2021年廣西職業(yè)院校技能大賽中職組《移動融媒體制作與應(yīng)用》賽項任務(wù)書（樣題）

2021年廣西職業(yè)院校技能大賽中職組

《移動融媒體制作與應(yīng)用》賽項

任務(wù)書（樣題）

1

第一部分競賽須知

一、競賽要求

（一）按要求完成競賽任務(wù)，正確使用計算機設(shè)備，愛惜賽場器材，

嚴格遵守操作要求。

（二）競賽過程中如有問題，可舉手示意現(xiàn)場監(jiān)督或裁判人員，不得

擾亂賽場秩序。

（三）嚴格遵守賽場紀律，禁止任何作弊行為，尊重賽場工作人員，

服從安排。

二、職業(yè)素養(yǎng)與安全意識

（一）禁止大聲喧嚷，未經(jīng)裁判允許，不得站立、走動，保證競賽現(xiàn)

場秩序。

（二）參賽選手所有操作均應(yīng)符合安全規(guī)范，注意用電安全。

三、選手須知

（一）競賽開始前，請參賽選手進行如下檢查工作。

1.檢查競賽環(huán)境

如發(fā)現(xiàn)計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)有問題的，應(yīng)及時向裁判提出，請勿

自行處理。

2.檢查融媒體理論考試平臺、移動融媒體制作與應(yīng)用實訓平臺（下稱

?北測-平臺?）

檢查賬號登錄、使用操作是否正常，所有支撐軟件是否可以正常使用，

2

如認定有故障應(yīng)及時向裁判提出，競賽結(jié)束后再提出的，不予認定。

3.檢查紙質(zhì)任務(wù)書

如發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)任務(wù)書有缺頁、字跡不清等問題，請及時向裁判舉手示意

并要求更換。

4.競賽任務(wù)中所使用的非紙質(zhì)資料都已拷貝至U盤中，請自行根據(jù)競

賽任務(wù)書要求使用；競賽提供的所有資料，在競賽結(jié)束后均不能帶離考場。

（二）參賽選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)書要求的內(nèi)容，任務(wù)完成后

的作品必須按要求提交，作品未按要求提交的，則該任務(wù)不得分。

（三）競賽過程中，選手認定設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)有故障應(yīng)及時向裁判提出，

競賽結(jié)束后再提出的，不予認定。如設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)經(jīng)測定完好，屬誤判時，

設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)的認定時間計入競賽時間（扣減該選手競賽時間）；如果設(shè)備

或網(wǎng)絡(luò)經(jīng)測定確有故障，則當場更換設(shè)備或維修網(wǎng)絡(luò)，此過程中（設(shè)備或

網(wǎng)絡(luò)測定開始到更換完成）造成的時間損失，在競賽時間結(jié)束后，酌情對

該選手進行時間延遲補償。

（四）參賽選手競賽過程中，請及時保存任務(wù)中間成果。因任務(wù)中間

成果未及時保存，遇設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)故障導(dǎo)致前續(xù)工作結(jié)果丟失的，將僅對更

換設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)造成的時間損失進行等量的時間延遲補償。

（五）競賽過程中由于人為原因造成設(shè)備損壞，應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責

任。

（六）競賽過程中由于自身人為原因造成網(wǎng)絡(luò)中斷，則網(wǎng)絡(luò)修復(fù)的時

間計入競賽時間（扣減該選手競賽時間）。

（七）參賽選手提交的作品內(nèi)容中不得出現(xiàn)個人、學校等標識信息，

3

如有發(fā)現(xiàn)則競賽成績記為0分。

（八）在裁判組宣布競賽開始前，選手不得進行任何答題操作。在裁

判組宣布競賽結(jié)束后，參賽選手必須立即停止對計算機等競賽設(shè)備的任何

操作。

（九）參賽選手須提前將原檔案袋中物品放回檔案袋，競賽設(shè)備和其

它物品放置到初始位置，在裁判組宣布競賽結(jié)束后，按裁判要求順序離場。

第二部分競賽環(huán)境簡介

一、競賽環(huán)境

（一）硬件環(huán)境（每個參賽選手）

序號設(shè)備名稱單位數(shù)量備注

1計算機臺1帶耳機

2工作臺套1桌、椅

（二）軟件環(huán)境

序號軟件類型軟件名稱軟件版本

1操作系統(tǒng)Windows64位Win7或Win10

2瀏覽器GoogleChrome瀏覽器最新版

融媒體理論考試移動融媒體制作與應(yīng)用

3V1.0

平臺理論考試平臺

移動融媒體作品移動融媒體制作與應(yīng)用

4V1.0

制作軟件實訓平臺

移動融媒體頁面版本

5HBuilder編譯器

開發(fā)軟件01811231920

支撐軟件MicrosoftOffice2016

6

支撐軟件AdobePhotoshopCC2017

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

基于以太網(wǎng)技術(shù)的局域網(wǎng)環(huán)境。

4

二、注意事項

（一）競賽過程中，請務(wù)必嚴格按照任務(wù)書要求對各競賽設(shè)備進行操

作使用，隨意操作可能會出現(xiàn)作品不能正常制作、預(yù)覽或提交的情況。

（二）競賽任務(wù)完成后，請務(wù)必不要關(guān)閉任何競賽設(shè)備，不要拆卸、

移動競賽設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)連接，不要對文件和設(shè)備進行加密。

第三部分競賽任務(wù)

模塊一理論題競賽任務(wù)

理論題競賽部分為單選題、多選題、判斷題等題型，以移動融媒體相

關(guān)理論知識為基礎(chǔ)，涵蓋媒體運營、融媒體傳播矩陣、網(wǎng)絡(luò)熱點信息、輿

情監(jiān)測和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多方面內(nèi)容知識點，分值為100分，占總成績

20%。

具體內(nèi)容請登錄融媒體理論考試平臺進行答題。（樣題見附件一）

模塊二實操題競賽任務(wù)

（實操題競賽分為任務(wù)一、任務(wù)二兩個獨立的任務(wù)，特此說明?。?/p>

任務(wù)一：移動融媒體可視化作品制作

一、選題背景

美麗中國這一年

5

這一年，從爽約的?霧霾灰?到刷屏的?北京藍?；

這一年，我們堅決向污染宣戰(zhàn)、突出問題著力解決；

這一年，我們在環(huán)保領(lǐng)域?qū)嵳胁粩?、政令頻出；

這一年，我們的?國家顏值?越來越高，一幅卓然壯美的美麗中國這

一年畫卷由此徐徐展開。

這一年，我國生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，生態(tài)文明制度體系正加快形成；

能源資源消耗強度大幅下降；森林覆蓋率持續(xù)提高；國土空間開發(fā)得到整

體謀劃；生態(tài)環(huán)境治理明顯加強。

這一年,我們開展了一系列根本性、開創(chuàng)性、長遠性工作,加快推進生

態(tài)文明頂層設(shè)計和制度體系建設(shè),加強法治建設(shè),建立并實施中央環(huán)境保

護督察制度,大力推動綠色發(fā)展,深入實施大氣、水、土壤污染防治三大行

動計劃,推動生態(tài)環(huán)境保護發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化。

這一年，青山蘊含美麗，藍天映襯幸福。通過我們的努力共同拼畫出

中華大地上?山變綠?、?水變清?、?天變藍?的變革畫卷。

美麗中國這一年，綠色底色；環(huán)境保護，有你有我！

二、任務(wù)主題

利用移動融媒體制作與應(yīng)用實訓平臺（下稱北測-平臺）制作?美麗

中國這一年?融媒體作品，對中國生態(tài)文明建設(shè)做出有力宣傳，牢固樹立

社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為

保護生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！

6

三、任務(wù)內(nèi)容

打開電腦桌面?作品預(yù)覽?快捷方式（正式比賽會在桌面生成作品預(yù)

覽快捷方式，不再使用手機掃描二維碼方式，樣題請參考鏈接：

http://855/campaigns/5a54974cb9d06207677fbc48/2

0201202101518/5fc7a0f052fae164c4656529/index.html，查看?美麗中

國這一年樣例作品?，參賽選手需要利用北測－平臺制作完成?美麗中國

這一年樣例作品?中所有呈現(xiàn)的內(nèi)容。

四、分鏡圖文腳本

請仔細分析?美麗中國這一年分鏡圖文腳本?，并注意觀察?美麗中

國這一年樣例作品?中的場景、所有素材及交互。?美麗中國這一年分鏡

圖文腳本?截圖在U盤?賽題要求\任務(wù)一\截圖\?目錄下已提供，分鏡

圖文腳本是部分內(nèi)容提示，并非全部內(nèi)容提示，完整的內(nèi)容請參考?美麗

中國這一年樣例作品?，分鏡圖文腳本詳細內(nèi)容如下：

備注：頁號描述如：1、2、3……為頁號；1-1、1-2、1-3……為第1

個頁面的第1個場景、第2個場景、第3個場景…

7

頁號畫面描述

1.本頁作為加載頁面，即第1個頁面；

畫面情節(jié)

2.?美麗中國?文字為主要畫面；

文案美麗中國

1.圓球從右下角按固定軌跡縮小移動至左側(cè)；

動畫描述

2.?美麗中國?逐字出現(xiàn)。

1

交互與邏輯動畫定格的同時自動跳轉(zhuǎn)到第2頁。

音樂與音效無

頁面切換出現(xiàn)

8

頁號畫面描述

1.本頁作為作品的第二個頁面，即首頁頁面；

畫面情節(jié)

2.使用點擊的交互形式，將畫面切換到下一個頁面。

文案無

1.標題?美麗中國?從下到上緩慢移出；

動畫描述2.按鈕?開始瀏覽?放大進入；

3.進入頁面時左側(cè)黃色圓球旋轉(zhuǎn)一周后靜止。

2

交互與邏輯點擊?開始瀏覽?按鈕，本頁消失并切換到下一頁。

音樂與音效開始播放背景音樂

頁面切換緩入

9

頁號畫面描述

畫面情節(jié)本頁作為?環(huán)保出新?頁面，即第3個頁面。

文案無

1.?環(huán)保標準又出新?小標題放大進入；

2.?4月·環(huán)保部印發(fā)《國家環(huán)境保護...?文字上浮出現(xiàn)；

動畫描述3.白云從兩邊移入；

4.左右兩側(cè)的?風車?循環(huán)轉(zhuǎn)動；

35.地球上的眼睛循環(huán)轉(zhuǎn)動，地球右下角排污管中的水循環(huán)流動。

交互與邏輯下滑進入P2頁面，上滑進入P4頁面

音樂與音效繼續(xù)播放背景音樂

頁面切換緩入

10

頁號畫面描述

1.本頁作為?流域規(guī)劃?頁面，即第4個頁面；

畫面情節(jié)2.用無污染的水注滿圓球的效果來表現(xiàn)流域規(guī)劃全面落實，并伴有

文字介紹。

文案無

1.?重點流域有規(guī)劃?標題放大進入；

2.云分別從左右兩邊移入；

動畫描述3.中間圓球內(nèi)部有水面上漲動畫，圓球被完全填充之后，中間地球

4出現(xiàn)；

4.下方文字依次上浮出現(xiàn)。

交互與邏輯無

音樂與音效繼續(xù)播放背景音樂；

頁面切換緩入

11

頁號畫面描述

1.本頁作為?助力?頁面，即第5個頁面；

畫面情節(jié)

2.以建房子小游戲的形式為美麗中國助力。

文案無

1.吊塔上的吊鉤和吊著的房子循環(huán)擺動；

動畫描述2.點擊屏幕后吊著的房子自動下落動作；

3.?點擊屏幕，為建設(shè)美麗中國助力?停留一會自動消失。

5

1.點擊屏幕任意位置，吊著的房子會以當前狀態(tài)自由降落到畫面底部

的房子上；

交互與邏輯

2.點擊屏幕后，吊鉤立刻垂直顯示在畫面中；

3.房子落地之后，短暫停留跳轉(zhuǎn)至下一頁面。

音樂與音效繼續(xù)播放背景音樂；

頁面切換緩入

頁號畫面描述

12

畫面情節(jié)本頁作為為美麗中國點贊頁面，即第6個頁面。

文案點贊中國

1.建筑翻轉(zhuǎn)出現(xiàn)；

動畫描述2.?美麗中國綠色底色...?縮小淡入出現(xiàn)；

3.點贊圖片緩慢出現(xiàn)。

6

交互與邏輯點擊下方點贊按鈕，可以對美麗中國進行點贊，再次點擊可取消點贊。

音樂與音效繼續(xù)播放背景音樂；

頁面切換緩入

13

五、融媒體內(nèi)容制作要求

嚴格按照?美麗中國這一年樣例作品?預(yù)覽效果及分鏡圖文腳本，制

作一個融媒體作品，要求如下：

（一）頁數(shù)一致。

（二）畫面、內(nèi)容及排版一致。

（三）動畫內(nèi)容及效果一致。

（四）交互方式及效果一致。

（五）音樂及音效一致。

（六）旋轉(zhuǎn)模式及自適應(yīng)模式一致。

六、內(nèi)容制作

使用北測－平臺?創(chuàng)建作品?工具新建內(nèi)容、創(chuàng)建頁面場景、導(dǎo)入素

材（相關(guān)素材U盤中已提供）、調(diào)整素材、實現(xiàn)任務(wù)要求的動畫交互，并查

看運行效果。

（一）創(chuàng)建內(nèi)容

使用北測－平臺?創(chuàng)建作品?工具創(chuàng)建內(nèi)容，項目名稱請使用?座位

號-任務(wù)一?（例如：07-任務(wù)一），舞臺尺寸設(shè)置為：320*520，幀速為：12

幀/秒。

（二）導(dǎo)入素材

將U盤中?賽題要求\任務(wù)一\素材\?目錄下的圖片、音頻素材導(dǎo)入到

素材庫中。

（三）調(diào)整素材

按照內(nèi)容要求選擇場景、添加素材，注意不要遺漏素材。

利用所提供的素材進行場景的創(chuàng)建，對素材進行位置調(diào)整等操作，使

14

其達到?美麗中國這一年樣例作品?的運行效果。

（四）完成動畫

利用時間軸與預(yù)置動畫等制作各種動畫效果，如人物運動、圖片位移、

角度變化等，從而完成規(guī)定的效果。

（五）完成交互

利用北測－平臺?創(chuàng)建作品?工具，添加各種交互功能，如點擊跳轉(zhuǎn)

等，從而完成規(guī)定的功能。

（六）完成邏輯判斷

利用北測－平臺?創(chuàng)建作品?工具，實現(xiàn)各種邏輯判斷，如改變屬性、

判斷等，從而完成規(guī)定的效果。

（七）文件運行并提交作品

根據(jù)運行結(jié)果，調(diào)整素材、交互動畫和邏輯判斷，完成內(nèi)容制作后，

將完成的內(nèi)容保存并命名為?座位號-任務(wù)一?（例如：07-任務(wù)一），在平

臺提交作品。

任務(wù)二：移動融媒體交互頁面作品開發(fā)

一、選題背景

社會主義核心價值觀為：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公

正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。志愿者精神為奉獻、友愛、互助、

進步。志愿者精神與社會主義核心價值觀有著極高的契合度。

志愿者為?自愿進行社會公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名

利的活動者?，志愿者精神為奉獻、友愛、互助、進步。青年志愿者活動使

年輕人們獲得一個深入接觸社會實際、真實了解與認識中國國情的極好機

15

會，這不僅豐富了他們的生活閱歷，還增強了他們的感性認識；強化了年

輕人們的社會責任感，這對改善社會風氣，確立敬業(yè)精神起積極作用。通

過志愿服務(wù)培訓和實際工作，增強了協(xié)作精神、團隊精神和幫扶弱勢群體

意識，使他們學會與人團結(jié)合作，依靠團隊力量去共同完成任務(wù)。通過培

養(yǎng)幫助殘障觀眾、殘奧會運動員或者其它弱勢群體的技能和樹立幫扶意識，

使他們從中學會關(guān)心他人，并延及關(guān)心整個社會，學習維護弱勢群體的利

益，并延及服務(wù)于整個社會和人民的利益。

此次選題為志愿者注冊，意在號召青年了解、學習、踐行志愿者精

神。

二、任務(wù)主題

主題：?志愿者?

根據(jù)所提供的錄屏文件、psd設(shè)計稿以及作品截圖使用HBuilder編譯

器軟件進行作品的靜態(tài)布局、動畫處理、邏輯編碼、媒體處理、適配設(shè)置，

最終完成任務(wù)書要求的融媒體編程項目。

三、任務(wù)內(nèi)容

根據(jù)提供的?志愿者分鏡圖文腳本?、?志愿者錄屏?（U盤?賽題要求\

任務(wù)二\錄屏\?目錄下已提供）及其psd設(shè)計稿素材，制作?志愿者錄屏?

所呈現(xiàn)的內(nèi)容。

四、分鏡圖文腳本

請仔細分析?志愿者分鏡圖文腳本?，并注意觀察?志愿者錄屏?中的

場景、所有素材及交互。?志愿者分鏡圖文腳本?截圖在U盤?賽題要求\

任務(wù)二\截圖\?目錄下已提供，分鏡圖文腳本是部分內(nèi)容提示，并非全部

16

內(nèi)容提示，完整的內(nèi)容請參考?志愿者錄屏?，參賽選手需要完成?志愿

者錄屏?中所有呈現(xiàn)的內(nèi)容，分鏡圖文腳本詳細內(nèi)容如下：

（備注：頁號描述如?1、2、3……?為頁號；?1-1、1-2、1-3……?

為第1個頁面的第1個場景、第2個場景、第3個場景……）

17

頁號畫面描述

1.本頁作為加載頁面；

畫面情節(jié)2.背景為粉色，鴿子水平居中；

3.文案模擬加載效果。

1.LOADING...

文案

2.xx%（按加載速度從0到100）

11.LOADING...后面三個點依次出現(xiàn)（循環(huán)）；

動畫描述

2.百分比數(shù)字隨加載進度變化（0-100）。

交互與邏輯加載進度100%之后畫面定格同時跳轉(zhuǎn)至第二頁

音樂與音效無

頁面切換出現(xiàn)

18

頁號畫面描述

1.本頁作為作品第二頁，上方為小女孩的默認形象、下方為可選擇裝

畫面情節(jié)

扮，點擊裝扮，裝扮即會出現(xiàn)在角色身上。

1.選擇志愿者裝扮

文案

2.確認

動畫描述點擊裝扮按鈕，按鈕顏色變深同時裝扮出現(xiàn)在角色身上。

2

1.點擊裝扮，裝扮即會出現(xiàn)在角色身上，同時確認按鈕出現(xiàn)；

2.點擊?確認?按鈕跳轉(zhuǎn)至下一頁。

交互與邏輯

3.點擊音樂圖標停止播放音樂且圖標停止旋轉(zhuǎn)，再次點擊音樂圖標即

繼續(xù)播放音樂，圖標繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。

音樂與音效繼續(xù)播放背景音樂

頁面切換出現(xiàn)

19

頁號畫面描述

本頁作為第三頁，?恭喜XX注冊志愿者成功?文本框彈出、志愿者證

畫面情節(jié)

書下滑出現(xiàn)后出現(xiàn)撒花動畫

1.恭喜XX

文案2.注冊志愿者成功

3.志愿者證書

1.恭喜xx動畫效果為先放大后縮小；

2.志愿者證書下滑；

動畫描述3.撒花；

注：動效順序為‘恭喜XX注冊志愿者成功’，再出現(xiàn)‘志愿者證書’，

最后出現(xiàn)撒花效果

3

1.?XX?為P3頁所填寫名字；

2.小女孩形象為第四頁最終保存形象；

交互與邏輯

3.點擊音樂圖標停止播放音樂且圖標停止旋轉(zhuǎn)，再次點擊音樂圖標即

繼續(xù)播放音樂，圖標繼續(xù)旋轉(zhuǎn)；

音樂與音效繼續(xù)播放背景音樂

頁面切換出現(xiàn)

20

五、融媒體編程內(nèi)容制作要求

嚴格按照?志愿者錄屏?預(yù)覽效果及腳本，制作一個融媒體內(nèi)容，要

求如下：

（一）頁數(shù)一致。

（二）畫面、內(nèi)容及排版一致。

（三）動畫內(nèi)容及效果一致。

（四）交互方式及效果一致。

（五）音樂及音效一致。

（六）旋轉(zhuǎn)模式及自適應(yīng)模式一致。

（七）文件目錄要求：img(存放圖片素材）、css（存放css層疊樣

式表文件）、js（存放JavaScript腳本文件）、media（存放音、視頻文件）、

index.html（入口文件）。

存放于?座位號-任務(wù)二?（例如：07-任務(wù)二）文件夾之下。

六、融媒體編程內(nèi)容制作

自定義文件目錄或使用HBuilder創(chuàng)建項目，根據(jù)所提供的psd圖片

素材，利用Photoshop軟件處理成合適的圖片進行布局、添加動畫交互，

使用原生JavaScript語言進行開發(fā)，比賽環(huán)境不提供jQuery等前端庫。

（一）處理素材：

圖片素材以psd格式提供，考生可使用Photoshop軟件對圖片進行整

理，自定義圖片大小、格式，最終實現(xiàn)任務(wù)說明中的布局樣式。

（二）創(chuàng)建文件目錄：

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考生需創(chuàng)建制作要求中所描述的目錄文件，確保作品最終能夠正常運

行。

（三）完成動畫交互制作：

模擬正常移動端前端開發(fā)，使用JavaScript、CSS3、HTML5完成對整

個作品的開發(fā)，動畫交互效果以任務(wù)說明腳本為參考，最終結(jié)果與錄屏效

果一致。

（四）作品查看與提交：

使用chrome瀏覽器模擬移動端運行，對作品進行查看、排錯；運行

無誤之后，將項目文件夾命名為?座位號-任務(wù)二?（例如：07-任務(wù)二），

存放至比賽所提供的U盤中（注意存放之后檢查作品是否能正常運行），

將U盤放置在信封中，并在信封上標注?座位號-任務(wù)二?（例如：07-任

務(wù)二），封好后由工作人員統(tǒng)一收回。

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附件一：理論題

2021年廣西職業(yè)院校技能大賽中職組

《移動融媒體制作與應(yīng)用》賽項理論題

一、單選題

1.2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第（）次會議

審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》。

A．一B．二C．三D．四

2.下列關(guān)于學習?全媒體運營實戰(zhàn)技能?說法不正確的是（）

A．留意規(guī)則變化B．主動迎合市場

C．關(guān)注工具消亡D．了解版本更新

3.以下關(guān)于基礎(chǔ)排版說法不正確的是（）

A．行間距是文字信息上下行之間的距離，以確保合適的行與行之

間的空間。

B．合理的行間距有利于提升文章的整體美感，同時有利于閱讀者的

迅速閱讀。

C．一般來說2倍和2.5倍的視覺體驗最佳。

D．段間距作為每段文字之間的距離，能夠讓閱讀者有效地區(qū)分上下

段，并形成閱讀緩沖區(qū)，減少了長篇段落文字對閱讀者帶來的閱讀壓迫感。

4.不論是網(wǎng)絡(luò)的安全保密技術(shù)，還是站點的安全技術(shù)，其核心問題（）

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A．系統(tǒng)的安全評價B．保護數(shù)據(jù)安全

C．是否具有防火墻