學(xué)會自主選擇課件

女大學(xué)生為何退學(xué)一位18歲的女生經(jīng)過十年寒窗，終于苦盡甘來，考取了云南一所名牌大學(xué)，然而只過了一個(gè)多月，女孩就退學(xué)了。原因是“離開父母我不知道怎么活了”。據(jù)老師同學(xué)反映，這位女生缺乏基本的生活自理能力，上學(xué)一個(gè)月了，她連學(xué)校的水房在哪里都不知道。1：女大學(xué)生為什么會退學(xué)？“這位大學(xué)生過分依賴父母會給她將來帶來怎樣的影響?2：你有沒有過和她一樣的體會，父母不在身邊就會“六神無主”？3：在怎樣的情況下會有這樣的感覺？后來又是如何消除這種感覺的？想一想閱讀書本第44頁《一個(gè)女兒給媽媽寫了這樣一封信》1、在生活中你遇到過類似的煩惱嗎？你是通過什么方式與父母進(jìn)行溝通交流的？2、在我們的學(xué)習(xí)生活中，如果興趣與學(xué)習(xí)發(fā)生了矛盾，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么辦？3、讀了該則材料后你有什么感受？真情告白正方:

父母代替選擇利大于弊。反方:

父母代替選擇弊大于利。辯一辯我們要健康成長，就需要自主選擇。但自主選擇不等于完全不需要父母的指導(dǎo)，而一意孤行。由于我們自身能力和年齡特征等原因，我們在自主選擇的過程中要學(xué)會把爸媽的指導(dǎo)與自己的選擇相結(jié)合，學(xué)會虛心地聽從他人的教誨，學(xué)會在別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上進(jìn)行自己的選擇，從而真正學(xué)會自主選擇。學(xué)會自主選擇我們?nèi)绾螌W(xué)會自主選擇（1）錯(cuò)誤的自主選擇：冒險(xiǎn)和蠻干善惡不分

是非不明正確的自主選擇：提高選擇能力，把握選擇機(jī)會權(quán)衡輕重

擇善棄惡謹(jǐn)慎選擇明辨善惡謹(jǐn)慎選擇明辨善惡2010年4月9日8時(shí)許，汕尾市所轄的陸豐市甲東中學(xué)八年級學(xué)生蔡某因與同學(xué)發(fā)生口角，用自帶硫酸撒向同學(xué)，結(jié)果造成18名學(xué)生受傷。其中，5名學(xué)生被送汕頭市治療，根據(jù)醫(yī)院就診記錄，張同學(xué)的傷勢最重，全身燒傷面積達(dá)19%，7名輕微灼傷的學(xué)生在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療，6人經(jīng)簡單處理后已返家休息。潑硫酸傷害案的實(shí)施者蔡×濤本人也在潑灑硫酸過程中手部輕微燒傷，目前已被陸豐警方帶走調(diào)查。1、蔡某選擇這種方式來解決矛盾會造成什么后果？2、蔡某的所作所為給了我們什么教訓(xùn)呢？新聞現(xiàn)場我們在進(jìn)行選擇的時(shí)候需要權(quán)衡輕重、擇善棄惡！一、善于明辨善惡，謹(jǐn)慎選擇。在生活中進(jìn)行選擇，通常總是要求我們權(quán)衡輕重、擇善棄惡。如果善惡不分，是非不明，那么我們所做的選擇就必然產(chǎn)生不良的后果。所以我們必須謹(jǐn)慎選擇。為什么我們必須謹(jǐn)慎選擇？考考你的辨別能力你判斷一本好書的標(biāo)準(zhǔn)是：你判斷一部好電影的標(biāo)準(zhǔn)是：你判斷一個(gè)好朋友的標(biāo)準(zhǔn)是：選擇的基本標(biāo)準(zhǔn)是不違反社會準(zhǔn)則，不損害他人利益，對自己來說也是有利。明辨善惡的能力不是先天獲得的，而是在成長的過程中通過不斷學(xué)習(xí)、磨練，積累起來的。在課堂上討論一下，提高明辨善惡及是非能力的方法有哪些？不違反學(xué)校和社會的準(zhǔn)則?？紤]別人的利益?？刹僮餍詮?qiáng)。小知識什么樣的選擇是合理的？課本p46布利丹效應(yīng)故事對你有什么啟示？14世紀(jì)，法國經(jīng)院哲學(xué)家布利丹，在一次議論自由問題時(shí)講了這樣一個(gè)寓言故事：“一頭饑餓至極的毛驢站在兩捆完全相同的草料中間，可是它卻始終猶豫不決，不知道應(yīng)該先吃哪一捆才好，結(jié)果活活被餓死了?！庇蛇@個(gè)寓言故事形成的成語“布利丹驢”，被人們用來喻指那些優(yōu)柔寡斷的人。后來，人們常把決策中猶豫不決、難作決定的現(xiàn)象稱為“布利丹效應(yīng)”。選擇只要適合，不追求最好充滿智慧的小鱷魚在夏日枯旱的非洲大陸上，一群饑餓渴乏的鱷魚陷身在水源快要斷絕的池塘中，較強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)開始弱肉強(qiáng)食同類了，眼看物競天擇、強(qiáng)者生存的理論正在上演。這時(shí)，一只瘦弱勇敢的小鱷魚，卻起身離開了快要干涸的水塘，邁向未知的大地。干旱持續(xù)著，池塘中的水愈來愈混濁、稀少，最強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)吃掉了不少同類，剩下的鱷魚看來是難逃被吞食的命運(yùn)。卻不見有鱷魚離開，也許棲身在混水中，等待遲早被吃掉的命運(yùn)，似乎總比離開、走向完全不知水源在何處還安全些。池塘終于完全干涸了，唯一剩下的大鱷魚也不耐饑渴地死去，牠到死還守著牠殘暴的王國。可是，那只勇敢離開的小鱷魚呢？在經(jīng)過多天的跋涉，幸運(yùn)的牠竟然沒死在半途上，而在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。說一說小鱷魚的故事對我們有哪些啟示？人生因選擇而不同，在成長的道路上，我們應(yīng)審時(shí)度勢、把握時(shí)機(jī)，自主做出合理選擇。不會選擇，將會帶來難以估量的損失我們?nèi)绾螌W(xué)會自主選擇（2）“機(jī)不可失,時(shí)不再來.”抓住機(jī)遇,才有自主的選擇。1、依賴身邊的人，單純地接受他人的意見。2、抱著懷疑的態(tài)度，站在一旁觀望。3、固執(zhí)的不肯接受任何新的改變?！窘忉尅浚簩彛鹤屑?xì)研究；時(shí)：時(shí)局；度：估計(jì)；勢：發(fā)展趨勢。觀察分析時(shí)勢，估計(jì)情況的變化。審時(shí)度勢抓住機(jī)遇抓住機(jī)遇審時(shí)度勢錯(cuò)失機(jī)會為什么說學(xué)會自主選擇，把握機(jī)遇很重要?1、一個(gè)人的成功，雖然要靠自身的能力，但也離不開機(jī)遇。2、有些機(jī)會，一旦錯(cuò)過，就不會再來，抓住機(jī)遇，才有自主的選擇。二、善于審時(shí)度勢，抓住機(jī)遇機(jī)遇，青睞有準(zhǔn)備的人。它不相信眼淚，它與懦弱、懈惰無緣。

機(jī)遇稍縱即逝，目光敏銳、勇敢果決者常常能獲得它。

機(jī)遇對任何人是平等的，能不能抓住它，主動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。

填一填:你抓住了選擇的機(jī)遇的事情是：曾想也沒想就錯(cuò)失機(jī)會的事情是：如何做到審時(shí)度勢，抓住機(jī)遇？①依靠自身的能力，抓住機(jī)遇。②接受他人的意見，打破一旁觀望。③依據(jù)實(shí)際接受新觀念，勇于創(chuàng)新。巴尼果敢的選擇巴尼是美國的一個(gè)伐木工人，一天，他在森林里被一棵大樹壓倒。但他無法弄斷樹，也等不及同伴的救助。于是，他選擇了唯一的一條路——截?cái)嘧约罕粔旱挠彝?，爬回營地。他失去了一條腿，但是，活了下來。這是一個(gè)難以想象的選擇，充滿了驚人的勇氣與超凡的決斷的選擇。巴尼只是一個(gè)普通人，但面對生死，他是勇者，是智者，更是英雄。能夠選擇是一種幸福。但是，懂得選擇，才意味著成熟與高貴！選擇是一種睿智、一種遠(yuǎn)見、一種勇氣。有時(shí)候也需要我們懂得必要的放棄。拿破侖·波拿巴，法國18世紀(jì)政治家，軍事家，法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝?？伤瓉碇皇且粋€(gè)小小的尉級炮兵軍官。1793年，他被匯報(bào)會往前線，參加進(jìn)攻土倫的戰(zhàn)役。正當(dāng)革命軍前線指揮官面對土倫堅(jiān)固的防守犯難的時(shí)候，拿破侖立刻抓住這個(gè)機(jī)會，直接向特派員薩利切蒂提出了新的作戰(zhàn)方案。在特匯報(bào)會員苦無良策時(shí)，看拿破侖的方案很有新意，就立即任命拿破侖為攻城炮兵副指揮，并提升為少校。拿破侖抓住這個(gè)機(jī)遇，在前線精心謀劃，勇敢戰(zhàn)斗，充分顯示出他的膽識和才智，最后攻克了土倫。他因此榮立戰(zhàn)功，并被破格提升為少將旅長。終于一舉成名，為他后來叱咤風(fēng)云，登上權(quán)力頂峰奠定了基礎(chǔ)。拿破侖捕捉機(jī)遇我們?nèi)绾螌W(xué)會自主選擇？（1）明辨是非，謹(jǐn)慎選擇。要提高選擇能力，首先要提高明辨是非的能力。（2）審時(shí)度勢，抓住機(jī)遇。抓住機(jī)遇，才有自主的選擇。知識鞏固1、漫畫中的這位同學(xué)（）A、應(yīng)嚴(yán)格按父親要求去做。B、可以不聽父親的話，自己想干什么就干什么。C、不善于進(jìn)行自主選擇。D、要結(jié)合自己的實(shí)際情況，參考父親的意見，科學(xué)合理的按排暑假生活。D2、人生要面臨很多選擇，下面對選擇的態(tài)度正確的是（）①認(rèn)真對待人生旅途中的十字路口，慎重選擇。②要掌握一些科學(xué)的方法和策略。③要審時(shí)度勢，把握機(jī)遇，積極應(yīng)對，作出正確選擇。④作為中學(xué)生來說，父母在知識能力、閱歷方面都比我們豐富，因此，在面對選擇時(shí)，要聽從父母的意見。A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④A3、右邊這幅漫畫啟示我們（）①不同的選擇會決定我們不同的人生道路。②只有到了大城市，人的潛能和才能才會得到更充分的發(fā)揮。③選取目標(biāo)越遠(yuǎn)大，前途才能越光明。④要結(jié)合社會發(fā)展的需要和自己的實(shí)際謹(jǐn)慎選擇。A、①②B、①④C、②③D、②④B4、一個(gè)人的成功，雖然要靠自己的努力，但也離不開機(jī)遇，面對機(jī)會的來臨，正確的選擇方式是（）

A、依賴身邊的人，聽從他們的意見。B、抱懷疑的態(tài)度，站在一旁觀望。C、不要輕易接受新的要求。D、面臨選擇要慎重，要果斷，抓住機(jī)遇，作出正確選擇。D5、一位智者語重心長地說：“一個(gè)人要走自己的路，本身沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路讓別人說去吧，也沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是走的路是否正確。選擇比努力更重要?！睂W(xué)會自主選擇的好處是（）①自己做出選擇是邁向成功的最重要的條件。②做自己的主人。③作出合理的選擇享受到成功的快樂。④作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，不斷從中吸取教訓(xùn)。A、②③B、②③④C、③④D、①②③④B6、這幅漫畫中家長的做法（）①盡到了對子女的撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，是可取的。②充分體現(xiàn)了父母對子女的關(guān)心和幫助，可以使孩子少走彎路。③不利于孩子的健康成長。④會造成孩子對父母的過分依賴，一旦需要自主作出選擇時(shí)往往束手無策。A、①②B、②③C、③④D、①④C7、生活中處處充滿選擇，下列哪種選擇你認(rèn)為是對的？（）A、初中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備去打工，因此在學(xué)習(xí)上差點(diǎn)沒關(guān)系。B、小麗學(xué)習(xí)成績一般，經(jīng)過一段時(shí)間努力后，成績還是不見長進(jìn)，因此她選擇放棄。C、小紅最近為這次演講比賽做了大量的準(zhǔn)備，可在比賽前她聽到有些同學(xué)說她“口才不怎么樣”。因此她決定放棄這次比賽。D、小軍學(xué)習(xí)成績較差，畢業(yè)時(shí)他選擇上職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)。8、面對升學(xué)和就業(yè)（）A、一切順其自然，沒必要思考。B、一切聽從父母意見。C、我行我素，不聽任何人的意見。D、根據(jù)自己的成績和愛好、特長以及他人建議做出選擇。DD劉彬是九年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不是太好，即將畢業(yè)，在填報(bào)志愿問題上與父母發(fā)生沖突：父母堅(jiān)決要他報(bào)考高中，而他自己愿意上一所職業(yè)高中，學(xué)習(xí)自己喜歡的汽車駕駛與維修專業(yè)。（1）劉彬同學(xué)面臨什么苦惱？（2分）

（2）你如何看待他的苦惱？（3分）

（3）你認(rèn)為哪種選擇會更適合劉彬？（2分）選擇學(xué)校。隨著年齡的增長，社會的發(fā)展，我們面臨的機(jī)會多了。不同的選擇會決定我們不同的人生道路。有些重要的選擇是我們成長道路中必須面對的，因此要慎重選擇。面對實(shí)際，選擇上職業(yè)高中，這種選擇對他以后的發(fā)展更有利。情景在線（12分）小強(qiáng)是九年級學(xué)生，他成績一般，但非常喜歡玩電腦，他制作的電腦作品多次在比賽中獲獎(jiǎng)，升學(xué)考試前，有兩所學(xué)校表示愿意接受他，一所是重點(diǎn)中學(xué)，競爭十分激烈；另一所是職業(yè)學(xué)校，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力見長。1、你認(rèn)為小強(qiáng)在做出選擇之前，應(yīng)當(dāng)做好那些準(zhǔn)備呢？（6分）

2、你如何對待自己的人生選擇？（6分）①要結(jié)合自己的實(shí)際情況，興趣和愛好。②要多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息。③要考慮社會發(fā)展的需要。④要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。世界上沒有十全十美的選擇。我們在選擇中通往不同的道路，不管選擇升學(xué)還是選擇就業(yè)，每一個(gè)選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任，我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)責(zé)任。

五、主題探究（18分）我國每年有一千多萬初中畢業(yè)生（如1998年為1580.18萬人），這些十五、六歲的學(xué)生面臨著生命歷程中的第一次選擇，是升學(xué)還是就業(yè)？選擇哪一類專業(yè)的職業(yè)學(xué)校更合適自己？這種選擇將直接影響一個(gè)人潛力的發(fā)揮，生命價(jià)值的體現(xiàn)和對社會貢獻(xiàn)的大小。如果學(xué)生在初三畢業(yè)選擇不當(dāng)，那么勢必影響今后的學(xué)業(yè)生涯或職業(yè)選擇。某校九年級一班決定開展一次以人生選擇為主題的系列活動(dòng)，假如你是一名畢業(yè)班同學(xué)，請你參與進(jìn)來，完成以下任務(wù)：1、（1）請你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（4分）

（2）任選一種形式，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。（6分）

2、請你以九年級一班全體同學(xué)的名義，就“如何作好人生選擇”寫一份倡議書。（8分）黑板報(bào)、演講比賽、主題班會、朗誦會、寫倡議書等。主題班會步驟：①情感醞釀播放青年志愿者行動(dòng)的影像資料，引起學(xué)生的共鳴。②小組討論分小組進(jìn)行自由發(fā)言，發(fā)表自己的見解。③教師點(diǎn)播總結(jié)各小組討論的結(jié)果，教師作精彩總結(jié)。精品課件！精品課件！2、請你以九年級一班全體同學(xué)的名義，就“如何作好人生選擇”寫一份倡議書。（8分）

歲月悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼之間初中生活就要結(jié)束了，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)，我們又一次面臨新的選擇，如何選擇人生、把握人生，在