幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)7篇

———幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)7篇幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)篇1“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。想想剛開學(xué)時(shí)，面對一群從來沒上過幼兒園正在不斷哭泣的小不點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。那時(shí)候，我看著他們悲傷可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安頓他們了?，F(xiàn)將本學(xué)期重要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報(bào)：（一）教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高愉快興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，除去膽小、怕生及分別焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，該教法，該學(xué)法。在訂立活動(dòng)方案時(shí)依據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開展主題活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，十二月份開展主題活動(dòng)“大手牽小手”，元月份開展主題活動(dòng)“慶元旦”，創(chuàng)造性地使用老師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為重要形式，促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、本領(lǐng)、知識等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)張水平、本領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差別，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者、提倡形成合作探究式的老師和學(xué)生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照料個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常識，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)定，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不阻礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀、認(rèn)真參加集中教育活動(dòng)等行為規(guī)定。（二）保育工作我時(shí)刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格依照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理本領(lǐng)。還引導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴，漱口，洗手，洗臉。飯前，便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要集中精力，注意察看，精心照料幼兒，輕聲不冷不熱地引導(dǎo)幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用勺子，進(jìn)餐時(shí)不高聲說話，不亂揚(yáng)殘?jiān)埡笳砀蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完本身的一份飯菜。安靜就寢，獨(dú)立，有序，快速地脫穿衣裳和鞋子，會(huì)整理床鋪。保持儀表乾凈，咳嗽，打噴嚏不對著別人。保持公共場合的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。譬如喝水，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕，閱讀，玩玩具，禮貌等習(xí)慣，幼兒不用每天老師再提示，都能自動(dòng)完成好。教育孩子本身的事情本身做，培養(yǎng)幼兒自理本領(lǐng)。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣裳，鞋子。練習(xí)整理本身的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面乾凈，無死角，洗手間無污垢，無臭味，節(jié)省水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。（三）家長工作1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃，家教知識及老師教授的新知識。2、老師每天與家長互動(dòng)發(fā)一些教育教子經(jīng)驗(yàn)，而且有事保持聯(lián)系。3、每月依據(jù)活動(dòng)邀請家長與孩子，老師一起體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，在家園活動(dòng)中家長體驗(yàn)了歡樂，同時(shí)也受到了家長們的好評。4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開展活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作予以監(jiān)督，并提出寶貴看法。5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同樂活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶元旦等活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增長了家園之間的情感溝通。我想只有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好本身的工作，才略讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫忙下，下學(xué)期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)篇2班級情況分析：本學(xué)期我班有34名幼兒，有女生20個(gè)，男生14個(gè)，其中新轉(zhuǎn)過來一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子。在這學(xué)期中，我們班很多幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，一些幼兒進(jìn)步很大，如姚琪、夏菥，以前不怎么舉手回答問題的，現(xiàn)在常常能看到他們舉起的小手；嚴(yán)姝慧、沈曉艷等幼兒在繪畫方面，進(jìn)步特別的大，構(gòu)圖很合理，顏色搭配也很協(xié)調(diào)，繪畫內(nèi)容富有想象力；在進(jìn)餐習(xí)慣方面，很多幼兒都有了很大的進(jìn)步，如江博語、王婷鈺等幼兒，這學(xué)期能夠順利的吃完本身的一份飯菜，而且吃飯速度也提高了不少；在常規(guī)方面，很多幼兒都能夠遵守班中的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，如張雨軒、計(jì)靜育等幼兒，他們在上課的時(shí)候也能堅(jiān)持坐神氣，安安靜靜地聽老師上課。而新轉(zhuǎn)來的幼兒侯昱瑋和陸欣韻，他們兩個(gè)的進(jìn)步也是特別大的。剛來的時(shí)候，侯昱瑋的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，吃點(diǎn)心和飯菜的時(shí)候常常吃得地上很臟，被子也疊不整齊，上課從不舉手，喜愛跟旁邊的小伙伴講悄悄話，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，吃飯又快又干凈，被子也疊得很整齊，上課能認(rèn)真聽講，會(huì)樂觀舉手回答問題；而陸欣韻剛來的時(shí)候表現(xiàn)就不錯(cuò)，但是有點(diǎn)小脾氣，現(xiàn)在好多了，有事情會(huì)多跟我們老師溝通?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺這是繁忙而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，防備各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄。這學(xué)期有個(gè)別幼兒顯現(xiàn)了手足口病，我們及時(shí)對班級中的生活用品和玩具進(jìn)行消毒，樂觀開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的防范本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，鼓舞幼兒本身的事情本身做，堅(jiān)持讓幼兒本身穿脫衣裳、鞋襪，本身整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小伙伴搬積木、發(fā)本子、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在教室內(nèi)奔馳等。還結(jié)合季節(jié)或節(jié)假日的特點(diǎn)，教育幼兒一些外出游玩的安全知識。同時(shí)利用陽光的照射，樂觀組織午間漫步活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體格的生長。利用來園、離園時(shí)間，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。二、重視思想品德教育，讓幼兒取得發(fā)面發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩十分偏愛，導(dǎo)致了孩子們有些任性，幼兒剛升上大班，雖然已有當(dāng)大班哥哥姐姐的榮譽(yù)感，但是還是有部分幼兒愛任性。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個(gè)別聯(lián)系，知道幼兒在家的情況，在家長的搭配下，訂立思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過程中，我們首先做好家長工作，向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，取得家長的理解和支持，提高教育效果，家長都比較搭配，孩子們的進(jìn)步很大，如羅佳瑞小伙伴挑食嚴(yán)重，愛吃肉不愛吃蔬菜，與家長聯(lián)系后，我們共同的鼓舞和監(jiān)督下，他現(xiàn)在好多了。我們還捉住國慶、元旦等節(jié)日活動(dòng)，率領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，率領(lǐng)他們參加慶祝活動(dòng)，共享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴共享的歡樂。一學(xué)期來，我們捉住一次次的機(jī)會(huì)，對幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意。三、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們重視加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的緊要位置，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不絕地提示、督促幼兒按要求去做，同時(shí)本班老師商討共同決議采取全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有所進(jìn)步。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，認(rèn)真訂立各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒多種感觀參加活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參加樂觀性。課前認(rèn)真準(zhǔn)備，做好教具，為開展教育教學(xué)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了較長的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜愛上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴看法，我們?yōu)榱巳∠麄兊念檻]，我們兩位老師一起與家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時(shí)反饋孩子近段時(shí)間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長園地、家校路路通等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。五、找出不足，指明方向。在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必需在連續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)，本班孩子的思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同搭配下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更絢爛的陽光！幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)篇3一年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不絕強(qiáng)大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不絕重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不絕提高辦園水平，取得了一些成績?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、隊(duì)伍建設(shè)師德教育是幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的緊要構(gòu)成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，連續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展老師讀書會(huì)活動(dòng)，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體會(huì)溝通活動(dòng)。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫忙老師不絕改造本身的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采用多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟識到敏捷運(yùn)用教育實(shí)踐，不絕提高了老師教育教學(xué)本領(lǐng)。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師對職業(yè)道德教育的認(rèn)得，弘揚(yáng)了優(yōu)秀老師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了老師的工作熱誠，加強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。二、教研工作1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓，從強(qiáng)化老師科研意識入手，使老師自發(fā)養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體老師樂觀投身到教育科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化老師科研意識入手，使老師自發(fā)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不絕探究，大膽實(shí)踐初見成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展，老師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由老師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3、我們將新《綱要》精神樂觀滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參加的過程中，自動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種本領(lǐng)。幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)篇4“歡樂托一班，每天好心情”打響我們的口號，歡樂是屬于我們的。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學(xué)期剛來的寶寶，這個(gè)學(xué)期以來，我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些更改，而留在我們班的寶寶本領(lǐng)方面比較強(qiáng)，而新來的寶寶剛到托班的年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來了很多困難，在以穩(wěn)定新來孩子的同時(shí)，我們也要讓本領(lǐng)強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們在原有水平上也得到了提高，短短的一個(gè)學(xué)期，我們班的寶寶確實(shí)都“長大了不少”回顧本學(xué)期的工作，我是從一下幾個(gè)方面進(jìn)行的：一．用老生帶新生的方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣四歲前的孩子本領(lǐng)水平和知識經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，他們來到這個(gè)世界僅僅三年多，一切對他們來說都是未知數(shù)，因此我們保教結(jié)合，予以最富愛心的生活聯(lián)系和幫忙。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的，我們班有約莫20個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活，學(xué)習(xí)的，而新寶寶們都沒有經(jīng)過過集體生活，一切都得從頭開始。通過這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時(shí)本身把書包放好，寶寶能本身穿脫褲子和鞋子，能本身入廁，能在外出時(shí)聽老師的口令排好隊(duì)，大部分寶寶能本身用小勺吃飯。現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)本身把衣裳塞到褲子里，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的本領(lǐng)還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才略完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有4歲的孩子來說，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。為了讓寶寶們加強(qiáng)體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏儾贾昧素S富多彩的體育游戲和戶外活動(dòng)，每天的晨間活動(dòng)和早操是他們的必修課。依據(jù)我園的優(yōu)勢，能夠特別好的進(jìn)行這些活動(dòng)。充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分的日照，是保證寶寶健康生活的必需條件。二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給寶寶帶來新的體驗(yàn)和感受游戲始終是孩子最喜愛的，每天寶寶都在游戲里增長著本領(lǐng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的，要隨著幼兒的發(fā)長不絕向他們供應(yīng)必需的物質(zhì)料子，從而滿足他們游戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為搭配寶寶生活，學(xué)習(xí)，游戲等的需要，我們結(jié)合主題“春天來了”“我長大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動(dòng)中，供應(yīng)各類源于生活的具有情趣的料子，鼓舞幼兒樂觀探究，讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角游戲活動(dòng)，貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜愛的，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two”“你拍上，我拍下””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們高興地參加游戲活動(dòng)的那種神情，我們真正體會(huì)到游戲是孩子發(fā)展的需要。三、以培養(yǎng)孩子各方面本領(lǐng)為啟程點(diǎn)，開展各類活動(dòng)本學(xué)期我們小小一班的寶寶參加了多次有心義的集體活動(dòng)，給寶寶留下了深刻的印象。有些寶寶跟我們一起參加了春游活動(dòng)————去臺州金泉農(nóng)莊；六一的文藝匯演，每月一次的寶寶風(fēng)采大賽，給寶寶看到，聽到，想到，說到的機(jī)會(huì)。四.家園緊密問，對那些生病的或長期不來幼兒園的幼兒進(jìn)行家訪做好家長工作，也是我們幼教工作必不行缺的事情。本學(xué)期家長工作的重點(diǎn)是讓家長能了解家庭教育對孩子的緊要性，這重要來源于家長對我們幼兒園教育的誤會(huì)，我們班有很多家長認(rèn)為孩子送到幼兒園，孩子的教育就靠老師了，家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題，只是一味的告知老師，要求老師給想方法解決，雖然這是家長對老師的`信任，但光靠老師是無法讓學(xué)校教育在家里產(chǎn)生延結(jié)合的教育才會(huì)取得肯定的效果每半個(gè)月一次的教學(xué)內(nèi)容上，我們都留下了聯(lián)系方法，方便家長與我們老師取得及時(shí)聯(lián)系。而且每天都會(huì)對那些沒能來園的幼兒進(jìn)行電話訪續(xù)性，反而會(huì)造成孩子不把家長的話當(dāng)一回事，所以，針對這一情況我們首先向家長介紹一些方法，遇到一些事情該如何解決，我們還查閱了一些資料，在理論上幫忙家長，當(dāng)家長們看到通過了他們在家里的一些努力，取得了一些效果時(shí)他們也認(rèn)得到了家庭教育的緊要性，并自動(dòng)去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家長不再一味的和老師提要求的，我們的溝通跟默契了，孩子的教育取得了特別明顯的效果。很快的，這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，看著本身一手帶大的孩子們，倍感欣慰。假如說過個(gè)學(xué)期，我及我們整個(gè)小小一班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)成績也只是屬于過去的，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。我意識到本身身上還有很多缺點(diǎn)，譬如：雖然我是年輕老師，但有時(shí)不能嚴(yán)格要求本身，對本身缺乏高要求；性格還是比較焦躁，有時(shí)也會(huì)由于孩子的頑皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于近況，還缺乏自動(dòng)性。希望在各位老師的支持和幫忙下，我將再接再勵(lì)，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實(shí)際，將工作開展得更好，讓孩子高興、家長放心、園長寬心!幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)篇5回首這一年，二期課改的推動(dòng)過程中，不時(shí)更新本身的教育理念，為幼兒營造愉快、寬松的精神氛圍。作為一名幼教園丁，深深地體會(huì)到本身的一言一行都會(huì)潛移默化地影響孩子。只有為人楷模，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)教育，才能使幼兒得到良好的教育和熏陶。總是嚴(yán)于律己，認(rèn)真地與孩子對話，認(rèn)真地與孩子溝通，使孩子歡樂健康地成長。依據(jù)本班幼兒的`現(xiàn)有水平來訂立班級計(jì)劃，適本地調(diào)整教育內(nèi)容，并適時(shí)地把幼兒的興趣和關(guān)注的問題生成為課程內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)、樂觀、富有個(gè)性地發(fā)展。多元智能的活動(dòng)中，幼兒存在著很大的差別性，個(gè)別幼兒理解本領(lǐng)較差，難以獨(dú)立完成練習(xí)，總是耐性地進(jìn)行引導(dǎo)。并依據(jù)教育的需要和兒童的需求去樂觀鼓舞和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境互動(dòng)，互動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)生長的樂趣。當(dāng)孩子們看到教室里琳瑯滿目的圣誕裝飾時(shí)，特別興奮。有個(gè)孩子看到噴在墻上白白的雪花，奇怪地問：老師，這是面粉嗎？真是好可愛呀!作為幼兒行為的察看者和分析者，悉心察看并領(lǐng)悟幼兒的言行，分析了解其年齡特點(diǎn)和個(gè)性差別。從小小班到小班，發(fā)現(xiàn)孩子們語言表達(dá)本領(lǐng)上有了質(zhì)的飛躍。尤其是班孟一梵小伙伴，小小班時(shí)，總是不聲不響，對于老師的詢問，也是以搖頭或點(diǎn)頭來表達(dá)。進(jìn)入小班，一下子象變了一個(gè)人，說話聲音洪亮了也能自動(dòng)向老師表達(dá)本身的想法了作為幼兒心聲的傾聽者，以微笑和耐性傾聽幼兒的需要、想法、問題和建議，并予以適時(shí)、樂觀的反饋。當(dāng)孩子在游戲過程中爭搶玩具、發(fā)生矛盾時(shí)，能及時(shí)予以幫忙和解決。秋天的落葉已漂遠(yuǎn)，冬日的暖陽已來臨，春的故事在發(fā)芽，夏日的涼爽在期望，將新的姿態(tài)邁入新的一年，和孩子們一起生長!幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)篇6光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛速流逝，望著漸漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲。耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了終點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；厥走@學(xué)期，雖然繁忙但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會(huì)了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高本身的各項(xiàng)工作水平。以下是我對本身這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：一、不絕學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。正所謂活到老學(xué)到老。人的一生原來就是需要不絕的學(xué)習(xí)，只有通過不絕的學(xué)習(xí)，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。把學(xué)到的知識與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。二、樹立目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，由于習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。譬如上洗手間、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序，就必必需讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊(duì)。萬事開頭難啊，在那段時(shí)間里，每天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。漸漸的，終于瞧到了成績。幼兒們都能自發(fā)的排隊(duì)。另外，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事。幫父親媽媽分擔(dān)。本身的事情本身做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我信任他們將會(huì)受益終生?？傊@學(xué)期雖然特別繁忙也特別累，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想方法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜愛幼兒園。把幼兒園認(rèn)作本身的第二個(gè)家，更愛和老師在一起。我的目標(biāo)是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo)，我要連續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。幼兒園期末老師個(gè)人工作總結(jié)篇7從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個(gè)月了。在