七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長 第1框 法律為我們護(hù)航教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教案新人教版教材分析《七年級道德與法治下冊》第四單元的主題是“走進(jìn)法治天地”，第十課的標(biāo)題是“法律伴我們成長”，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解法律在我們生活中的重要作用，認(rèn)識到法律對我們成長的保護(hù)和引導(dǎo)作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解法律的基本概念，知道法律的作用和意義，認(rèn)識到遵守法律的重要性，以及學(xué)會用法律來保護(hù)自己的權(quán)益。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過講解法律的基本知識和案例分析，讓學(xué)生深刻體會到法律在維護(hù)社會秩序和個(gè)人權(quán)益方面的重要性。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將以生動有趣的方式進(jìn)行，如通過情景劇、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考和分析能力。

在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念，讓他們明白法律不僅是社會的規(guī)范，更是每個(gè)人行為的準(zhǔn)則。通過講解法律的基本知識和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，并能夠自覺遵守法律，成為遵紀(jì)守法的公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高學(xué)生依法辦事的能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀念，提升學(xué)生解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解法律的基本概念，認(rèn)識法律的作用和意義，學(xué)會遵守法律，用法律保護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題時(shí)，能夠運(yùn)用法律知識和法治思維解決問題，成為遵紀(jì)守法的公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了基本的法律概念，如法律是什么、法律的作用等。他們還學(xué)習(xí)了一些基本的法律知識，如公民的權(quán)利和義務(wù)、遵紀(jì)守法等。此外，學(xué)生還掌握了一些基本的分析問題和解決問題的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能會對具體的法律案例比較感興趣，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^案例看到法律在生活中的實(shí)際作用。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的分析和解決問題的能力，能夠通過小組討論等形式參與到學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡生動有趣的教學(xué)方式，對于理論性的內(nèi)容可能會感到有些枯燥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可能會遇到一些困難。首先，法律的概念和術(shù)語可能會讓學(xué)生感到難以理解，特別是對于法律的具體操作流程。其次，學(xué)生可能對法律的實(shí)際作用和意義理解不夠深入，難以體會到法律在生活中的重要性。最后，學(xué)生可能在解決問題時(shí)，不知道如何運(yùn)用法律知識和法治思維，這需要教師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻播放器、白板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容、布置作業(yè)和進(jìn)行互動。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的在線法律知識庫、教育平臺資源、法律新聞案例等。

4.教學(xué)手段：小組討論、情景劇表演、案例分析、互動問答、角色扮演、討論式教學(xué)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《法律為我們護(hù)航》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要法律幫助的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它是維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)法律的約束力和普遍約束力這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的模擬法庭實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法治教育讀本》：本書詳細(xì)介紹了法治教育的基本知識和實(shí)踐案例，有助于學(xué)生深入理解法律的作用和意義。

-《法律的故事》：通過講述法律發(fā)展歷程中的經(jīng)典故事，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)法治觀念。

-《青少年法律知識手冊》：針對青少年群體的特點(diǎn)，系統(tǒng)介紹了與他們生活密切相關(guān)的法律知識，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀法院、公安局等法治場所，讓學(xué)生親身感受法治實(shí)踐，加深對法律的理解。

-開展法治主題的的社會調(diào)查，了解社會生活中的法治現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治熱點(diǎn)問題，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等，學(xué)會用法律視角分析問題，提高法治思維能力。

-舉辦法治知識競賽、法治演講比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提升法律知識水平。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用法律武器維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、勞動權(quán)益保障等。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動交流等情況，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)、合作能力和解決問題的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來檢測學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，包括法律的定義、作用、重要性等。

4.實(shí)踐活動操作：評估學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，如模擬法庭的參與程度、實(shí)驗(yàn)操作的正確性等。

5.學(xué)生自我評價(jià)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思他們在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及他們在法律知識應(yīng)用方面的進(jìn)步。

6.家長反饋：與家長溝通，了解學(xué)生在家中對法律知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用情況，以及家長對學(xué)生的法治教育的看法和建議。

7.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行綜合評價(jià)，并提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)和提高。課后作業(yè)1.請簡述法律的基本概念及其作用。

答案：法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律的作用是維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益、規(guī)范公民行為等。

2.請列舉兩個(gè)你在生活中遇到的例子，說明法律是如何保護(hù)你的權(quán)益的。

答案：例子1：我在購物時(shí)遇到了商品質(zhì)量問題，依據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，商家不得不接受退貨并賠償。例子2：我在學(xué)校受到了同學(xué)的欺負(fù)，依據(jù)校園欺凌防治法，學(xué)校對欺負(fù)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，保護(hù)了我的受教育權(quán)。

3.請分析以下案例，闡述法律是如何解決這個(gè)問題的（案例內(nèi)容自擬）。

答案：案例：某小區(qū)居民反映，小區(qū)內(nèi)存在嚴(yán)重的寵物擾民問題。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，社區(qū)管理部門對養(yǎng)犬戶進(jìn)行了宣傳教育，并要求他們遵守規(guī)定，遛狗時(shí)牽繩子，不得擾民。經(jīng)過一段時(shí)間的管理，寵物擾民問題得到了有效解決。

4.請從以下選項(xiàng)中選擇兩個(gè)，說明它們是法律規(guī)定的公民權(quán)利還是義務(wù)，并解釋原因。

答案：選項(xiàng)1：受教育權(quán)。這是法律規(guī)定的公民權(quán)利，因?yàn)槊總€(gè)人都有接受教育的權(quán)利，國家有責(zé)任提供教育條