38高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(38)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

38高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(38)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2025年5月15日，周一下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)本次課程，使學(xué)生掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的題型和答題技巧。

2.提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.聽(tīng)力題型講解：對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話。

2.答題技巧分享：如何抓住關(guān)鍵信息、提高答題準(zhǔn)確率。

3.模擬訓(xùn)練：提供高考英語(yǔ)聽(tīng)力真題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.聽(tīng)力題型講解（10分鐘）：講解對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話的解題技巧。

3.答題技巧分享（5分鐘）：分享如何抓住關(guān)鍵信息、提高答題準(zhǔn)確率的技巧。

4.模擬訓(xùn)練（15分鐘）：提供高考英語(yǔ)聽(tīng)力真題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

5.總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

五、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的聽(tīng)力題型和解題技巧。

2.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后收集學(xué)生的模擬訓(xùn)練試卷，評(píng)估學(xué)生的聽(tīng)力水平。

2.觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)講解不同類型的聽(tīng)力題型，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相應(yīng)的解題技巧，提高聽(tīng)力理解能力。

2.信息提取能力：培養(yǎng)學(xué)生從聽(tīng)力材料中抓住關(guān)鍵信息的能力，提高答題準(zhǔn)確率。

3.語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和推理能力，提高思維品質(zhì)。

5.文化意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同文化背景下的交際場(chǎng)景，提高文化意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)和完成課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解能力。在聽(tīng)力方面，學(xué)生已經(jīng)了解了基本的聽(tīng)力題型，如對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有一定的興趣，尤其是對(duì)提高聽(tīng)力水平有迫切需求。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析、判斷和推理能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐和模擬訓(xùn)練來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽(tīng)力題型講解過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的聽(tīng)力技巧難以理解。在答題技巧分享環(huán)節(jié)，學(xué)生可能對(duì)如何抓住關(guān)鍵信息、提高答題準(zhǔn)確率存在困惑。在模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生可能遇到聽(tīng)力材料中的生詞和長(zhǎng)難句理解困難。此外，學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中所需要的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力也需要加強(qiáng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：在聽(tīng)力題型講解和答題技巧分享環(huán)節(jié)，教師通過(guò)口頭講解，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)和技巧。

b.實(shí)踐法：在模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

c.互助學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互討論、交流，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放聽(tīng)力材料，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的聽(tīng)力環(huán)境。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線聽(tīng)力訓(xùn)練平臺(tái)，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

c.模擬考試系統(tǒng)：使用模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行聽(tīng)力模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉考試流程和題型。

d.詞匯卡片：制作詞匯卡片，幫助學(xué)生鞏固聽(tīng)力過(guò)程中遇到的生詞。

e.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

f.反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)課后作業(yè)和模擬訓(xùn)練試卷的收集，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。在聽(tīng)力題型講解環(huán)節(jié)，運(yùn)用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的聽(tīng)力環(huán)境；在答題技巧分享環(huán)節(jié)，采用講授法和實(shí)踐法，幫助學(xué)生掌握實(shí)用的解題技巧；在模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)，運(yùn)用互助學(xué)習(xí)法和模擬考試系統(tǒng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高聽(tīng)力水平。同時(shí)，通過(guò)詞匯卡片、課堂討論等手段，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。最后，通過(guò)課后作業(yè)和反饋與評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)提供有力支持。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練是什么嗎？它與高考有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)聽(tīng)力的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.聽(tīng)力題型講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力題型和解題技巧。

過(guò)程：

講解高考英語(yǔ)聽(tīng)力的題型，包括對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話。

詳細(xì)介紹每種題型的解題技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解聽(tīng)力題型的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.答題技巧分享（5分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解答題技巧的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

過(guò)程：

分享如何抓住關(guān)鍵信息、提高答題準(zhǔn)確率的技巧。

提供一些答題技巧的實(shí)例，讓學(xué)生全面了解答題技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些答題技巧對(duì)提高聽(tīng)力成績(jī)的影響，以及如何應(yīng)用答題技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

4.模擬訓(xùn)練（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和答題技巧。

過(guò)程：

提供高考英語(yǔ)聽(tīng)力真題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

學(xué)生在模擬訓(xùn)練中應(yīng)用所學(xué)的解題技巧和答題技巧。

教師觀察學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與聽(tīng)力訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的難點(diǎn)、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的難點(diǎn)、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力訓(xùn)練的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聽(tīng)力題型講解、答題技巧分享和模擬訓(xùn)練等。

強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力訓(xùn)練在高考中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用聽(tīng)力訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于聽(tīng)力訓(xùn)練的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為學(xué)生提供一些與高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練相關(guān)的資源，如：

-英語(yǔ)聽(tīng)力素材：提供一些不同類型的英語(yǔ)聽(tīng)力素材，包括對(duì)話、短文理解和長(zhǎng)對(duì)話等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主訓(xùn)練。

-聽(tīng)力技巧指南：提供一些關(guān)于聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)書(shū)籍或在線文章，幫助學(xué)生深入了解并掌握聽(tīng)力技巧。

-模擬考試系統(tǒng)：推薦一些在線模擬考試系統(tǒng)，如“高考英語(yǔ)聽(tīng)力模擬考試網(wǎng)”，讓學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練和評(píng)估自己的聽(tīng)力水平。

-詞匯卡片：制作一些關(guān)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力常出現(xiàn)詞匯的卡片，幫助學(xué)生鞏固詞匯知識(shí)。

-課堂討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，與老師和同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.拓展建議：

為學(xué)生提供一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議，以幫助他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提高。

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：建議學(xué)生制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和復(fù)習(xí)。

-創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境：建議學(xué)生在安靜的環(huán)境中進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，避免干擾和噪音。

-多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合：建議學(xué)生結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式，如閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)等，提高學(xué)習(xí)效果。

-定期自我評(píng)估：建議學(xué)生定期進(jìn)行自我評(píng)估，通過(guò)模擬考試或自我測(cè)試來(lái)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和聽(tīng)力水平。

-積極參與課堂活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性和效果。

-尋找學(xué)習(xí)支持：建議學(xué)生在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)尋求老師、同學(xué)或其他學(xué)習(xí)資源的幫助和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.聽(tīng)力題型講解

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①對(duì)話：包括人物關(guān)系、場(chǎng)景、目的等信息的判斷。

②短文理解：對(duì)短文的主旨、細(xì)節(jié)、人物、地點(diǎn)等進(jìn)行理解。

③長(zhǎng)對(duì)話：捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話的發(fā)展和邏輯關(guān)系。

2.答題技巧分享

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①抓住關(guān)鍵詞：在聽(tīng)力過(guò)程中，注意捕捉關(guān)鍵詞和短語(yǔ)。

②預(yù)測(cè)答案：根據(jù)問(wèn)題類型和題目要求，預(yù)測(cè)可能的答案。

③排除法：在多個(gè)選項(xiàng)中，通過(guò)排除法確定正確答案。

3.模擬訓(xùn)練

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①實(shí)戰(zhàn)演練：通過(guò)模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和答題技巧。

②錯(cuò)誤分析：分析模擬訓(xùn)練中的錯(cuò)誤，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行針對(duì)性的改正。

③總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)模擬訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①對(duì)話題型示例

-人物關(guān)系

-場(chǎng)景判斷

-目的理解

②短文理解題型示例

-抓住主旨

-理解細(xì)節(jié)

-判斷人物地點(diǎn)

③長(zhǎng)對(duì)話題型示例

-捕捉關(guān)鍵信息

-理解對(duì)話邏輯

-注意發(fā)展變化

④答題技巧分享

-抓住關(guān)鍵詞

-預(yù)測(cè)答案

-排除法

⑤模擬訓(xùn)練示例

-實(shí)戰(zhàn)演練

-錯(cuò)誤分析

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)典型例題講解1.題型一：對(duì)話題型

例題：

A:Howlonghaveyoubeenhere?

B:Sincelastweek.

WhatdoesBmean?

A.Shemeansshehasbeenhereforaweek.

B.Shemeansshehasbeenhereforamonth.

C.Shemeansshehasbeenhereforayear.

答案：A

2.題型二：短文理解題型

例題：

Amanwenttoarestaurant.Heorderedahamburger,adrink,andadessert.Afterhefinishedeating,heaskedforthebill.Thewaitergavehimabillfor$8.Themangavethewaitera$10billandgotback$2change.

Whatwasthepriceofthedessert?

A.$1

B.$2

C.$3

答案：C

3.題型三：長(zhǎng)對(duì)話題型

例題：

A:I'mgoingtothemoviesthisevening.Doyouwanttocomewithme?

B:No,I'msorry.Ihavetostudyforatesttomorrow.

Whatisthemainpurposeoftheconversation?

A.Tomakeplansfortheevening.

B.Totalkaboutstudyingforatest.

C.Todiscussamovie.

答案：A

4.題型四：主旨理解題型

例題：

Awomanwastalkingtoherfriendabouthertriptothebeach.Shesaidtheweatherwasgreat,thebeachwasbeautiful,andshehadagreattimewithherfamily.

Whatisthemaintopicoftheconversation?

A.Theweatheratthebeach.

B.Thebeautyofthebeach.

C.Thewoman'striptothebeach.

答案：C

5.題型五：細(xì)節(jié)理解題型

例題：

Amanwastalkingabouthisjob.Hesaidheworkedinanofficeandhadtositathisdeskallday.Healsosaidhedidn'tlikehisjobbecauseitwasboringandhedidn'tgettomeetnewpeople.

Whatdoesthemandoforaliving?

A.Heworksinarestaurant.

B.Heworksinanoffice.

C.Heworksinafactory.

答案：B教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課的主題是高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練，我通過(guò)講解聽(tīng)力題型和解題技巧，組織模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高聽(tīng)力水平。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如講授法、實(shí)踐法、互助學(xué)習(xí)法等，同時(shí)也充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，以提高教學(xué)效果和效率。

在講解聽(tīng)力題型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在對(duì)話題型上掌握得較好，但在短文理解和長(zhǎng)對(duì)話題型上存在一定的困難。針對(duì)這一情況，我調(diào)整了教學(xué)策略，通過(guò)提供更多的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些題型。在模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，但仍有部分學(xué)生反映聽(tīng)力材料中的生詞和長(zhǎng)難句理解困難。為此，我在課后提供了詞匯卡片和聽(tīng)力技巧指南，以幫助學(xué)生鞏固和提高。

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和模擬訓(xùn)練結(jié)果來(lái)看，這節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生們?cè)诼?tīng)力題型和解題技巧方面有了進(jìn)一步的理解和掌握，同時(shí)也提高了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。然而，仍有部分學(xué)生在聽(tīng)力材料的理解上存在困難，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。

針對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思和總結(jié)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是值得注意和改進(jìn)的：

1.在聽(tīng)力題型講解時(shí)，應(yīng)更加