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14.1整式的乘法14.1.2冪的乘方1.經(jīng)歷探索冪的乘方運(yùn)算性質(zhì)的過(guò)程,理解并掌握冪的乘方法則,能正確地進(jìn)行運(yùn)算,發(fā)展學(xué)生的推理能力.2.通過(guò)理解冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì),能解決一些實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的互助精神.3.通過(guò)思考、猜想、合作探究等活動(dòng)經(jīng)歷得出冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過(guò)程,以特殊到一般、具體到抽象的數(shù)學(xué)方法教學(xué)來(lái)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.重點(diǎn)難點(diǎn)舊識(shí)回顧復(fù)習(xí)同底數(shù)冪的乘法法則.同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加類比導(dǎo)入同學(xué)們,我們知道32代表兩個(gè)3相乘,你能類比說(shuō)出(32)3代表什么嗎?(am)3代表什么呢?復(fù)習(xí)導(dǎo)入
問(wèn)題導(dǎo)入(1)請(qǐng)分別求出下面兩個(gè)正方形的面積小的正方形面積:10×10=102大的正方形面積:103×103=106(2)100個(gè)104相乘怎么表示?又該怎么計(jì)算呢?10103
1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本96頁(yè)探究.2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕瓿梢陨先蝿?wù)后思考下列問(wèn)題.(1)觀察式子中的底數(shù)與指數(shù)有何變化?(2)請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子,直接寫出它的運(yùn)算結(jié)果.3.你能用符號(hào)表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?底數(shù)不變,指數(shù)相乘(am)n=amn(m,n都是正整數(shù))4.你能將上述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推導(dǎo)出來(lái)嗎?請(qǐng)用文字語(yǔ)言概括出來(lái).冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘1.同桌兩人互相描述課本探究中的(32)3,(a2)3,(am)3所表示的含義.2.思考:[(am)n]p(m,n,p都是正整數(shù))是否依舊滿足底數(shù)不變,指數(shù)相乘的運(yùn)算性質(zhì)?3.請(qǐng)每位同學(xué)都出一道冪的乘方的題目,同桌相互交換題目并解答.4.說(shuō)一說(shuō)同底數(shù)冪相乘和冪的乘方的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).小組展示我提問(wèn)我回答我補(bǔ)充我質(zhì)疑提疑惑:你有什么疑惑?越展越優(yōu)秀1.冪的乘方法則:一般地,對(duì)于任意底數(shù)a與任意正整數(shù)m,n,2.符號(hào)語(yǔ)言:(am)n=amn(m,n都是正整數(shù)).3.文字語(yǔ)言:冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.知識(shí)點(diǎn):冪的乘方法則(重難點(diǎn))注:(1)冪的乘方推廣:[(am)n]p=amnp(m,n,p都是正整數(shù)).(2)逆用公式:amn=(am)n=(an)m(m,n都是正整數(shù)).【題型一】?jī)绲某朔竭\(yùn)算例1:計(jì)算下列各題.(1)(102)3;
(2)(-b5)5;
(3)(an)3;
(4)-(x2)m;
(5)3(y3)6-2(y2)9.解:(1)(102)3=102×3=106.(2)(-b5)5=-b5×5=-b25.(3)(an)3=a3n.(4)-(x2)m=-x2m.(5)3(y3)6-2(y2)9=3y3×6-2y2×9=3y18-2y18=y(tǒng)18.例2:計(jì)算:(1)(m2)4·m2·m;
(2)a3·a4·a+(a2)4.解:(1)(m2)4·m2·m=m8·m2·m=m11.【題型二】?jī)绲某朔胶屯讛?shù)冪乘法的混合運(yùn)算(2)a3·a4·a+(a2)4=a8+a8=2a8.例3:已知2x+5y-3=0,求4x·32y的值.解:∵2x+5y-3=0,∴2x+5y=3,
∴4x·32y=(22)x·(25)y=22x·25y=22x+5y=23=8.變式:已知325×83=22x,求x的值.解:∵325×83=22x,∴(25)5×(23)3=22x,∴225×29=22x,即234=22x,∴34=2x,∴x=17.例4:已知3m=a,3n=b,則33m+2n=________.a3b2【題型三】?jī)绲某朔降哪孢\(yùn)算點(diǎn)撥:33m+2n=33m×32n=(3m)3×(3n)2=a3b2.例5:請(qǐng)你比較2100和375的大小.解:2100=(24)25=1625,375=(33)25=2725.∵16<27,∴1625<2725,∴2100<375.1.我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要知識(shí)?2.今天的學(xué)習(xí)運(yùn)用
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