![2021年山東省職業(yè)院校技能大賽高職組養(yǎng)老服務技能賽項-2 評分標準 項目二 使用電子血壓計測量血壓_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/1B/34/wKhkFma5chGARB51AALVqbxYBMU779.jpg)
![2021年山東省職業(yè)院校技能大賽高職組養(yǎng)老服務技能賽項-2 評分標準 項目二 使用電子血壓計測量血壓_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/1B/34/wKhkFma5chGARB51AALVqbxYBMU7792.jpg)
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文檔簡介
2021年山東省職業(yè)院校技能大賽高職組養(yǎng)老服務技能賽項
(社區(qū)居家場景基礎照護模塊)
項目二使用電子血壓計測量血壓操作流程及操作標準
賽位號選手成績
評分
類型分扣
項目技術操作要求
M=測量值分
J=評判
M1口頭匯報:簡述情境、老年人照護問題和任務等;2
物品準備齊全--操作過程不缺用物、能滿足完成整個操
M2
作;(每遺漏一項物品扣0.5,直至扣完)2
工作
環(huán)境準備--溫濕度適宜,光線明亮,空氣清新;
準備M32
(10(以檢查或動作指向行為或溝通交流方式進行)
分)老人準備--老人狀態(tài)尚好,可以配合操作;(以溝通交流
M4
方式進行)2
個人準備--著裝規(guī)范,穿鞋套上門服務,使用手消規(guī)范洗手;
M5
(需按照規(guī)范動作進行操作)2
問好、自我介紹、友好微笑、稱呼恰當,選擇合適話題,
M61
自然開啟話題;
M7采用有效方法核對照護對象基本信息;1
M8介紹照護操作項目;1
溝通M9介紹照護操作的目的;1
解釋M10介紹照護操作的時間、關鍵步驟;1
評估
M11介紹需要老年人注意和(或)配合的內(nèi)容;1
(15
分)M12詢問老年人對照護過程是否存在疑問;1
M13征詢老年人對所處的環(huán)境是否滿意;1
對老人進行綜合評估:
1.全身情況(精神狀態(tài)、飲食、二便、睡眠等)
2.局部情況(肢體活動度、測量側(cè)皮膚情況、選擇血壓測量
M145
部位的理由等)
3.特殊情況(既往血壓情況、測量前30分鐘內(nèi)有無劇烈運動、
進食、飲咖啡、濃茶、情緒激動等、鼻飼管固定牢固)
M15詢問老人有無其他需求;環(huán)境和體位等是否舒適。1
M16詢問老年人是否可以開始操作;1
檢查操作使用的電子血壓計性能:
M171.可否正常開機;4
2.連接處是否緊密;
實施3.橡膠件有無老化;
過程4.袖帶寬窄合適、能否正常黏貼;
(65M18及時發(fā)現(xiàn)老年人心理問題;2
分)
M19給予合理情緒心理支持,確定肢體語言的溝通方式;2
M20老人愿意配合,協(xié)助老年人充分暴露左側(cè)上肢(健側(cè)測量);2
M21上肢外展,肘部伸直,手掌向上;1
M22血壓計與被測量肢體肱動脈、心臟處同一水平;1
袖帶平整纏于上臂中部,方向正確;(導管應指向前臂和肱動
M232
脈的方向)
M24袖帶下緣距肘窩2~3cm;1
M25松緊可以容納一根手指;1
M26詢問老人感受;2
告知老年人測量過程中不要說話,不要屏住呼吸,自然呼
M27吸;3
M28測量完后,讀取數(shù)值,血壓高于正常范圍;2
M29采取合適方式告知老年人血壓值情況,避免老年人緊張。3
M30解開袖帶,按開關鍵關閉血壓計;1
M31協(xié)助老人整理衣物;安撫老年人情緒;2
M322分鐘后復測血壓,測得血壓值異常;2
M33整理物品,協(xié)助老人取舒適體位;2
M34將真實血壓值報告給社區(qū)醫(yī)生;給予老人心理安慰;3
M35照護中,關注老年人提出的其他照護需求,并給予處理;2
測量體溫:
1.測量前,評估老年人30分鐘內(nèi)有無進食、有無做過劇烈運
動、有無洗過熱水澡等;
2.通過合適方式,評估有無情緒緊張等;
M361)3.測試測溫槍能否正常工作,開機;8
2)4.將儀器指向老人腕部/額部并保持垂直;
3)5.距離測量部位3-5cm處,按下測量鍵;
6.1-2秒后讀取數(shù)值;
6)7.告知老年人最后的體溫數(shù)值;
7)8.告知老年人體溫正常值范圍。
過程中指導保姆的關鍵操作點:
1
1.講解與示范相結合;
M37
2.重點部分特別提示;1
3.指導保姆為老年人遵醫(yī)囑按時服藥,以控制血壓增高。2
過程中通過溝通、解釋的方式口述操作注意事項:
1.測量血壓要定時間、定部位、定體位、定血計;
M383
2.根據(jù)測量部位的不同,選擇寬窄適宜的袖帶;
3.如果測得血壓值明顯異常,應休息1-2分鐘后再次測量;
在照護過程中結合老年人情況開展健康教育,如疾病預防
和康復、健康生活方式等;
1)主題合適;4
2)突出重點;
M393)健康教育建議:每個主題不少于3條;
4)適合老年人的需要和理解能力;
5)內(nèi)容方式恰當,結合老年人的具體情況(如職業(yè)、性格、愛
好、家庭等);
M40詢問老人有無其他需求、是否滿意(反饋);2
M41整理各項物品;檢查鼻飼管是否牢固固定;2
M42規(guī)范洗手;(需按照規(guī)范動作進行操作)2
M43記錄(不漏項)、異常情況匯報;2
操作過程中的安全性:操作流暢、安全、規(guī)范;過程中未
J12
出現(xiàn)致老年人于危險環(huán)境的操作動作或行為;
溝通力:順暢自然、有效溝通,表達信息方式符合老年人社會
J22
文化背景,能正確理解老年人反饋的信息;
創(chuàng)新性:能綜合應用傳統(tǒng)技藝、先進新技術等為老年人提
1
J3供所需的照護措施,解決老年人問題,促進老年人的健康
綜合
和幸福感;
評價
職業(yè)防護:做好自身職業(yè)防護(及時洗手),能運用節(jié)力原
(10J4
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