江蘇法院書記員考試真題

江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

江蘇法院書記員考試真題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、在線教育，改變的是教學(xué)方式，不變的是教育本質(zhì)。無(wú)論現(xiàn)代技術(shù)如何為教育賦能，無(wú)論教學(xué)平臺(tái)如何多元豐富，都必須建立在基本的教育

教學(xué)規(guī)律之上。比如，教師要科學(xué)借鑒前一段時(shí)間在線教育積累的經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘其長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)、找到短板和不足，在知識(shí)深度上開掘、在知

識(shí)廣度上拓展、在知識(shí)分享上創(chuàng)新；相關(guān)部門要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)線上線下教育融通，擴(kuò)大在線教育資源的輻射面等。促進(jìn)信息技術(shù)與

教育教學(xué)深度融合，意味著技術(shù)不僅僅是教學(xué)的輔助工具，技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律。惟其如此，信息技術(shù)才能真正成為人才培

養(yǎng)與教育變革的驅(qū)動(dòng)力量，在線教育也才能保持活力與生機(jī)。

通過(guò)這段文字，作者意在指出：

A．任何教育形式都不能違背最基本的教育教學(xué)規(guī)律

B．強(qiáng)化人才培養(yǎng)與教育變革可推動(dòng)在線教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)

C．在線教育對(duì)技術(shù)的運(yùn)用需以符合教學(xué)規(guī)律為前提

D．教育教學(xué)中現(xiàn)代技術(shù)手段的融入需掌握好“度”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出在線教育不變的是教育本質(zhì)，必須建立在基本的教育教學(xué)規(guī)律之上，并舉了教師和相關(guān)部門的例子進(jìn)行說(shuō)明。隨

后指出在線教育中，技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律，尾句“惟其如此”再次強(qiáng)調(diào)對(duì)策的重要性。故文段重點(diǎn)在于提出

對(duì)策，指出技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞“在線教育”進(jìn)行論述，“任何教育形式”概念擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，為對(duì)策意義的表述，本身非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段指出“技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律”，并非指出技術(shù)手段的融入要掌握好“度”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《推動(dòng)在線教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

2、語(yǔ)言扶貧是一個(gè)以主體多元為特征的體系。國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及無(wú)疑是中國(guó)語(yǔ)言扶貧的主體與核心，而少數(shù)民族語(yǔ)言文字、各語(yǔ)言的

方言以及外語(yǔ)也都是語(yǔ)言扶貧事業(yè)的有機(jī)構(gòu)成，在不同的層次和領(lǐng)域發(fā)揮著各自的作用，它們多元和諧共存。比如有些貧困地區(qū)通過(guò)將少數(shù)民

族語(yǔ)言或各地方言與旅游、文化產(chǎn)業(yè)等相結(jié)合，在語(yǔ)言傳承的同時(shí)獲得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益；有些貧困學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)走出了家鄉(xiāng)，甚

至走向了國(guó)際。普通話是國(guó)家法律規(guī)定的國(guó)家通用語(yǔ)言，是貧困地區(qū)群眾擺脫貧困的基礎(chǔ)能力和重要條件，“普通話之橋”是主干道；而其他語(yǔ)言

及方言則作為輔助道路，在不同層面也架起了一座座立交橋，協(xié)力扶貧減貧事業(yè)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．語(yǔ)言扶貧需要普通話和其他語(yǔ)言共同發(fā)力

B．語(yǔ)言扶貧過(guò)程中不應(yīng)忽視民族語(yǔ)言的作用

C．處理好普通話與其他語(yǔ)言的關(guān)系才能發(fā)展

D．語(yǔ)言扶貧需要多個(gè)主體和諧共存互幫互助

《正確答案》

A

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江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

《專家解析》

文段開篇指出語(yǔ)言扶貧是一個(gè)以主體多元為特征的體系，并強(qiáng)調(diào)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣是語(yǔ)言扶貧的主體，其他文字語(yǔ)言也

是語(yǔ)言扶貧的有機(jī)構(gòu)成，后文通過(guò)“比如”詳細(xì)介紹了其他語(yǔ)言在語(yǔ)言扶貧中發(fā)揮的作用。文段尾句再次強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言扶貧需要普

通話和其他語(yǔ)言的助力，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少另一主體“普通話”，表述片面，排除；

C項(xiàng)，未體現(xiàn)主題詞“語(yǔ)言扶貧”，排除；

D項(xiàng)，“多個(gè)主體”表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《語(yǔ)言扶貧助力相對(duì)貧困治理》

3、對(duì)于北京這樣的大城市來(lái)說(shuō)，表面上看是戶籍族群與非戶籍族群對(duì)城市資源的爭(zhēng)奪，其背后卻受制于教育資源配置不均、高校招生體制的歷

史遺留、社會(huì)管理的嚴(yán)重滯后，以及有限的城市資源承載能力。從這個(gè)意義上，異地高考不過(guò)是近20年中國(guó)人口大規(guī)模流動(dòng)和區(qū)域不均衡發(fā)展

帶來(lái)的一系列挑戰(zhàn)的集中爆發(fā)。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，公平訴求固然重要，探討規(guī)則的設(shè)計(jì)則更具現(xiàn)實(shí)意義。

下列作為選文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．大城市?。寒惖馗呖技斜l(fā)

B．教育問(wèn)題幾時(shí)平

C．異地高考：公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)

D．異地高考：一場(chǎng)城市資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文中強(qiáng)調(diào)異地高考是區(qū)域不均衡發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，解決這一問(wèn)題應(yīng)處理好公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)的關(guān)系。C項(xiàng)正確，“異地高

考：公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)”對(duì)文中內(nèi)容作了準(zhǔn)確概括。

4、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的可持續(xù)性和相關(guān)金融資產(chǎn)的價(jià)值依賴于生物多樣性和環(huán)境提供的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)。與氣候變化類似，生物多樣性喪失也是本世紀(jì)面

臨的最大危機(jī)之一。導(dǎo)致環(huán)境惡化和氣候變化的罪魁禍?zhǔn)资谴罅坎豢紤]環(huán)境影響、破壞生物多樣性、只顧賺錢的投資活動(dòng)。因此，。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．在保護(hù)生物多樣性方面金融業(yè)有著不可推卸的責(zé)任

B．人類將面臨氣候變化和生物多樣性喪失的巨大危機(jī)

C．應(yīng)逐步建立對(duì)金融機(jī)構(gòu)管理的監(jiān)管框架和穩(wěn)定機(jī)制

D．導(dǎo)致環(huán)境惡化的根本原因是大量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的可持續(xù)性

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線在文段結(jié)尾，且由“因此”可知，橫線處應(yīng)總結(jié)前文內(nèi)容。文段首句指出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的可持續(xù)性和相關(guān)金融資產(chǎn)的價(jià)值依賴

于生物多樣性和環(huán)境提供的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，接著指出與氣候變化類似，生物多樣性的喪失也是本世紀(jì)面臨的危機(jī)，隨后指出

大量不顧后果的投資活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境惡化和氣候變化，結(jié)合前一句可知，這類投資活動(dòng)也會(huì)導(dǎo)致生物多樣性的喪失。尾句應(yīng)

總結(jié)上文，指出金融活動(dòng)和生物多樣性之間的聯(lián)系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

文段討論的是經(jīng)濟(jì)、金融與生物多樣性之間的聯(lián)系，B項(xiàng)缺少“經(jīng)濟(jì)、金融”這一話題，C項(xiàng)缺少“生物多樣性”這一話題，均不

符合文意，排除；

D項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的可持續(xù)性”對(duì)應(yīng)文段首句，并非環(huán)境和氣候惡化的原因，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《專訪馬駿：生物多樣性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)被納入金融監(jiān)管框架》

5、黨員干部能不能正確對(duì)待組織安排、正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，是檢驗(yàn)黨性強(qiáng)不強(qiáng)的一塊試金石。身為黨員干部，若不能樹立正確的權(quán)力觀、

地位觀、利益觀，即便升遷愿望一時(shí)實(shí)現(xiàn)，也會(huì)因新的欲望滋長(zhǎng)而陷入____________的狀態(tài)。一旦自我膨脹，就會(huì)被功名利祿牽著鼻子走，

很容易偏向、________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．欲壑難填放縱

B．錙銖必較奢靡

C．橫征暴斂腐敗

D．得隴望蜀越軌

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容欲望滋長(zhǎng)帶來(lái)的貪婪狀態(tài)，A項(xiàng)“欲壑難填”指欲望就像深溝一樣很難填滿，形容貪心太重，總是不能滿足，D

項(xiàng)“得隴望蜀”指已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀，比喻貪得無(wú)厭，均符合文意，保留。B項(xiàng)“錙銖必較”指對(duì)錙和銖這樣微小的量

都要計(jì)較，比喻不大度，凡事斤斤計(jì)較，與文意不符，排除；C項(xiàng)“橫征暴斂”指強(qiáng)征捐稅，搜刮民財(cái)，文段中的欲望并非僅是

對(duì)錢財(cái)?shù)呢澙?，排除?/p>

第二空，體現(xiàn)被功名利祿牽著鼻子走的后果，且要與“走”構(gòu)成形象化表達(dá)，D項(xiàng)“越軌”指的是違反道德規(guī)范，符合文意，且能

夠與“走”構(gòu)成形象化表達(dá)，當(dāng)選。A項(xiàng)“放縱”指放任縱容，沒(méi)有約束，無(wú)法與“走”構(gòu)成形象化表達(dá)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《如何對(duì)待進(jìn)退留轉(zhuǎn)是試金石》

6、茶藝是古老而又年輕的生活的美的藝術(shù)。20世紀(jì)八十年代以后，隨著我國(guó)茶文化熱潮的再度興起，一時(shí)之間眾多的茶藝表演層出不窮，表演

中使用到各種藝術(shù)手段提升視覺效果。茶自古就與文人雅士結(jié)下不解之緣，聽琴品茗是時(shí)人絕佳搭檔，現(xiàn)代中國(guó)茶藝經(jīng)過(guò)近幾十年的發(fā)展，在

世界各國(guó)茶文化大觀園中依舊閃耀，但專為茶藝作品創(chuàng)作的音樂(lè)作品卻是廖廖無(wú)幾，僅憑現(xiàn)有的中國(guó)古典名曲有很大局限性，茶藝音樂(lè)的原創(chuàng)

作品亟待發(fā)展。電影音樂(lè)從無(wú)到有，在短短的百來(lái)年中取得驚人的成績(jī)，其中有許多經(jīng)驗(yàn)值得熱愛茶藝的人或是愿意進(jìn)行茶藝音樂(lè)創(chuàng)作人士進(jìn)

行借鑒。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．我國(guó)急需發(fā)展以茶藝為主題創(chuàng)作音樂(lè)

B．茶藝音樂(lè)創(chuàng)作可借鑒電影音樂(lè)的發(fā)展

C．創(chuàng)作電影音樂(lè)人應(yīng)當(dāng)也創(chuàng)作茶藝音樂(lè)

D．創(chuàng)作茶藝音樂(lè)的首要任務(wù)是堅(jiān)持原創(chuàng)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出茶藝文化話題，后面介紹茶藝表演有很多，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出問(wèn)題“專為茶藝作品創(chuàng)作的音樂(lè)作品卻是廖

廖無(wú)幾”，緊接著給出了對(duì)策可以從電影音樂(lè)中借鑒，故文段重點(diǎn)應(yīng)為茶藝音樂(lè)創(chuàng)作可借鑒電影音樂(lè)的發(fā)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，選項(xiàng)為問(wèn)題表述，非對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，文段并無(wú)要電影音樂(lè)人創(chuàng)造茶藝音樂(lè)，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段并無(wú)將原創(chuàng)當(dāng)作首要任務(wù)，并且也并非對(duì)應(yīng)文段中的對(duì)策內(nèi)容，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《電影音樂(lè)的發(fā)展對(duì)茶藝音樂(lè)創(chuàng)作的指導(dǎo)意義》

7、艦載機(jī)是在航母上起降的，起降性能更為優(yōu)良，這是因?yàn)楹侥笓u晃及甲板飛行區(qū)域有限使艦載機(jī)起降難度大。受航空母艦起飛甲板長(zhǎng)度的制

約，艦載機(jī)借助彈射器起飛，降落時(shí)借助自身的攔阻鉤和航空母艦上的攔阻索，只需要滑跑很短的距離就能強(qiáng)行停止。這就要求艦載機(jī)具有堅(jiān)

固的機(jī)體結(jié)構(gòu)和減震性能優(yōu)良的起落架，確保能承受得住彈射起飛加速度和降落時(shí)的沖擊負(fù)荷。由于航母長(zhǎng)期在海上，為了防止高海況、低

溫、強(qiáng)風(fēng)、腐蝕性鹽霧以及海水的侵蝕，艦載機(jī)的結(jié)構(gòu)材料和功能材料必須有防鹽霧、潮濕及霉菌的能力，還應(yīng)采用密封等措施來(lái)隔離環(huán)境的

腐蝕作用。

從這段文字中我們不能獲知以下哪一信息？

A．航母艦載機(jī)的起降性能十分優(yōu)良

B．航母艦載機(jī)的抗腐蝕能力很出色

C．滑跑距離短使艦載機(jī)的降落速度較低

D．艦載機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)堅(jiān)固且起落架減震好

《正確答案》

C

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江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

《專家解析》

A項(xiàng)，由“艦載機(jī)是在航母上起降的，起降性能更為優(yōu)良”可知，航母艦載機(jī)的起降性能十分優(yōu)良，說(shuō)法正確，排除；

B項(xiàng)，由“由于航母長(zhǎng)期在海上······的能力”可知，航母艦載機(jī)的抗腐蝕能力很出色，說(shuō)法正確，排除；

C項(xiàng)，由“降落時(shí)借助自身的攔阻鉤和航空母艦上的攔阻索，只需要滑跑很短的距離就能強(qiáng)行停止”可知，沒(méi)有提及滑跑距離與

降落速度的關(guān)系，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由“這就要求······確保能承受得住彈射起飛加速度和降落時(shí)的沖擊負(fù)荷”可知，艦載機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)堅(jiān)固且起落架減震好，

說(shuō)法正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《艦載機(jī)和陸基飛機(jī)有哪些區(qū)別？》

8、盡管很多中外文學(xué)巨匠均以中短篇小說(shuō)名世，但近年來(lái)，許多作家仍熱衷于“史詩(shī)式”創(chuàng)作，一窩蜂地奔向長(zhǎng)篇小說(shuō)。結(jié)果是，長(zhǎng)篇小說(shuō)“產(chǎn)

能”嚴(yán)重過(guò)剩，不少小說(shuō)出版后被____________。對(duì)一個(gè)小說(shuō)作家來(lái)說(shuō)，適合創(chuàng)作何種體量的小說(shuō)，一定要有清晰的認(rèn)知，沒(méi)必要一哄而上，

也不要____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．視如拱璧瞻前顧后

B．束之高閣厚此薄彼

C．棄若敝屣一呼百應(yīng)

D．置若罔聞泥沙俱下

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容產(chǎn)能過(guò)剩的小說(shuō)最后所面臨的處境，B項(xiàng)“束之高閣”比喻放著不用、丟在一旁不管，符合文意，保留；C項(xiàng)“棄若

敝屣”指像扔破鞋一樣扔掉，比喻毫不可惜地扔掉或拋棄，也符合“過(guò)?！钡慕Y(jié)果，保留；A項(xiàng)“視如拱璧”指看得極其寶貴，

與“嚴(yán)重過(guò)?！毕嗝?，排除；D項(xiàng)“置若罔聞”指好像沒(méi)有聽見似的，不去過(guò)問(wèn)或不予關(guān)心，文段并未提及“聞”，與文意不相

符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，強(qiáng)調(diào)對(duì)于小說(shuō)作家來(lái)說(shuō)，適合寫哪種體量的小說(shuō)要有清晰的認(rèn)知，沒(méi)有必要一窩蜂地奔向長(zhǎng)篇小

說(shuō)，而忽略了對(duì)中短篇小說(shuō)的創(chuàng)作，也不要對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)過(guò)于看輕，B項(xiàng)“厚此薄彼”指重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方，比

喻對(duì)兩方面的看待不同，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“一呼百應(yīng)”指一人召喚，百人響應(yīng)，形容響應(yīng)附和的人眾多，與文意不相符，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)創(chuàng)作莫患“長(zhǎng)篇崇拜癥”》

9、強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)。當(dāng)前，數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展____________，更應(yīng)不斷拓寬數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)參與主體，________企業(yè)、高校、研

究機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量有序參與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，加大科技創(chuàng)新供給、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，提高數(shù)字產(chǎn)品的適應(yīng)性，有條不紊地推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)高

質(zhì)量發(fā)展，以“數(shù)”著墨，繪就全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興壯麗篇章。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．悄然興起敦促

B．如火如荼聚集

C．方興未艾引導(dǎo)

D．勢(shì)在必行感召

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“更應(yīng)不斷拓寬”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)前數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展還未達(dá)到頂峰之意，A項(xiàng)“悄然興起”指不知不覺

中，某樣事物開始流行或興盛起來(lái)，B項(xiàng)“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，C項(xiàng)“方興未艾”形容事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止

境，均符合文意，保留。D項(xiàng)“勢(shì)在必行”指從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)，體現(xiàn)的是還未開始行動(dòng)，與文意不符，排

除。

第二空，根據(jù)后文“有序參與”“有條不紊”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)使各方社會(huì)力量有序參與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)之意，C項(xiàng)“引導(dǎo)”指

帶領(lǐng)，啟發(fā)誘導(dǎo)，可以體現(xiàn)使各方社會(huì)力量有序參與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“敦促”指懇切地催促，通常用于外交語(yǔ)

境，與文段語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“聚集”指集合、聚攏，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以“數(shù)”著墨，繪就鄉(xiāng)村振興壯麗篇章》

10、他們拆除了石頭墻、石板路，代之以水泥建筑，認(rèn)為那樣更現(xiàn)代；他們把____________當(dāng)成是雜亂無(wú)章，拆除了傳統(tǒng)民居，讓農(nóng)民住進(jìn)

了“一刀切”式的居民樓······諸如此類，____________，無(wú)不反映了對(duì)鄉(xiāng)村藝術(shù)理解的欠缺。鄉(xiāng)村需要藝術(shù)家，更需要挖掘鄉(xiāng)村藝術(shù)特點(diǎn)，

________農(nóng)民的藝術(shù)創(chuàng)造和鄉(xiāng)村藝術(shù)規(guī)律。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．星羅棋布不勝枚舉包容

B．犬牙交錯(cuò)罄竹難書遵循

C．井然有序俯拾即是理解

D．錯(cuò)落有致不一而足尊重

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“他們拆除了石頭墻、石板路······諸如此類”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)這樣的例子非常多。A項(xiàng)“不

勝枚舉”形容同一類的人或事物很多，無(wú)法一一列舉，D項(xiàng)“不一而足”指不止一種或一次，而是很多，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“罄竹難書”形容罪行多得寫不盡，置于此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“俯拾即是”指一彎腰就可撿得到，到處都是，形容數(shù)量很

多且容易得到，文段并無(wú)“容易得到”之意，與文意不符，排除。

再看第三空，搭配“藝術(shù)創(chuàng)造和鄉(xiāng)村藝術(shù)規(guī)律”，D項(xiàng)“尊重”指尊敬或重視，與“藝術(shù)創(chuàng)造和鄉(xiāng)村藝術(shù)規(guī)律”搭配恰當(dāng)，且符合文

意，保留。A項(xiàng)“包容”指寬容，容納，與“規(guī)律”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“他們把······當(dāng)成是雜亂無(wú)章，拆除了傳統(tǒng)民居，讓農(nóng)民住進(jìn)了‘一刀切’式的居民樓”可知，橫線處成

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)傳統(tǒng)民居雖不整齊劃一但本身具有美感的特點(diǎn)。D項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物布置安排得參差交錯(cuò)，富有情趣，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《鄉(xiāng)村藝術(shù)有鄉(xiāng)村藝術(shù)的規(guī)律》

11、近年來(lái)，越來(lái)越多的鎮(zhèn)村深刻認(rèn)識(shí)到“綠水青山就是金山銀山”的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)雙重價(jià)值，積極探索發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游。但有的地

方道路、休閑空間等配套基礎(chǔ)設(shè)施不完備，游客成過(guò)客、不愿意留下來(lái)過(guò)夜，弱化了旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)夭惋?、住宿及日常消費(fèi)的帶動(dòng)力。只有完善

配套基礎(chǔ)設(shè)施，才能留住游客、發(fā)展回頭客，提升鎮(zhèn)村旅游業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

上述文段主要講了：

A．改善配套基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)鎮(zhèn)村旅游業(yè)發(fā)展的重要性

B．鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游對(duì)游客的吸引力不足

C．消費(fèi)帶動(dòng)力不強(qiáng)是當(dāng)前鎮(zhèn)村旅游發(fā)展面臨的問(wèn)題

D．鎮(zhèn)村旅游發(fā)展?jié)摿τ写M(jìn)一步挖掘

《正確答案》

A

第5頁(yè)江蘇法院書記員考試真題

江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

《專家解析》

文段開頭通過(guò)“近年來(lái)”引出背景，指出越來(lái)越多的鎮(zhèn)村開始探索發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出現(xiàn)在

有的地方發(fā)展出現(xiàn)了配套基礎(chǔ)設(shè)施不完善的問(wèn)題，影響了旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)力，最后通過(guò)“只有······才”給出對(duì)策，說(shuō)

明完善配套基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)發(fā)展鎮(zhèn)村旅游業(yè)的重要性。故文段重點(diǎn)為對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“吸引力不足”無(wú)中生有，且為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，“面臨的問(wèn)題”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，“發(fā)展?jié)摿τ写M(jìn)一步挖掘”表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)通過(guò)“完善配套基礎(chǔ)設(shè)施”提升發(fā)展?jié)摿?，排除?/p>

故正確答案為A。

【文段出處】《強(qiáng)鎮(zhèn)興村，探索鄉(xiāng)村全面振興廣東路徑》

12、一個(gè)世紀(jì)的研究，基本明確了仰韶文化的特征、時(shí)空框架和源流演變，深入探討了仰韶時(shí)代人類社會(huì)形態(tài)、資源環(huán)境、生業(yè)模式及文化交

流等重大問(wèn)題，初步________出中華文明孕育時(shí)期的歷史畫卷，在中國(guó)百年考古中有著____________、無(wú)法替代的作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．描繪舉重若輕

B．體現(xiàn)不可或缺

C．臨摹獨(dú)一無(wú)二

D．勾勒舉足輕重

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“歷史畫卷”，A項(xiàng)“描繪”指描摹繪畫，D項(xiàng)“勾勒”指用線條畫出輪廓，均符合文意，保留。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)

或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)，多搭配“形象、精神”等，與“歷史畫卷”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“臨摹”指照書畫原樣摹寫，

與文意不符，排除。

第二空，橫線處與“無(wú)法替代”構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)出仰韶文化在中國(guó)考古史上的地位很高，D項(xiàng)“舉足輕重”形容處于重要地位，

一舉一動(dòng)都足以影響全局，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“舉重若輕”比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題，與

文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《仰韶文化：滿天星斗中最亮的那顆》

13、“你點(diǎn)我查”的短視頻執(zhí)法，主要是通過(guò)沉浸式的方式，讓群眾對(duì)執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)有身臨其境的感覺，既可以了解執(zhí)法者的辛苦和執(zhí)法環(huán)境的

____________，也能夠在第一時(shí)間、全方位地了解自己急切想知道的執(zhí)法結(jié)果。小小的一塊手機(jī)屏，拉近了執(zhí)法者和群眾的距離，

________了執(zhí)法機(jī)關(guān)與群眾之間的互動(dòng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．光怪陸離提升

B．錯(cuò)綜復(fù)雜強(qiáng)化

C．難以名狀激發(fā)

D．烏煙瘴氣拓展

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容“執(zhí)法環(huán)境”，B項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，D項(xiàng)“烏煙瘴氣”比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì)黑暗，均符

合文意，保留。A項(xiàng)“光怪陸離”形容五光十色，形象奇異，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“難以名狀”指無(wú)法用語(yǔ)言形容，與文

意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“互動(dòng)”，根據(jù)前文“拉近了執(zhí)法者和群眾的距離”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)互動(dòng)的加強(qiáng)，B項(xiàng)“強(qiáng)化”符合文意，且與“互

動(dòng)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“拓展”指開拓、擴(kuò)展，與“互動(dòng)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“你點(diǎn)我查”執(zhí)法滿足公眾新期待》

第6頁(yè)江蘇法院書記員考試真題

江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

14、對(duì)于熱衷網(wǎng)上發(fā)言的年輕人，要在教育上積極引導(dǎo)他們，普及反網(wǎng)暴的知識(shí)與觀念，讓其在____________中養(yǎng)成拒絕網(wǎng)暴的意識(shí)，并獲

得在遭遇網(wǎng)暴時(shí)自我保護(hù)的能力。懲治網(wǎng)絡(luò)暴力需要全社會(huì)形成合力，讓施暴者_(dá)___________。相信通過(guò)社會(huì)各界的努力，網(wǎng)暴行為必將得

到有效遏制，我們的網(wǎng)絡(luò)空間也會(huì)變得更加____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．循循善誘插翅難逃正義凜然

B．言傳身教原形畢露風(fēng)朗氣清

C．潛移默化無(wú)所遁形風(fēng)清氣正

D．耳濡目染無(wú)計(jì)可施正本清源

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“要在教育上積極引導(dǎo)他們，普及反網(wǎng)暴的知識(shí)與觀念”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)讓年輕人在教育的引導(dǎo)下

養(yǎng)成拒絕網(wǎng)暴的意識(shí)之意。A項(xiàng)“循循善誘”指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)，C項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感

染而不知不覺起了變化，D項(xiàng)“耳濡目染”指無(wú)形之中受到影響，均符合文意，保留。B項(xiàng)“言傳身教”指一面口頭上傳授，一面

行動(dòng)上以身作則，形容言語(yǔ)行為起模范作用，文段并無(wú)以身作則和起模范作用之意，排除。

第二空，根據(jù)“懲治網(wǎng)絡(luò)暴力需要全社會(huì)形成合力”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)讓施暴者無(wú)處可逃之意。A項(xiàng)“插翅難逃”形容

被圍或受困而難以逃脫，C項(xiàng)“無(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，D項(xiàng)“無(wú)計(jì)可施”指沒(méi)有辦法可用，均符合文意，保

留。

第三空，搭配“網(wǎng)絡(luò)空間”，且根據(jù)“網(wǎng)暴行為必將得到有效遏制”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)我們的網(wǎng)絡(luò)空間會(huì)變得更好之

意。C項(xiàng)“風(fēng)清氣正”指講道德、重操守、嚴(yán)紀(jì)律、不謀私、顧大局、淡名利、講友愛、重團(tuán)結(jié)、多奉獻(xiàn)，與“網(wǎng)絡(luò)空間”搭配恰

當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“正義凜然”指由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏，多形容人的品格，與“網(wǎng)絡(luò)空間”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“正

本清源”比喻從根本上徹底解決問(wèn)題，與“變得”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《立法解決網(wǎng)絡(luò)暴力問(wèn)題，是個(gè)好建議》

15、中國(guó)畫專業(yè)教師程敏具有非常扎實(shí)的繪畫功底，在繪畫點(diǎn)評(píng)領(lǐng)域見解獨(dú)到，她不愿____________，想走出一條與眾不同的道路，讓評(píng)論

的深度和廣度得以延伸，助力大眾審美能力提升。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．故步自封

B．趨炎附勢(shì)

C．人云亦云

D．隨波逐流

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“想走出一條與眾不同的道路，讓評(píng)論的深度和廣度得以延伸”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)程敏想要探索自己的道路，不想

讓自己的點(diǎn)評(píng)跟從別人之意。C項(xiàng)“人云亦云”指沒(méi)有主見，只會(huì)隨聲附和，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“故步自封”比喻守著老一

套，不求進(jìn)步，B項(xiàng)“趨炎附勢(shì)”指奉承和依附有權(quán)有勢(shì)的人，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺

乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，與C項(xiàng)相比，“人云亦云”更符合“點(diǎn)評(píng)領(lǐng)域”的語(yǔ)境，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“精微致遠(yuǎn)——程敏作品展”在河南大學(xué)美術(shù)學(xué)院舉辦》

16、①然而有些評(píng)論家或由于思想傾向和藝術(shù)風(fēng)格不同，或因?yàn)橐鈿庥檬?，擇取那些不恰?dāng)且毫無(wú)說(shuō)服力的逸聞?shì)W事作為佐證材料，造成史料

運(yùn)用方面的偏頗

②20世紀(jì)30年代，蘇雪林就曾使用過(guò)缺乏說(shuō)服力的史料進(jìn)行作家評(píng)論

③平心而論，這些作家論皆有失評(píng)論水準(zhǔn)，甚或說(shuō)根本就不是公正客觀的作家論

④在作家論寫作過(guò)程中，評(píng)論家本應(yīng)將與作家作品密切相關(guān)，并由此能夠得出公平公正結(jié)論的史料置于文本中

⑤這種偏頗現(xiàn)象在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家論中不一而足

第7頁(yè)江蘇法院書記員考試真題

江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

⑥及至新時(shí)期以后，這種偏頗現(xiàn)象依然如故

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑤③②④⑥

B．⑤①④②⑥③

C．④①⑤②⑥③

D．④①⑥⑤③②

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，④句介紹在作家論寫作過(guò)程中，評(píng)論家應(yīng)將與作家作品密切相關(guān)，并由此能夠得出公平公正結(jié)論的史

料置于文本中，引出話題，可以作首句，保留C、D兩項(xiàng)。①句出現(xiàn)“然而”，為關(guān)聯(lián)詞后半部分，不可以作首句，排除A項(xiàng)；

⑤句出現(xiàn)指代詞“這種”，指代不清，不可以作首句，排除B項(xiàng)。

觀察C、D兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，⑤⑥兩句的前后位置不同，⑤句介紹這種偏頗現(xiàn)象在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家論中不一而足，⑥句介紹及至新時(shí)

期以后，這種偏頗現(xiàn)象依然如故，按照行文邏輯，應(yīng)先論述“這種偏頗現(xiàn)象存在”，再論述“這種偏頗現(xiàn)象依然如故”，故⑤句應(yīng)

在⑥句之前，排除D項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《作家論的三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：史料、時(shí)代與文本》

17、____________________。與舊事物相比，新生事物之新，體現(xiàn)在契合事物發(fā)展客觀規(guī)律上，體現(xiàn)在順應(yīng)歷史前進(jìn)趨勢(shì)上，體現(xiàn)在具有

蓬勃旺盛的生機(jī)活力上。新生事物是“看得見桅桿尖頭了的一只航船”，是“光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日”，是“快要成熟了的一個(gè)嬰兒”。新生

事物既脫胎來(lái)源于舊事物，又換骨超越于舊事物，只有把握好否定與肯定、繼承與創(chuàng)新、破局與開篇的關(guān)系，才能確?！昂罄恕奔で榕炫鹊赜肯蜻h(yuǎn)

方。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里

B．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

C．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)

D．誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬(wàn)物興歇皆自然

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線在開頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。后文首先指出新生事物之新主要體現(xiàn)在契合事物發(fā)展客觀規(guī)律和順

應(yīng)歷史前進(jìn)趨勢(shì)上等，隨后詳細(xì)介紹了新生事物的特點(diǎn)，尾句強(qiáng)調(diào)只有把握好否定與肯定、繼承與創(chuàng)新、破局與開篇的關(guān)

系，才能確?！昂罄恕奔で榕炫鹊赜肯蜻h(yuǎn)方，故文段意在介紹新舊事物之間的辯證關(guān)系，B項(xiàng)“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后

波”意思是樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉，流水中前面的波浪讓位給后面的波浪，體現(xiàn)了新舊更替，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”意思是大鵬總有一天會(huì)和風(fēng)飛起，憑借風(fēng)力直上九天云外，現(xiàn)多用于表現(xiàn)說(shuō)話者意

氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志、胸襟曠闊的形象，也可以表達(dá)追求自由的意思，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”意思是要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它

輸送活水，強(qiáng)調(diào)要不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)，不符合文意，排除；

D項(xiàng)，“誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬(wàn)物興歇皆自然”意思是哪里有誰(shuí)揮鞭驅(qū)趕著四時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)呢？其實(shí)萬(wàn)物的興衰皆由自然，表達(dá)天道自然

決定萬(wàn)物的觀點(diǎn)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓新生事物健康成長(zhǎng)，壯大發(fā)展新動(dòng)能》

18、①說(shuō)它們熟悉，是因?yàn)檫@些聲音存在于自然運(yùn)轉(zhuǎn)的每時(shí)每刻，雨滴墜落地面，微風(fēng)吹過(guò)樹梢，都會(huì)以自己的方式發(fā)出獨(dú)特聲音

②比如二十四節(jié)氣中，驚蟄就表示春雷始鳴，雨水增多，農(nóng)民往往自此開始春耕。雞鳴而起、聞雞起舞等詞匯，也體現(xiàn)著古人與自然聲音的互

動(dòng)

③今天，我們就從這些熟悉的聲音聊起

④在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史中，就處處蘊(yùn)含著人類從大自然的聲音中獲取信息、指導(dǎo)生產(chǎn)的智慧

第8頁(yè)江蘇法院書記員考試真題

江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

⑤春天鳥啼喚醒大地，夏日蟬鳴驅(qū)散炎熱，秋天樹葉簌簌落下，冬天大雪壓彎枝頭，自然中存在著各種各樣的聲音，陪伴著我們的生活

⑥這些來(lái)自大自然的聲音，也伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤③①⑥④②

B．⑤⑥③①②④

C．③①②⑤⑥④

D．⑤③①④⑥②

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，③句出現(xiàn)指代詞“這些”，指代不清，故不適合作首句，排除C項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)“比如”，說(shuō)

明其是對(duì)前文的解釋，②句論述的是古人會(huì)根據(jù)“春雷始鳴”（大自然的聲音）來(lái)判斷何時(shí)開始進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對(duì)比選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)

需確定②句和④句的順序，④句指出在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史中，人類會(huì)從大自然的聲音中獲取信息，故②句是對(duì)④句的舉例說(shuō)

明，④句應(yīng)在②句之前，排除B項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句存在指代詞“這些”，對(duì)比選項(xiàng)需判斷⑥句前接①句還是④句，①句指出自然界中萬(wàn)物會(huì)以自己的方式發(fā)

出獨(dú)特的聲音，與⑥句話題一致，構(gòu)成捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選。④句指出人類從大自然的聲音中獲取信息，無(wú)法與⑥句構(gòu)成捆綁，

排除D項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《你有多久沒(méi)聽過(guò)自然的聲音？》

19、下列句子正確的排列順序是（）。

①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書寫需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來(lái)研磨顏料的研磨器——石研

③這些長(zhǎng)過(guò)半米的大石器，是用來(lái)加工糧食的

④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤和石磨棒

⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．①③④⑤②

B．④③②①⑤

C．①③④②⑤

D．④③②⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

文段是闡述硯的產(chǎn)生，按照時(shí)間順序先是④“距今七八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期”，接著③句是這種最早的研磨器的特

點(diǎn)；再到②“仰韶文化時(shí)期”用來(lái)研磨顏料的石研；最后是①“商代”出現(xiàn)了顆粒狀人工墨；⑤用于研墨的石研，就成為早期的

硯。因此正確順序是④③②①⑤。

20、孔子的許多教誨，說(shuō)來(lái)都挺好聽，諸如“剛、毅、木、訥”，“溫、行、忠、信”以及“溫、良、恭、儉、讓”等等，都不失“為人之道”。然而，

這些“優(yōu)良品質(zhì)”歷來(lái)都是統(tǒng)治者、強(qiáng)者以及教育者用來(lái)______被統(tǒng)治者、弱者和受教育者的，他們自己一個(gè)個(gè)卻未必______。國(guó)人歷來(lái)

______“成王敗寇”的邏輯，而缺乏起碼的是非觀念。一旦“成王”自然就占據(jù)了制高點(diǎn)，獲得了空前未有的優(yōu)勢(shì)，話語(yǔ)______更使他們的話“句

句是真理”，“一句頂一萬(wàn)句”。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．教訓(xùn)遵從遵循特權(quán)

B．告誡遵循遵從強(qiáng)勢(shì)

C．控制遵守遵從優(yōu)勢(shì)

D．訓(xùn)誡遵從遵循霸權(quán)

《正確答案》

D

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江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

《專家解析》

第二空，“遵從”指遵照并服從；“遵循”指遵照，依照沿襲；“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)，不違背。“這些‘優(yōu)良品質(zhì)’”并不是規(guī)

定，“遵守”不符合句意?！白駨摹眰?cè)重于服從，“遵循”側(cè)重于因循，“遵從”與“優(yōu)良品質(zhì)”搭配，符合句意。第四空，由“制高點(diǎn)”、

“句句是真理”、“一句頂一萬(wàn)句”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)包含霸道的含義，“霸權(quán)”符合文意。因此D項(xiàng)正確。

21、對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)而言，鄉(xiāng)村文化首先是指?jìng)鹘y(tǒng)習(xí)俗中流傳下來(lái)的文化形式，比如鄉(xiāng)村的歌舞、武術(shù)、廟會(huì)等形式。其次，鄉(xiāng)村文化包括鄉(xiāng)村的

諸多習(xí)俗。最后，在更廣泛的意義上，借助雷蒙·威廉斯的概念，鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村社會(huì)中村民的生活方式，這種生活方式本身就是鄉(xiāng)村文化的實(shí)

踐核心。但無(wú)論就何種意義而言，鄉(xiāng)村文化都植根于鄉(xiāng)村社會(huì)最細(xì)微的細(xì)胞中。新媒體在鄉(xiāng)村社會(huì)的擴(kuò)散，已成為一個(gè)日益凸顯的現(xiàn)象，如何

與新媒體的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，才能更好地提升鄉(xiāng)村文化治理的效能呢？

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．鄉(xiāng)村社會(huì)傳統(tǒng)習(xí)俗的文化表現(xiàn)形式

B．新媒體時(shí)代豐富鄉(xiāng)村文化的有效途徑

C．與新媒體結(jié)合的鄉(xiāng)村文化治理之路

D．提升鄉(xiāng)村文化治理效能的新渠道

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句通過(guò)問(wèn)句的形式指出，如何與新媒體的應(yīng)用結(jié)合，更好地

提升鄉(xiāng)村文化治理的效能，故后文應(yīng)該介紹鄉(xiāng)村文化治理與新媒體結(jié)合的途徑，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文化表現(xiàn)形式”為前文講述過(guò)的內(nèi)容，故后文不再講述，排除；

B項(xiàng)，“鄉(xiāng)村文化”與尾句話題不一致，文段尾句強(qiáng)調(diào)的是“鄉(xiāng)村文化治理”，排除；

D項(xiàng)，“新渠道”表述不明確，與尾句話題銜接不緊密，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探尋新媒體時(shí)代提升鄉(xiāng)村文化治理之路》

22、地球上大部分能量都來(lái)源于太陽(yáng)，極光也不例外。太陽(yáng)是一個(gè)時(shí)刻都在進(jìn)行核聚變的巨大天體，除了給地球提供能量以外，核聚變還會(huì)不

停產(chǎn)生大量高能帶電粒子。這些物質(zhì)噴涌而出，充斥在整個(gè)太陽(yáng)系，被形象地稱為太陽(yáng)風(fēng)。大家知道，我們地球有一個(gè)磁場(chǎng)，它就像盾牌一

樣，抵擋來(lái)自宇宙的這些“千軍萬(wàn)馬”。因此，太陽(yáng)風(fēng)并不會(huì)直接吹到地球上，而是在地球磁場(chǎng)的作用下圍繞地球儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)儲(chǔ)存的能量飽和

時(shí)，就會(huì)沿著磁力線跑到地球大氣層，在與大氣相互碰撞后，大氣中的原子和分子獲得能量并釋放，就形成了讓我們大飽眼福的極光。

這段文字意在說(shuō)明：

A．太陽(yáng)為極光爆發(fā)貢獻(xiàn)了能量

B．極光與太陽(yáng)之間的能量秘密

C．太陽(yáng)是地球萬(wàn)物的力量之源

D．磁力線與大氣碰撞引爆極光

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出地球上大部分能量都來(lái)源于太陽(yáng)，極光也不例外，后文對(duì)此展開詳細(xì)論述，介紹了極光的能量來(lái)源于太陽(yáng)。故

文段為總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)極光出現(xiàn)是因?yàn)閺奶?yáng)中獲取了能量，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“能量秘密”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“極光”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“太陽(yáng)”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《漠河又現(xiàn)絢麗極光？一起揭開極光的神秘面紗！》

23、人類技術(shù)的發(fā)展可以分為兩類，一類是用來(lái)解決生存需求的實(shí)用技術(shù)，另一類是為了炫耀財(cái)富、地位和權(quán)力的顯赫技術(shù)。制約前者的基本

因素是其功效和性能，而后者需要剩余產(chǎn)品的積累和資源勞力的巨大投入。顯赫技術(shù)是復(fù)雜社會(huì)用來(lái)維持等級(jí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有它們，國(guó)家社會(huì)就

無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。從人類生存的“最省力”原則來(lái)看，史前先民也像今天的經(jīng)濟(jì)規(guī)劃者一樣，在解決生存的問(wèn)題上會(huì)力求降低成本，并使回報(bào)最大化。但

是復(fù)雜社會(huì)的顯赫消費(fèi)是權(quán)力的物質(zhì)表現(xiàn)，是為了非實(shí)用目的而消耗能量。巨大勞力投入的紀(jì)念性建筑和各種奢侈品完全與最省力原則相悖，

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成為不惜代價(jià)展示權(quán)力的基本方式。

作者意在通過(guò)這段文字介紹：

A．顯赫技術(shù)基于資源勞力的巨大投入

B．應(yīng)該從實(shí)用目的改變顯赫消費(fèi)理念

C．顯赫消費(fèi)是權(quán)力在復(fù)雜社會(huì)的表現(xiàn)

D．顯赫技術(shù)成為展示權(quán)力的基本方式

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇表示人類技術(shù)的發(fā)展可以分為實(shí)用技術(shù)和顯赫技術(shù)，并分別進(jìn)行具體介紹。隨后表明顯赫技術(shù)是復(fù)雜社會(huì)用來(lái)維持

等級(jí)的基礎(chǔ)，而從人類生存的“最省力”原則來(lái)看，史前先民在解決生存的問(wèn)題上會(huì)力求降低成本，并使回報(bào)最大化。然后通

過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點(diǎn)，表示復(fù)雜社會(huì)的顯赫消費(fèi)是權(quán)力的物質(zhì)表現(xiàn)，是為了非實(shí)用目的而消耗能量。最后通過(guò)紀(jì)念性建

筑和奢侈品進(jìn)行舉例說(shuō)明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，意在介紹復(fù)雜社會(huì)的顯赫消費(fèi)是權(quán)力的物質(zhì)表

現(xiàn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“顯赫技術(shù)基于資源勞力的巨大投入”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“應(yīng)該從實(shí)用目的改變顯赫消費(fèi)理念”無(wú)中生有，文段并未針對(duì)“顯赫消費(fèi)理念”提出對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，“顯赫技術(shù)”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段重點(diǎn)論述顯赫消費(fèi)成為展示權(quán)力的方式，“基本方式”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《世界史前人群與文化的交流互鑒》

24、①在歷代修筑長(zhǎng)城過(guò)程中，由于大量從中原和全國(guó)各地移民實(shí)邊，激活了生產(chǎn)活動(dòng)，促進(jìn)了民族融合

②長(zhǎng)城在一些人心目中，是軍事防御工程、戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)物，事實(shí)上，長(zhǎng)城對(duì)于促進(jìn)北方的經(jīng)濟(jì)開發(fā)、文化交流、民族融合起到重要作用

③西漢又設(shè)置西域都護(hù)府，保障了絲路貿(mào)易的往來(lái)安全，有力促進(jìn)了中華民族與其他民族在文化和思想方面的交流和發(fā)展

④秦筑長(zhǎng)城曾大量“移民實(shí)邊”，并在長(zhǎng)城沿線設(shè)置郡縣管轄，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)得到發(fā)展

⑤在我國(guó)古代，長(zhǎng)城沿線不是高山峻嶺就是荒漠草原，甚至是人跡罕至的生命禁區(qū)，修筑長(zhǎng)城則帶來(lái)沿線區(qū)域的發(fā)展生機(jī)

⑥西漢修筑了大西北長(zhǎng)城，“徙民于塞下”，實(shí)行屯田制度，促使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮

將以上句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤②④①③⑥

B．②⑤④⑥③①

C．⑥④③①②⑤

D．⑥②④③⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句介紹了長(zhǎng)城的作用，⑤句介紹了古代修筑長(zhǎng)城能帶來(lái)沿線區(qū)域的發(fā)展生機(jī)，均在介紹長(zhǎng)城的作

用，可以作為首句；⑥句介紹了西漢修筑長(zhǎng)城促進(jìn)了人口和經(jīng)濟(jì)繁榮，是對(duì)長(zhǎng)城作用的具體介紹，相較而言不適合作為首

句，排除C、D兩項(xiàng)。

觀察題干發(fā)現(xiàn)，③句出現(xiàn)“又”，屬于關(guān)聯(lián)詞后半部分，對(duì)比選項(xiàng)，⑥③兩句較①③兩句聯(lián)系更緊密，都是圍繞西漢展開，排

除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳承長(zhǎng)城文化為寧夏高質(zhì)量發(fā)展凝聚精神力量》

25、近年來(lái)，中國(guó)步入從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新人才的不足成為轉(zhuǎn)型的瓶頸。

在這樣的背景下，“珠峰計(jì)劃”于2009年被推出。經(jīng)過(guò)十多年的經(jīng)驗(yàn)探索，“珠峰計(jì)劃”不斷升級(jí)，基礎(chǔ)理科、醫(yī)科、文科等被納入基礎(chǔ)學(xué)科的范

疇，入選高校類型呈現(xiàn)多樣化，實(shí)現(xiàn)了東中西部全覆蓋。升級(jí)版的拔尖計(jì)劃承載著高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要任務(wù)，被寄予為新階段的現(xiàn)代化建

設(shè)提供更加強(qiáng)有力的人才支撐的厚望。尤其是當(dāng)前國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，“珠峰計(jì)劃”2.0版本的落實(shí)舉足輕重。

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這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．通過(guò)培養(yǎng)拔尖人才落實(shí)“珠峰計(jì)劃”2.0

B．“珠峰計(jì)劃”提高我國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)力的手段

C．實(shí)現(xiàn)“珠峰計(jì)劃”2.0版本的有力措施

D．“珠峰計(jì)劃”2.0版本與1.0版本的區(qū)別

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇介紹近年來(lái)

我國(guó)轉(zhuǎn)型遭遇瓶頸，隨后指出珠峰計(jì)劃推出，并不斷升級(jí)，被寄予厚望。最后通過(guò)“尤其”指出落實(shí)“珠峰計(jì)劃”2.0版本很重

要，故后文應(yīng)該介紹落實(shí)“珠峰計(jì)劃”2.0版本的措施，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“珠峰計(jì)劃”2.0升級(jí)版就是為了培養(yǎng)領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新人才，邏輯顛倒，排除；

B項(xiàng)，未提及“‘珠峰計(jì)劃’2.0”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，文段最后側(cè)重強(qiáng)調(diào)“珠峰計(jì)劃”2.0版本的落實(shí)，“‘珠峰計(jì)劃’2.0版本與1.0版本的區(qū)別”與文段核心話題不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“珠峰計(jì)劃”2.0版本的落實(shí)舉足輕重》

26、辯證思維是我們分析復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的重要思維方式。形勢(shì)越是錯(cuò)綜復(fù)雜，越需要運(yùn)用辯證思維把握重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。當(dāng)前，我

們既要看到經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流、世界更加不穩(wěn)定不確定，更要看到各國(guó)人民對(duì)和平發(fā)展、合作共贏的期待更加強(qiáng)烈；既要看到我國(guó)發(fā)展不平

衡不充分問(wèn)題仍然突出，更要看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有變，我國(guó)發(fā)展具有的多方面優(yōu)勢(shì)和條件沒(méi)有變。運(yùn)用辯證思維看

待新發(fā)展階段，從變化中尋找機(jī)遇、從挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，從而為轉(zhuǎn)危為安、化危為機(jī)打下基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更

可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。

這段文字主要說(shuō)的是：

A．我們要在復(fù)雜形勢(shì)中把握重點(diǎn)抓住關(guān)鍵

B．當(dāng)前我國(guó)面臨著前所未有的發(fā)展新機(jī)遇

C．辯證思維要我們從危機(jī)中把握發(fā)展規(guī)律

D．我們要運(yùn)用辯證思維抓住機(jī)遇謀求發(fā)展

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先引出“辯證思維”的話題，接著提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)需要運(yùn)用辯證思維把握重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，接下來(lái)通過(guò)“既要······更要

······”分析了國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜形勢(shì)，進(jìn)一步指出我們更要看到各國(guó)人民對(duì)和平發(fā)展、合作共贏的期待更加強(qiáng)烈以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期

向好的基本面沒(méi)有變，最后文段明確指出要運(yùn)用辯證思維抓住機(jī)遇，因此，文段重在強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用辯證思維把握機(jī)遇促進(jìn)發(fā)

展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段主題詞“辯證思維”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，未提及文段主題詞“辯證思維”，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是把握發(fā)展機(jī)遇，而非“把握發(fā)展規(guī)律”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以高水平對(duì)外開放打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)》

27、中國(guó)結(jié)是一種手工編織工藝品，它身上所顯示的情致與智慧正是漢族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。它原本是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)，后推展

至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中國(guó)結(jié)為裝飾，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的銅器上也有中國(guó)結(jié)的圖案，延續(xù)至清朝

中國(guó)結(jié)才真正成為了盛傳于民間的藝術(shù)。當(dāng)代多用來(lái)裝飾室內(nèi)、親友間的饋贈(zèng)禮物及個(gè)人的隨身飾物。因?yàn)槠渫庥^對(duì)稱精致，可以代表漢族悠

久的歷史，符合中國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)代表著團(tuán)結(jié)幸福平安，特別是在民間，它精致的做工深受大眾的喜

愛。

下列有關(guān)“中國(guó)結(jié)”的表述，正確的是：

A．古時(shí)僅限于達(dá)官貴人所使用

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B．古往今來(lái)主要用于室內(nèi)裝飾

C．其起源可追溯到舊石器時(shí)代

D．在周朝時(shí)多被用作儀禮記事

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未論述古時(shí)中國(guó)結(jié)的使用人群范圍，“僅限于達(dá)官貴人”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)代多用來(lái)裝飾室內(nèi)、親友間的饋贈(zèng)禮物及個(gè)人的隨身飾物”可知，“古往今來(lái)”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“它原本是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“后推展至漢朝的儀禮記事”及“周朝人隨身的佩戴玉常以中國(guó)結(jié)為裝飾”可知，中國(guó)結(jié)在漢朝時(shí)被用作禮儀記事，在

周朝時(shí)常作為裝飾使用，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《百度百科中國(guó)結(jié)》

28、帶狀皰疹是一種皮膚科常見病，中老年人是帶狀皰疹的高發(fā)人群。帶狀皰疹可引發(fā)“劇痛”，當(dāng)疼痛發(fā)作時(shí)，患者感受像被“刀割、火燒、針

刺”，最高可達(dá)10級(jí)痛感，可能更甚于分娩痛。30%-50%帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者疼痛時(shí)間超過(guò)1年，部分可達(dá)10年。帶狀皰疹還會(huì)復(fù)發(fā)，對(duì)于

年齡較大及免疫力較低人群復(fù)發(fā)的可能性會(huì)更高，而免疫功能低下是帶狀皰疹復(fù)發(fā)的危險(xiǎn)因素。中老年人接種帶狀皰疹疫苗，提升特異性免疫

力能夠有效降低帶狀皰疹發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)?；加懈哐獕?、心臟病、糖尿病等慢性疾病的老年人，只要通過(guò)吃藥病情處于穩(wěn)定期都可以接種帶狀皰疹

疫苗。腫瘤患者在停止放化療和免疫抑制劑治療后，也可以接種帶狀皰疹疫苗。

下列說(shuō)法正確的是：

A．免疫功能低下是誘發(fā)帶狀皰疹的最主要因素

B．半數(shù)以上的帶狀皰疹患者神經(jīng)疼痛超過(guò)一年

C．中老年人接種疫苗能夠有效地避免罹患帶狀皰疹

D．病情穩(wěn)定的慢性病老年患者可接種帶狀皰疹疫苗

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“免疫功能低下是帶狀皰疹復(fù)發(fā)的危險(xiǎn)因素”可知，“最主要因素”無(wú)中生有，且文段強(qiáng)調(diào)“復(fù)發(fā)”，“誘發(fā)”偷換概念，

排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“30%-50%帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者疼痛時(shí)間超過(guò)1年”可知，“半數(shù)以上”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“中老年人接種帶狀皰疹疫苗，提升特異性免疫力能夠有效降低帶狀皰疹發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)”可知，“避免患帶狀皰疹”表述

過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“患有高血壓、心臟病、糖尿病等······都可以接種帶狀皰疹疫苗”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《健康｜這種病中老年高發(fā)，疼起來(lái)堪比生孩子！接種疫苗可預(yù)防》

29、讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來(lái)。從活化利用到活態(tài)傳承，以文物之活文化之火，才

能在守住根基以塑魂的同時(shí)，引來(lái)“活水”去創(chuàng)新，讓歷史文化綻放的獨(dú)特魅力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．推動(dòng)今非昔比

B．帶動(dòng)生生不息

C．塑造歷久彌新

D．煥發(fā)各有千秋

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題從第二空入手。依據(jù)前文“讓收藏在博物館里的文物······都活起來(lái)”，“引來(lái)‘活水’去創(chuàng)新”，可知設(shè)空處應(yīng)體現(xiàn)讓歷史文化

鮮活、有生命力。B項(xiàng)“生生不息”指孳生繁衍而不停止，C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)

值，均符合文意，保留。A項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，文段并未將

過(guò)去與現(xiàn)在作對(duì)比，不合文意，排除；D項(xiàng)“各有千秋”指各有各的存在價(jià)值，強(qiáng)調(diào)各有所長(zhǎng)、各有特色，不合文意，排除。

第一空，所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)用文物的活力助推文化的繁榮發(fā)展，且與“文化之火”搭配。B項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，符合文意，保

留。C項(xiàng)“塑造”指用語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象，多搭配“人物形象”，與“文化”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以文物建筑之活帶動(dòng)文化傳承之火》

30、一般來(lái)說(shuō)，戲劇的力量在于文學(xué)的力量，而文學(xué)的力量在于思想的力量，思想的力量其實(shí)應(yīng)該帶有批判性，而批判性要掌握一個(gè)______和

尺度，沒(méi)有這個(gè)那就變成全是______的，這恐怕也缺乏社會(huì)責(zé)任。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．幅度批判

B．輕重負(fù)面

C．程度正面

D．分寸歌頌

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“和”表示并列關(guān)系，應(yīng)填入與“尺度”意思相近的詞，“分寸”最為合適；第二空，“這個(gè)”代表前文中的“批判性”，應(yīng)填

入與“批判”意思相反的詞，“歌頌”最符合文意。因此D項(xiàng)正確。

31、政府工作千頭萬(wàn)緒，有關(guān)部門作出決策時(shí)，都會(huì)________考量各方合理需求，盡可能避免明顯不合理的安排，力求取得一個(gè)讓所有人都

能接受的結(jié)果。但是，在實(shí)踐中，我們也會(huì)看到一些基層工作“____________”，導(dǎo)致結(jié)果偏離初衷，進(jìn)而引發(fā)輿情。事后復(fù)盤總結(jié)，溝通不

暢是最常見的原因之一。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．綜合舍本逐末

B．平衡顧此失彼

C．系統(tǒng)淺嘗輒止

D．全面走馬觀花

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與轉(zhuǎn)折前內(nèi)容語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)政府工作需要

考量各方合理需求，力求取得一個(gè)讓所有人都能接受的結(jié)果，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)在實(shí)踐中一些基層工作并不能顧全所

有人之意。B項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，形容頭緒繁多，無(wú)法兼顧全面，符合文意，保留。A項(xiàng)“舍本逐末”指舍

棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，形容輕重倒置，C項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來(lái)，D項(xiàng)“走馬觀

花”比喻粗略地觀察事物，均無(wú)法與橫線前內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“平衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量或作用上相等或相抵，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《別讓溝通不暢造成“誤會(huì)”影響干群互信》

32、貝溝文成公主廟中的大日如來(lái)與八大菩薩造像是吐蕃時(shí)期最常見的造像組合，其中造像束高髻，頭戴三葉冠，發(fā)辮垂肩，身著闊袖袍服均

是吐蕃佛教造像的典型特點(diǎn)；勒巴溝古澤秀瑪禮佛圖中有一位身穿大氅的貴族女性形象，其發(fā)髻是唐朝較為流行的“拋家髻”，也為這幅石刻增添

了些許唐風(fēng)；勒巴溝古澤秀瑪說(shuō)法圖和吾娜桑噶等造像中的佛均著貼體透明袈裟，腳下蓮座呈圓形，造像題材中本生故事所占比例較大，還出

現(xiàn)了帝釋天、梵天的形象，這些特點(diǎn)是受到了尼泊爾和東印度波羅風(fēng)格的影響。若我們將目光投向其他地區(qū)的佛教石刻造像，可以發(fā)現(xiàn)青海佛

教石刻的某些造像特征也能在高原絲綢之路其他地區(qū)的佛教石刻上找到。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．青海石刻造型與臨近其他地區(qū)佛教石刻有諸多相通之處

第14頁(yè)江蘇法院書記員考試真題

江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

B．勒巴溝古澤秀瑪禮佛圖中貴族女性的發(fā)髻造型來(lái)源于隋朝

C．吾娜桑噶造像的部分特點(diǎn)受尼泊爾和東印度波羅風(fēng)格影響

D．頭戴三葉冠和扁平的仰覆蓮座是藏傳佛教后弘期密教藝術(shù)風(fēng)格

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“可以發(fā)現(xiàn)青海佛教石刻的某些造像特征也能在高原絲綢之路其他地區(qū)的佛教石刻上找到”可知，文段闡述的是“高

原絲綢之路其他地區(qū)”，“臨近其他地區(qū)”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“勒巴溝古澤秀瑪禮佛圖中有一位身穿大氅的貴族女性形象，其發(fā)髻是唐朝較為流行的‘拋家髻’”可知，“隋朝”偷換概

念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“吾娜桑噶等造像中的佛均著貼體透明袈裟，腳下蓮座呈圓形，造像題材中本生故事所占比例較大，還出現(xiàn)了帝釋

天、梵天的形象，這些特點(diǎn)是受到了尼泊爾和東印度波羅風(fēng)格的影響”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“扁平的仰覆蓮座”“藏傳佛教后弘期”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《吐蕃佛教造像藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)及規(guī)律——以青海佛教摩崖石刻新發(fā)現(xiàn)為例》

33、說(shuō)起彈窗廣告，相信每個(gè)人都不勝其擾，一些企業(yè)在畸形利益驅(qū)動(dòng)下，故意不設(shè)置一鍵關(guān)閉標(biāo)識(shí)。對(duì)這種“欺騙性”交互，監(jiān)管部門更應(yīng)重

拳出擊，讓其____________，長(zhǎng)長(zhǎng)記性。特別是一些彈窗廣告變成了“毒窗”廣告，存在色情、賭博、暴力等違法信息，更要通過(guò)制度約束，

彈掉不法廣告，并堵死其____________的路徑。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．作繭自縛東山再起

B．因小失大浴火重生

C．得不償失死灰復(fù)燃

D．功虧一簣沉渣泛起

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前后“監(jiān)管部門更應(yīng)重拳出擊”“讓其······長(zhǎng)長(zhǎng)記性”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)違法企業(yè)不能如愿之意，A

項(xiàng)“作繭自縛”比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困，也比喻自己給自己找麻煩，B項(xiàng)“因小失大”指為了小的利益，造成大的損

失，C項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，均符合文意，保留。D項(xiàng)“功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完

成，文段未體現(xiàn)最后一點(diǎn)之意，排除。

第二空，橫線前指代詞“其”指代不法廣告，故橫線處所填成語(yǔ)感情色彩偏消極，C項(xiàng)“死灰復(fù)燃”比喻已經(jīng)消失了的惡勢(shì)力又重

新活動(dòng)起來(lái)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“東山再起”比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)，為褒義詞，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“浴火

重生”指經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，獲得重生，為褒義詞，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《違法彈窗廣告這個(gè)“牛皮癬”，該被徹底彈掉了》

34、智能化戰(zhàn)爭(zhēng)呼喚智能化指揮，而指揮智能化仍是智能化戰(zhàn)爭(zhēng)的________。指揮智能化遠(yuǎn)比行動(dòng)智能化復(fù)雜，以目前的“弱智能”水平，要

想讓機(jī)器代替人進(jìn)行分析判斷情況、理解上級(jí)意圖、定下作戰(zhàn)決心、擺兵布陣、處置突發(fā)情況，無(wú)異于____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．短板無(wú)稽之談

B．瓶頸天方夜譚

C．關(guān)鍵癡人說(shuō)夢(mèng)

D．核心好高騖遠(yuǎn)

《正確答案》

B

第15頁(yè)江蘇法院書記員考試真題

江蘇法院書記員考試真題編號(hào)：2b03c9ba01b15b9fe400231921a090f3

《專家解析》

第一空，根據(jù)“指揮智能化遠(yuǎn)比行動(dòng)智能化復(fù)雜，以目前的‘弱智能’水平”可知，指揮智能化本身復(fù)雜，且目前處于“弱智能”水

平，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)指揮智能化發(fā)展還不是很順利，仍存在問(wèn)題，A項(xiàng)“短板”指短處、不擅長(zhǎng)的地方，B項(xiàng)“瓶頸”比喻事情進(jìn)

行中容易發(fā)生阻礙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“關(guān)鍵”指事物的最要緊的部分，對(duì)情況起決定性作用的因素，D項(xiàng)“核

心”指主要部分，起主要作用的，文段并未體現(xiàn)指揮智能化是最要緊、最主要的部分，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“以目前的‘弱智能’水平，要想讓機(jī)器代替人進(jìn)行分析判斷情況、理解上級(jí)意圖、定下作戰(zhàn)決心、擺兵布陣、處

置突發(fā)情況”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在“弱智能”水平下，讓機(jī)器代替人進(jìn)行分析判斷情況、理解上級(jí)意圖等還不能實(shí)現(xiàn)，B項(xiàng)“天

方夜譚”比喻虛誕離奇的言論，形容荒誕不可能的事情，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“無(wú)稽之談”指毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法，文段并非強(qiáng)調(diào)

沒(méi)有根據(jù)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探尋智能化戰(zhàn)爭(zhēng)的“底層邏輯”》

35、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的誹謗案件具有特殊性，其殺傷力不僅僅是局限于被害人，而且會(huì)________整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)及各地網(wǎng)民，是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)模式下社會(huì)

公眾的視覺污染。對(duì)誹謗案件啟動(dòng)公訴程序的意義在于，司法機(jī)關(guān)的擔(dān)當(dāng)與作為，讓遭遇侵害的被害人不再一個(gè)人戰(zhàn)斗，不再____________

。

依次填入畫橫部分處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．滋養(yǎng)驚慌失措

B．輻射無(wú)計(jì)可施

C．蕩滌獨(dú)木難支

D．波及委曲求全

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不僅僅是局限于被害人”“是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)模式下社會(huì)公眾的視覺污染”可知，誹謗案件會(huì)危害整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)及各地網(wǎng)

民，B項(xiàng)“輻射”指對(duì)周邊事物產(chǎn)生的一定影響，D項(xiàng)“波及”指擴(kuò)散到、傳播到、影響到，均符合文意，保留。A項(xiàng)“滋養(yǎng)”指養(yǎng)

育、培養(yǎng)，與“誹謗案件”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“蕩滌”指清洗、洗除、凈化，一般是“蕩滌污泥濁水”“蕩滌邪祟”，與“整個(gè)互聯(lián)

網(wǎng)及各地網(wǎng)民”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“啟動(dòng)公訴程序”“司法機(jī)關(guān)的擔(dān)當(dāng)與作為”可知，橫線處體現(xiàn)被害人可依法維權(quán)，不再無(wú)法可依，B項(xiàng)“無(wú)計(jì)可

施”指沒(méi)有辦法可用，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就以求保全，也指為了顧全大局而讓步，文段并未體現(xiàn)“委

曲”和“大局”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以刑事公訴向網(wǎng)絡(luò)誹謗行為亮劍》

36、兒童醫(yī)療保障工作情況復(fù)雜、牽涉良多，需要各部門發(fā)揮協(xié)調(diào)