人教版美術(shù)一年級上冊《第14課　繁忙的大街》說課稿2

人教版美術(shù)一年級上冊《第14課繁忙的大街》說課稿2一.教材分析《第14課繁忙的大街》是人教版美術(shù)一年級上冊的教學內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生通過觀察和描繪大街上的人和車輛，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教材中提供了各種各樣的圖片，讓學生參考和模仿，同時也鼓勵學生大膽創(chuàng)新，畫出自己心中的繁忙大街。二.學情分析一年級的學生好奇心強，喜歡新鮮事物，同時也具有一定的繪畫基礎(chǔ)。他們在幼兒園階段已經(jīng)接觸過一些簡單的繪畫工具和技巧，對于繪畫有一定的興趣和熱情。但是在觀察力和表現(xiàn)力方面還有待提高。因此，在教學過程中，我將會注重培養(yǎng)學生的觀察力和表現(xiàn)力，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美。三.說教學目標知識與技能目標：學生能夠通過觀察和描繪，表現(xiàn)出繁忙的大街景象，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。過程與方法目標：學生通過分組合作，學會交流和分享，提高團隊合作能力。情感態(tài)度與價值觀目標：學生通過繪畫活動，感受到生活中的美，增強對美術(shù)的熱愛和興趣。四.說教學重難點教學重點：學生能夠觀察到大街上的人和車輛，并通過繪畫表現(xiàn)出來。教學難點：學生能夠準確把握大街上的人和車輛的位置和比例，以及表現(xiàn)出繁忙的氛圍。五.說教學方法與手段本節(jié)課我將采用啟發(fā)式教學法和情境教學法，以學生為主體，教師為主導。在教學過程中，我會引導學生觀察和描繪大街上的人和車輛，鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)新表現(xiàn)手法。同時，我會利用多媒體課件和實物模型等教學手段，幫助學生更好地理解和表現(xiàn)繁忙的大街景象。六.說教學過程導入新課：我會通過展示一些大街上的人和車輛的圖片，引發(fā)學生的興趣，然后引入本節(jié)課的主題《繁忙的大街》。觀察與分析：學生分組觀察大街上的人和車輛，注意他們的位置、動作和比例，同時也可以觀察大街上的環(huán)境和氛圍。示范與講解：我會對學生進行繪畫示范，講解如何觀察和表現(xiàn)大街上的人和車輛，同時也會引導學生發(fā)現(xiàn)和解決在繪畫過程中遇到的問題。練習與指導：學生進行繪畫練習，我會對學生進行個別指導，幫助他們準確把握大街上的人和車輛的位置和比例，以及表現(xiàn)出繁忙的氛圍。分組合作：學生分組合作，共同完成一幅繁忙的大街畫面，培養(yǎng)團隊合作能力。展示與評價：學生展示自己的作品，互相評價，教師進行總結(jié)性評價。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括本節(jié)課的主題《繁忙的大街》和教學重點難點。在教學過程中，我會根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋，及時在黑板上進行板書，幫助學生理解和記憶。八.說教學評價本節(jié)課的評價主要采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。過程性評價主要關(guān)注學生在繪畫過程中的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力，終結(jié)性評價主要關(guān)注學生作品的完成情況、大街上的人和車輛的位置和比例以及繁忙的氛圍表現(xiàn)。通過評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學生的繪畫能力。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，我會進行教學反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學工作中進行改進。同時，我也會關(guān)注學生的學習反饋，了解他們的學習需求，不斷調(diào)整教學方法和手段，提高教學效果。知識點兒整理：大街上的場景描繪：本節(jié)課主要教授學生如何觀察大街上的場景，包括街道、建筑物、行人和車輛等元素，并將這些元素生動地描繪在畫紙上。觀察力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)：通過觀察大街上的場景，培養(yǎng)學生的觀察力。同時，通過描繪和創(chuàng)作，提高學生的表現(xiàn)力，讓學生能夠?qū)⑺^察到的事物用畫筆表現(xiàn)出來。繪畫技巧的學習：在描繪大街場景時，教授學生如何處理畫面空間，如何把握人物和車輛的比例和位置，以及如何通過線條、色彩和陰影等手段表現(xiàn)大街的氛圍。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在創(chuàng)作過程中，鼓勵學生發(fā)揮個人想象，不拘泥于現(xiàn)實，創(chuàng)新表現(xiàn)手法，畫出自己心中的繁忙大街。團隊合作的意識：通過分組合作完成作品，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，讓他們在合作中學會交流、分享和互相幫助。欣賞和評價：學生展示自己的作品，進行互相評價，培養(yǎng)他們的審美能力和表達能力。教師對學生的作品進行總結(jié)性評價，關(guān)注學生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。美術(shù)基本概念的引入：在教學過程中，向?qū)W生介紹一些美術(shù)基本概念，如透視、比例、陰影等，讓他們了解和掌握一些基本的繪畫技巧。繪畫工具的使用：教授學生如何正確使用繪畫工具，如鉛筆、橡皮、水彩筆等，以及如何保持工具的清潔和維護。作品展示和收藏：教授學生如何正確展示和收藏自己的作品，讓他們感受到美術(shù)作品的獨特魅力。美術(shù)的價值和意義：通過本節(jié)課的教學，使學生認識到美術(shù)在生活中的價值和意義，培養(yǎng)他們熱愛美術(shù)、欣賞美、創(chuàng)造美的情感。安全常識的普及：在教學過程中，向?qū)W生普及一些繪畫過程中的安全常識，如使用鉛筆、刀具等工具時的注意事項，確保他們在繪畫過程中的安全。環(huán)保意識的培養(yǎng)：教育學生在繪畫過程中，注意節(jié)約使用繪畫材料，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。課程資源的開發(fā)和利用：在教學過程中，充分利用教材、圖片、模型等課程資源，為學生提供豐富的學習素材。教學評價的實施：通過過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力進行評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行教學調(diào)整。教學反思的開展：本節(jié)課結(jié)束后，教師進行教學反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學工作中進行改進。同步作業(yè)練習題：請用鉛筆在畫紙上描繪一幅自己熟悉的街道景象，盡量表現(xiàn)出街道的空間感和氛圍。答案：學生根據(jù)自己的實際情況進行描繪，注意表現(xiàn)街道的空間感和氛圍。根據(jù)教材中的圖片，模仿描繪一幅繁忙的大街場景，注意把握人物和車輛的比例和位置。答案：學生根據(jù)教材中的圖片進行模仿描繪，注意人物和車輛的比例和位置。請用色彩筆或水彩筆對自己的作品進行上色，使畫面更加生動豐富。答案：學生根據(jù)自己的作品進行上色，注意色彩的搭配和運用。請以小組為單位，共同完成一幅繁忙的大街畫面，表現(xiàn)出大街上的各種人物和車輛。答案：學生以小組為單位進行合作，共同完成一幅繁忙的大街畫面。請用簡潔的語言描述自己作品中的人物和車輛，以及他們在大街上的活動。答案：學生用自己的語言描述作品中的人物和車輛，以及他們在大街上的活動。欣賞教材中的作品，分析作者是如何表現(xiàn)大街上的氛圍和情感的，試著在自己的作品中表現(xiàn)出來。答案：學生欣賞教材中的作品，分析作者的表現(xiàn)手法，并嘗試在自己的作品中表現(xiàn)出來。請用線條和陰影描繪出一個立體的車輛，注意表現(xiàn)車輛的輪廓和光影效果。答案：學生用線條和陰影描繪出立體的車輛，注意表現(xiàn)車輛的輪廓和光影效果。請用畫筆描繪出一個生動的人物形象，注意表現(xiàn)人物的動作、表情和服飾。答案：學生用畫筆描繪出的人物形象，注意表現(xiàn)人物的動作、表情和服飾。請對自己的作品進行評價，找出自己的優(yōu)點和不足之處，并提出改進意見。答案：學生對自己的作品進行評價，找出優(yōu)點和不足之處，并提出改進意見。請總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，包括大街場景的描繪、人物和車輛的表現(xiàn)手法等。答案：學生總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，包括大街場景的描繪、人物和車輛的表現(xiàn)手法等。請用自己的話解釋什么是透視，它在繪畫中的作用是什么。答案：學生用自己的話解釋透視的概念，以及它在繪畫中的作用。請舉例說明如何在繪畫中運用比例和陰影來表現(xiàn)物體的立體感。答案：學生舉例說明如何在繪畫中運用比例和陰影來表現(xiàn)物體的立體感。請談?wù)勛约涸诶L畫過程中的創(chuàng)新點和想法，以及如何將它們表現(xiàn)在作品中。答案：學生談?wù)?/p>