2024-2025學(xué)年小學(xué)以安全為基礎(chǔ)共建美好校園班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)以安全為基礎(chǔ)共建美好校園班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年小學(xué)道德與法治教材，主題為“共建美好校園”。主要內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：1.學(xué)習(xí)校園安全知識，提高自我保護(hù)意識；2.了解校園暴力及其危害，學(xué)會拒絕和防范；3.培養(yǎng)良好的校園行為習(xí)慣，營造和諧校園氛圍。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在生活中已有一定的安全意識，但針對校園安全方面的知識還需進(jìn)一步引導(dǎo)和強化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將已有的安全意識與校園安全知識相結(jié)合，提高自我保護(hù)能力；同時，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的校園行為習(xí)慣，為共建美好校園奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，使他們在面對校園安全問題時能做出正確的判斷和應(yīng)對；2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，使他們能在共建美好校園的過程中積極參與、發(fā)揮作用；3.提升學(xué)生的法治觀念，使他們明白法律的重要性，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)校園和諧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握校園安全知識的同時，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為共建美好校園貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)具備了一定的安全常識，例如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。同時，他們也了解到了一些校園暴力的相關(guān)知識，知道暴力行為是不對的。此外，學(xué)生還掌握了一些基本的法律知識，如知道違法行為是不被允許的。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于低年級的小學(xué)生來說，他們對于安全類的知識通常比較感興趣，特別是那些與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力上，小學(xué)生已經(jīng)具備了基本的閱讀理解能力和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，小學(xué)生通常更喜歡通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，而不是單純的課堂講解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，可能會遇到一些困難。例如，他們可能難以理解校園暴力的嚴(yán)重性，或者不知道如何正確地拒絕不良行為。此外，學(xué)生可能對一些法律概念感到困惑，不知道如何將這些概念應(yīng)用到實際生活中。為了解決這些困難，教師需要通過生動的案例、互動討論和實踐活動，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。主要包括講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，提高他們的自我保護(hù)意識和團隊協(xié)作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如學(xué)生、老師、保安等，模擬校園安全場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理安全問題。

（2）實驗：通過簡單的實驗，讓學(xué)生直觀地了解校園暴力的危害，提高他們拒絕和防范暴力的意識。

（3）游戲：設(shè)計有關(guān)校園安全的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則、保護(hù)自己。

（4）小組討論：分組讓學(xué)生針對實際案例進(jìn)行討論，分析問題、提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校園安全知識和相關(guān)案例，幫助學(xué)生直觀地了解和掌握知識。

（2）視頻：播放有關(guān)校園安全和校園暴力的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實問題，提高他們的防范意識。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查問卷等方式，了解學(xué)生對校園安全的認(rèn)識和看法，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（4）實物道具：準(zhǔn)備一些實物道具，如安全標(biāo)志、仿真槍支等，讓學(xué)生更直觀地了解校園安全知識和法律法規(guī)。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況、小組合作表現(xiàn)等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步。

2.知識掌握評價：通過課堂提問、作業(yè)批改等方式，檢查學(xué)生對校園安全知識的掌握程度。

3.核心素養(yǎng)評價：關(guān)注學(xué)生在課堂活動和實踐操作中表現(xiàn)出的自我保護(hù)意識、團隊協(xié)作能力、法治觀念等核心素養(yǎng)，進(jìn)行綜合評價。

4.家長反饋：與家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的校園行為習(xí)慣。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“校園安全”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園安全知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“校園安全”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“共建美好校園”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解校園安全知識和法律法規(guī)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握自我保護(hù)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗校園安全的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園安全知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握自我保護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校園安全知識點，掌握自我保護(hù)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“共建美好校園”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“共建美好校園”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園安全知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《未成年人保護(hù)法》：讓學(xué)生了解法律對于未成年人保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步理解校園安全的重要性。

-《校園暴力預(yù)防指南》：介紹校園暴力的預(yù)防措施，幫助學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)和防范暴力。

-《共建和諧校園》：探討如何營造和諧的校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到校園文化建設(shè)中。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行校園安全調(diào)查，了解校園中存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)校園安全和共建美好校園的紀(jì)錄片，增強學(xué)生的安全意識。

-讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識，為自己所在的班級制定一份安全公約，促進(jìn)班級和諧。

-鼓勵學(xué)生參加校園志愿服務(wù)活動，如交通安全宣傳、防火演練等，將理論知識應(yīng)用于實踐。

3.教學(xué)方法與資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀拓展材料，培養(yǎng)獨立思考能力。

-調(diào)查研究法：組織學(xué)生進(jìn)行校園安全調(diào)查，提高學(xué)生的實踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生分組討論，共同完成安全公約的制定，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

激發(fā)學(xué)生參與校園建設(shè)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和公民素養(yǎng)。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請簡述校園暴力可能對個人和社會造成的危害。

2.請列舉三種校園暴力預(yù)防的措施，并簡要說明其具體做法。

3.請設(shè)計一份針對校園安全的宣傳海報，要求主題鮮明，內(nèi)容具體，具有教育意義。

4.請以小組為單位，討論如何通過團隊合作，共同營造一個和諧的校園環(huán)境。

5.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請談?wù)勛约喝绾卧谏钪雄`行校園安全知識，確保自身和他人的安全。

例題型及答案：

1.校園暴力可能對個人和社會造成的危害：個人可能遭受身體傷害、心理創(chuàng)傷、學(xué)業(yè)受影響等；對社會可能造成安全感下降、道德風(fēng)氣敗壞、社會和諧受損等。

2.校園暴力預(yù)防的措施：加強校園安全管理，提高學(xué)生法律意識，建立良好的同伴關(guān)系，加強家庭教育和社會支持等。

3.宣傳海報設(shè)計：海報主題可以定為“拒絕校園暴力，共建和諧校園”。內(nèi)容可以包括校園暴力行為的危害、預(yù)防措施和求助途徑等。

4.小組討論：通過定期開展安全教育講座、組織志愿活動、建立互助小組等方式，共同營造和諧的校園環(huán)境。

5.踐行校園安全知識：在生活中遵守交通規(guī)則，不參與暴力行為，學(xué)會拒絕不良誘惑，關(guān)心同伴，遇到安全問題及時報告老師或家長等。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：通過板書設(shè)計，使學(xué)生能夠直觀地了解校園安全的重要性和共建美好校園的方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計分為四個部分，分別為“校園安全知識”、“校園暴力預(yù)防”、“和諧校園建設(shè)”和“個人行動”。

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強：板書采用關(guān)鍵詞和簡潔的句子，突出校園安全的核心內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計采用生動形象的插圖和色彩搭配，增加板書的吸引力和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課的主要內(nèi)容是校園安全知識和共建美好校園的方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識到校園安全的重要性，了解校園暴力的危害，掌握預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，并積極參與到共建美好校園的活動中。為了更好地鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，請同學(xué)們進(jìn)行以下課堂小結(jié)：

（1）請簡要回顧本節(jié)課所學(xué)的主要知識點，包括校園安全知識和共建美好校園的方法。

（2）請談?wù)勀銓π@安全的認(rèn)識，以及如何在生活中踐行校園安全知識。

（3）請舉例說明如何預(yù)防和應(yīng)