六年級品德與社會 感受村民選舉教案 蘇教版

六年級品德與社會感受村民選舉教案蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課為人教版小學六年級上冊《品德與社會》第五單元“我們向往公平”的第一課，課題為“感受村民選舉”。教材通過介紹村民選舉的基本知識，旨在讓學生理解選舉的意義，體會公平選舉的重要性，培養(yǎng)學生的民主意識和參與意識。

教學內(nèi)容主要包括：了解村民選舉的基本情況，理解選舉的重要性；通過討論、探究，體會公平選舉的意義；培養(yǎng)學生的民主參與意識和社會責任感。

在教學設計中，我將結合學生的實際情況，利用多媒體教學資源，創(chuàng)設生動的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生通過自主學習、合作探究的方式，深入理解教材內(nèi)容，提高學生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的民主參與意識，使學生理解選舉的意義，認識公平選舉的重要性，學會理性參與選舉；通過討論、探究，培養(yǎng)學生的社會責任感，使學生在實踐中學會承擔社會責任；培養(yǎng)學生的問題解決能力和團隊合作能力，使學生能夠在小組合作中，共同解決問題，提高實踐能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）村民選舉的基本知識和流程：讓學生了解村民選舉的基本情況，掌握選舉的基本流程，例如候選人產(chǎn)生、投票方式、計票方式等。

（2）公平選舉的重要性：使學生理解公平選舉對于村民自治和社會發(fā)展的意義，認識到公平選舉對于維護社會公平正義的重要性。

（3）民主參與意識的培養(yǎng)：引導學生學會理性參與選舉，提高學生的民主意識和參與意識，使學生明白每個人的投票都關系到村莊的發(fā)展和自己的利益。

（4）社會責任感的培養(yǎng)：通過討論、探究，使學生在實踐中學會承擔社會責任，關注村莊發(fā)展，為村莊建設出謀劃策。

2.教學難點：

（1）村民選舉的實際操作過程：學生對于村民選舉的具體流程和操作方式可能存在理解上的困難，需要通過生動的案例、圖片、視頻等教學資源，為學生形象地展示選舉過程。

（2）公平選舉的內(nèi)涵和意義：學生可能對于公平選舉的內(nèi)涵和意義理解不深，需要通過討論、探究等方式，引導學生深入思考，體會公平選舉的重要性。

（3）民主參與意識的培養(yǎng)：學生可能對于如何理性參與選舉、如何表達自己的意見存在困惑，需要教師通過講解、示范、引導等方式，幫助學生掌握民主參與的方法和技巧。

（4）社會責任感的培養(yǎng)：學生可能對于如何承擔社會責任、如何為村莊發(fā)展出謀劃策存在困難，需要教師通過設計實踐活動、提供案例等方式，引導學生實踐和體驗，培養(yǎng)社會責任感。四、教學資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設備，如投影儀、計算機等。

2.村民選舉案例視頻資料。

3.選舉流程圖和海報。

4.小組討論所需的桌椅和白板。

課程平臺：

1.學校課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學資源和作業(yè)。

2.網(wǎng)絡投票模擬系統(tǒng)，用于模擬選舉過程。

信息化資源：

1.村民選舉相關新聞報道。

2.選舉規(guī)則和法規(guī)。

3.民主參與和社會責任感的文章和案例。

教學手段：

1.視頻播放，用于展示村民選舉案例。

2.小組討論，讓學生交流和分享觀點。

3.模擬選舉活動，讓學生親身體驗選舉過程。

4.角色扮演，讓學生扮演選舉中的不同角色，如候選人、選民等。

5.引導性問題提問，引導學生深入思考和探討。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供村民選舉案例視頻資料和選舉流程圖，要求學生了解村民選舉的基本情況和流程。

-設計預習問題：提出問題，如“村民選舉是什么？為什么它對村莊的發(fā)展很重要？”引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺或微信群，收集學生的預習成果，確保學生完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻資料和閱讀相關材料，理解村民選舉的基本知識和流程。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主閱讀資料和思考問題，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解村民選舉的基本知識和流程，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一個真實的村民選舉視頻案例，引出課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解村民選舉的基本流程和公平選舉的重要性，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生交流和分享對公平選舉的理解和看法。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，表達自己的觀點和看法。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解村民選舉的基本知識和公平選舉的重要性。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-多媒體資源：利用視頻案例，直觀展示村民選舉的過程和情境。

作用與目的：

-幫助學生深入理解村民選舉的基本知識和公平選舉的重要性。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關的作業(yè)，如讓學生設計一個簡單的選舉活動方案。

-提供拓展資源：提供與村民選舉相關的拓展資源，如新聞報道和學術論文。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-實踐活動法：學生設計選舉活動方案，培養(yǎng)實踐能力。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的村民選舉知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學生學習效果1.知識與理解：

-學生能夠理解村民選舉的基本概念和流程。

-學生能夠理解公平選舉對于村民自治和社會發(fā)展的意義。

-學生能夠理解民主參與的重要性，并具備一定的民主參與意識。

-學生能夠理解社會責任感的含義，并能夠在實際生活中承擔社會責任。

2.能力與技能：

-學生能夠運用所學知識，參與選舉活動的實踐操作。

-學生能夠通過討論、探究等方式，提高問題解決能力。

-學生能夠與他人合作，進行小組討論和實踐活動，培養(yǎng)團隊合作能力。

-學生能夠獨立思考，提出自己的觀點，并能夠進行有效溝通。

3.態(tài)度與價值觀：

-學生能夠認識到選舉的重要性，增強對民主制度的認同感。

-學生能夠尊重他人的意見和選擇，培養(yǎng)公正、公平的態(tài)度。

-學生能夠積極參與社會事務，提升社會責任感。

-學生能夠通過學習，培養(yǎng)對社會的熱愛和關注，增強社會意識。七、典型例題講解1.例題一：村民選舉的基本流程

題目：請簡述村民選舉的基本流程。

答案：村民選舉的基本流程包括：選民登記、候選人產(chǎn)生、投票、計票、公布選舉結果等步驟。

2.例題二：公平選舉的重要性

題目：請說明公平選舉對于村民自治和社會發(fā)展的意義。

答案：公平選舉能夠確保選民的民主權利，促進村民自治的發(fā)展。它能夠保證選舉結果的公正性，使得有能力和有責任的人能夠當選，從而推動村莊的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

3.例題三：民主參與意識的培養(yǎng)

題目：請舉例說明如何培養(yǎng)學生的民主參與意識。

答案：可以通過組織學生參與學校的民主管理、組織選舉活動等方式，讓學生親身體驗民主參與的過程，培養(yǎng)他們的民主參與意識。

4.例題四：社會責任感的培養(yǎng)

題目：請舉例說明如何培養(yǎng)學生的社會責任感。

答案：可以通過讓學生參與社區(qū)服務活動、組織社會公益活動等方式，讓學生感受到自己對社會的責任和義務，培養(yǎng)他們的社會責任感。

5.例題五：村民選舉的實際操作

題目：請舉例說明如何進行村民選舉的實際操作。

答案：可以組織學生進行模擬選舉活動，讓學生親身體驗選舉的過程。例如，可以讓學生扮演候選人、選民等角色，進行選舉演講、投票等環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學會理性參與選舉。八、教學反思今天我上了一節(jié)關于村民選舉的課程，通過這節(jié)課，我看到了學生們對于民主選舉的熱情和興趣。他們積極參與討論，提出了許多有見地的問題，這讓我感到非常欣慰。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于村民選舉的基本流程和公平選舉的重要性有了更深入的理解。他們能夠明確表達出自己的觀點，并能夠從不同的角度進行思考。這表明學生們已經(jīng)掌握了課堂所學的知識，并且能夠運用到實際中去。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在組織課堂活動時，我應該更加注重學生的參與和互動。我可以通過更多的討論和小組活動，鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點和想