人教版（PEP）六年級上冊《Unit 6 How do you feel Part A》說課稿

人教版（PEP）六年級上冊《Unit6HowdoyoufeelPartA》說課稿一.教材分析《Unit6HowdoyoufeelPartA》是人教版（PEP）六年級上冊的一篇主體課文。本節(jié)課主要圍繞著情感和感覺展開，讓學生能夠運用所學知識進行簡單的情感交流。通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握日常的交際用語，提高他們的語言運用能力。二.學情分析六年級的學生已經具備了一定的英語基礎，對于日常的交際用語有所了解。他們在學習過程中善于模仿和重復，對于新知識接受能力強。然而，部分學生可能會對情感詞匯的掌握有一定的難度，因此需要老師在教學中進行適當的引導和幫助。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握關于情感的詞匯，如happy,sad,angry等，并能夠運用這些詞匯進行簡單的情感交流。能力目標：學生能夠聽懂并能夠運用目標句型“Howdoyoufeel?”進行問答。情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的情感態(tài)度，學會關心他人。四.說教學重難點重點：掌握情感詞匯和目標句型“Howdoyoufeel?”的運用。難點：對情感詞匯的理解和運用，以及聽力理解的提高。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用情境教學法、交際法、任務型教學法和小組合作學習法。通過創(chuàng)設情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中進行交際；通過任務型教學法，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力；通過小組合作學習法，提高學生的合作意識和團隊精神。六.說教學過程導入：老師通過展示一張圖片，引導學生談論圖片中的人物情感，引出本節(jié)課的主題。呈現：老師通過展示單詞卡片，讓學生學習并掌握情感詞匯。操練：老師引導學生進行角色扮演，運用目標句型進行情感交流。練習：老師設計聽力練習，讓學生聽懂并能夠回答問題。鞏固：老師學生進行小組活動，用所學的情感詞匯和句型進行交流。七.說板書設計板書設計包括情感詞匯和目標句型，以簡潔明了的方式呈現給學生。八.說教學評價教學評價包括學生的課堂表現、聽力理解和口語表達能力。通過觀察學生的參與程度、回答問題的準確性以及小組活動的表現來評價學生的學習效果。九.說教學反思在課后，老師需要對自己的教學進行反思，看是否達到了預期的教學目標，學生是否掌握了情感詞匯和句型的運用。同時，老師也需要思考如何改進教學方法，提高學生的學習興趣和積極性。知識點兒整理：情感詞匯：本節(jié)課主要學習了關于情感的詞匯，包括happy,sad,angry,excited,worried等。這些詞匯是學生日常生活中常用的，通過學習這些詞匯，學生能夠更好地表達自己的情感和心情。目標句型：本節(jié)課的目標句型是“Howdoyoufeel?”，用于詢問他人的情感狀態(tài)。學生需要學會正確使用這個句型，并能夠聽懂他人的回答。日常交際用語：本節(jié)課的學習內容涉及到日常交際用語的交流，學生需要能夠運用所學的情感詞匯和句型進行簡單的情感交流。聽力理解：本節(jié)課設計了聽力練習，學生需要通過聽懂他人的回答來完成練習。這要求學生具備一定的聽力理解能力，能夠理解簡單的日常對話?？谡Z表達：本節(jié)課的學習內容主要涉及到口語表達，學生需要能夠正確使用所學的情感詞匯和句型進行口語表達。情感態(tài)度：本節(jié)課的學習內容不僅僅是語言知識的掌握，更重要的是培養(yǎng)學生的情感態(tài)度。通過學習本節(jié)課，學生能夠培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學會關心他人。小組合作學習：本節(jié)課采用了小組合作學習的方式，學生需要能夠在小組活動中積極貢獻自己的力量，與小組成員共同完成任務。這要求學生具備良好的團隊合作能力和溝通能力。聽力技巧：在聽力練習中，學生需要掌握一定的聽力技巧，如注意關鍵詞、理解日常對話的語境等。這些技巧能夠幫助學生更好地理解聽力材料，提高聽力理解能力。情感詞匯的運用：學生需要學會正確運用情感詞匯，能夠根據實際情況選擇合適的詞匯來表達自己的情感。這要求學生對情感詞匯有一定的理解能力和運用能力。情感交流：本節(jié)課的學習內容主要涉及到情感交流，學生需要能夠運用所學的情感詞匯和句型與他人進行情感交流。這要求學生具備一定的交際能力和情感表達能力。情感詞匯的擴展：除了本節(jié)課學習的基本情感詞匯外，學生還需要了解和掌握更多的情感詞匯，以便能夠更準確地表達自己的情感和心情。情感詞匯的記憶：學生需要通過記憶和復習，將所學的情感詞匯掌握牢固，能夠在實際交際中靈活運用。情感詞匯的應用：學生需要將所學的情感詞匯應用到實際生活中，能夠用英語表達自己的情感和心情，提高自己的英語實際運用能力。情感教育的融入：本節(jié)課不僅僅是語言知識的學習，更重要的是情感教育的融入。通過學習本節(jié)課，學生能夠培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學會關心他人，培養(yǎng)良好的人際關系。情感教育的實踐：學生需要在課堂學習和日常生活中積極實踐情感教育，通過與他人的情感交流，培養(yǎng)自己的情感素養(yǎng)和情商。以上是對本節(jié)課的知識點進行的整理，這些知識點是學生在學習過程中需要掌握的重要內容。通過學習這些知識點，學生不僅能夠提高自己的英語語言能力，還能夠培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和良好的人際溝通能力。同步作業(yè)練習題：根據課文內容，選擇正確的情感詞匯填空。How___areyoufeelingtoday?I___becauseIlostmykeys.Shelooksvery___atthenews.Theywereso___atthegame.答案：a.Howareyoufeelingtoday?b.IsadbecauseIlostmykeys.c.Shelooksveryworriedatthenews.d.Theyweresoexcitedatthegame.根據課文內容，完成下列句子。Wecanask___tofeelwhentheyareintrouble.She___whenshesawherfriends.He___whenhefledtheexam.They___atthethoughtofgoingtothebeach.答案：a.Wecanaskhowtheyfeelwhentheyareintrouble.b.Shefelthappywhenshesawherfriends.c.Hefeltsadwhenhefledtheexam.d.Theyfeltexcitedatthethoughtofgoingtothebeach.根據課文內容，回答下列問題。Whatdidyoudoyesterday?Howdidyoufeelafterwards?答案：a.Whatdidyoudoyesterday?(學生根據自己的實際情況回答)b.Howdidyoufeelafterwards?(學生根據自己的實際情況回答)編寫一個簡單的對話，使用所學的情感詞匯和句型。A:Howdoyoufeeltoday?B:Ifeel___.A:Whydoyoufeellikethat?B:Because___.答案：A:Howdoyoufeeltoday?B:Ifeelhappy.A:Whydoyoufeellikethat?B:BecauseIhadagreatday.聽錄音，回答下列問題。Whatdidthespeakersdoyesterday?Howdidtheyfeelafterwards?答案：a.Whatdidthespeakersdoyesterday?(根據錄音內容回答)b.Howdidtheyfeelafterwards?(根據錄音內容回答)根據課文內容，完成下列句子。Whenshe___thenews,shecouldn’tbelieveit.He___theexambecausehestudiedhard.They___themoviebecauseitwasboring.She___herfriendsbecauseshemissedthem.答案：a.Whensheheardthenews,shecouldn’tbelieveit.b.Hepassedtheexambecausehestudiedhard.c.Theyleftthemoviebecauseitwasboring.d.Shevisitedherfriendsbecauseshemissedthem.編寫一個故事，使用所學的情感詞匯和句型。Onceuponatime,therewasalittlegirlnamed.Shehadadaybecauseshe.Intheafternoon,shewhenshesawherbestfriend.Theytogetherandhada___time.答案：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLisa.Shehadasaddaybecauseshelostherfavoritetoy.Intheafternoon,shefelthappywhenshesawherbestfriendTom.Theyplayedtogetherandhadagreattime.根據課文內容，選擇正確的情感詞匯填空。How___areyoufeelingtoday?I___becauseIlostmykeys.Shelooksvery___atthenews.Theywereso___atthegame.答案：a.Howareyoufeelingtoday?b.IsadbecauseIlostmykeys.c.Shelooksveryworriedatthenews.d.Theyweresoexcitedatthegame.根據課文內容，完成下列句子。Wecanask___tofeelwhentheyareintrouble.She___whenshesawherfriends.He___whenhefledtheexam.They___atthethoughtofgoingtothebeach.答案：a.Wecanaskhowtheyfeelwhentheyareintrouble.b.Shefelthappywhenshesawherfriends.c.Hefeltsadwhenhe