一年級(jí)下冊(cè)音樂說課稿-8 《這是什么？》 人音版 （五線譜）

一年級(jí)下冊(cè)音樂說課稿-8《這是什么？》人音版（五線譜）一.教材分析《這是什么？》是人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂教材中的一首歌曲。歌曲以生動(dòng)活潑的旋律和簡(jiǎn)單易懂的歌詞，介紹了各種樂器及其聲音。通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以增長(zhǎng)音樂知識(shí)，提高音樂素養(yǎng)。歌曲由四個(gè)樂句組成，旋律簡(jiǎn)單，節(jié)奏明快，適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生具有很強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過觀察、聆聽、模仿等環(huán)節(jié)，了解各種樂器及其聲音。但由于學(xué)生年齡較小，注意力容易分散，因此在教學(xué)過程中需要教師善于引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三.說教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)各種樂器，如鋼琴、小提琴、吉他等。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的聽覺感知能力，能分辨不同樂器的聲音。教授學(xué)生簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)樂理知識(shí)，如五線譜、音符等。培養(yǎng)學(xué)生集體合作的意識(shí)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解各種樂器，學(xué)會(huì)用五線譜表示音符。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂器的聲音進(jìn)行辨識(shí)，提高音樂聽覺感知能力。五.說教學(xué)方法與手段采用直觀演示法，讓學(xué)生通過觀察樂器的外觀，了解樂器的特點(diǎn)。采用聆聽比較法，讓學(xué)生通過聆聽不同樂器的聲音，學(xué)會(huì)分辨樂器。采用模仿實(shí)踐法，讓學(xué)生親自動(dòng)手演奏樂器，體驗(yàn)音樂的魅力。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，播放樂器演奏視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示各種樂器的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教授樂理知識(shí)：教師講解五線譜的基本知識(shí)，如五線譜的構(gòu)成、音符的表示方法等。樂器介紹：教師依次介紹鋼琴、小提琴、吉他等樂器，讓學(xué)生了解樂器的特點(diǎn)及聲音。聆聽比較：教師播放不同樂器的演奏片段，學(xué)生閉眼聆聽，分辨出樂器的種類。模仿實(shí)踐：學(xué)生分組，每組選擇一種樂器，模仿教師的演奏動(dòng)作，親身體驗(yàn)樂器的演奏。集體練習(xí)：全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)演奏歌曲《這是什么？》，培養(yǎng)集體合作的意識(shí)。課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)樂器的特點(diǎn)及五線譜的知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括五線譜的基本知識(shí)、各種樂器的特點(diǎn)及歌曲《這是什么？》的旋律。通過板書，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容一目了然，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能正確識(shí)別并說出五種以上樂器的名稱。學(xué)生能用五線譜正確表示三個(gè)音符。學(xué)生能集體合作演奏歌曲《這是什么？》。九.說教學(xué)反思在本節(jié)課中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，針對(duì)不同學(xué)生采取不同的教學(xué)手段，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：五線譜的基本知識(shí)：五線譜是記錄音樂的基本符號(hào)系統(tǒng)，由五條平行的橫線組成，橫線與橫線之間的空間表示不同的音高。五線譜中的音符、休止符、附點(diǎn)、連音線等符號(hào)分別表示不同的音長(zhǎng)和音的連接。樂器的分類：樂器根據(jù)演奏方式可分為四大類：弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。弦樂器有吉他、小提琴等；木管樂器有長(zhǎng)笛、單簧管等；銅管樂器有小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等；打擊樂器有鋼琴、鼓等。音的產(chǎn)生與傳播：音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，通過空氣傳播到人的耳朵里。不同的樂器振動(dòng)的方式不同，產(chǎn)生的音色也不同。音的三個(gè)特性：音高、音長(zhǎng)、音色。音高指音的高低，由振動(dòng)頻率決定；音長(zhǎng)指音的持續(xù)時(shí)間，由振動(dòng)時(shí)間決定；音色指音的特有色彩，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。半音與全音：半音是五線譜上最小的音高單位，相當(dāng)于兩個(gè)相鄰音符之間的距離；全音是五線譜上相鄰兩個(gè)音符之間的距離，等于兩個(gè)半音的和。音階與調(diào)式：音階是由一系列音按照一定的音高關(guān)系排列而成的，調(diào)式是音階的特定排列方式。常見的調(diào)式有自然大調(diào)、自然小調(diào)、和聲小調(diào)等。節(jié)奏與拍子：節(jié)奏是音樂中時(shí)間分配的方式，拍子是音樂中節(jié)奏的基本單位。常見的拍子有2/4拍、3/4拍、4/4拍等。歌曲《這是什么？》：歌曲《這是什么？》是一首一年級(jí)下冊(cè)的音樂教材，通過歌曲讓學(xué)生了解各種樂器及其聲音，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。集體合作的意識(shí)：在音樂教學(xué)中，集體合作的意識(shí)非常重要。學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作演奏，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。音樂的表現(xiàn)力：音樂是一種情感表達(dá)的藝術(shù)，學(xué)生通過演奏、合唱等方式，可以提高自己的音樂表現(xiàn)力，更好地理解和感受音樂的魅力。音樂教學(xué)方法：音樂教學(xué)方法包括直觀演示法、聆聽比較法、模仿實(shí)踐法等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)：音樂教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括對(duì)學(xué)生音樂知識(shí)、演奏技能、合作能力等方面的考核。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，提高音樂素養(yǎng)。音樂教學(xué)反思：音樂教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。音樂學(xué)習(xí)的興趣：興趣是音樂學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?。教師?yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。音樂教育的意義：音樂教育不僅可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。同步作業(yè)練習(xí)題：五線譜上表示音高的符號(hào)是（）A.音符B.休止符C.附點(diǎn)D.連音線下列樂器中，屬于弦樂器的是（）A.小號(hào)B.小提琴C.鼓D.吉他下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)表示全音？（）A.兩個(gè)半音B.兩個(gè)全音C.一個(gè)半音D.一個(gè)全音在C大調(diào)中，主音是（）A.CB.DC.ED.G下列哪種拍子表示每小節(jié)有四拍？（）A.2/4拍B.3/4拍C.4/4拍D.5/4拍五線譜由_____條平行線和四個(gè)空格組成。音階是由_____個(gè)音按照一定的音高關(guān)系排列而成的。在C大調(diào)中，Ⅰ級(jí)和Ⅵ級(jí)音分別是_____和_____。答案：C、Am節(jié)奏是音樂中_____的分配方式，拍子是音樂中_____的基本單位。答案：時(shí)間、節(jié)奏吉他是一種_____樂器，小提琴是一種_____樂器。答案：弦、弦請(qǐng)簡(jiǎn)述五線譜的基本知識(shí)。答案：五線譜是記錄音樂的基本符號(hào)系統(tǒng)，由五條平行的橫線組成，橫線與橫線之間的空間表示不同的音高。五線譜中的音符、休止符、附點(diǎn)、連音線等符號(hào)分別表示不同的音長(zhǎng)和音的連接。請(qǐng)解釋音的三個(gè)特性。答案：音的三個(gè)特性分別是音高、音長(zhǎng)、音色。音高指音的高低，由振動(dòng)頻率決定；音長(zhǎng)指音的持續(xù)時(shí)間，由振動(dòng)時(shí)間決定；音色指音的特有色彩，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。請(qǐng)列舉三種常見的節(jié)奏型并說明它們的用途。答案：三種常見的節(jié)奏型包括：（1）四分音符：用于表示每小節(jié)四拍的音樂，如2/4拍、4/4拍等。（2）八分音符：用于表示每小節(jié)八拍的音樂，如3/8拍、6/8拍等。（3）附點(diǎn)音符：用于表示在原有音符時(shí)值的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)一半的音樂，如附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符等。請(qǐng)簡(jiǎn)述歌曲《這是什么？》的主要內(nèi)容。答案：歌曲《這是什么？》是一首一年級(jí)下冊(cè)的音樂教材，通過歌曲讓學(xué)生了解各種樂器及其聲音，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。歌曲由四個(gè)樂句組成，分別介紹了鋼琴、小提琴、吉他等樂器的特點(diǎn)和聲音。四、聽力訓(xùn)練請(qǐng)聽一段音樂，判斷它是哪種樂器演奏的。答案：根據(jù)音樂的特點(diǎn)和聲音，判斷出是鋼琴演奏的。請(qǐng)聽一段音樂，說出它的節(jié)奏型。答案：根據(jù)音