新教師上崗-與幼兒交往

剛剛進(jìn)入新的環(huán)境里，新教師要盡快與幼兒熟悉起來。面對(duì)著班級(jí)里幾十個(gè)可愛的孩子，你準(zhǔn)備好如何去和他們交往了么？用以下幾個(gè)方法試試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與孩子交往的竅門。（一）主動(dòng)了解幼兒（看、聽、說、寫、做）（二）讓幼兒喜歡上你（名字、衣著、說話、行動(dòng)、掌握、練習(xí)）（三）與幼兒交談（轉(zhuǎn)化、顧及、口吻、看、豐富）（四）偏愛與“偏愛”（熱誠、尊重、關(guān)注）（五）當(dāng)幼兒聽不懂或是“不聽話”時(shí)（原因、改變）（六）關(guān)注幼兒的特殊需要（兩個(gè)好）首先，細(xì)心了解幼兒的一般年齡特點(diǎn)。因?yàn)楦髂挲g段的幼兒差異是非常明顯的。你要清楚你所帶班級(jí)的幼兒大體是一個(gè)什么水平，以便能基本判斷班級(jí)中那些幼兒發(fā)展比較成熟，哪些幼兒需要特別關(guān)注。其次，盡快掌握個(gè)別幼兒的特殊需要。班級(jí)里每個(gè)幼兒的性格與發(fā)展水平都有所不同，要關(guān)注每個(gè)幼兒的不同個(gè)性和需要?！?/p>

幼兒愿意與教師交往的第一要素是他喜歡你，為了讓幼兒能盡快地喜歡上你，可以嘗試以下辦法：?盡量在短時(shí)間內(nèi)記住幼兒的名字。?衣著整潔大方，發(fā)型簡單，給幼兒一個(gè)良好的“視覺印象”。?說話聲音輕柔，表情和善，態(tài)度和藹，開口常笑。?用行動(dòng)向幼兒傳達(dá)你的尊重與愛意。?掌握幼兒的一些基本情況，關(guān)注幼兒喜歡的事情。?練習(xí)一些幼兒喜歡的“本事”?！蚺c幼兒交談是有技巧和方法的：?將自己成人化的語言轉(zhuǎn)化成幼兒可接受的語言，做到“三思而后說”。?顧及幼兒的接受程度，保證發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)舒緩有致，語速不過快或過慢。?表情大方，用商量式的口吻與幼兒談話。?不要只顧自己說，看看幼兒的申請(qǐng)、反應(yīng)和情緒。?用豐富的語言內(nèi)容與幼兒交談，不要只說一個(gè)詞語表達(dá)自己的感受?！虍?dāng)你面對(duì)著幾十個(gè)不相同的幼兒時(shí)，難免帶有一點(diǎn)個(gè)人的喜好。你需要做到的是不帶著強(qiáng)烈的感情色彩與幼兒交往，從心底里尊重每一個(gè)幼兒，愛每一個(gè)幼兒。但是，每一個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)又是不一樣的，在與不同幼兒打交道的過程中，你還要對(duì)個(gè)別幼兒有所“偏愛”，以他能接受的方式與他交往。?熱誠地點(diǎn)對(duì)每一個(gè)幼兒，對(duì)所有幼兒說話的語氣、表情、動(dòng)作都要保持一致。?堅(jiān)持尊重而不放縱的教育觀點(diǎn)與教育方式，在常規(guī)面前人人平等，表揚(yáng)和批評(píng)對(duì)事不對(duì)人，有針對(duì)性地引導(dǎo)。?對(duì)一些特別的孩子要格外關(guān)注，多了解他們的性格特質(zhì)，選擇不同的語言方式和他聊天?！?/p>

有時(shí)候幼兒對(duì)所說的話沒有反應(yīng)，或者沒有按照你的話來行動(dòng)，你可能會(huì)認(rèn)為幼兒沒有聽懂，或者幼兒“不聽話”，先別著急，分析一下這么做的愿意吧！◎新教師可以試一試以下的方法，讓幼兒“聽懂”你的話：?改變說話時(shí)的姿勢和距離。?思考自己說話的內(nèi)容并適當(dāng)調(diào)整，改變或選擇另一種說法。?調(diào)整說話的語氣。?給予幼兒一定的緩沖時(shí)間。?必要時(shí)用某種方法來支持自己的話語。?對(duì)不同年齡的幼兒采用不同的說話方式?！?/p>

保育和教育相結(jié)合是幼兒園的工作任務(wù)，面對(duì)著成長發(fā)育中的幼兒，教師要關(guān)注幼兒的特殊成長需要。哪些幼兒身體一向比較弱，生理上需特殊照顧（生病、殘障等）；哪些幼兒的家庭狀況比較特殊，需要格外關(guān)注幼兒在園的表現(xiàn)；今天有哪些幼兒身體不舒服了，需要特殊照顧等等。建議：■需求登記要備好?！鼋涣鞴ぷ餍枳龊谩！虿呗砸c(diǎn)看在日?；顒?dòng)中觀察個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，將幼兒的性格特征及行為表現(xiàn)，看在眼里，記在心里。聽耐心傾聽幼兒的聲音，了解幼兒的真實(shí)想法，滿足幼兒的情感需要。說平時(shí)和幼兒們多聊聊，多問幼兒們幾個(gè)問題，在日常談話中了解幼兒的性格特點(diǎn)。記做點(diǎn)案頭工作，及時(shí)記錄幼兒的一些行為、語言或一些特殊事件，以便更好地分析他們的特點(diǎn)。做開展一些有針對(duì)性的小活動(dòng)，或者以同伴的身份加入到幼兒的活動(dòng)當(dāng)中，從幼兒的反應(yīng)以及與幼兒的互動(dòng)中，了解他們的特點(diǎn)?！?/p>

我決心使我的孩子們?cè)谝惶熘袥]有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心使他們的，他們的幸福就是我的幸福，他們的歡樂就是我的歡樂……我一切為了孩子。從早到晚，我一個(gè)人和他們?cè)谝黄?，是我的雙手，供給他們身體和心靈的一切需要。