班主任德育論文-做好領(lǐng)路人

PAGEPAGE4《做好領(lǐng)路人》——班主任工作方法談贛縣韓坊鄉(xiāng)小坌中心學(xué)校韓相村（郵編341116）【摘要】任何一種勞動成果，都飽含著勞動者艱辛的勞動和全部的心血。班主任工作也不例外，它是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級工作的管理。它不僅是一門科學(xué)，而且也是一門藝術(shù)。尤其是小學(xué)階段的教育，關(guān)系到人一生的成長。因而，在學(xué)生一入學(xué)，開始正規(guī)的學(xué)校生活，接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我們要重視學(xué)生思想品德的教育，把握最佳時機(jī)，對其進(jìn)行多方面的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，達(dá)到素質(zhì)教育的最終目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】班主任；常規(guī)訓(xùn)練；班級文化班主任工作是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體、等全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級工作的管理。班主任工作不僅是一門科學(xué)，而且也是一門藝術(shù)。尤其是小學(xué)階段的教育，關(guān)系到人一生的成長。每當(dāng)新學(xué)年開始，就有一批從幼兒園畢業(yè)的小朋友，背上心愛的書包，跨入小學(xué)的大門，實(shí)現(xiàn)了自己上學(xué)夢。對他們來說，這是人生的一大飛躍，是生活的新起步。然而，對于一個班主任來說，工作的擔(dān)子就愈加沉重了。以后，再把他們一個個送上二年級、三年級，這其中，成功的喜悅和自豪、失敗的苦惱和自責(zé)，更使我深刻地體會到：班主任工作的艱巨和光榮。下面就談?wù)勎叶嗄陙韽氖碌湍昙壈嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇ǎ阂弧?/p>

常規(guī)訓(xùn)練，從小事做起班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。因而，在孩子們開始正規(guī)的學(xué)校生活，接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我重視學(xué)生思想品德的教育，并對他們進(jìn)行了多方面的常規(guī)訓(xùn)練，使其不良的行為習(xí)慣受到規(guī)章制度的約束和限制，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。1、人有規(guī)矩，物有定居沒有規(guī)矩，不成方圓。在新學(xué)期開始的前半個月，我配合文本教材，在入學(xué)常規(guī)教育中，對學(xué)生進(jìn)行“物有定居”（東西該擺放在哪里）的訓(xùn)練。我要求學(xué)生：在教室里，書包和文具有統(tǒng)一擺放的位子：書包放在上抽屜，文具、學(xué)具放下抽屜；書包里，語文、數(shù)學(xué)之類的課本放在小倉，作業(yè)本、美術(shù)、品德等大本的放在大倉；書包外左右兩個袋子各放水壺和紙巾；筆盒里，備用的鉛筆放在下格，準(zhǔn)備一兩枝筆和橡皮放在上格。上課時，書本放在桌子的左上角；寫字時，書放在左上方，作業(yè)本放右下方；上課發(fā)言舉左手。教室里的物品擺放也要整齊：每個角落不堆放無關(guān)物品。衛(wèi)生角就放一個大塑料桶，雨天放雨具，晴天放掃帚、拖把。每天做完值日，把勞動工具放回規(guī)定的地方擺整齊。圖書角也不例外。第一排放小本型的書籍，第二排放大本型的連環(huán)畫，第三排放又大又寬的圖書。每排每本書都編上號碼，看完書后按順序放回原處。在家里也有要求：讓家長給孩子安排一個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子回家后，書包放在規(guī)定的地方；脫下衣服后把?；蘸图t領(lǐng)巾別在書包上。家里有學(xué)生自己專用的抽屜：玩具和學(xué)習(xí)用品分開放，并學(xué)會自己整理書包、收拾學(xué)習(xí)用品。定期通知家長檢查、簽名并向老師匯報(bào)。老師再進(jìn)行登記、打分、評比、獎勵。隨著時間的推遲，學(xué)生們慢慢地適應(yīng)了學(xué)校生活，也逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。雖然，這些看起來是一些小事，然而，我認(rèn)為這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的舉措，是培養(yǎng)學(xué)生有秩序地生活的基本功。因而，我盡量把工作做得細(xì)，做得到位。2、以身作則，樹立榜樣“師者，人之模范”。剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，年齡小，自制能力較差，而模仿力卻特別強(qiáng)。他們對老師有一種非常特殊的信任。在他們眼里，老師的話就是“圣旨”，老師說的、做的都是正確的。因而，老師的言行舉止對于學(xué)生來說，是難以估量的影響。老師除了要教給他們知識以外，更多的是教給他們一些做人的道理，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。每天，我都是早早地來到教室，坐在講臺前，要么看看書，要么備課改作業(yè)。學(xué)生們一個個進(jìn)來后，看到老師正專心地工作、認(rèn)真地看書，他們也就會學(xué)著我的樣子，拿出書本認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。等全班學(xué)生到齊后，我就大加表揚(yáng)了一些學(xué)生，還獎給他們小紅花。這樣，不到一個月，小朋友們就會很自覺地進(jìn)行早自習(xí)了。在日常生活中，我更是以身作則，留意身邊的一切小事，把握住教育的最佳時機(jī)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時加強(qiáng)教育。例如：每天放學(xué)，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，手把手地教他們怎樣掃地、怎樣擺放課桌椅。平時，看到地上有廢紙、垃圾，我總是第一個彎腰撿起、打掃干凈。課間、午間到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，順手移正被學(xué)生碰歪的桌椅、擺好桌上的學(xué)習(xí)用品。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和鍛煉，小朋友們不但能在規(guī)定的時間內(nèi)做好值日生工作，教室的衛(wèi)生、秩序也保持得很好。3、嚴(yán)守班規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣良好的開端，是成功的一半。為了使小朋友們能盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)，讓他們有一個良好的開始。在入學(xué)的第一天，我就制定了幾條行之有效的班規(guī)，分發(fā)到每個家長手中。讓家長參與督促學(xué)生自覺遵守。盡早地讓學(xué)生知道哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做。明確學(xué)生頭腦中的是非觀念，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成?？傊?，班主任工作不僅是一門科學(xué)，而且也是一門藝術(shù)。班級工作千頭萬緒，需要我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真細(xì)致去做。班主任工作的責(zé)任重大，辛勞而光榮、平凡而有意義。你付出了，就會有收獲。你投入了，就不想回頭。因?yàn)槟阏I(lǐng)著一代新人漫步在生活的起跑線上。參考文獻(xiàn)1．

張延權(quán).2