六年級語文上學期期末綜合測評卷新人教版

Page4期末綜合測評卷題號,一,二,三,四,總分得分一、積累與運用。(42分)1．給加點的字選填正確的讀音。(4分)[bóbòbáo]薄餅(báo)單薄(bó)[féngfèng]縫補(féng)縫隙(fèng)[sāsǎ]撒謊(sā)撒種(sǎ)[xiāoxuē]瘦削(xuē)削皮(xiāo)2．讀句子，依據拼音寫字詞。(7分)我正pā(趴)在床上犯kùn(困)，正在chúfáng(廚房)燉肉的媽媽讓我出去給她買瓶jiàngyóu(醬油)，我zhòu(皺)著眉頭rǎng(嚷)著不去。爸爸wēixiào(微笑)著教化我說：“與其bàoyuàn(埋怨)，不如擼起xiùzi(袖子)加油干！”3．下列詞語中，書寫沒有錯誤的一項是(B)(3分)A．飛弛衣裳天籟之音余音繞粱B．伶俐檢閱技高一籌波光粼粼C．純熟搖藍顧影自憐移山倒海D．干躁氈帽大步留星有板有眼4．下列句子中，加點成語運用不恰當?shù)囊豁検?D)(3分)A．面對熊熊大火，中隊長斬釘截鐵地說：“沖進去，救人！”B．路很滑，我當心翼翼地扶著奶奶，以防她摔倒。C．這件衣服上的紐扣設計真是別出心裁。D．王小天畫的小狗特別逼真，真是妙筆生花呀。5．下列句子中標點符號運用不正確的一項是(B)(3分)A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容高雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠揚。B．“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.劉老頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語：“老天啊，你快下點兒雨吧！”D．宇航員在太空中發(fā)覺，地球是茫茫宇宙中一顆漂亮的藍色“水球”。6．聯(lián)系課文內容，下列說法中有誤的一項是(C)(3分)A．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是《七律·長征》的中心句，表現(xiàn)了紅軍大無畏的革命精神。B．小說《橋》中，“橋”既指村民逃離死亡的生命之“橋”，也指以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員親密聯(lián)系群眾的“橋”。C．《月光曲》中的盲姑娘是一個和善、懂事的女孩，她曾經去現(xiàn)場聽過一次貝多芬的演奏。D．《少年閏土》中，“并不知道”“素不知道”“所不知道”等表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了“我”對農村豐富多彩生活的憧憬。7．下列說法中正確的一項是(B)(3分)A．“浦賓路”這個地名的拼音是這樣寫的：PUBINLU。B.“高山流水、黃鐘大呂、余音繞梁、天籟之音”這些詞都是形容音樂的。C．“五彩”指黃、青、藍、白、黑；“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。D．“科班出身、字正腔圓、粉墨登場、輕歌曼舞”這些詞都和戲曲有關。8．寫出下列句子運用的修辭手法。(3分)(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最終的祭獻。(排比)(2)每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。(夸張)(3)有的人/騎在人民頭上：“啊，我多宏大！”有的人/俯下身子給人民當牛馬。(對比)9．按要求寫句子。(6分)(1)“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？(仿按例句，先寫語言，再寫心理活動)“媽媽！”她大聲地喊了一聲，心想，莫非媽媽不在家？________________________________________________________________________(2)花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望……??！摯友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么？(續(xù)寫句子)(3)伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。(用自己的話說說句子的意思)伯牙摔破琴，弄斷琴弦，終生不再彈琴，他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。________________________________________________________________________10．日積月累。(7分)(1)那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。(2)當江南的春天到來時，樹叢翠綠，鮮花嬌艷，鳥鳴宛轉……我的腦海中不禁蹦出“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的詩句。(3)“祖宗疆土，當以死守，不行以尺寸與人?！惫磐駚?，多數(shù)仁人志士為了祖國拋頭顱灑熱血，誓死捍衛(wèi)祖國的領土完整。二、語文與生活。(5分)《上海市生活垃圾管理條例》于2024年7月1日起施行，上海步入垃圾分類強制時代，居民任性倒垃圾最高可罰200元；單位混裝混運，最高可罰5萬元。上海黨政機關內部辦公場所不得運用一次性杯具，旅館不得主動供應一次性日用品，餐館、外賣不得主動供應一次性餐具。對于上海市施行的垃圾分類，你有什么看法？寫一寫。上海市施行垃圾分類好處是許多的，如可以節(jié)約資源，削減環(huán)境污染，變廢為寶，讓城市更美觀等等。初步實施階段可以實行強制手段，但要真正地讓大家意識到垃圾分類的必要性還須加強教化，把垃圾分類內化為一種自覺的行為習慣，而且要做到獎懲相結合，以便更好地調動大家的主動性。________________________________________________________________________三、閱讀與理解。(23分)(一)課內閱讀。(11分)①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不行。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又趕忙把帳子拉好。②桑娜臉色蒼白，神情激烈。她忐忑擔心地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．選文從動作、心理、神態(tài)等方面對桑娜進行了描寫。(3分)2．選文中的省略號表示(A)。(2分)A．說話或心理活動時斷時續(xù)B．語意未盡C．列舉的省略3．讀第②段中畫“——”的句子，你能理解桑娜當時困難的心理嗎？(3分)依次為：擔憂→驚慌→自責→堅決4．畫“——”的句子中，“她的心跳得很厲害”是因為膽怯 丈夫回來責罵她，“自己也不知道為什么要這樣做”的緣由是桑娜心地和善，“覺得非這樣做不行”的緣由是西蒙的孩子沒人照看會凍死、餓死的。(3分)(二)課外閱讀。(12分)心中的橋家鄉(xiāng)的木橋，實在樸實無華。傾斜的橋身，標記著它的古老；粗大的橋墩鋪滿厚厚的青苔，流水沖得它傷痕累累；圓木柱搭成的橋面，高凹凸低，留著許多的空隙，幾根銹黑的長條釘子緊緊咬著它們。橋下的江水悠閑東去，日復一日，年復一年，唱著一曲單調古樸的歌，像是搖響了老祖母破舊的紡車。第一次走到橋頭，看到急急而過的江水，聽到“嘩嘩”喧騰的水聲，我就嚇得閉上了眼，賴著要母親背我過橋。母親沒有答應，她拉我上了橋，教我一步步踩著她的蹤跡走。我的腳特殊不聽使喚，哪兒有洞，偏偏往哪兒踩。就這樣閉著眼，不知過了多久，費了多大周折，我才號啕大哭著過了橋。母親也累得汗水淋漓，但她終究也沒背我。到了學齡，母親要我自己上學，每天都要路經這座橋。我先是繞大彎從小路走。一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上橋頭。望見母親正站在橋的另一頭，朝我招手，我放心了，蹲在地上等母親來抱。可過了好久，母親仍舊沒有過橋，我知道——她不會來接我了。我只好漸漸向前探出一只腳。橋面的空隙像童話里的老虎的血盆大口，木板松動的地方，在我腳下“吱吱”直響。我一邊哭喊著“媽媽”，一邊一點點地移動。就這樣，我?guī)缀跏桥仓^了橋，撲進母親的懷抱，我委屈地抽泣著。母親摟著我，擦干我的淚水。她的臉上漾開了一絲淡淡的笑意，眼里閃耀著母愛的柔光。我靜靜地沐浴在愛的柔波中。長大后，憶及童年過橋的往事，媽媽說：“哪有母親不疼愛兒女的，但生活之路是靠你自己走的?！笔前?，當告辭生我養(yǎng)我的母親，揚起生命之船的風帆時，我要只身一人去闖險灘、過惡浪，去嘗遍失敗的苦澀，去領會勝利的歡欣……每想到這些，我為兒時對母親小小的怨恨而慚愧，我為母親深厚的愛而感動。家鄉(xiāng)的木橋，它引我走上最初的人生之橋。我的前面肯定還有更為艱險的橋，但家鄉(xiāng)的木橋——那指引我蹣跚學步的橋，將給我溫存的撫慰、無窮的力氣。啊，架在我心中的“母親橋”，將伴我一生，將引我走向成熟。1．聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。(2分)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容特別膽怯 而微微顫抖的樣子。文中指“我”特別膽怯 ，不敢過橋。________________________________________________________________________2．第1自然段中，“幾根銹黑的長條釘子緊緊咬著它們”中的“它們”指的是(C)。(2分)A．傾斜的橋身B．粗大的橋墩C．圓木柱搭成的橋面3．細讀第4自然段，理解畫線詞語的意思。(3分)(1)“險灘、惡浪”指：生活中的挫折。(2)“更為艱險的橋”指：更大的挫折和困難。(3)“母親橋”指：母親對“我”深厚的愛。4．本文的主要內容是(B)(3分)A．介紹木橋的外形特點及作用。B．寫“我”小時候兩次過橋的經驗，以此說明人生之