2024-2025學(xué)年高中歷史 專題九 戊戌變法 一 醞釀中的變革（1）教學(xué)教案 人民版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史專題九戊戌變法一醞釀中的變革（1）教學(xué)教案人民版選修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史專題九戊戌變法一醞釀中的變革（1）教學(xué)教案人民版選修1課程基本信息1.課程名稱：高中歷史戊戌變法專題教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)歷史課堂

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-戊戌變法的背景與醞釀過程

-變法派與保守派的斗爭

-戊戌變法的具體措施與影響

2.教學(xué)目標(biāo)：

-使學(xué)生了解戊戌變法的背景與醞釀過程

-幫助學(xué)生理解變法派與保守派的斗爭

-引導(dǎo)學(xué)生掌握戊戌變法的具體措施與影響

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過引入歷史事件，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出戊戌變法的話題。

2.講解戊戌變法的背景與醞釀過程：詳細(xì)講解戊戌變法的歷史背景，包括清朝的衰落、民族危機(jī)的加劇等，以及變法的醞釀過程。

3.分析變法派與保守派的斗爭：通過講解兩派的政治立場和主張，幫助學(xué)生理解兩派之間的斗爭。

4.講解戊戌變法的具體措施與影響：詳細(xì)講解戊戌變法的具體措施，如改革科舉制度、興辦學(xué)校、訓(xùn)練新軍等，并分析其對(duì)中國歷史的影響。

5.總結(jié)與反思：通過引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助學(xué)生反思?xì)v史，培養(yǎng)其對(duì)歷史的思考能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

五、教學(xué)資源

-教科書：《高中歷史》

-輔助教材：《戊戌變法歷史資料匯編》

-投影儀：用于展示歷史圖片和文獻(xiàn)資料

六、教學(xué)建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中積極提問，促進(jìn)師生互動(dòng)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行歷史研究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解戊戌變法發(fā)生的時(shí)代背景和歷史條件，把握事件發(fā)生的時(shí)間和空間坐標(biāo)，認(rèn)識(shí)其在中國歷史發(fā)展中的地位和作用。

2.史料實(shí)證：通過分析歷史資料，使學(xué)生掌握戊戌變法的醞釀過程、具體措施及其影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析的能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)ξ煨缱兎ǖ臍v史意義和影響進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

4.家國情懷：通過戊戌變法的歷史教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：戊戌變法的背景與醞釀過程、變法派與保守派的斗爭、戊戌變法的具體措施與影響。

解決辦法：通過查閱歷史資料，結(jié)合教科書內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義和影響。

解決辦法：通過分析歷史資料，結(jié)合教科書內(nèi)容，對(duì)戊戌變法的歷史意義和影響進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。同時(shí)，可以組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法，共同探討戊戌變法的意義和影響。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)的傳授戊戌變法的歷史背景、醞釀過程、變法派與保守派的斗爭以及戊戌變法的具體措施與影響等知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)戊戌變法的看法和理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

-案例分析法：選取典型的戊戌變法事件，讓學(xué)生分析其背后的原因、過程和影響，提高學(xué)生的歷史分析能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影儀展示歷史圖片、文獻(xiàn)資料和視頻片段，生動(dòng)形象的展示戊戌變法的歷史場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，模擬戊戌變法的環(huán)境和過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解戊戌變法的背景和意義。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，獲取更多的戊戌變法相關(guān)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-板書設(shè)計(jì)：通過精心設(shè)計(jì)的板書，清晰展示戊戌變法的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理思路，加深記憶。

-歷史角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，讓學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)戊戌變法時(shí)期的歷史場景，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戊戌變法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道戊戌變法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于戊戌變法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受戊戌變法的歷史場景。

簡短介紹戊戌變法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.戊戌變法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戊戌變法的基本概念、背景和醞釀過程。

過程：

講解戊戌變法的定義，包括其背景和醞釀過程。

詳細(xì)介紹戊戌變法的具體措施和目標(biāo)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.戊戌變法案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解戊戌變法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的戊戌變法事件進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解戊戌變法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和近代中國的影響，以及其歷史意義。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與戊戌變法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戊戌變法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戊戌變法的基本概念、背景、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戊戌變法在近代中國歷史中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.戊戌變法的背景與醞釀過程

-清朝的衰落和民族危機(jī)的加劇

-西方列強(qiáng)的侵略和中國社會(huì)的動(dòng)蕩

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗和改革呼聲的興起

-維新派與保守派的斗爭

2.變法派與保守派的斗爭

-變法派的代表人物及其主張

-保守派的代表人物及其主張

-兩派之間的斗爭和影響

3.戊戌變法的具體措施

-改革科舉制度，興辦學(xué)校

-訓(xùn)練新軍，加強(qiáng)國防

-振興商務(wù)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)

-廢除冗官，整頓吏治

4.戊戌變法的影響

-戊戌變法的歷史意義

-戊戌變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響

-戊戌變法對(duì)近代中國的影響

5.戊戌變法的失敗原因

-變法派內(nèi)部的矛盾和分裂

-保守派的阻撓和反撲

-外部勢(shì)力的干預(yù)和壓力

6.戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

-改革必須有強(qiáng)大的實(shí)力支持

-改革必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流

-改革必須考慮國情和實(shí)際可行性

7.戊戌變法與近代中國的改革

-戊戌變法與辛亥革命的關(guān)系

-戊戌變法與新文化運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

-戊戌變法對(duì)近代中國改革的影響和啟示內(nèi)容邏輯關(guān)系1.戊戌變法的背景與醞釀過程

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-清朝的衰落和民族危機(jī)的加劇

-西方列強(qiáng)的侵略和中國社會(huì)的動(dòng)蕩

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗和改革呼聲的興起

-維新派與保守派的斗爭

板書設(shè)計(jì)：

-清衰民危

-西強(qiáng)華亂

-洋務(wù)失敗

-維新保守斗爭

2.變法派與保守派的斗爭

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-變法派的代表人物及其主張

-保守派的代表人物及其主張

-兩派之間的斗爭和影響

板書設(shè)計(jì)：

-變法派：康有為、梁啟超

-保守派：慈禧太后、光緒皇帝

-斗爭過程：激烈沖突、政治斗爭

3.戊戌變法的具體措施

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-改革科舉制度，興辦學(xué)校

-訓(xùn)練新軍，加強(qiáng)國防

-振興商務(wù)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)

-廢除冗官，整頓吏治

板書設(shè)計(jì)：

-革科舉

-強(qiáng)軍事

-振商務(wù)

-整吏治

4.戊戌變法的影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-戊戌變法的歷史意義

-戊戌變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響

-戊戌變法對(duì)近代中國的影響

板書設(shè)計(jì)：

-歷史意義：改革嘗試

-當(dāng)時(shí)影響：社會(huì)動(dòng)蕩

-近代影響：改革啟示

5.戊戌變法的失敗原因

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-變法派內(nèi)部的矛盾和分裂

-保守派的阻撓和反撲

-外部勢(shì)力的干預(yù)和壓力

板書設(shè)計(jì)：

-內(nèi)部分裂

-保守反撲

-外部干預(yù)

6.戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-改革必須有強(qiáng)大的實(shí)力支持

-改革必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流

-改革必須考慮國情和實(shí)際可行性

板書設(shè)計(jì)：

-實(shí)力支持

-順應(yīng)歷史

-考慮國情重點(diǎn)題型整理八、重點(diǎn)題型整理

1.基本知識(shí)題型

題目：請(qǐng)簡述戊戌變法的背景與醞釀過程。

答案：戊戌變法的背景是清朝的衰落和民族危機(jī)的加劇，西方列強(qiáng)的侵略和中國社會(huì)的動(dòng)蕩。醞釀過程包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗和改革呼聲的興起，維新派與保守派的斗爭。

2.影響題型

題目：戊戌變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：戊戌變法導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，加速了清朝的衰落，同時(shí)也為后來的辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)埋下了伏筆。

3.失敗原因題型

題目：戊戌變法失敗的主要原因是什么？

答案：戊戌變法失敗的主要原因是變法派內(nèi)部的矛盾和分裂，保守派的阻撓和反撲，以及外部勢(shì)力的干預(yù)和壓力。

4.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)題型

題目：從戊戌變法中我們可以吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

答案：戊戌變法告訴我們改革必須有強(qiáng)大的實(shí)力支持，必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，同時(shí)也要考慮國情和實(shí)際可行性。

5.分析題型

題目：請(qǐng)分析戊戌變法與辛亥革命之間的關(guān)系。

答案：戊戌變法為辛亥革命提供了改革的思想基礎(chǔ)和部分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡管兩者最終失敗的原因和性質(zhì)不同，但它們都是中國近代史上重要的改革嘗試。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的短文，闡述戊戌變法的背景、醞釀過程、主要措施、歷史意義及影響。要求字?jǐn)?shù)在500字左右，內(nèi)容清晰，條理分明。

2.請(qǐng)學(xué)生分析戊戌變法失敗的原因，并提出自己的看法。要求字?jǐn)?shù)在300字左右，觀點(diǎn)明確，分析透徹。

3.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，談?wù)勗诋?dāng)代中國改革中如何避免類似問題的發(fā)生。要求字?jǐn)?shù)在400字左右，觀點(diǎn)獨(dú)到，論述合理。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的戊戌變法短文時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)戊戌變法背景、醞釀過程、主要措施、歷史意義及影響的闡述是否清晰、準(zhǔn)確。對(duì)于存在錯(cuò)誤的地方，及時(shí)指出