2024-2025學(xué)年度八年級道德與法治上冊 第三單元 定分止?fàn)?依法有據(jù) 3.1 民法保障民事權(quán)利 第3框 民法的作用教案 粵教版

2024-2025學(xué)年度八年級道德與法治上冊第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第3框民法的作用教案粵教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級道德與法治上冊第三單元“定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)”中的3.1民法保障民事權(quán)利第3框“民法的作用”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要了解民法的基本概念、作用及其在保障民事權(quán)利方面的具體表現(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了法律的基本概念和作用，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)民法的基本原理和作用，以及民法在保障民事權(quán)利方面的具體表現(xiàn)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與我國法治建設(shè)的社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解法律在實(shí)際生活中的重要作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、公民素養(yǎng)、理性思維和問題解決能力。

1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解民法的基本概念和作用，增強(qiáng)法律意識，認(rèn)識到法律在保障民事權(quán)利方面的重要作用。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺遵守法律，尊重他人的合法權(quán)益，維護(hù)社會公平正義。

3.理性思維：通過分析民法的作用和具體案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理性思維分析問題、解決問題的能力。

4.問題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在面對民事糾紛時能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

本節(jié)課通過深入剖析民法的作用和意義，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、公民素養(yǎng)、理性思維和問題解決能力，使學(xué)生在掌握法律知識的同時，能夠更好地適應(yīng)社會需求，成為具有高度法治觀念的公民。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.民法的基本概念和作用

2.民法在保障民事權(quán)利方面的具體表現(xiàn)

難點(diǎn)：

1.民法的基本概念和作用的理解與運(yùn)用

2.民法在實(shí)際案例中的運(yùn)用和分析

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過PPT展示、案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握民法的基本概念和作用。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用民法知識，解決民事糾紛，從而加深對民法作用的理解和運(yùn)用。

突破策略：

1.針對民法的基本概念和作用，設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題和案例分析，讓學(xué)生在課堂外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，提高對民法知識的理解和運(yùn)用能力。

2.針對民法在實(shí)際案例中的運(yùn)用和分析，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和匯報，鼓勵他們分享自己的觀點(diǎn)和思考，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的解決問題能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

根據(jù)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，我選擇采用講授、案例研究、小組討論和角色扮演等教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生傳授民法的基本概念、作用及其在保障民事權(quán)利方面的知識，通過講解使學(xué)生掌握相關(guān)法律規(guī)定。

案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識解決問題的能力。

小組討論法：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

角色扮演法：讓學(xué)生在角色扮演中親身參與民事糾紛的解決過程，提高學(xué)生運(yùn)用民法知識解決實(shí)際問題的能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于民事糾紛的視頻，引發(fā)學(xué)生對民法作用的思考，導(dǎo)入新課。

（2）講授民法基本概念和作用：運(yùn)用PPT展示民法的基本概念和作用，讓學(xué)生初步了解民法的基礎(chǔ)知識。

（3）案例分析：呈現(xiàn)幾個典型的民事糾紛案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用民法知識進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

（4）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們就案例中的問題展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

（5）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬民事糾紛的解決過程，讓學(xué)生親身參與，提高他們運(yùn)用民法知識解決實(shí)際問題的能力。

（6）總結(jié)與反思：讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中學(xué)到了哪些知識，有何收獲，以及如何在日常生活中運(yùn)用這些知識。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示民法的基本概念、作用和具體案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：播放關(guān)于民事糾紛的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（3）案例材料：收集和整理一些典型的民事糾紛案例，用于課堂上進(jìn)行分析討論。

（4）在線工具：運(yùn)用在線工具進(jìn)行角色扮演和案例分析，提高學(xué)生的參與度和互動性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《民法的作用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要依靠民法來維護(hù)自己權(quán)益的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索民法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解民法的基本概念。民法是調(diào)整公民之間、法人之間及其他主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范總稱。它是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷姆梢?guī)范，涉及到我們生活的方方面面。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了民法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)民法的基本概念和作用這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與民法相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示民法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了民法的basicconcepts,importanceandapplication.同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對民法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深刻理解民法的基本概念、作用及其在保障民事權(quán)利方面的具體表現(xiàn)。他們能夠明確民法在生活中的重要性和實(shí)際應(yīng)用，提高法律意識和公民素養(yǎng)。

2.思維能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力將得到鍛煉和提升。他們能夠運(yùn)用理性思維分析問題，提出合理的解決方案，并能夠獨(dú)立思考和判斷。

3.溝通與合作：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生的溝通和協(xié)作能力將得到加強(qiáng)。他們學(xué)會傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和共享意識。

4.應(yīng)用能力：通過實(shí)踐活動和案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒚穹ㄖR運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。他們能夠在面對民事糾紛時，運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

5.價值觀和道德觀念：學(xué)生將樹立正確的價值觀和道德觀念，認(rèn)識到法律是維護(hù)社會公平正義的重要工具。他們能夠自覺遵守法律，尊重他人的合法權(quán)益，培養(yǎng)成為有責(zé)任感和法治觀念的公民。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了民法的基本概念、作用及其在保障民事權(quán)利方面的具體表現(xiàn)。通過案例分析和小組討論，我們深入了解了民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并鍛煉了批判性思維和問題解決能力。在實(shí)踐活動和角色扮演中，我們學(xué)會了如何運(yùn)用民法知識解決實(shí)際問題，并提高了自我保護(hù)意識。同時，我們也強(qiáng)調(diào)了法律是維護(hù)社會公平正義的重要工具，培養(yǎng)了正確的價值觀和道德觀念。

當(dāng)堂檢測：

1.民法是調(diào)整公民之間、法人之間及其他主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范總稱。以下哪項(xiàng)不屬于民法的調(diào)整范圍？

a)公民之間的婚姻關(guān)系

b)政府機(jī)關(guān)的行政管理

c)法人之間的經(jīng)濟(jì)交易

d)個人與集體經(jīng)濟(jì)組織之間的合同糾紛

2.民法在保障民事權(quán)利方面具有重要作用。以下哪項(xiàng)不是民法的作用？

a)確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)

b)調(diào)整民事關(guān)系

c)維護(hù)社會公平正義

d)規(guī)定刑事責(zé)任

3.下列案例中，哪個案例不能體現(xiàn)民法的作用？

a)小明與小紅之間的借款糾紛

b)超市因產(chǎn)品質(zhì)量問題被消費(fèi)者起訴

c)政府與企業(yè)之間的合同糾紛

d)盜竊犯被判刑

4.下列關(guān)于民法作用的說法中，哪個是錯誤的？

a)民法能夠確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)公民的合法權(quán)益

b)民法能夠調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定

c)民法能夠規(guī)定刑事責(zé)任，對犯罪行為進(jìn)行懲罰

d)民法能夠維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步

5.請簡述民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

6.請結(jié)合實(shí)例說明如何運(yùn)用民法知識解決實(shí)際問題。

答案：

1.b)政府機(jī)關(guān)的行政管理

2.d)規(guī)定刑事責(zé)任

3.d)盜竊犯被判刑

4.c)民法能夠規(guī)定刑事責(zé)任，對犯罪行為進(jìn)行懲罰

5.民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用包括：確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)、調(diào)整民事關(guān)系、維護(hù)社會公平正義等。例如，當(dāng)個人的合法權(quán)益受到侵犯時，可以通過民法來維護(hù)自己的權(quán)益，如借款糾紛、合同糾紛等。

6.例如，假設(shè)小明向小紅借款1000元，雙方約定一個月后還款。然而，小明在約定的還款日未能歸還借款。小紅可以依據(jù)民法中的借款合同法律規(guī)定，向法院提起訴訟，要求小明履行還款義務(wù)。通過運(yùn)用民法知識，小紅可以維護(hù)自己的合法權(quán)益。八、板書設(shè)計①民法的概念：民法是調(diào)整公民之間、法人之間及其他主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范總稱。

②民法的功能與作用：民法具有確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)、調(diào)整民事關(guān)系、維護(hù)社會公平正義等功能與作用。

③民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：通過案例分析，展示民法在解決民事糾紛、維護(hù)公民權(quán)益等方面的實(shí)際應(yīng)用。

④法律意識與公民素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)法律意識的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使其自覺遵守法律，尊重他人的合法權(quán)益。

⑤批判性思維與問題解決能力：通過實(shí)踐活動和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，提高其運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題的能力。

⑥團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)其合作意識和共享意識。教學(xué)反思在教授《民法的作用》這一課時，我采用了多種教學(xué)方法和策略，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過講授、案例分析、小組討論和角色扮演等方式，使學(xué)生能夠全面理解和掌握民法的基本概念和作用。在課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理性思維分析問題，提出解決問題的方案，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)