部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步訓(xùn)練試題-第四單元走近法治天地

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步訓(xùn)練試題一第四單元走

近法治天地

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.材料一：2013年3月25日，以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的第18個(gè)全

國中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)在北京啟動(dòng)。各地圍繞這一主題開展了豐富多彩的安全

教育宣傳活動(dòng)。

材料二：新版《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》：“校車載人超過核定人數(shù)20%以上的記

12分、不按規(guī)定避讓校車記6分”。

上述兩則材料共同說明了

①我國進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)②未成年人的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)保護(hù)

③維護(hù)未成年人的合法權(quán)益需要司法保護(hù)④我國政府重視保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)

A.①②④B.①③④C.①②③D,①②③④

2.2019年3月，我國十三屆全國人大二次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國外商投資

法》。()

A.只對(duì)經(jīng)濟(jì)生活加以規(guī)范B.制定程序與其他規(guī)則相同

C.是由國家制定或認(rèn)可的D.由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

3.2019年4月15日國家教育部下發(fā)《致全國中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，指出預(yù)防溺水，

家長(zhǎng)有責(zé)。濰坊市教育局為了防范和減少事故發(fā)生，確保廣大中小學(xué)生生命安全，特制

定并下發(fā)了“珍愛生命，預(yù)防溺水”倡議書，全市各校立即開展了以“珍愛生命，預(yù)防

溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。對(duì)此你認(rèn)為

①遇到他人溺水時(shí)，趕緊下水施救

②未成年人自我保護(hù)能力較弱，需要給予特殊保護(hù)

③這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)

④可以在無安全設(shè)施，無救護(hù)人員但自己熟悉的水域游泳

A.①③B.②③C.①④D.②④

4.我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)有義務(wù)教育法保護(hù)，我們的父母上班有勞動(dòng)法保護(hù)，道路上的行人、

車輛都必須遵守交通法規(guī)，盜竊、搶劫等違法犯罪行為要受到法律的制裁。這說明

A.法律只與我們學(xué)習(xí)有點(diǎn)聯(lián)系

B.法律指導(dǎo)著我們未來的生活

C.法律只對(duì)違法的人有約束力

D.我們的生活與法律息息相關(guān)

5.自2019年4月30日起，國家廣播電視總局實(shí)行《未成年人節(jié)目管理規(guī)定》，該《規(guī)

定》明確了16條禁止內(nèi)容，如禁止渲染暴力、不得贊許早戀等。此《規(guī)定》管理范圍

還適用于網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目。《規(guī)定》的實(shí)施加強(qiáng)了對(duì)未成年人的

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

6.當(dāng)合法權(quán)利受到侵害時(shí)，一些人習(xí)慣于“劍走偏鋒”：有的崇尚“以牙還牙”，有

的信奉“鬧了才解決”；有的通過“人肉”等網(wǎng)絡(luò)暴力報(bào)復(fù)侵權(quán)者。對(duì)此，下列評(píng)論正

確的是()

A.捍衛(wèi)正義當(dāng)奮勇，以暴治暴應(yīng)推崇

B.任性維權(quán)不可取,，維護(hù)私利傷和氣

C.法治信仰需堅(jiān)守，懲惡只能靠法律

D.法律至上要牢記，依法維權(quán)樹正氣

7.2016年11月15日，陜西省國土資源廳原廳長(zhǎng)王登記受賄6600萬元，被河北省廊

坊市中級(jí)人民法院判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這表明

()

A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是公民的最高行為準(zhǔn)則

C.法律規(guī)定我們享有的權(quán)利D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

8.2017年3月15日第十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了《中華人民共和國

民法總則》。民法總則明確了公民個(gè)人信息受法律保護(hù)，強(qiáng)調(diào)任何組織和個(gè)人不得非法

收集、利用、加工、傳輸個(gè)人信息，不得非法提供、公開或出售個(gè)人信息。這說明了(

①法律是國家制定或認(rèn)可的

②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)

③法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)人們未來的生活

④我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

9.2018年11月，沈陽市原副市長(zhǎng)楊亞洲被法院以受賄罪依法判處有期徒刑11年，并

處罰金60萬元，扣押楊亞洲違法所得人民幣861萬余元。這表明

①公民在法律面前一律平等

②法律是由國家制定或認(rèn)可的

③我國法律是全體公民意志的體現(xiàn)

④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

試卷第2頁，總28頁

A.②③B.①④C.③④D.①②

10.下圖中家長(zhǎng)的行為違反了未成年人保護(hù)法的（

A.社會(huì)保護(hù)B.家庭保護(hù)C.家庭保護(hù)D.司法保護(hù)

11.下列觀點(diǎn)正確的是

A.憲法是全體公民意志的集中體現(xiàn)

B.憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度明確了人們行使國家權(quán)力的基本途徑和形式

C.國有經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

D.國家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是我國順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證

12.2018年12月29日，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》，要求

切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成

長(zhǎng)。這

①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

②是消除危害中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本性措施

③有利于維護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)

④將徹底解決學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題

A.①③B.②④

C.①②④D.①③④

13.“法律嚴(yán)禁遺棄老人的行為，但卻難以使人們自覺孝敬老人這說明

A.社會(huì)、家庭生活中法律更有效B.道德可以更好地調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

C.法律與道德是相輔相成的D.法律和道德都不能解決社會(huì)家庭事務(wù)

14.53歲的王大媽乘坐北京地鐵下車時(shí)被撞到了，她在地鐵站撥打了96165地鐵熱線

電話，怒稱要炸建國門地鐵站。警方當(dāng)日出動(dòng)了1140名警力連夜排查，并于次日將王

某抓獲。最終王大媽因編造虛假恐怖信息罪，被判處有期徒刑8個(gè)月。此事說明（）

A.弱勢(shì)群體維權(quán)難B.公檢法小題大做

C.公民守法是本分D.虛假信息危害小

15.2018年10月19日，中央紀(jì)委國家監(jiān)委宣布對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)政府原黨組成員、副

主席白向群開除黨籍處分；由國家監(jiān)委給予其開除公職處分；收繳其違紀(jì)違法所得；將

其涉嫌犯罪問題移送檢察機(jī)關(guān)依法審查起訴，所涉財(cái)物隨案移送。對(duì)此，下列理解正確

的是

①懲治職務(wù)犯罪是法律的主要目的

②法律具有強(qiáng)制性和普遍約束力

③法治是實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式

④加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.下列選項(xiàng)中，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)對(duì)象的是

A.身體有殘疾的兒童B.隨父母進(jìn)城打工的農(nóng)村兒童

C.有違法行為的未成年人D.已滿18周歲的在校高中生

17.據(jù)了解,黨的十八大以來，全國公安機(jī)關(guān)共緝捕境外逃犯2488名。2016年“獵狐

行動(dòng)”中，公安機(jī)關(guān)共從72個(gè)國家和地區(qū)抓獲經(jīng)濟(jì)犯罪等境外逃犯951名。其中，包

括多名涉案官員。這主要說明（）

①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

②任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁

③嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征

④法律是懲治違法犯罪的最強(qiáng)有力武器

A.①②B.③④C.①③D.②④

18.近來年，有一些家長(zhǎng)讓未成年子女輟學(xué)打工，這些做法侵犯了未成年人的：

A.健康權(quán)B.受教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)

19.16歲中學(xué)生王某伙同他人攔路搶劫被捕，檢察官王某到居住地調(diào)查時(shí)，不開警車，

不著警服、不擴(kuò)大知情面。小蘭對(duì)“我與法律”的表述合情合理的是

①我不僅要正確行使權(quán)力，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益

②我既受法律保護(hù)，又受法律的約束

③我既享有法律賦予的權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的義務(wù)

④我只要學(xué)法、懂法，就不會(huì)有任何的違法犯罪行為

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

20.李某和張某平時(shí)就有矛盾。一天，李某聽說張某要找他算帳，他心想：先下手為強(qiáng)。

于是，李某找到張某后將其左腿打斷，結(jié)果受到法律懲處，李某的教訓(xùn)在于（）

A.沒有依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益B.不該維護(hù)自己享有的法定權(quán)益

C.太過于相信自己的力量D.打錯(cuò)了張某身體的部位

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二、填空題

21.基礎(chǔ)知識(shí)填空

①是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象。

②作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式，種境界，是指在沒有

外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。

③在社會(huì)生活中是人最基本的精神需求。

④是集體的精神動(dòng)力之源。

⑤是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志________________是實(shí)行它的

前提。

⑥十三屆全國人大二次會(huì)議通過了《中華人民共和國外商投資法》體現(xiàn)了法律的

___________________特點(diǎn)。

22.(1)基礎(chǔ)知識(shí)：

①“金無足赤，人無完人”啟示我們要的認(rèn)識(shí)自我。

②中考沖刺階段，小白將泰戈?duì)柕摹澳愕呢?fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。”

寫到日記本的封面為自己鼓勁，他運(yùn)用了法調(diào)控自己的緊張情緒。

③12309檢察服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)于今年2月在山西開通運(yùn)行，山西省檢查機(jī)關(guān)的名稱是

④關(guān)敏每天回家都要收看國際新聞，并就體現(xiàn)了她注重培養(yǎng)自己的意識(shí)。

⑤大學(xué)生微微將自主創(chuàng)業(yè)研發(fā)的“好課推送”APP所賺收入投入到升級(jí)研發(fā)中，是行使

了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的權(quán)。

(2)我國法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)。根據(jù)下列材料，回答問題：

①“護(hù)苗2018”專項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)清理校園周邊出版物市場(chǎng)環(huán)境和整治網(wǎng)上傳播淫穢色情

等有害信息突出問題，本次專項(xiàng)行動(dòng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整頓，落實(shí)了o

②某市中學(xué)以“護(hù)苗2018”專項(xiàng)行動(dòng)在學(xué)校開展系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)本校學(xué)生多讀書、

讀好書，嚴(yán)令禁止校園內(nèi)出現(xiàn)有害出版物和信息，落實(shí)了o

③小袁的爸爸長(zhǎng)期嗜賭成性，對(duì)小偉逃學(xué)，玩暴力游戲、在班里散播有害信息的行為不

聞不問，“護(hù)苗2018”專項(xiàng)行動(dòng)開展后，人民法院判決撤銷小偉爸爸的監(jiān)護(hù)人資格。

這一判決體現(xiàn)了對(duì)未成年人的。

(3)某校廣播站最近開展“絲綢之路談古論今”主題活動(dòng)

安必月氏

的126K安

①上圖中的路線圖最早由張騫開通，對(duì)應(yīng)當(dāng)代中國構(gòu)建的o

②請(qǐng)寫出一句與圖中古國相關(guān)的詩句o

23.當(dāng)成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心上。

24.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列填空題

(1)青春期是人一生中的重要時(shí)期。

(2)在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常受到影響。

(3)當(dāng)情緒低落時(shí)在空曠的地方放聲歌唱是采用來調(diào)控情緒的。

(4)這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最重要特征。

(5)在集體中每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮

譽(yù)這就是精神。

(6)全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是

25.、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法

權(quán)益的四道防線。

26.基礎(chǔ)知識(shí)填空

(1)是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好，

永不言棄的精神狀態(tài)。

(2)在社會(huì)生活中，是人最基本的精神需求。

(3)我國法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是

(4)法律是意志的體現(xiàn)。

27.根據(jù)要求填空。

(1)“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要的精神和勇氣。

(2)要求學(xué)生見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)

(3)集體的越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。

(4)黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步把堅(jiān)持—確定為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的基本方略之

(5)1954年，我國通過了,這是新中國第一部社會(huì)主義類型的憲法；—年，通

過了我國現(xiàn)行憲法。

(6)法律的權(quán)威來自于人民=

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28.近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)

施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻發(fā)，引起全社會(huì)高度關(guān)注。中國青少年研究中

心對(duì)此進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查。

調(diào)查一校園欺凌，因何誘發(fā)？

一一一①因人際交往

③因勒索錢二盾引發(fā)60%

財(cái)引發(fā)28%//-----------

②因情緒失控

引發(fā)12%

(1)校園欺凌事件的誘發(fā)因素除了學(xué)生法治觀念淡薄外，還反映出一些學(xué)生在成長(zhǎng)中存

在的其他問題。結(jié)合調(diào)查一，請(qǐng)仿照示例回答問題。

示例：?jiǎn)栴}①人際交往不和諧

正確做法：學(xué)會(huì)與同學(xué)正確交往，平等待人，不欺凌弱小。

問題②.

正確做法:

問題③.

正確做法:

調(diào)查二遭遇校園欺凌后，被欺凌同學(xué)的行為

默默忍受

52.9%

其他3.5%g■

主動(dòng)揭發(fā)

求助老師家長(zhǎng)11.5%

(2)綜合分析調(diào)查二，回答問題。

①正確行為:

②錯(cuò)誤行為:

③針對(duì)調(diào)查二中的錯(cuò)誤行為，我們應(yīng)該

調(diào)查三

85%的欺凌者70%的欺凌者隱蔽的廁所、弟欺凌視頻在網(wǎng)

都有不良心理抉乏家庭關(guān)愛生宿舍成為校絡(luò)的任意傳播

和不良行為，沉和教育，有的|園欺凌發(fā)生的產(chǎn)生很壞的社

溺于暴力游戲,父母疏于管教主要場(chǎng)所。會(huì)影響，不利

模仿影視作品沒宥能力管教|于未成年人的

中的幫派行為一好未成年人。秘做成長(zhǎng)。

癥結(jié)癥結(jié)癥結(jié)癥結(jié)

(3)為使未成年人健康成長(zhǎng)，遏制校園欺凌，針對(duì)調(diào)查三的4個(gè)癥結(jié)，請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)的解

決對(duì)策。

對(duì)策1:_______________________

對(duì)策2：_______________________

對(duì)策3：_______________________

對(duì)策4：_______________________

(4)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽：^小的校園欺凌行為也可能演變成違

法犯罪，這警示我們：_______________________

29.填空題

①集體的力量來源于____________________________________

②——既是法治的踐行者，文是法治的受益者。

③法律的權(quán)威來自____________________________________

④法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是—

⑤是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

⑥列舉一部保護(hù)未成年人的專門性法律____________________________________

30.判斷說理題，請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)填“正確”，

錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。

(1)小寧班級(jí)籃球隊(duì)要打友誼賽，班級(jí)其他同學(xué)都踴躍報(bào)名參加啦啦隊(duì)或服務(wù)小組，

小寧因怕耽誤學(xué)習(xí)拒絕參加。()

理由：O

(2)一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是

銘刻在公民們的內(nèi)心里。()

理由：O

31.基礎(chǔ)知識(shí)填空

①一般指人的發(fā)育過程，介于兒童期和成年期之間的過渡期

②我們可以通過等方式獲得美好的情感

③要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的、違反法律的事情堅(jiān)決

不做

④是集體的精神動(dòng)力之源

⑤進(jìn)入考場(chǎng)后小明感到非常緊張，于是他做了深呼吸，這樣感覺到肌肉放松了，這種調(diào)

節(jié)情緒的方法是__________________

⑥是治國理政的基本方式

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⑦法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要的特征是

32.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

熱點(diǎn)材料法律的基本特征

2019年3月15日，十三屆全國人大二次會(huì)

議表決通過了《中華人民共和國外商投資(1)

法》。自2020年1月1日起施行。

習(xí)近平指出，要堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”

一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案

(2)

件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之

風(fēng)和腐敗問題。

33.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)填空：

①長(zhǎng)胡須、猛長(zhǎng)個(gè)頭，聲音變租、聲調(diào)變高等屬于青春明的變化。

②“學(xué)貴有疑?！备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)的精神和勇氣。

③以修身為本，行走在“”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是

對(duì)青春最好的證明。

④通過做自己感興趣的事情，如聽音樂、玩游戲等方式調(diào)節(jié)自己情緒的方法，叫

⑤人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指

⑥無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，不得因個(gè)

人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

⑦法律規(guī)定的，為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

⑧山西省教育廳下文：中小學(xué)校不得利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課，這體現(xiàn)了對(duì)未成年

______________保護(hù)。

⑨“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱，”黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治

國的總目標(biāo)是:建設(shè)中國特色社會(huì)主義建設(shè)社會(huì)主義

34.(1)基礎(chǔ)知識(shí)填空。

①1997年，中共十五大把什么作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

②小王18歲了，他又擁有了一條的基本義務(wù)。

③是交往的起點(diǎn)。

④進(jìn)人新時(shí)代，我國社會(huì)的主要矛盾是—

⑤國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)是。

(2)①漫畫反映的內(nèi)容均與(主題)有關(guān)。

abc

②漫畫反映出法律的作用是。

③漫畫b反映出，為了實(shí)現(xiàn)司法正義，要求司法機(jī)關(guān)=

④如果設(shè)問“為什么要掃黑除惡”，主體需要用思維模式回答。

35.在我國，未成年人是指未滿_______周歲的公民。

36.是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。

三、判斷題

37.“徒善不足以為政，徒法不足以自行”表明國家治理既要重視德治，又要重視法治

38.“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。由此可以看出不良行為、嚴(yán)重不良行為必然會(huì)導(dǎo)致犯罪。

39.情景問答(12分)

情景一：小麗說：“我的課外學(xué)習(xí)班和學(xué)校的文藝排練沖突了，我不能耽誤學(xué)習(xí)，所以

文藝排練就讓其他的同學(xué)去就好了。”

(1)小麗的正確做法是：___________________________________________________

(2)理由：________________________________________________________________

情景二：中午放學(xué)的時(shí)候，小麗發(fā)現(xiàn)自己的自行車被偷了……

(1)這時(shí)小麗應(yīng)該：_______________________________________________________

(2)理由：________________________________________________________________

情景三：下午，小麗睡過頭了，為了不讓她遲到，酒后的父親開車闖了兩個(gè)紅燈將她送

到學(xué)校。

(1)小麗父親哪些行為是錯(cuò)誤的：___________________________________________

(2)小麗應(yīng)該怎樣做：_____________________________________________________

40.法治是治國理政的基本方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

41.法律的產(chǎn)生是人類文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，體現(xiàn)著人類對(duì)公平正義的不懈追求。(

42.未成年人未滿18周歲，所以需要特殊保護(hù)。

43.2011年3月23日，衛(wèi)生部印發(fā)新版《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》，《細(xì)則》

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規(guī)定，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙。小明說，有了這一保護(hù)，我們就能健康成長(zhǎng)了。

判斷：()

理由：()

44.未成年人自身素質(zhì)的提升是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵。

45.法律本身不能創(chuàng)造財(cái)富，卻能有效刺激和鼓勵(lì)人們創(chuàng)造財(cái)富。()

46.增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。

四、簡(jiǎn)答題

47.觀察圖片，回答下列問題。

(1)圖片說明未成年人受到什么保護(hù)？這一保護(hù)的要求是什么？

(2)請(qǐng)你給圖片中的未成年人提幾點(diǎn)建議。

48.為貫徹落實(shí)2017年“掃黃打非”行動(dòng)方案和第三十次全國“掃黃打非工

作電視電話會(huì)議精神，全國“掃黃打非”辦公室做出部署，要求各地“掃黃打非”部門

從2017年3月至11月認(rèn)真組織開展“護(hù)苗2017”等專項(xiàng)行動(dòng)。開展“護(hù)苗2017”行

動(dòng)，一手抓中小學(xué)校園周邊文化市場(chǎng)及未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治，一手抓“綠色書簽2017”

正面宣傳引導(dǎo)。

(1)開展“掃黃打非”、“護(hù)苗2017”專項(xiàng)行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？

(2)開展“掃黃打非”、“護(hù)苗2017”專項(xiàng)行動(dòng)是對(duì)未成年人的保護(hù)，為什么要對(duì)未

成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？

(3)你應(yīng)該怎樣珍惜對(duì)自己的這種保護(hù)？

49.依法懲治妨害公共交通工具安全駕駛違法犯罪行為有何積極意義？

50.法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組

織和個(gè)

人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。黨的十八大以來，我國在建設(shè)社會(huì)主義法治方

面采了一系列舉措。隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨的十十九大報(bào)告對(duì)中國特色

社會(huì)主義治也提出了新的要求。

閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答

(1)作為一名初中學(xué)生，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，你知道法律的特征有

哪些？

(2)黨的十九大報(bào)告中確定的新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略是什

么？

(3)在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的歷程中，黨和政府為何如此重視法治建設(shè)？

51.(題文)2017年兩會(huì)上，關(guān)于房屋產(chǎn)權(quán)、反腐、網(wǎng)購、電信詐騙等問題備受關(guān)注，

究竟如何解決，這些法律熱點(diǎn)問題再2017年全國兩會(huì)上給出了答案。比如關(guān)于房屋產(chǎn)

權(quán)，國務(wù)院已經(jīng)責(zé)成相關(guān)部門就不動(dòng)產(chǎn)保護(hù)相關(guān)法律抓緊研究提出議案。關(guān)于反腐，人

大立法：將以《中華人民共和國行政監(jiān)察法》為基礎(chǔ)進(jìn)行修改，將形成國家監(jiān)察制度的

基本法律《國家監(jiān)察法》。將于十三屆全國人大一次會(huì)議審議《國家監(jiān)察法》。關(guān)于網(wǎng)購，

《網(wǎng)購7日無理由退貨辦法》將正式出臺(tái)。網(wǎng)店、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)出現(xiàn)了問題，它們的信用要

記錄在案。第三方交易平臺(tái)要負(fù)首要責(zé)任。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，說一說生活與法律之間的關(guān)系。

52.閱讀材料，回答問題。

“法律是治國之重器。國無法不治，民無法不立。”某校七年級(jí)⑴班同學(xué)圍繞法治展

開了系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

材料一：2018年3月17.18、19日上午，十三屆全國人大一次大會(huì)分別舉行第五、

第六、第七次全體會(huì)議，選舉和決定任命國家機(jī)構(gòu)組成人員，這幾次全體會(huì)議后，分別

舉行了憲法宣誓儀式，這是憲法宣誓制度實(shí)行以來首次在全國人民代表大會(huì)上舉行憲法

宣誓活動(dòng)。

材料二：“法者，治之端也”，法治，就是用法律的準(zhǔn)繩去衡量、規(guī)范、引導(dǎo)社會(huì)生活。

一個(gè)現(xiàn)代國家，必須是一個(gè)法治國家：國家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化。

一政論專題片《法治中國》解說詞

(1)上述材料體現(xiàn)了我國實(shí)施什么方略？

(2)請(qǐng)你說說實(shí)施這一方略對(duì)我國發(fā)展有何重要作用？

(3)我國實(shí)行憲法宣誓制度這一舉措對(duì)建設(shè)法治國家有何啟示？

53.(題文)觀察漫畫《保護(hù)傘》，回答問題。

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(1)黨和國家為什么給予未成年人特殊的保護(hù)？

(2)保護(hù)未成年人的法律有哪些？請(qǐng)列舉兩例。

(3)國家創(chuàng)制上述法律的基本形式是哪兩種呢？

54.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲业脚c上面知識(shí)相對(duì)應(yīng)的正確答案。

(1)出生后，父母要為我申報(bào)戶口，還可為我申辦居民身份證

(2)到了上學(xué)的年齡，父母必須送我去上學(xué)

(3)我未成年，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我

(4)年滿18周歲，我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

(5)年滿18周歲，我必須接受祖國的挑選，依法服兵役

(6)父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母

A.憲法選舉法

B.婚姻法老年人權(quán)益保障法

C.戶口登記條例居民身份證法

D.未成年人保護(hù)法義務(wù)教育法

E.憲法兵役法

F.婚姻法未成年人保護(hù)法

55.當(dāng)前，一個(gè)立足中國國情和實(shí)際、適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、集中

體現(xiàn)黨和人民意志，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個(gè)法律部門為主干，

由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)三個(gè)層次的法律規(guī)范構(gòu)成的中國特色社會(huì)主義法律體系

已經(jīng)形成。

請(qǐng)回答:在新的時(shí)代條件下，全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)和意義是什么？

56.法律在我們身邊

材料一：法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的基本框架。大到國家的政

體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。對(duì)于現(xiàn)代中國，法治國家、法治政

府、法治社會(huì)一體化的建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)真正的法治。

材料二：馬克思說：“在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就

是法律?！?/p>

(1)材料一中“大到國家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行”說

明了什么？

(2)閱讀材料二，在“法律就是國王”、“國王就是法律”中選擇，你更贊同哪一種

說法?它體現(xiàn)了怎樣的治國理念?請(qǐng)說明理由。

五、辨析題

57.有人認(rèn)為，法律是用來懲處、制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的生

活關(guān)系不大。請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

58.有人認(rèn)為:法律只是用來約束普通百姓的行為規(guī)范，對(duì)于位高權(quán)重者，它并不適用，

法律面前人人平等只是一句口號(hào)。

59.“沒有法外之人，沒有法外之權(quán)?！边@是法律的最主要特征。

判斷：

理由：

60.2017年8月12日晚，武漢一名35歲男子因被老板“炒了穌魚”，心情不好在武

漢地鐵6號(hào)線江漢路站按下緊急制動(dòng)按鈕，造成系統(tǒng)報(bào)警，影響地鐵正常運(yùn)行。接警后，

民警與地鐵站務(wù)人員迅速將該男子控制。根據(jù)治安處罰法有關(guān)規(guī)定，警方對(duì)胡某處以行

政拘留5日處罰。

61.2019年，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》將迎來大修，法律條文將增

加一倍，校園欺凌等問題在其中都會(huì)有所反映，法律條文將更具體化和更具可操作性。

小華同學(xué)認(rèn)為：“完善了法律條文就可以保護(hù)好未成年人。”

請(qǐng)從法治的角度評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)。

62.判斷說理；請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)填寫正確，錯(cuò)

誤的在題后括號(hào)內(nèi)填寫錯(cuò)誤，并說明理由。

(1)小車斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝。()理由：

(2)今天道德與法治課上，老師教學(xué)《走進(jìn)法治天地》，小閩覺得自己年紀(jì)小，法律與自

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己無關(guān)，不愿意學(xué)習(xí)。()理由：

63.背景材料：為維護(hù)校園安全穩(wěn)定，切實(shí)保障師生安全，某學(xué)校開展了系列

“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)宣傳教育工作。一是印制發(fā)放《致廣大師生及家長(zhǎng)的一封信》，

號(hào)召所有師生及家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來，參與到掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中來；二是制作宣傳專欄，

宣傳“掃黑除惡”相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大知曉率；三是召開主題班會(huì)。各班開展了以“掃黑除

惡”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生暢所欲言，真正理解掃黑除惡的意義，并積極檢舉揭發(fā)涉及

校園違法犯罪的黑惡勢(shì)力。

對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：“安全教育很重要全靠學(xué)校來實(shí)施”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析。

64.2018年6月6日《中央廣電總臺(tái)國際在線》報(bào)道：廣元市打擊通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙

取得了優(yōu)異的成績(jī)，連續(xù)3年排名全省第一，為群眾挽損1200余萬元。2017年，該市

共立通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙案件718起，累計(jì)被騙金額1897.4萬余元；共起訴通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙案

558起，抓獲犯罪嫌疑人308人，打掉詐騙犯罪團(tuán)伙22個(gè)；查扣作案銀行卡341張，

作案手機(jī)卡730張，和押臟款753萬元，止付被騙資金145.3萬元，凍結(jié)496.2萬元。

學(xué)生小偉看了上述新聞后，得出了這樣的結(jié)論：法律的作用就是打擊違法犯罪行為。

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小偉的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

65.剖析案例健康成長(zhǎng)

(1)觀察下邊的漫畫，判斷分析小明關(guān)于法律的行為，并予以簡(jiǎn)要評(píng)析。

聚焦熱點(diǎn)發(fā)表看法：2019年3月3日20日，世界目光再次聚焦中國“兩會(huì)”。人

工合成AI主播、機(jī)器人記者、VR直播技術(shù)、5G現(xiàn)場(chǎng)連線、虛擬演播……這些當(dāng)下正熱

得發(fā)燙的新科技，正在全國兩會(huì)期間展露鋒芒。有同學(xué)認(rèn)為，我國現(xiàn)在已經(jīng)成為科技強(qiáng)

國！

⑵對(duì)此，你是怎樣認(rèn)為的？

六、情境探究題

66.情境一：早上來到教室，同學(xué)告訴你東東昨晚將你的日記內(nèi)容發(fā)表在自己的微博上

了。

(1)你的做法是O

理由__________________________________________________________________0

情境二：小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊的書店出售內(nèi)容不健康的資料。

(2)小明應(yīng)該：o

理由：=

情境三：小雪的同桌小亮經(jīng)常上課偷偷用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，并請(qǐng)小雪為他保密。

(3)小雪應(yīng)該：o

她這樣做的理由是O

67.某校七年級(jí)組織學(xué)生去參觀首都博物館，為了提醒同學(xué)們文明參觀，班主任李

老師在班級(jí)微信群中編發(fā)了一條消息。

幸福七(1)班

文明參觀，有你有我。請(qǐng)大家認(rèn)真遵守以下參觀約定：

愛護(hù)公共設(shè)施，①。

②，請(qǐng)勿亂扔廢棄物。

遵守參觀秩序，③。

(1)請(qǐng)你幫助李老師把上面的短信息補(bǔ)充完整。

(2)結(jié)合你參加社會(huì)大課堂的經(jīng)歷，談一談你的收獲或發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)建議。

68.斑馬線上，汽車呼嘯而過，行人在車流中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲閃，艱難地穿過馬

路...如此驚險(xiǎn)場(chǎng)景，每天都在上演。

某城市的人大常委會(huì)表決通過《文明行為促進(jìn)條例》。條例中規(guī)定機(jī)動(dòng)車在經(jīng)過人

行橫道時(shí)需禮讓行人，違者將受到處罰。至此，“禮讓行人”從最開始的文明倡導(dǎo)升格

為地方法規(guī)條款。這一規(guī)定實(shí)施后，車輛在遇到行人時(shí)，主動(dòng)減速、停車禮讓行人，很

大程度上改善了“人車搶行”的混亂現(xiàn)象，交通變得井然有序，利于行人安全，社會(huì)更

加和諧，市民和游客紛紛點(diǎn)贊。

(1)為什么將“機(jī)動(dòng)車禮讓行人”寫入《文明行為促進(jìn)條例》？

(2)為了讓我們的城市更美好，請(qǐng)從道德與法治的角度，給有關(guān)部門提出建議并說明。

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69.下列材料分別體現(xiàn)了《道德與法治》課的哪些基本觀點(diǎn)或道理。

材料體現(xiàn)的基本觀點(diǎn)或道理

(---------11「什么？！J

(1)

上學(xué)路上，小軍發(fā)現(xiàn)幾個(gè)社會(huì)青年

正在敲詐一名同學(xué)。小軍立即打電話報(bào)(2)

警。

斑馬線上禮讓行人被寫入新規(guī)，作

為一名工作多年的出租車司機(jī)，小馬在

行經(jīng)人行橫道時(shí)經(jīng)常會(huì)減速禮讓。即使(3)

遇到乘客趕時(shí)間催促他，他也會(huì)堅(jiān)守著

這道生命線。

牽起媽媽的手，牽起的也是孝親敬

老的美德。小時(shí)候牽媽媽的手，只因這

雙手是遮風(fēng)擋雨的堅(jiān)定倚靠；長(zhǎng)大后牽

媽媽的手，則是為了表達(dá)寸草春暉的無(4)

盡感激。愿我們共同努力，讓“你陪我

長(zhǎng)大、我陪你變老”的美德傳承不止，

千家萬戶定會(huì)更加和美幸福。

70.以下是曉娜生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究

情境一進(jìn)入青春期后，曉娜越來越不愿主動(dòng)與父母交流，對(duì)于父母的“嘮叨”也十

分地反感，其實(shí)她的內(nèi)心還是非?？释玫礁改傅年P(guān)注

⑴曉娜的這種情形是典型的心理。

(2)解決這種心理,曉娜可以。

情境二班上兩位岡學(xué)因?yàn)楝嵤掳l(fā)生了口角，二人情緒激動(dòng)，甚至要拳腳相向，幸虧

班長(zhǎng)曉娜及時(shí)勸解，終于化干戈為玉帛

(1)兩位同學(xué)宣泄這種負(fù)面情緒的危害在于0

(2)作為班長(zhǎng)的曉娜,她告訴同學(xué)調(diào)控情緒的方法有。

情境三曉娜觀看十三屆全國人大第二次會(huì)議新聞報(bào)道時(shí)，發(fā)現(xiàn)全國人大新任命的

國家工作人員都參加了憲法宣誓活動(dòng)，以此來維護(hù)法律權(quán)威

(1)通過學(xué)習(xí)，曉娜發(fā)現(xiàn)法律的權(quán)威源自。

(2)要維護(hù)法律權(quán)威,曉娜在日常生活中要讓自己成長(zhǎng)為o

71.近年來，徐州市政府為加快建設(shè)法治徐州作出了突出貢獻(xiàn)。下面是某校開展“增強(qiáng)

法治意識(shí)，做守法公民”主題活動(dòng)的資料卡，請(qǐng)你參與。

(1)上述案例中“責(zé)任人”的行為分別屬于哪種違法行為?簡(jiǎn)述兩種違法行為之間的聯(lián)

系。

(2)請(qǐng)從全面依法治國的角度，談?wù)務(wù)共セ顒?dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的理論依據(jù)。

72.以下是小莫生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究，

情境一：課堂上，老師正準(zhǔn)備評(píng)講試卷，小莫這次又考的很不理想，看著自己的試卷，

心里特別委屈，竟放聲大哭起來，

(1)小莫正確的做法是：

(2)這樣做的原因是：

情境二：周末，姑媽邀請(qǐng)小莫一家去蕪湖方特玩，但作為小志愿者，這個(gè)周末學(xué)校有集

體活動(dòng)，要去看望自閉癥兒童。

(1)小莫正確的選擇是：

⑵理由：

情境三：小莫在上學(xué)路中被兩個(gè)八年級(jí)學(xué)生勒索錢物，他將這件事告訴同桌，同桌立即

表示放學(xué)后要找?guī)讉€(gè)人教訓(xùn)他們。

(1)同桌的做法不妥之處在于：

⑵小莫應(yīng)該：

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73.生活中有下列情境，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)知識(shí)來告誡他們

情境一：2019年1月15日，安徽來安縣警方破獲一起盜竊案，兩名14歲少年被

抓，他們?cè)诙嗟刈靼?0余起，涉案價(jià)值十多萬元，被抓后，他們竟稱“還能再偷400

天”。因?yàn)楦鶕?jù)刑法，已滿14周歲不滿16周歲的未成年人，不論盜竊次數(shù)再多，數(shù)額

再大，也不會(huì)被追究刑事責(zé)任。

情境二：“網(wǎng)紅”，即通過網(wǎng)絡(luò)走紅的人，“網(wǎng)紅”中，有一些勵(lì)志人物，但也不

乏靠炒作、搞怪、出格而吸引眼球的人。對(duì)此，有的同學(xué)說，“只要當(dāng)了網(wǎng)紅，干啥都

行”

74.(情景探究)

下面是小明的生活片段，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究其行為。

情景一上課時(shí)，小明看武俠小說，被老師當(dāng)堂狠狠地批評(píng)，覺得特別丟臉，情緒

十分激動(dòng)。可轉(zhuǎn)念一想，他控制住了自己的情緒。

(1)小明控制情緒所運(yùn)用的方法是:

(2)對(duì)老師的批評(píng)，小明的正確態(tài)度是:

情景二周末，班級(jí)要圍繞“創(chuàng)建全國文明城市”這一主題出一期黑板報(bào)。媽媽以

學(xué)習(xí)時(shí)間緊張為由，不讓小明參加。

(1)小明的正確做法是:

(2)理由是:

情景三上學(xué)快遲到了，路上遇到紅燈，而其他方向沒有汽車通過。

(1)小明的正確做法是:

(2)理由是:

75.材料一李克強(qiáng)總理在全國婦女兒童工作會(huì)議上指出，要進(jìn)一步加大執(zhí)法監(jiān)督

和政策執(zhí)行力度，嚴(yán)厲打擊校園欺凌、暴力等侵害兒童權(quán)利的違法犯罪行為。

材料二近年來，中小學(xué)校因極端事故和暴力傷害學(xué)生事件時(shí)有發(fā)生，引起國家相

關(guān)部門的高度重視，教育部取消了原《中學(xué)生守則》中的“敢于斗爭(zhēng)”“見義勇為”等

要求，啟動(dòng)了校園及周邊安全環(huán)境整治，為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)筑牢了一道防線。

材料三近年來，校園暴力事件屢有發(fā)生，引起社會(huì)各方高度關(guān)注。長(zhǎng)沙一女生因提

醒同學(xué)值日發(fā)生糾紛，被班上同學(xué)圍毆；蘇州一男生為“奪愛”對(duì)同學(xué)實(shí)施暴力，致其腦

出血……這些事件從側(cè)面反映出部分未成年人心理素質(zhì)較差、道德水平低下、法律意識(shí)

淡薄等問題。

請(qǐng)回答：

(1)材料一表明了什么？

(2)材料二中的“一道防線”是指什么？除此以外，還有哪些防線？

(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),從心理方面和法律方面就中學(xué)生如何避免校園暴力事件的發(fā)生談?wù)?/p>

你的想法。

七、分析說明題

76.材料一：《中國青年報(bào)》披露，北方某大城市的一項(xiàng)專題調(diào)查表明，在校學(xué)生中50%

有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。當(dāng)這些學(xué)生

遇到侵害時(shí)，感到氣憤，但驚惶失措，緊張害怕，自認(rèn)倒霉，很少報(bào)案或告訴家長(zhǎng)、老

師。

材料二：自2001年9月以來，河南平輿縣犯罪嫌疑人黃勇以家中有好玩的游戲?yàn)橛桑?/p>

用誘騙手段，將受害人從錄相廳、網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所騙至家中，先后殺死青少年17

人，殺傷1人，并將死者尸體掩埋在自家室內(nèi)、院內(nèi)。

(1)根據(jù)材料說說國家制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的重要性和必要性。

(2)試寫出對(duì)未成年人的特殊保護(hù)都包括哪些內(nèi)容？

(3)青少年在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何與其斗爭(zhēng)？

(4)請(qǐng)你寫出一句宣傳語，來警示未成年人善用法律保護(hù)自己。

77.材料一：八年三班的于晴同學(xué)擁有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛她。

為了能給于晴創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，于晴的媽媽把打麻將的癮也戒掉了，于晴的爸

爸也戒了酒，父母的呵護(hù)讓于晴每天都能高高興興去上學(xué)。本學(xué)期于晴的學(xué)校多次組織

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生、地發(fā)災(zāi)害應(yīng)急進(jìn)險(xiǎn)等安全演練活動(dòng)，于睛每天過得可開心了。

材料二：2016年4月15日早晨，17歲的小李在上學(xué)途中，遇到兩名歹徒對(duì)其實(shí)施

搶劫，勇敢的小李與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重傷。

(D請(qǐng)你說說材料一中涉及到了對(duì)未成年人的哪兩種特殊保護(hù)？

(2)材料二中小李的行為啟示我們面對(duì)侵害應(yīng)該怎么做？

78.材料一：平安校園建設(shè)繼2017年之后再次寫進(jìn)2018年“兩高”報(bào)告。而

且，最高法報(bào)告中大篇幅闡述了“近年來未成年人違法犯罪日趨成人化和低齡化”情況,

指出“法院方面積極完善司法政策，堅(jiān)決予以懲處，形成有力震懾，切實(shí)防范未成年人

嚴(yán)重刑事犯罪發(fā)生”

材料二：近年來，中小學(xué)生欺凌事件時(shí)有發(fā)生，行為手段層出不窮。為防治學(xué)生欺

凌行為，2017年11月，教育部、公安部、司法部等十一部門一齊向?qū)W生欺凌行為“亮

劍”，共同印發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。

請(qǐng)閱讀上述材料，據(jù)此回答下列問題。

(1)材料一體現(xiàn)了哪方面對(duì)未成年人的保護(hù)？

試卷第20頁，總28頁

(2)材料二“亮劍”校園暴力，給予未成年人特殊保護(hù)的原因有哪些?

(3)面對(duì)校園欺凌，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦？

79.根據(jù)案例，回答問題。

2018年3月28日，臨汾市中級(jí)人民法院依法對(duì)呂梁市人民政府原副市長(zhǎng)張中生受賄，

巨額財(cái)產(chǎn)來源不明案一審公開宣判，對(duì)被告人張中生以受賄罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利

終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，以巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪，判處有期徒刑八年，決定執(zhí)行

死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。

(1)對(duì)張中生的審判體現(xiàn)了我國法律哪兩個(gè)特征？

(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析“公民在法律面前一律平等”？

(3)為防止類似案件再發(fā)生，提一條合理化建議？

80.我與法律同行

在《道德與法治》課上，老師展示了以下兩則信息，引發(fā)了同學(xué)們的思考。

(信息一)《如此養(yǎng)狗)(圖)。

(1)請(qǐng)你分別從道與法律兩個(gè)角度勸說“圖5”中狗的主人做到文明養(yǎng)狗。

(信息二)樂樂一家旅游回來，發(fā)現(xiàn)樓上裝修滲水，導(dǎo)政自家墻面的表層脫落，

木地板發(fā)霉變形翻翹。他們與樓上的戶主協(xié)商，要求賠償，但被拒絕。

(2)除協(xié)商外，樂樂一家還可以過哪些途徑進(jìn)行維權(quán)？(至少寫出兩種方法)

81.某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生在課間休息時(shí)，經(jīng)常在過道打鬧、推操。這天，小張?jiān)谧反蛐?/p>

時(shí)，將小剛推下樓梯，造成兩顆門牙碰掉。小剛的哥哥聽后非常氣憤，便讓小剛帶著找

到小張，不由分說，拳打腳踢，致使小張當(dāng)場(chǎng)昏倒，被送往醫(yī)院，小剛及哥哥被告上法

院，受到應(yīng)有的制裁。

(1)小剛維權(quán)不成反成被告給我們哪些啟示？

(2)你認(rèn)為小剛應(yīng)通過哪種方式維護(hù)自己合法權(quán)益？

82.2019年3月19日，國家教育部、國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國家衛(wèi)健委共

同發(fā)布《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》。《規(guī)定》要求學(xué)校食品安全實(shí)行校長(zhǎng)(園

長(zhǎng))負(fù)責(zé)制。中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度，每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)

生共同用餐，做好陪餐記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過程中存在的問題。

請(qǐng)分別從道德和法律的角度對(duì)陪餐制度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

83.材料分析題

材料一：2017年我國全面從嚴(yán)治黨深入推進(jìn)，正風(fēng)反腐利劍高懸，力度絲毫不減，

制度的籠子越扎越緊。有39名省部級(jí)以上高官落馬，近20名中管干部被立案審查、“百

名紅通人員歸案過半……查處范圍涉及中央部委、地方黨委、人大、政府等多個(gè)領(lǐng)域，

反腐實(shí)現(xiàn)了打虎全覆蓋。

材料二：漫畫《雖遠(yuǎn)必追》。

(1)兩則材料共同反映了我國在十八屆四中全會(huì)提出的全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是

什么？

(2)兩則材料分別體現(xiàn)了我國法律的什么特征？

(3)建設(shè)法治國家我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

材料三：近年來，校園暴力事件屢有發(fā)生，引起社會(huì)各方高度關(guān)注。長(zhǎng)沙一女生因

提醒同學(xué)值日發(fā)生糾紛，被班上同學(xué)國毆；蘇州一男生為“奪愛”對(duì)同學(xué)實(shí)施暴力，致

其腦出血……這些事伴從側(cè)面反映出部分未成年人心理素質(zhì)較差、道德水平低下、法律

意識(shí)淡薄等問題。

(4)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從心理方面和法律方面就中學(xué)生如何避免校園暴力事件的發(fā)生談

談你的想法。

84.法治興則國家興，全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。某班

正在開展以“凝聚法治力量建設(shè)法治中國”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)請(qǐng)你參與并完成

下列任務(wù)。

試卷第22頁，總28頁

?喝彩中國?

2017年8月18日，大型政論專題片《法治中國》首播。該片全景式反映黨的十八大

以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)、統(tǒng)籌謀劃，把全面依法治國

納入“四個(gè)全西”戰(zhàn)略布局，帶領(lǐng)13億中國人民凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮斗，在新的歷史起

點(diǎn)上全面推進(jìn)法治中國建設(shè)的偉大征程。

(1)為法治中國喝彩，請(qǐng)你說說新時(shí)代全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？

?報(bào)告解讀?

報(bào)告摘錄：無不平之法、無法外之人、無法上之權(quán)，法律面前人人平等。國無常強(qiáng)，無

常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。

⑵“無不平之法無法外之人、無法上之權(quán)?！边@句話體現(xiàn)了法律的什么特征?如何

理解？(6分)

?擔(dān)當(dāng)重任?

2017年12月，教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，學(xué)校

團(tuán)委準(zhǔn)備召開“拒絕校園欺凌，從我做起”宣誓簽名活動(dòng)，請(qǐng)你來擔(dān)當(dāng)重任！

(3)假如你是活動(dòng)組織者，你會(huì)做好哪些準(zhǔn)備工作？

(4)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備以“拒絕校園欺凌，從我做起”向全校同學(xué)倡議。請(qǐng)你列出倡議

要點(diǎn)。

85.2018年7月長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物公司遭實(shí)名舉報(bào)狂大病疫苗生產(chǎn)過程中存在記

錄造假行為，引起社會(huì)和公眾的強(qiáng)烈關(guān)注。最終長(zhǎng)春長(zhǎng)生公司受到罰款、沒收非法所得

等多項(xiàng)行政處罰；涉案的多名企業(yè)高管被處以行政處罰，涉嫌犯罪的由司法機(jī)關(guān)追究其

法律責(zé)任。

(1)上述材料體現(xiàn)了法律的什么特征？除了這個(gè)特征，還有哪些特征？

(2)請(qǐng)你談?wù)劮稍谏钪杏惺裁醋饔茫?/p>

八、綜合探究題

86.就校園周邊存在不利于未成年人健康成長(zhǎng)的各種隱患，某校七年級(jí)同學(xué)分成多個(gè)小

組開展了調(diào)查研究，請(qǐng)你一起參與。

(實(shí)地考察)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊有很多家網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室。有些同學(xué)經(jīng)

不住誘感，經(jīng)常出入這些場(chǎng)所，增加了與不良社會(huì)青年接觸的機(jī)會(huì)，從而增加了被敲詐

勒索的機(jī)會(huì)。

（1）除了被敲詐勒索之外，未成年人還可能受到哪些不法侵害？給予未成年人特殊保

護(hù)的原因有哪些？

（文獻(xiàn)檢索）同學(xué)們查找到以下法律條文：《中華文明共和國未成年人保護(hù)法》：對(duì)

侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門

提出檢舉或者控告。國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法

權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（2）你是怎樣看待法律賦予未成年人特殊保護(hù)的權(quán)利？

（3）根據(jù)上述法律規(guī)定，談?wù)勎覀兦嗌倌隇槭裁匆獦淞⒎ㄖ我庾R(shí)。

87.中央組織拍攝的六集政論專題片《法治中國》，全面總結(jié)展示了依法治國

的歷史性變革和輝煌成就,該片緊緊圍繞習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新

理念新思想新戰(zhàn)略，全景式反映黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)瞞、

審時(shí)度勢(shì)、統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持和拓展中國特色社會(huì)主義法治道路?！霸鰪?qiáng)全面法治觀念，

推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”，要求把法治教育納入國民教育體系和精神文明建設(shè)創(chuàng)建內(nèi)容。

小青所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次以“法治教育進(jìn)課堂”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。大家集思

廣益,為活動(dòng)的開展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)：

（我思考）

（1）如果同學(xué)們想了解更多的關(guān)于義務(wù)教育和青少年自我保護(hù)方面的法律規(guī)定,你會(huì)重

點(diǎn)推薦哪幾部法律？（至少列舉兩部）

（我分析）

（2）活動(dòng)開始，小青不明白自己已經(jīng)是初中生了，為什么還需要特殊保護(hù)?請(qǐng)你為小青解

除疑感。

（我踐行）

（3）在本次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們勇于擔(dān)資，積極參與,普法活動(dòng)取得了非常顯著的效果。

小青所在的班級(jí)受到了學(xué)校的表揚(yáng)。建設(shè)美好班集體,我們應(yīng)該如何做？

88.閱讀材料，回答問題。

材料一：2019年1月，教育部下發(fā)通知

要求：建立學(xué)習(xí)類APP進(jìn)校園備袤宙查

制度，堅(jiān)決防止有害APP進(jìn)入中小學(xué)校

S未經(jīng)學(xué)校而教育行政部門宙查同

意，教師不停馥意向?qū)W生推考使用任何

APP=

（1）材料一中教育部的做法，體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪一保護(hù)？

（2）網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)聯(lián)系材料二分析材料一中教育部如此“要求”的原因。

試卷第24頁，總28頁

(3)清理有害APP,人人有責(zé)。從維護(hù)正義的角度說說我們中學(xué)生遇到這類有害APP,

該怎么做。

89.2016年6月27日上午，湖南省寧鄉(xiāng)縣政府廣場(chǎng)上大量群眾聚集，反對(duì)建

設(shè)垃圾焚，燒發(fā)電站。寧鄉(xiāng)縣公安局微信公眾號(hào)6月28日發(fā)布消息通告此次垃圾焚燒

集訪事件查處情況：4人以反對(duì)垃圾焚燒項(xiàng)目的名義，采取非法方式反映訴求，蠱惑、

策劃、煽動(dòng)不明真相的群眾非法集會(huì)、游行、示威，已嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序.，損害寧鄉(xiāng)

形象。張某龍、歐某江均已因涉嫌非法集會(huì)、游行、示威罪被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。

(1)張某龍、歐某江均已涉嫌非法集會(huì)、游行、示威罪被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留，這

說明什么？

(2)這給我們帶來哪些啟示？

90.小花是某校七年級(jí)的一名女生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，但她家住在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，那里

存在嚴(yán)重的重男輕女現(xiàn)象。她父母認(rèn)為女孩子讀書沒有用，要她輟學(xué)打工，小花被迫離開

學(xué)校到浙江打工掙錢。

閱讀上述材料后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)小花父母的行為違反了哪些法律？

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，國家為什么要制定這些法律來給予未成年人特殊保護(hù)？

91.觀看下圖漫畫回答問題

漫畫一漫畫二

(1)你知道哪些對(duì)保護(hù)未成年人作出特別規(guī)定的法律?請(qǐng)列舉兩個(gè)

(2)漫畫二體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)？

(3)未成年人容易受到傷害的原因的有哪些？

92.法治生活

某校七年級(jí)(1)班同學(xué)準(zhǔn)備開展“法律伴我們成長(zhǎng)”為主題的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起

參與：

(探究一)

相關(guān)鏈接

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2018年8月30日?qǐng)?bào)道，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部門聯(lián)

合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作進(jìn)

行了部署。

（1）相關(guān)鏈接和上圖分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？

（探究二）

《中華人民共和國藥品管理法》規(guī)定：生產(chǎn)、銷售劣藥，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)、

停業(yè)整頓或者撤銷藥品批準(zhǔn)證明文件、吊銷相關(guān)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)

任。例如：國家對(duì)長(zhǎng)春長(zhǎng)生問題疫苗案件依法處以巨額罰款、追究刑事責(zé)任、逐出市場(chǎng)

等嚴(yán)厲處罰。

（2）探究二體現(xiàn)我國法律的哪些作用？

（3）國無法不治，民無法不立。我們青少年應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)依法