八年級下冊文言文復習 部編人教版八年級下冊

八年級下冊文言文復習部編入教版八年級下冊

八年級下文言文復習

1、《與朱元思書》

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一

百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若

奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿

則百叫無絕。鴦飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯

上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1、《與朱元思書》是一篇寫景的，作者,是

(朝代)文學家。

2、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。

(1)互相軒邈()(2)急湍甚箭()(3)猛浪若奔()

(4)橫柯上蔽()(5)窺欲忘反()(6)負勢競上()

(7)從流飄蕩()(8)風煙俱凈()(9)互相軒邈()(10)千

轉不窮()

3、選出下列各組加點字的意義不同的一項()

A風煙俱凈百廢具興B猛浪若奔在晝猶昏

C一百許里高可二黍許D急湍甚箭甚矣，汝之不惠

4、翻譯句子

(1)從流飄蕩，任意東西。

(2)急湍甚箭，猛浪若奔。

(3)負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。

(4)鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。

5、作者描繪異水時，抓住了的特點；描繪奇山時，緊扣的特征。

（用自己的語言概括）

6、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲關不住，輕舟

已過萬重山?！边@是詩人李白在被流放途中寫下的《朝過白帝城》。《與

朱元思書》中哪兩句話與劃線詩有異曲同工之妙？

7、文中“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反"一

句表達了作者怎樣的思想感情？

8、簡答。

①描寫富春山全貌的句子是：

②用夸張手法寫水的清澈、透明的句子是：

③用比喻的手法寫水的動態(tài)美的句子是：

④含蓄表現(xiàn)作者鄙棄名利思想感情的句子是：

⑤文中最能表現(xiàn)山水魅力的句子是：

⑥文中賦于靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子是：

9、下列說法有誤的項是（）

A.本文生動簡潔地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，

抒發(fā)了作者向往自然、厭棄塵欲的心態(tài)。

B.第①段是總寫，巧妙地融寫景、敘事，議論、抒情于一體，

為全文奠定了寧靜淡泊的基調。

C.第②段前后兩個層次形成了鮮明地對照，通過對照，反映了

江水的動靜變化，補充了富春江的特色。

D.第③段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中各種聲音，這是以

靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧的景象。

2、《五柳先生傳》）

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。

閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

性嗜酒，家貧不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡,

期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿

結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此

自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲

若人之傳乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

(選自《五柳先生傳》)

1、選出詞義完全相同的一項

()

A.之：①無懷氏之民歟②葛天氏之民歟B.其：①亦不詳其

姓字②其言，茲若人之侍乎

C.焉：①因以為號焉②且焉之土石D.以：①以此自終②

以樂其志

2、釋句中加點的詞。

①先生不知何許人也()②親舊知其如此()③簞瓢屢空，晏如

也()

④環(huán)堵蕭然，不蔽風日O()⑤曾不吝情去留()

⑥造飲輒盡，期在必醉()()()⑦亦不詳其姓字()

⑧不汲汲于富貴()⑨每有會意()⑩銜觴賦詩()

3、據(jù)課文內容填寫。

①表現(xiàn)五柳先生喜愛讀書的句子是：

②五柳先生名號的由來是：

③全文的中心句是：

4、讀全文，可以看出陶淵明是怎樣一個人？

5選出解有誤的一項

()

A.本文是陶淵明托名的自傳，五柳先生的形象就是作者的自畫

像。

B.文章主要講述了作者(自己)讀書、飲酒、寫文章的三大志

趣。

C.文章在寫作上最大的特點是多用否定句，突出了其高潔的志

趣和人格，使筆調詼諧。

D.文章最后兩句設問的話是贊語的實質，與“不慕名利”想照

應，體現(xiàn)了先生的特點和優(yōu)點。

6、翻譯下邊各句

(1)好讀書，不求甚解

(2)短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也

(3)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

(4)其言茲若人之俗乎

3、《馬說》

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有

名馬，祗辱于媽隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里也？是馬

也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不

可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨

之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1、本文作者韓愈，字，謚號，被列為之首。本文運用了的

寫法。

2、解釋下列句中加點詞語的意思。

(1)祗辱于奴隸人之手()()(2)策之不以其道()()

(3)且欲與常馬等不可得()()(4)食之不能盡其材()()

(5)一食或盡粟一石()()(6)才美不外見()

3、“世有伯樂，然后有千里馬?！薄度龂萘x》中，諸葛亮遇到劉

備后，才有隆中決策，才有火燒連營，才有……請根據(jù)課文內容和已

有提示，將下列對偶句補充完整。

有，方顯；無，豈有。

4、本文借千里馬說明了伯樂的重要性，《三國演義》中能稱得上

是千里馬的是哪兩匹馬，其最終主人分別是誰？

5、千里馬辱沒的直接原因是什么？根本原因又是什么？

6、韓愈《送董邵南游河北序》中的董生“懷抱利器”卻“連不

得志于有司”，這跟《馬說》里的哪些說法一致？董生的遭遇反映了

當時怎么樣的社會現(xiàn)實？

7、如果你是匹沒受到關注的“千里馬”，在你沒遇見''伯樂”時,

你要怎么辦？

8、學完《馬說》后，你認為應該怎么樣去“識才和選才”。結合

社會實際談一談。

9、翻譯

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意

其真無馬邪，其真不知馬也

10、文中說“世有伯樂，然后有千里馬?！辈畼泛颓Ю锺R二者中，

你認為哪個更重要？結合現(xiàn)實說說你的理由？

11、.根據(jù)下列提示填寫相應的詞句。

①表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的原因的句子是：

②作者在文中表達的觀點是：

③引人深思，描繪千里馬被埋沒的遭遇的句子是：

④全文主旨句是：

⑤本文的中心論點是：

⑥有一位名人說過，“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)“，由此我

們可想到文中的

12、下面品析不準確的一項。()

A.文章共用十一個“不”淋漓盡致地揭露了“食馬者”的無知

與平庸愚妄。

B.第一、二、三段結尾的三個“也”，分別表達出痛恨、嘲諷的

感情。

C.文章為表現(xiàn)主題采用的手法是托物寓意。

D.文章從結構看是先反后正，再層層深入，使文章短而中心突

出。

13、文中的“伯樂”和“千里馬”各喻指什么？

4、《送東陽馬生序》

余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自

筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。錄畢,

走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，

益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)

叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，

援疑質理，俯身傾耳以請?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一

言以復。俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師

也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而

不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶

飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，烽然若神人。余則^袍敝

衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋

余勤且艱若此。

1、本文作者，浙江金華人。明初家，本文是一篇贈序，贈序是

指，內容多是。

2、解釋下面加點的詞語在文中的意思。

(1)未嘗稍將辭色()(2)同舍生皆被綺繡()(3)烽然若神

人()

(4)卒獲有所聞()(5)又患無碩師名人與游()(6)

主人日再食()

(7)無從致書以觀()(8)俟其欣悅，則又請焉()(9)不敢

稍逾約()

(10)腰白玉之環(huán)()(11)益慕圣賢之道()(12)媵人持湯沃

灌()()

(13)寓逆旅()(14)患無碩師名人與游()(15)走送之()

(16)每假借于藏書之家()(17)以是人多以書假余()

(18)援疑質理()()(19)略無慕艷意()

3、談談你對“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”的理解。

4、作者寫此文，意在勉勵馬生刻苦學習。在《三國演義》中有

那么一段，孫權通過自身體會勸說手下一員大將讀書的故事，后來這

員大將設奇計襲荊州，大敗關羽為東吳建下奇功。那么這員大將叫什

么名字？從他身上你能獲得哪些啟示？

5、文中“心不若余之專耳”這句話，你是怎樣理解的？

6、在第一段中作者寫自己求學艱難的目的是什么？

7、“故余雖愚，卒獲有所聞。”作者真的愚笨嗎？他為什么這樣

說？此處和文中哪句照應。

8、第一段作者從四個方面介紹了自己求學之艱苦，對其中你感

動的一兩方面予以評價。

9、想一想，你覺得是何種理由促使作者寫了這樣一篇贈序？

10、作者對老師的態(tài)度是“俯身側耳以請；或遇起叱咄，色愈至，

不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。”對此，結合現(xiàn)實生活，談

談你的認識。

11、翻譯下面的句子。

嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請

12、家雖貧，學不輟”的精神令人贊嘆，請寫出一個關于古人求

知的故事，字數(shù)各不超過50字。

13、文中“既加冠”中的“加冠”表示表示¬；歲，像類似這

樣的表示年齡的方法，古代還有很多，請舉2個例子。

(1)(2)

5小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐

竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

紙，為嶼，為噂，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然

不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其

境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰

恕己，日奉壹。

1、本文作者代著名文學家。他是“唐宋八大家”之一，與韓愈

一起提倡運動。本文選自他的《》的第四篇。

2、解釋加點詞的含義。

尤：可：百許頭：怡然：俶爾：

翕忽：邃：差互：空游悄愴

3、翻譯句子。

(1)潭中魚可百許頭：

(2)凄神寒骨，悄愴幽邃：

(3)蒙絡搖綴，參差披拂：

(4)斗折蛇行，明滅可見：

4、第一段從哪幾個方面寫小石潭的特點？

5、第二段作者寫潭水的什么特點？用了什么方法?

6、潭西南的小溪有什么特點？

7、從聽水聲“心之樂”，見游魚”似與游者相樂”到坐潭上而覺

“凄神寒骨，悄幽邃”，如何理解作者的感情所發(fā)生的變化？

8、對第二話分析有誤的一項是()

A、這段話沒有一個字寫到水，可通過對魚兒、日光和影子這些

具體東西的描繪，真正寫出了水的清澈。

B、作者寫魚先描繪出生動的畫面，再加上擬人化的手法，動態(tài)

描寫與靜態(tài)描寫相結合，描繪精細，呈現(xiàn)出一幅幅特寫鏡頭。

C、末句把自己的喜悅心情跟魚兒結合起來寫，情景交融，意趣

盎然。

D、第一段用移步換景的手法寫潭水，第二段用定點特寫的手寫

游魚。

9、根據(jù)你對本文的理解，請把下列對偶句補充完整。

醉翁亭下歐陽修吟詩飲酒；

10、“其岸勢犬牙差互，不可和其源?！贝司鋵懗隽颂端脑搭^之

神秘莫測，結合作者當時被貶的處境來說說作者這樣寫有著怎么樣的

寄寓？

11、“凄神寒骨，悄愴幽邃”在文中起什么作用？小石潭的秀麗

景色卻使作者產生如此曠世凄情，是什么造成的？假如現(xiàn)在讓你去觀

賞柳宗元筆下的小石潭，你會作何感想？

12、王國維說：“一切景語皆情語”，請描寫一段你熟悉的景物,

抒發(fā)你當時的心情。

6、岳陽樓記

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。

乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫

無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異

乎？

1、解釋下列詞語

守：具：屬：勝狀：際涯：備

暉：大觀：極：遷客：騷人：然則

2、翻譯下列句子。

1）越明年，政通人和，百廢具興

2）屬予作文以記之

3）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

4）覽物之情，得無異乎？

3、重修岳陽樓的緣由是（原文句子回答）。

4、“前人之述備矣”一句的“前人之述”具體指的是。

5、作者對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略，其原因是（用原文

的話回答）

O

6、“覽物之情，得無異乎？”一句在文中起什么作用？

7、本文選自。作者范仲淹，字，（朝代）文學家和家。文中表達

作者曠達胸襟的句子是。

8、文中滕子京被貶卻積極治理政事，說明他是一個怎么樣的人？

對你有何啟示？

9、我國的很多名勝古跡都留下了文人騷客的詩詞歌賦。除岳陽

樓外，你還知道哪些描寫名勝古跡方面的詩詞，請寫出完整的一句,

并寫出相應的名勝古跡。

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山

岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則

有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦

鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，

靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣

1、解釋下列詞語

若夫：開：排空：?。喝壕懊鳎后@：

集：鱗：一空：郁郁：何極：偕：把：

2、翻譯以下句子

1）日星隱曜，山岳潛行

2）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

3）浮光躍金，靜影沉璧

4）心曠神怡，寵辱偕忘

3、這兩段文字描寫了“遷客搔人”的“覽物之情”，請用自己的

話概括、簡要回答：

1）第一段所覽之物的特征是，抒發(fā)的感情是；

2）第二段所覽之物的特征是，抒發(fā)的感情是。

4、這兩段文字構成了鮮明的，其作用是。

5、這兩段文字寫“遷客搔人”在岳陽樓上