Module 2 Unit 5 Sport （教學設計）-2023-2024學年滬教牛津版（深圳用）英語四年級下冊

Module2Unit5Sport（教學設計）-2023-2024學年滬教牛津版（深圳用）英語四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：滬教牛津版四年級英語下冊Module2Unit5Sport教學設計

2.教學年級和班級：深圳四年級某班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀關于體育運動的詞匯和句子，如“sport”,“swimming”,“l(fā)ike”,“play”,“team”等，并能夠在適當?shù)恼Z境中運用。

2.文化意識：通過學習關于體育運動的詞匯和句子，學生能夠了解不同的運動項目，以及人們在參與體育運動時的情感和態(tài)度，培養(yǎng)對體育文化的認識和尊重。

3.思維品質：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用所學知識進行簡單的思維活動，如判斷題、問答題等，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：通過小組合作、互動交流等學習方式，學生能夠主動參與學習過程，自主探究和解決問題，提高自主學習和合作學習的能力。三、學情分析深圳四年級某班的學生們對英語學習充滿了熱情，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語音、詞匯和語法知識，能夠進行簡單的日常交流。在學習Module2Unit5Sport之前，學生們已經(jīng)學習了關于人物、動物、顏色、數(shù)字等主題的單詞和句子，他們對學習新的詞匯和句子感到興奮。

在學習能力方面，學生們具備一定的自主學習能力和合作學習能力。他們能夠通過閱讀教材、查閱詞典等方式自主學習新詞匯，并通過小組討論、角色扮演等方式與同學合作交流，共同解決問題。他們的學習能力在不斷的實踐中得到了提升。

在知識方面，學生們對體育運動有一定的了解，能夠說出一些常見的運動項目，如足球、籃球、跑步等。然而，他們對一些較為特殊的體育運動項目，如游泳、跳水、馬術等可能較為陌生。因此，在教學過程中，教師需要通過圖片、視頻等直觀的方式，幫助學生建立起對這些體育運動項目的認識。

在能力和素質方面，學生們具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠完成一些簡單的英語任務。他們的思維品質也得到了一定程度的培養(yǎng)，能夠進行簡單的判斷、推理等思維活動。然而，他們的批判性思維能力和創(chuàng)新意識仍有待提高，教師可以通過設計一些開放性問題、討論話題等方式，激發(fā)學生的思維活力，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新意識。

在行為習慣方面，學生們普遍具有較好的學習紀律和課堂參與度。他們能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論和活動。然而，部分學生在英語學習上存在一定的恐懼心理，害怕犯錯，不敢大膽開口說英語。針對這一問題，教師需要給予學生更多的鼓勵和支持，幫助他們建立自信心，勇于開口說英語。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《滬教牛津版四年級英語下冊》以及Module2Unit5Sport的相關學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備不同體育運動項目的圖片和視頻，用以輔助學生對體育運動的理解和認識。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室環(huán)境布置成適合學習的氛圍?？梢栽O置分組討論區(qū)，供學生進行小組討論和互動交流；同時，也可以設置實驗操作臺，供學生進行實驗操作。此外，還可以利用教室內的多媒體設備，如投影儀、音響等，展示教學內容和多媒體資源。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

上課之初，我會提問：“你們喜歡做什么運動嗎？都有哪些運動是你們擅長的或喜歡的？”讓學生們分享自己的運動經(jīng)歷，從而引入本課的主題——Sport。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：我會簡要介紹體育運動的基本概念，包括各種運動項目以及它們的特點。

2.案例分析：通過展示一些體育運動的照片或視頻，讓學生們了解這些運動在實際中的應用。

3.重點難點解析：講解一些關鍵的體育運動詞匯和表達方式，如“swimming”,“basketball”,“teamwork”等，并通過例句來幫助學生理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與體育運動相關的實際問題，如“如何選擇適合自己的運動？”

2.角色扮演：學生們可以扮演不同的角色，如運動員、教練等，進行簡單的對話練習，以加深對體育運動表達方式的理解。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實踐活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“體育運動在我們生活中的重要性”這一主題展開討論。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我會提出一些問題，如“體育運動對健康有什么好處？”來引導學生深入思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結回顧（用時5分鐘）六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《體育運動百科全書》：一本介紹各種體育運動項目、規(guī)則、歷史和著名運動員的百科全書，有助于學生更深入地了解體育運動。

《健康與運動》：一本關于健康和運動方面知識的書籍，內容包括運動對身體健康的好處、如何進行科學鍛煉等，有助于學生養(yǎng)成良好的運動習慣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

(1)讓學生在網(wǎng)上查找有關體育運動的文章、視頻等資源，拓寬自己的視野，了解更多的體育運動項目。

(2)邀請家長參與課后鍛煉活動，家長可以陪伴孩子一起參加運動，培養(yǎng)孩子對體育運動的興趣。

(3)組織體育比賽，如籃球賽、足球賽等，讓學生在比賽中提高運動技能，培養(yǎng)團隊合作精神。

(4)開展體育節(jié)活動，讓學生在體育節(jié)期間展示自己的運動才能，激發(fā)學生參與體育活動的熱情。

(5)布置課后作業(yè)，要求學生結合本節(jié)課所學內容，寫一篇關于自己喜歡的體育運動的文章，培養(yǎng)學生的寫作能力。

(6)讓學生關注體育新聞，了解國內外體育賽事動態(tài)，提高學生對體育的關注度。七、板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣本節(jié)課的教學內容，突出體育運動的重要性和相關詞匯。

2.結構清晰：板書應分為幾個部分，如體育運動項目、運動好處、運動規(guī)則等，使學生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內容。

3.簡潔明了：板書應簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。例如，可以使用符號、簡短的詞語或關鍵詞來表示不同的運動項目。

4.藝術性和趣味性：板書設計可以采用不同的字體、顏色和圖形，使其具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

示例：

體育運動項目：

-游泳

-籃球

-跑步

運動好處：

-健康

-減肥

-快樂

運動規(guī)則：

-公平競爭

-團隊合作

-尊重對手八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)詞匯練習：要求學生根據(jù)本節(jié)課所學的體育運動詞匯，完成填空、選擇、翻譯等練習，以鞏固詞匯知識。

(2)句子練習：要求學生運用本節(jié)課所學的體育運動詞匯和句型，編寫一段關于自己喜歡的運動的文章或對話，以提高學生的語言運用能力。

(3)聽力練習：要求學生聽關于體育運動的一段對話或短文，并回答相關問題，以提高學生的聽力技能。

(4)課堂活動記錄：要求學生記錄本節(jié)課參與的小組活動和實踐活動的內容，以及自己的學習收獲和感受。

2.作業(yè)反饋：

(1)及時批改：在作業(yè)提交后，我會及時批改學生的作業(yè)，并對每份作業(yè)進行詳細的點評。

(2)指出問題：在批改作業(yè)過程中，我會指出學生作業(yè)中存在的問題，如拼寫錯誤、語法錯誤、表達不準確等。

(3)給出建議：針對學生作業(yè)中的問題，我會給出具體的改進建議，幫助學生明確改進方向。

(4)鼓勵與表揚：對于作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，我會給予表揚和鼓勵，以提高他們的學習積極性。

(5)定期回顧：在課后，我會定期回顧學生的作業(yè)情況，分析作業(yè)中普遍存在的問題，并在課堂上進行針對性的講解和輔導。典型例題講解1.題型一：選擇正確的動詞填空

題目：選出正確的動詞填入空格。

Myfamilyusually________________________inthemorning.

A.goes

B.go

C.going

D.went

答案：B

解釋：本題考查動詞的第三人稱單數(shù)形式。在一般現(xiàn)在時中，動詞的第三人稱單數(shù)形式通常在詞尾加“-s”或“-es”。根據(jù)句意，我們需要選擇一個表示家庭成員動作的動詞形式。因此，正確答案是B。

2.題型二：選擇正確的時態(tài)填空

題目：選出正確的時態(tài)填入空格。

She________________________totheconcertlastnight.

A.go

B.goes

C.went

D.gone

答案：C

解釋：本題考查一般過去時。根據(jù)句意，我們需要選擇一個表示過去發(fā)生的動作的時態(tài)。因此，正確答案是C。

3.題型三：選擇正確的形容詞填空

題目：選出正確的形容詞填入空格。

Theweathertodayis________________________thanyesterday.

A.good

B.better

C.best

D.well

答案：B

解釋：本題考查比較級形容詞。根據(jù)句意，我們需要選擇一個表示比較級意思的形容詞。因此，正確答案是B。

4.題型四：選擇正確的副詞填空

題目：選出正確的副詞填入空格。

Healways________________________toschoolbybus.

A.go

B.goes

C.going

D.we