Whatarethose?Theyaregreenbirds.Thoseareeggs.Yes,theyarebirds’eggs.Don’ttouchthem.Languagepoints1.Theseareflowers.這些是花。these是this的復(fù)數(shù)形式，意思是“這些”，指距離說話人較近的人或物品。當(dāng)these作主語時，be動詞要用are。介紹近距離物品的句型是“Theseare+名詞(復(fù)數(shù)形式).”

例句：這些是獅子。Thesearelions.

這句話用來詢問離說話人較遠(yuǎn)的人或物品。

those是“that”的復(fù)數(shù)，意思是“那些”，指代距離說話人較遠(yuǎn)的人或物品。句型結(jié)構(gòu)：What+are+主語（復(fù)數(shù)形式）?

例句：—Whatarethey?它們是什么？

—Theyarebears.它們是熊。2.Whatarethose?那些是什么？3.Yes,theyarebirds’eggs.是的，它們是鳥蛋。birds’eggs意思是“鳥的蛋”，其中birds后加’

是名詞的所有格形式，表示所屬關(guān)系，就是表示某物是屬于某人或某物的。（1）單數(shù)名詞和不是以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾

加“’s”。例如：

Mike’sbook邁克的書（2）以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾的s后加“’”。

例如：Teachers’Day教師節(jié)構(gòu)成規(guī)則：（3）表示共同擁有，在最后一個名詞的詞尾加“’s”。

例如：Amy,ChenJieandLily’sbook

埃米，陳潔和莉莉的書（這本書三人擁有）（4）表示分別擁有要在每一個名詞的詞尾加“’s”。

例如：ZhangLi’sandTom’sbags

張理的書包和湯姆的書包

（兩人一人一個書包，書包用復(fù)數(shù)形式）

此句為否定式的祈使句。祈使句是表示請求、命令、建議、祝愿、邀請或要求的句子。用于祈使句句首的動詞要用原形，不能用其他形式。

句型結(jié)構(gòu)：Don’t+動詞原形+其他.4.Don’ttouchthem.不要碰它們。例句：把門打開。（肯定句）Openthedoor.

別把門打開。（否定句）

Don’topenthedoor.Playroles_______areflowers.These_______arebirds.ThoseLet’sLearnflowerstreesgrass花樹草sheepeggsbirds鳥綿羊蛋Let’sActWhatarethose?Theyareeggs.Theyarebirds’eggs.PlayrolesWhatarethese?Theyareflowers.Whatarethose?Theyaretrees.Whatarethese?Theyaresheep.Let’sReadWhatarethese?They’reeggs.What’sinit?Don’ttouchit!Ohno!It’sbroken.I’msorry,Tim.LanguagepointsWhat’sinit?它里面是什么？這句話用于詢問某物里面有什么。句型結(jié)構(gòu)：What’s+in+...?答句：It’s…

其中，in的意思是“在……里面”。例句：—盒子里面是什么？

—是一只鋼筆。

What’sinthebox?It’sapen.Let’sReadandWriteThereareotheranimalsinJack’szoo.Look!Lookatthebeautifulbirds.Lookatthelovelyrabbits.No!No!No!I’magoodmouse!“MayIlookatthem?”asksthebigmouse.“No.You’reabadmouse,”Jacksays.“No!No!No!I’magoodmouse!”themousecries.No!No!No!I’magoodmouse!1.AnimalsinJack’szooare___________________.2.Jacksays,“_______________________.”3.Themousecries,“___________________________.”Let’swrite.beautifulandlovelyNo.You’reabadmouseNo!No!No!I’magoodmouseLet’sChantRose,Rose.Roselikesred.Rose,Rose.Roselikesrice.RrLet’sHaveFunLet’sdopapercutting.1.2.3.4.Ilikebirds.Iliketigers!學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit5Ilikenoodles湘少版·四年級上冊Lead-inI’mhungry,I…Newwordsnoodle(s)面條（復(fù)數(shù)）hungry饑餓的dumpling餃子milk牛奶bread面包rice大米；米飯biscuit餅干Let’sListenandSayI’mhungry.Metoo.Ilovedumplings.Mmm…Ilikemilkandbread.Whatdoyoulike,Lingling?Ilikenoodles.Idon’tlikerice.Languagepoints1.Metoo.我也是?！癕etoo.”是日常生活中一種簡短的說法，是表示與對方有共同的意見、看法的口頭表達(dá)方式。

例句：—我喜歡冰淇淋。—我也是。Ilikeicecream.Metoo.2.Ilovedumplings.我愛吃餃子。love表示“愛，熱愛，愛戴”，有強(qiáng)烈的感情，相當(dāng)于like…verymuch，側(cè)重于對祖國或較親近的人的深厚感情。

例句：我愛我的媽媽。Ilovemymother.

拓展：like意為“喜歡；愿意”，沒有l(wèi)ove表達(dá)的感情強(qiáng)烈。

例句：他喜歡讀書。Helikesreadingbooks.3.Whatdoyoulike,Lingling?玲玲，你喜歡吃什么？Ilikenoodles.我喜歡吃面條。

這是由what引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問對方喜歡什么的句子。

句型結(jié)構(gòu)：Whatdoyoulike?

答語：I/Welike+喜歡的事物.例句：—你喜歡什么？

—我喜歡牛奶。Whatdoyoulike?Ilikemilk.4.Idon’tlikerice.我不喜歡吃米飯。

這是含有助動詞的否定句。當(dāng)句中有實(shí)義動詞時，句子變否定要找助動詞do/does幫忙。not是否定詞。like的意思是“喜歡”，是實(shí)義動詞。

含有實(shí)義動詞的否定句結(jié)構(gòu)：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+...

例句：她不喜歡面包。Shedoesn’tlikebread.PlayrolesI’mhungry.Metoo.Whatdoyoulike?Ilikedumplings.I’mhungry.Metoo.Whatdoyoulike?Ilikemilkandbread.Let’sLearnnoodlesricemilk面條(復(fù)數(shù))大米；米飯牛奶dumplingsbiscuitsbread面包餃子(復(fù)數(shù))餅干(復(fù)數(shù))Let’sActIlikebread.Ilikemilk.PlayrolesIlikebread.Ilikebiscuits.Idon’tlikenoodles.Let’sReadIdon’tlikerice.Ilikebiscuits.CanIhavesome?Singanddance,Dino.Verygood.Dino,youcanhavemybiscuits.LanguagepointsCanIhavesome?我能吃一些嗎？（1）這句是一個含有情態(tài)動詞can的一般疑問句，用來征求許可或請求做某事。can的意思是“可以，能夠”。

句型結(jié)構(gòu)：Can+主語+動詞原形+…？

肯定回答：Yes,主語+can.

否定回答：No,主語+can’t.例句：—我可以與你一起玩嗎？

—是的，你可以。CanIplaywithyou?Yes,youcan.Let’sReadandWriteBirdslikerice.Catslikemilk.Butmycatdoesn’tlikemilk.Helikesfish.Heeatstoomuch.

Isaytomycat,“Don’teattoomuch.”Hesays,“ButI’mhungry!”ButI’mhungry!Mary1.Birdslike_________.2.Mary’scatlikes___________.3.Mary’scatdoesn’tlike__________.Let’swrite.ricefishmilkLanguagepointsHeeatstoomuch.他吃得太多了。toomuch意思是“太，太多；過分”。toomuch的不同用法：（1）作名詞，意思是“太多”。

例句：不要吃得太多。Don’teattoomuch.

（2）作副詞，意思是“過分、太”，修飾謂語動詞。

例句：你講得太多了。Youtalktoomuch.

（3）作形容詞，意思是“太，太多”，修飾不可數(shù)名詞。

例句：他喝了太多的水。Hedranktoomuchwater.Let’sChantSsThesunshinesonthesand.Thesunshinesonthesea.Susansingsonthesand.Samswimsinthesea.Let’sHaveFunWhat’sthechildren’sfavouritefood?Drawthelinestofindout.PlayrolesIlikenoodles.Ilikebread.Ilikerice.Ilikebiscuits.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit6Turnright!湘少版·四年級上冊Lead-inDoyouknowleftandright?Newwordsturn轉(zhuǎn)彎right右邊；右邊的left左邊；左邊的we我們policemen（policeman的復(fù)數(shù)）警察up向上down向下Let’sListenandSayLet’splayaguessinggame.Left,right.Left,right.Whatarewe?Areyousoldiers?Yes,weare.Turnright!Whatarewe?Youaretrafficpolicemen.Languagepoints此句是由let引導(dǎo)的祈使句，表示“建議”。let’s=letus（讓）我們……吧！句型結(jié)構(gòu)：Let’s+動詞原形+其他?？隙ù鹫Z：OK./Great./Allright.否定答語：Sorry,I...等。1.Let’splayaguessinggame.

讓我們玩猜一猜的游戲吧。2.Whatarewe?我們是做什么的？詢問某人職業(yè)的句型：Whatis+某人？答語：某人（常用人稱代詞）+be動詞+職業(yè)的

名稱.（某人從事某種職業(yè)。）例句：—你的媽媽是做什么的？

—她是一名醫(yī)生。Whatisyourmother?Sheisadoctor.Let’sLearnleftright左邊；左邊的右邊；右邊的turnupdown轉(zhuǎn)彎向上向下ActivityIt’smy______hand.It’smy______hand.leftrightturn______turn______rightleft____________updownLet’sActTurnright!Turnleft!Turnleft!Let’sReadRight.Thisisright.TimteachesDinoanewdance.Left.Thisisleft.Leftandright.Turnleft,Dino.Let’sReadandWriteTomhastwodogs.OneisWhiteandtheotherisBlack.Tomsays,

“one,two,three,run!”Whiteturnsleftandrunsfast.Blackturnsrightandrunsfast,too.

Then

WhiteturnsrightandBlackturnsleft.Wherearetheynow?Let’swrite.1.Whiteturns_______andrunsfast,andthenturns________.2.Blackturns_______andrunsfast,andthenturns________.leftrightrightleftLanguagepoints1.OneisWhiteandtheotherisBlack.

一只是懷特，另一只是布萊克。one…,theother…

一（個），另一（個）……例句：我有兩個哥哥。一個是老師，一個是士兵。

Ihavetwobrothers.Oneisateacher,theotherisasoldier.too表示“也，又”時，表示有相同意見或情況。通常位于肯定句末，且與前面的內(nèi)容用逗號隔開。

例句：我也是一個女孩。I’magirl,too.2.Blackturnsrightandrunsfast,too.

布萊克向右轉(zhuǎn)并且也快速地跑。3.Wherearetheynow?它們現(xiàn)在在哪里?where是特殊疑問詞，用來詢問地點(diǎn)，常用來問某人或某物在什么地方，其句型是“Where+be+主語?

”，其答語用表示地點(diǎn)的介詞短語或指路用語回答。

注意：be取決于主語的單復(fù)數(shù)。當(dāng)主語是單數(shù)或不可數(shù)時用is，當(dāng)主語是復(fù)數(shù)用are。

例句：貓在哪里？

它們在書桌下面。

Wherearethecats?

Theyareunderthedesk.Let’sChantTtTick,tock,tick,tock.Theclockgoes“Tick,tock”.Thetraingoes“Toot,toot”.Thetimeishalfpast

two.Let’sHaveFunLet’srhyme.Turnyourtailtotheright.Turnyourtailtotheleft.Turnyourtailtotherightandleft.Andsoonyou’llgetthere.Let’sKnowMoreWhatdoyoueatforbreakfast?Ihavenoodlesforbreakfast.Ihaveaneggandsomemilk,too.我早餐吃面條。我還吃一個雞蛋，喝一些牛奶。Ihavemilkandcornflakesforbreakfast.Ihavesomeorangejuice,too.我早餐喝牛奶吃玉米片。我還喝一些橙汁。Ihavebread,beansandaneggforbreakfast.Ihavesomemilk,too.我早餐吃面包、豆子和一個雞蛋。我還喝一些牛奶。Ihavesteamedbunsforbreakfast.Ihavesomebeanmilk,too.我早餐吃小籠包。我還喝一些豆奶。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSAssessmentⅡ湘少版·四年級上冊Review孩子們

蛋

花

草

綿羊

樹childreneggflowergrasssheeptree餅干

面包

餃子

牛奶

面條（復(fù)數(shù)）

大米；米飯

biscuitbreaddumplingmilknoodle(s)rice轉(zhuǎn)彎

交通向上

向下右邊；右邊的

左邊；左邊的turntrafficupdownrightleft警察（復(fù)數(shù)）

士兵

我們這些

那些饑餓的

policemensoldierwethesethosehungry鳥蛋

在郊游非常好

太多讓我們birds’eggbeonanoutingverygoodtoomuchletusListenandtick√1.2.3.4.√√√√Listenandnumber12345Readandmatch1.2.3.4.5.Turnright.Thosesheeplikegrass.Samlikesbread.Turnleft.Theseareeggs.ReadandwriteTomhasacat.HernameisKitty.Sheistwoyearsold.Shelikesfishandmilk.Amyhasadog.HisnameisRocky.Heiseight.Helikesmeat.Timhasadinosaur.HisnameisDino.Dinoissix.Helikesdumplings.1.Kittylikes_____________.2.Rockylikes_________.3.Dinolikes_____________.fishandmilkmeatdumplingsIcandoitDrawaifyoucandoit.Drawaifyoucan’t.1.Pointoutthethingsaround.Thosearebeautifulbirds.PlayrolesTheseareflowers.Thoseareeggs.Whatarethose?Theyareeggs.Theyarebirds’eggs.2.Tellyourfriendswhatfoodyoulike.Ilikedumplings.PlayrolesIlikebread.Ilikebiscuits.Idon’tlikenoodles.IliketodoitDrawaifyouliketodoit.Drawaifyoudon’t.1.Turnleft/right.Turnleft!2.Chantandactouttherhymesyoulike.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit7Whoseisthis?湘少版·四年級上冊Lead-inWhat’sthis?Whoseisthis?Ihaveahat.Ihaveakey.Ihave...Newwordswhose誰的wallet錢包bag包；手提包scarf圍巾key鑰匙hat（有邊的）帽子mobilephone手機(jī)Let’sListenandSayWhoseisthis?Isthisyourwallet,Lingling?No,itisn’t.Isthisyourwallet,Jane?Oh,yes!It’smywallet.Hereyouare.Thankyouverymuch,MissLi.Languagepoints1.Whoseisthis?這是誰的？whose是who的所有格，意思是“誰的”。詢問“某（些）物是誰的”結(jié)構(gòu)是“Whose+be動詞+…?”例句：—那是誰的？

—它是湯姆的錢包。Whoseisthis?It’sTom’swallet.

“Isthisyourwallet,Lingling?”是一般疑問句，詢問某物是否是某人的。其句子結(jié)構(gòu)是“be動詞+主語+形容詞性的主物代詞+名詞？”。

肯定回答：Yes,…is/are.

否定回答：No,…isn’t/aren’t.2.Isthisyourwallet,Lingling?玲玲，這是你的錢包嗎？No,itisn’t.不，它不是。例句：—這些是你們的衣服嗎？

—是的，他們是。

Aretheseyourclothes?Yes,theyare.

這句話表示要把某物遞給某人，意思是“給你；拿去吧；這就是你要的東西”。

例句：—把你的錢包給我?！o你。Givemeyourwallet.Hereyouare.3.Hereyouare.給你。PlayrolesWhoseisthis?Isthisyourwallet,Lisa?No,itisn’t.Isthisyourwallet,Lily?Oh,yes!It’smywallet.Hereyouare.Thankyouverymuch,David.Let’sLearnbagscarfkey包；手提包圍巾鑰匙mobilephonewallethat手機(jī)錢包（有邊的）帽子ActivityWhatismissing?Let’sActPutyourthingsinthisbox.Whoseisthis,Linda?It’sBenny’swallet.Thankyou.Whoseisthis,Helen?PlayrolesWhoseisthis,Lily?It’sJohn’skey.Whoseisthis,John?It’sMary’shat.Whoseisthis,Mary?It’sLily’smobilephone.Let’sReadWhat’sthis?It’sadress,Dino.No,Dino!It’sAnne’sdress!IlikeAnne’sdress.Let’sReadandWriteKatelikespets.Shehastwodogsandtwocats.TheirnamesareHarry,Dick,SpotandJerry.Theylikestrangeclothes.Theywearstrangeclothes.Oh,theylookveryfunny.HarryDickSpotJerry_____________________________________________Let’swrite.Whoseclothesarethey?Jerry’scoatSpot’shatDick’sscarfHarry’sscarfLanguagepoints1.Theywearstrangeclothes.它們穿奇怪的衣服。wear意為“穿著”，是持續(xù)性的動作，表示穿著的狀態(tài)。

例句：這位老人帶著一副眼鏡。Theoldmanwearsapairofglasses.2.Oh,theylookveryfunny.哦，它們看起來很有趣。look在本句中是感觀動詞，意思是“看起來”，后面接形容詞，