2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking教案 新人教版必修第一冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教案新人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期，第8周

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：

-學(xué)生能夠通過聽力材料理解和記憶與運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的日常對話，表達(dá)自己的運(yùn)動和健身習(xí)慣。

-學(xué)生能夠通過聽力和口語活動，提高自己的聽說能力。

教學(xué)資源和材料：

-新人教版必修第一冊教材

-與運(yùn)動和健身相關(guān)的聽力材料和視頻

-口語練習(xí)題目和指導(dǎo)

教學(xué)過程：

1.熱身活動（5分鐘）：學(xué)生自由討論他們的運(yùn)動和健身習(xí)慣，分享自己的經(jīng)驗和感受。

2.聽力活動（15分鐘）：學(xué)生聽一段與運(yùn)動和健身相關(guān)的聽力材料，回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。

3.口語活動（20分鐘）：學(xué)生根據(jù)聽力材料中的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行小組討論，練習(xí)日常對話，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

4.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）：教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過聽力材料和口語練習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行日常對話，提高聽說能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)運(yùn)動和健身相關(guān)的話題，學(xué)生將能夠了解不同文化背景下的運(yùn)動和健身習(xí)慣，培養(yǎng)對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力活動和口語討論，學(xué)生將能夠分析、歸納和表達(dá)自己的觀點，提高思維的邏輯性和批判性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考和合作交流的能力，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

重點一：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。例如，詞匯如"workout","fitness","exercise","diet","healthylifestyle"等；表達(dá)方式如"Iusuallygoforaruninthemorning."，"Sheisinterestedinyoga."等。

重點二：學(xué)生能夠通過聽力材料理解和記憶與運(yùn)動和健身相關(guān)的信息。例如，從聽力材料中獲取某人的運(yùn)動習(xí)慣、運(yùn)動頻率、運(yùn)動效果等信息。

重點三：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的日常對話，表達(dá)自己的運(yùn)動和健身習(xí)慣。例如，"Ilikeplayingbasketballbecauseithelpsmerelax."，"Igotothegymthreetimesaweek."等。

2.教學(xué)難點：

難點一：學(xué)生對運(yùn)動和健身相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。有些學(xué)生可能不熟悉這些詞匯和表達(dá)方式，需要教師通過例句、圖片、實物等方式進(jìn)行講解和示范。

難點二：學(xué)生對聽力材料的理解和信息提取。由于聽力材料可能涉及到不同的口音、語速、背景噪音等因素，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確理解聽力材料中的信息。教師可以通過重復(fù)播放、同義詞替換、概括總結(jié)等方式幫助學(xué)生理解。

難點三：學(xué)生口語表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性。有些學(xué)生可能在口語表達(dá)時感到緊張或者不自信，導(dǎo)致表達(dá)不清晰或者出現(xiàn)語法錯誤。教師可以通過鼓勵、示范、模仿練習(xí)等方式幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

方法一：任務(wù)驅(qū)動法。通過設(shè)計相關(guān)的聽力任務(wù)和口語練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。

方法二：情境教學(xué)法。通過引入真實的運(yùn)動和健身場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，提高語言運(yùn)用能力。

方法三：交互式教學(xué)法。通過學(xué)生之間的互動和討論，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和批判性思維。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

活動一：聽力游戲。學(xué)生分組進(jìn)行聽力比賽，聽一段與運(yùn)動和健身相關(guān)的聽力材料，并回答相關(guān)問題。通過比賽形式增加學(xué)生的參與度和聽力理解能力。

活動二：角色扮演。學(xué)生分組扮演不同的角色，如健身教練、運(yùn)動愛好者等，進(jìn)行對話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。通過角色扮演提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

活動三：小組討論。學(xué)生分組討論運(yùn)動和健身的重要性，分享自己的運(yùn)動經(jīng)驗和觀點。通過討論培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊合作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

媒體一：PPT。教師使用PPT展示運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，通過圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

媒體二：視頻。教師播放一段與運(yùn)動和健身相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在實際場景中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

媒體三：在線工具。教師利用在線工具，如在線翻譯器、聽力練習(xí)網(wǎng)站等，輔助學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索活動：

-教師通過在線平臺或班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生針對預(yù)習(xí)資料思考相關(guān)問題，如運(yùn)動器材的使用方法、健身計劃的制定等。

-學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果，如筆記、思維導(dǎo)圖或問題反饋。

2.課中強(qiáng)化技能活動：

-教師通過故事、案例或視頻等方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師詳細(xì)講解運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織小組討論、角色扮演或?qū)嶒灥然顒?，讓學(xué)生在實踐中掌握運(yùn)動和健身的知識。

-學(xué)生提問和參與討論，解答心中的疑問。

3.課后拓展應(yīng)用活動：

-教師根據(jù)課程內(nèi)容布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-提供與運(yùn)動和健身相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

-學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并根據(jù)拓展資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思總結(jié)，提出改進(jìn)建議。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動和健身相關(guān)的文章和研究報告：提供一些關(guān)于運(yùn)動和健身的研究文章和報告，讓學(xué)生了解運(yùn)動和健身的科學(xué)研究成果，加深對運(yùn)動和健身的認(rèn)識。

-運(yùn)動和健身的案例研究：介紹一些成功的運(yùn)動和健身案例，讓學(xué)生了解不同人群如何通過運(yùn)動和健身達(dá)到健康和塑形的目標(biāo)。

-運(yùn)動和健身的圖片和視頻：提供一些運(yùn)動和健身的圖片和視頻，展示不同運(yùn)動項目和健身器材的使用方法，幫助學(xué)生更好地理解運(yùn)動和健身的相關(guān)知識。

-運(yùn)動和健身的App和工具：推薦一些運(yùn)動和健身的App和工具，如跑步記錄器、健身計劃制定器等，讓學(xué)生能夠更方便地進(jìn)行運(yùn)動和健身活動。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)期刊、健康網(wǎng)站等，查找更多關(guān)于運(yùn)動和健身的研究文章和報告，深入了解運(yùn)動和健身的科學(xué)原理和健康效益。

-學(xué)生可以觀看一些專業(yè)的運(yùn)動和健身教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動姿勢和健身器材使用方法，避免運(yùn)動中的傷害風(fēng)險。

-學(xué)生可以嘗試使用一些運(yùn)動和健身的App和工具，如跑步記錄器、健身計劃制定器等，來記錄自己的運(yùn)動數(shù)據(jù)和制定合理的健身計劃。

-學(xué)生可以參加一些線下的運(yùn)動和健身活動，如瑜伽課程、跑步俱樂部等，與其他運(yùn)動愛好者交流經(jīng)驗，提高自己的運(yùn)動和健身水平。

-學(xué)生可以閱讀一些運(yùn)動和健身的書籍，深入了解不同運(yùn)動項目的歷史背景、技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，提升自己的運(yùn)動素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課是高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking。我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，設(shè)計了多種教學(xué)活動，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，并設(shè)置了啟發(fā)性的預(yù)習(xí)問題。學(xué)生們提交的成果顯示出他們對運(yùn)動和健身相關(guān)詞匯和表達(dá)方式有了初步的理解。這個環(huán)節(jié)讓我認(rèn)識到，引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)階段就積極參與思考，能有效提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在課中的聽力活動和口語練習(xí)中，我盡量使用生動的例子和真實的語境來讓學(xué)生們練習(xí)。角色扮演活動特別受歡迎，學(xué)生們在模擬真實場景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行對話，表現(xiàn)出很高的參與度和積極性。但我也注意到，在進(jìn)行聽力活動時，部分學(xué)生因語速、口音等問題影響了聽力理解。下次我可能會適當(dāng)調(diào)整聽力材料的難度，或者在活動后提供更多的輔導(dǎo)和反饋。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，并提供了一些拓展資源，希望學(xué)生們能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。學(xué)生們完成的作業(yè)顯示出他們對課程內(nèi)容的理解和掌握，但也有部分作業(yè)反映出他們在語法和表達(dá)能力上還存在一些問題。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加注重語法和表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking。通過聽力活動，我們了解了不同人的運(yùn)動和健身習(xí)慣，并練習(xí)了如何用英語描述自己的運(yùn)動和健身計劃。我們還進(jìn)行了口語練習(xí)，用英語表達(dá)了自己的運(yùn)動和健身喜好。

在聽力活動中，我們學(xué)習(xí)了如何從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，如運(yùn)動頻率、運(yùn)動效果等。在口語練習(xí)中，我們運(yùn)用了所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，如"workout","fitness","exercise","diet","healthylifestyle"等，進(jìn)行日常對話。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

(1)聽力檢測：播放一段與運(yùn)動和健身相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生們回答相關(guān)問題，如運(yùn)動頻率、運(yùn)動效果等。

(2)口語檢測：要求學(xué)生們用英語描述自己的運(yùn)動和健身計劃，包括運(yùn)動類型、運(yùn)動頻率、運(yùn)動效果等。

(3)詞匯檢測：給出一些與運(yùn)動和健身相關(guān)的詞匯，要求學(xué)生們寫出它們的英文翻譯和中文意思。重點題型整理1.詞匯填空題

(1)Fillintheblankswiththecorrectformofthewordsinthebox.

vocabulary,physical,exercise,healthy,diet,lifestyle,regular,motivation,intensity,improve

Example:Regularexerciseisanimportantpartofa________lifestyle.

Answer:healthy

(2)Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

Example:Ineedsomemotivationtostartmyworkoutinthemorning.

Answer:exercise

2.選擇題

(1)Choosethecorrectanswertocompletethesentence.

Example:Iusuallygoforaruninthemorningtoimprovemy________.

A.vocabulary

B.physical

C.diet

D.lifestyle

Answer:B.physical

3.完形填空題

(2)Readthepassageandchoosethebestanswertocompleteeachsentence.

Example:Sheisinterestedinyogabecauseithelpsherimproveher________.

A.vocabulary

B.physical

C.diet

D.lifestyle

Answer:B.physical

4.簡答題

(1)Answerthefollowingquestionsusingtheinformationfromthepassage.

Example:Whatisthepurposeofregularexercise?

Answer:Regularexerciseisimportantformaintainingahealthylifestyleandimprovingphysicalfitness.

5.翻譯題

(1)TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

Example:我喜歡游泳，因為它有助于我保持健康的身體和放松心情。

Answer:Ilikeswimmingbecauseithelpsmemaintainahealth