部編版五年級上冊語文期末測試卷及答案 (七)

五年級語文第一學期期末模擬題（一）

3.今天，我的作業(yè)基本上全做完了。（修改病句）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

gaobinglandud

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）

1.《白鷺》的作者是，作者認為白鷺實在是一首，一首韻在骨子里的o

2.《題臨安邸》中“,兩句表達了詩

qidikanwu

人對國家現(xiàn)狀的無比憂慮，對統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴厲警告。

3.《將相和》中“將”指，“相”指，“和”的意思是o

課文主要講了、、三個故事。

二、用“—”畫出正確的讀音。（3分）

盛開（shengcheng）剔透（titi）默而識之（shizhi）4.朱熹認為讀書有三到，即、、,其中最重要的是。曾國藩則認為所有

讀書人第一要有，第二要有，第三要有，三者缺一不可。

奇寫（tgrigyu）姨妒（jiji）人影綽綽（chubzhuo）

七、閱讀短文，完成練習。（12+16分）

三、將下列的詞語補充完整。（6分）（一）鳥的天堂

美（）不（）完（）歸（）負（）請（）①起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接

（）（）無味不求（）（）（）而（）學著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。到處（chuchu）都是鳥聲，到

四、選擇合適的關聯(lián)詞填空（4分）處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

因為.....所以.....雖然.......但是,.....盡管.......但是.....②我注意地看著，眼睛座（yingying）接不暇，看清楚這只，又錯過了那只；看見了那只，

無論.....都.....只要.....就..，....不僅.....還.....另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，給我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興

1.（）秦王怎么威逼利誘，藺相如（）不肯交出和氏璧。奮地叫著，那歌聲真好聽。

2.爸爸（）沒有夸巴迪寫的那首詩，（）說那詩“糟糕透了”。③當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huahua）去的時候，我回頭去看那被拋在后面的茂盛的榕

3.親王知道，如果殺了藺相如，他（）無法得到和氏璧，（）會被天下人恥笑。樹。我有一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

4.（）白鷺很美，（）因為它太常見卻很少有人注意。1.在文中加點字的正確讀音下面畫“J”。（3分）

五、按要求寫句子。（3分）2.用“”在文中畫出表現(xiàn)“應接不暇”的句子。（2分）

1.天上的星星一閃一閃的。（改成擬人句）3.第①段中,“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的；有的...有的.....有的......

這是寫了鳥的o（2分）

4.請用有的...有的.....有的.....寫一句完整的話。（2分）

2.哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。”（改成轉(zhuǎn)述

句）

5.第③段最后一句話，“那'鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”第一個“鳥的天堂”加了引號，第二

個則沒有加引號，這是為什么呢？（3分）3.選擇正確的答案，在括號里打“J”：（4分）

⑴本文記敘的方法：

①先總述后詳述。（）

（二）登天都峰②先概括敘述后分述。（）

徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，踏遍了祖國的山山水水。③按事情發(fā)展順序?qū)懙?。（?/p>

一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是⑵本文通過徐霞客與好友登山的過程贊揚了徐霞客：

直上直下，使人望而生畏。①不畏艱險，勇于攀登的精神。（）

走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶恕！雹陉P心別人，樂于助人的精神。（）

徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”③熱愛祖國大好河山的精神。（）

又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了?！卑恕⒆魑模?0分）

徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”寫一件發(fā)生在本學期的給你留下深刻印象的事。校內(nèi)的、社區(qū)里的、家里的……，發(fā)生在自

好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌己身上的，發(fā)生的別人身上的事都可以。注意：把事情寫清楚，也可以發(fā)表一些自己的看法。400

也磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。字左右，題目自擬。

“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走,

一定可以走上去！”

他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱

把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我

輕松，可你為什么一點不叫苦呢？”

徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來

了。”

1.根據(jù)意思寫出成語：（6分）

⑴形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（）

⑵累得大口大口地喘氣。（）

⑶累得沒有一點力氣和精神。（）

2.在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：（6分）

⑴_____________________________________________________

⑵_____________________________________________________

⑶

參考答案：五年級語文第一學期期末模擬題（六）

一、適宜吩咐糕餅懶惰侵略玲瓏啟迪刊物（8分，每字0.5分）一、積累與運用。（共34分）

二、shengtizhitengjichud（3分，每題0.5分）

1、看拼音寫詞語（10分）

三、美中不足完璧歸趙負荊請罪索然無味不求甚解敏而好學（6分，每字0.5分）

四、（4分，每題1分）qlpionsushudyinbitingtai16uge

1.無論...都......

2.因為..所以......

3.不僅..還......

4.盡管..但是......

五、（3分，每題1分）shujiaqlheituicijuansiwei

1.示例：天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛。

2.哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說，如今牛郎長大了，也該成家立業(yè)了。

3.刪去“基本上”或“全”其中的一個。

六、（18分，每空1分）2.選出正確的字，打“J”。（4分）

1.郭沫若詩散文詩

2.暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。教（誨悔）（豈凱）旋（缺決）少（撲樸）素

3.廉頗藺相如和好完璧歸趙海池相會負荊請罪盛（哀衰）煩（瑣鎖）書（刊刑）背（通誦）

4.心到眼到口到心到志識恒

七、（一）3.先把詞語補全，再選詞填空。（6分）

1.chuyinghud（3分）直言不（）（）盆大雨（）掌難鳴美中不（）

2.看清楚這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。（2分）

3.形態(tài)種類多動作姿態(tài)多（2分）戀戀不（）富麗堂（）無（）無束相（）為命

4.略（2分）這個古鎮(zhèn)雖然沒有（）的宮殿，卻有著無數(shù)別具風情的明清古院。我們（）地在

5.第一個“鳥的天堂”是對大榕樹的稱呼，需要加引號表特定稱謂；第二個“鳥的天堂”是作者由

衷的贊嘆，作者親眼看到生活在大榕樹上的鳥兒后，感到鳥兒在這里生活十分自由，真像在天堂中深長的弄巷中穿行，直到夜幕降臨，才（）離開。

一樣，所以不用加引號。（3分）4.根據(jù)畫橫線部分的意思寫出相應的四字詞語。（4分）

（二）

（1）墻上各種各樣的壁畫讓我眼睛看不過來。（）

1.根據(jù)意思寫出成語：

⑴風餐露宿（2分）⑵秋天到了，大雁結成一群群、一隊隊地飛向南方。（）

⑵氣喘吁吁（2分）

（3）沒有邊際的天空中飛翔著幾只鳥兒。（）

⑶筋疲力盡（2分）

2.在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：（（4）每天來來往往經(jīng)過大橋的車輛，多得數(shù)不過來。（）

⑴鼓勵朋友慢慢走。（2分）

5.下列詩詞句運用了動態(tài)描寫的一項是（）。（2分）

⑵替朋友背包袱。（2分）

⑶給朋友鞋穿。（2分）A.明月松間照B.沙暖睡鴛鴦C.霜葉紅于二月花D.西塞山前白鷺飛

3.⑴本文記敘的方法：①J（2分）

6.下列句子與“這未免令人有點掃興”意思不一樣的是（）。（2分）

⑵本文贊揚了徐霞客：②J（2分）

八、作文（略）A.這實在令人有點掃興。B.這難道不令人掃興嗎？

C.這不能不令人有點掃興。D.這實在不會令人掃興。

7.選擇省略號的作用。（4分）

A.表示語意未盡；B.表示說話時斷斷續(xù)續(xù)；C.表示列舉事物的省略；D.表示重復詞語的省略。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大

（1）“我……要錢……”（）小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

（2）看踩高蹺走路，看蝦兵蚌精、牛頭、馬面...（）晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別

⑶姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（）的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

（4）“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風不斷地向我吹來。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命

（）了。

8.將下列短語依次填在句中的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐（2分）或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

①流云般的飄逸②綠洲般的青翠③湖水般的輕柔——不，歌未免太鏗鏘了。

④巖石般的堅固與穩(wěn)重⑤泥土般的樸素與隨和⑥水晶般的清純與透明白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

沒有落日般的瑰麗，沒有,但可以有^；沒有大山般的巍峨，沒有1.作者在選文的前三自然段巧妙地把白鷺分別放在、和—

，但可以有；沒有草原般的浩瀚，沒有進行描繪，寫出了它、和的生活習性。

，但可以有o（3分）

A.③④②⑤①⑥B.③④①⑥②⑤C.②⑤③④①⑥D(zhuǎn).①⑥③④②⑤2.對畫“”的句子理解正確的一項是（）o（2分）

二、按要求完成句子練習。（6分）A.作者認為白鷺雖然沒有美妙動聽的歌聲，但它富有含蓄的音樂美，要比“歌”更勝一籌。

1.（用合適的關聯(lián)詞把兩個句子連接起來。）B.說白鷺是“一首很優(yōu)美的歌”是因為白鷺精巧勻稱，像跳動的音符。

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。C.從“不，歌未免太鏗鏘了”可以看出作者不喜歡聽鳥兒唱歌。

圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。D.白鷺富有和諧自然、平凡質(zhì)樸的含蓄之美，只可惜不會唱歌。

3.理解句子意思填空。（6分）

2.舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。（縮句）⑴在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大

小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

3.仿照例子，把景物寫得有生氣。這兩句話運用了和^修辭手法，生動形象地寫出了白鷺的存在讓大自然充滿

例:夕陽照在水塘上。了,表達了作者o

改為:夕陽照在水塘上，水塘一半綠，一半紅，綠的像無瑕的翡翠，紅的像燃燒的火焰。⑵黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。

清晨，天空中布滿了陰云?！岸骰荨痹?，在句子中是指白鷺給黃昏的鄉(xiāng)村帶來了

三、閱讀驛站。（30分）4.“望哨”含有緊張、警惕的意思。你覺得作者認為閑立樹頂?shù)陌樖窃谕趩?為什么？（3分）

（一）課內(nèi)閱讀。（14分）

白鷺（節(jié)選）

（二）課外閱讀（16分）5.讀第五自然段，注意結尾的省略號，如果你是小男孩兒，你此時會想些什么呢？（3分）

生命的養(yǎng)料

一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了廨腿和參差不齊

且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。四、習作天地（30分）

在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩提示：我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴

子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也格的要求。在你享受愛的同時，別忘了說出來，與大家共同分享哦！

想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法:請以“抹不去的記憶”為題，寫一篇習作。

希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，書寫工整，不少于400字。

幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉

子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最

喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。從那以后，

小男孩慢慢變得樂觀向上起來。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的

話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見

父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。（頓時，一切他都明白了……他跑回自己的房間，

任憑淚水肆意地奔流……）

幾十年過去了，那底腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名

字叫富蘭克林?羅斯福。

愛是生命中最好的