10第4周動物的運動和行為復(fù)習(xí)8

濟南市歷城雙語實驗學(xué)校備課紙TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2010年3月16日JINANLICHENGBILINGUALEXPERIMENTALSCHOOLPAGE6-課題動物的運動和行為及在生物圈中的作用（復(fù)習(xí)）課型復(fù)習(xí)課標與教材課標要求與教材分析：動物在其生活過程中，往往表現(xiàn)出各種各樣的運動和行為。動物的運動和行為對于維持個體生存和延續(xù)種族有十分重要的作用。動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的，是生物進化的結(jié)果。動物的行為是目前生物學(xué)研究中的一個十分活躍的領(lǐng)域。動物的行為這部分內(nèi)容是生物課程標準第六個一級主題“動物的運動和行為”的重要組成部分。動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。重點：運動系統(tǒng)的組成和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)運動的實現(xiàn)3、舉例說明先天性行為和學(xué)習(xí)行為、社會行為。難點：理解骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系和對運動的意義2、理解在運動過程中骨骼肌之間的相互協(xié)作關(guān)系3、動物先天性行為的特點及意義。學(xué)情動物行為的知識，是在學(xué)習(xí)了前面各節(jié)的基礎(chǔ)上講述的，對學(xué)生認識動物的本質(zhì)特征非常重要。動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切,教師應(yīng)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性，在教學(xué)活動中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行觀察與實驗，以鮮活的例子，真實的感受來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘，進而引導(dǎo)學(xué)生去熱愛生命，關(guān)注自然，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標知識與技能：1、說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2、理解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。了解肌肉的結(jié)構(gòu)及其特性。舉例說出先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。3、動物的社會行為的概念；社會行為的特征。1.舉例說明動物在生態(tài)平衡中的作用；2.簡要說出動物如何促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；舉例說出現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。過程與方法：通過列表比較“先天性行為”和“后天性行為”，培養(yǎng)學(xué)生比較、區(qū)分事物并作出正確判斷的能力；情感態(tài)度價值觀：1、通過對運動系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的分析，培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證唯物主義世界觀。通過學(xué)習(xí)“后天學(xué)習(xí)行為的意義”，讓學(xué)生意識到主動積極學(xué)習(xí)對掌握知識的重要性和必要性，從而在學(xué)習(xí)過程中能自覺地發(fā)揮主觀能動性。認同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、保護動物的情感。教學(xué)方法與媒體觀察、講解、小組合作交流練習(xí)等方法教學(xué)內(nèi)容及過程（教為學(xué)服務(wù)——教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線）復(fù)備一、復(fù)習(xí)過程（一）知識構(gòu)建（20分鐘）一、動物的運動1、運動的意義和方式※（1）意義：有利于尋找、逃避和繁衍。（2）方式：動物因和不同，運動方式也。2、運動的基礎(chǔ)※（1）哺乳動物運動系統(tǒng)：由、和組成。和構(gòu)成骨骼。骨與骨之間的連結(jié)有三種形式：的連結(jié)、的連結(jié)、的連結(jié)即。（2）關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)：、和。關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié)。特點：既又。3、骨骼?。?）結(jié)構(gòu)：一般兩端是白色的，中間較粗的部分是。（2）特性：受到而。3、運動的實現(xiàn)※（1）當骨骼肌受到傳來的后，就會收縮，并產(chǎn)生一定的，牽動圍繞著活動，從而產(chǎn)生運動。（2）任何一個動作的完成，都是由、和三者協(xié)調(diào)配合，在的支配和的輔助下完成的。二、動物的行為1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為2、根據(jù)行為獲得的途徑，動物的行為可分為、3、上述動物行為對動物的生存有什么意義？4、動物的有些行為是的，是由動物的所決定，稱為先天性行為。5、動物的有些行為是通過后天學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的，叫做學(xué)習(xí)行為，又叫。6、動物的學(xué)習(xí)行為是在的基礎(chǔ)上，通過的作用，由和獲得。一般說來，動物越高級，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)的行為越※動物的社會行為具有共同特征：⑴群體中有分工與合作，有的群體中還形成等級。

⑵群體的力量大于個體。

⑶分工中工作對于動物的生存意義重大。三、動物在生物圈中的作用1、生物反應(yīng)器是科學(xué)家利用生物（動物）做“__________”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)。目前動物中最理想的生物反應(yīng)器是“________________”，即人類通過對某種動物的__________進行改造，使這些動物的_________可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)。2、利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)，具有生產(chǎn)成本___，效率____，設(shè)備____，產(chǎn)品作用效果____(或活性高)，減少________，節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用等優(yōu)點。如轉(zhuǎn)基因動物的乳汁能夠治療相應(yīng)的人類疾病。3、利用生物反應(yīng)器不僅能生產(chǎn)藥品，還能生產(chǎn)人類所需的________如無乳糖奶、含有人的轉(zhuǎn)鐵蛋白的牛奶、人?；旌夏痰取？茖W(xué)家還利用________生物反應(yīng)器處理有機廢物，生產(chǎn)營養(yǎng)價值較高的生物肥料等。（二）典例分析（10分鐘）1、下圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。⑴關(guān)節(jié)是由［］＿＿＿＿、關(guān)節(jié)面（包括［］＿＿＿＿和［］＿＿＿＿）和［］＿＿＿＿組成。⑵關(guān)節(jié)能夠靈活運動的重要原因是有［］＿＿＿＿，以及［３］里有＿＿＿＿＿，減少了運動時的摩擦。⑶關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)的［］＿＿＿＿內(nèi)可能積有膿液，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制。1、小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。⑴圖A表示_______動作，圖B表示________動作。2、①表示__________，在圖A中處于______狀態(tài)，而同時②___________則處于_________狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。三、收獲舞臺：（5分鐘）比一比誰最棒，用你手中的筆將本節(jié)課你的收獲用最美麗的圖畫描繪出來。四、學(xué)以致用（10分鐘）1、脊椎動物的頭部，惟一一塊能活動的骨是。A.腦顱骨 B.面顱骨 C.上頜骨 D.下頜骨2、關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)，既能減少運動時關(guān)節(jié)面的相互摩擦，又能緩沖運動時的震動A.關(guān)節(jié)面B.關(guān)節(jié)軟骨C.滑液D.關(guān)節(jié)囊3、下列結(jié)構(gòu)中，與關(guān)節(jié)的牢固性沒有直接關(guān)系的是（）A.關(guān)節(jié)面分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液C.結(jié)締組織構(gòu)成關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)囊內(nèi)外面都有韌帶4、骨骼肌兩端的肌腱屬于（）A.肌肉組織B.結(jié)締組織C.上皮組織D.神經(jīng)組織5、當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是 （）A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮6、某人右上肢癱瘓，是由于（）A、肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)不夠靈活B、肌肉內(nèi)的血管受損C、支配由上肢的神經(jīng)受損D肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷8、“鳥類的黑手黨”―杜鵑．將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是（）①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因索決定的④是由環(huán)境因素決定的A．①③B．②④C.①④D.②③9、下列各種動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．猴子能夠表演節(jié)目 B．鸚鵡能模仿人類說話C．警犬可以嗅出毒品 D．小鳥把金魚當雛鳥喂養(yǎng)10、下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是()A.大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣”B.蜜蜂的各種舞蹈C.蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲D.狒狒面部的各種復(fù)雜表情11.關(guān)于動物在自然界中作用的描述中，錯誤的是（）。A.在維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定起重要作用B.動物能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)C.動物可以幫助植物傳粉和散播種子D.用于觀賞12.生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法，現(xiàn)在主要有：以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施，除下列哪一項外都是其優(yōu)點（）A.可以少用或不用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染B.自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅C.可以節(jié)省防害的成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益D.減少生產(chǎn)環(huán)節(jié)，降低開發(fā)成本且治蟲的效果可持續(xù)13.科學(xué)家利用動物體作為生物反應(yīng)器的原因是A．降低成本B．減少環(huán)境污染C．生產(chǎn)某些特殊物質(zhì)D．A、B、C三項都對14.下列動物屬于脊椎動物的是（）。A.蝦B.蝗蟲C.蜂鳥D.蟹五、能力展示：（3分鐘）很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了