非謂語動詞難點解析及訓練

非謂語動詞的時態(tài)

非謂語動詞雖不是謂語，但仍然是動詞的一種形式，在句子仍有著自己的時

態(tài)。

----ing形式（以do為例）：

主...........動被...........動

■般式doingbeingdone

完成式havingdonehavingbeendone

動詞不定式（以do為例）：

主動被動

一般式todotobedone

進行式tobedoing.....................

完成式tohavedonetohavebeendone

（不及物動詞則沒有被動式）

過去分詞只用一種形式。

謂語動詞在句子中應該用主動式還是用被動式，在《非謂語動詞的邏輯主語》

中，我們已經(jīng)討論過，主要看他們和邏輯主語的關系。

那么，非謂語動詞在句子中應該用什么時態(tài)由什么決定呢？這主要看他們和

謂語動詞發(fā)生的先后。非謂語動詞的一般式常與謂語動詞同時或在其后發(fā)生；完

成式則在其前面發(fā)生（特別是要強調已經(jīng)發(fā)生時）；進行式一般總是同時發(fā)生。

見面時我們常說Iamgladtoseeyou.非謂語動詞tosee用一般時，因為

他和謂語動詞amglad同時發(fā)生；告別時我們常說"1amgladtohaveseeny

ou.”這里用tohaveseen完成式，是因為他發(fā)生在謂語動詞前。

此外，在think,plan,hope,suppose,expect等動詞后，如果接了不定式的完

成式,則表示“原想…"，而實際上未能做到。如果主句是“hadthought（hop

e,planned..…）”,后接不定式的?般式，也表示同樣的意思。

［示例］

考題1Weagreedhere,butsofarshehasn'tturnedupyet.（N

MET95）

A.havingmetB.MeetingC.TomeetD.tohaveme

解析agree后接賓語只能是不定式，所以A、B不在考慮之內。C(tome

et)表示“我們當時同意隨后在這里見面”；D(tohavemet)則表示“在我們

當時同意之前已經(jīng)在這里見過面"，所以答案只能是C。

考題2IwouldlovetothepartylastnightbutIhadtoworkextra

hourstofinishareport.

A.togoB.TohavegoneC.GoingD.havinggone(NM

ET97)

解析在“Iwouldlove”后只能接不定式，所以c、D不在考慮之列。若

選A,則表示“Iwouldlove”現(xiàn)在或將來“togototheparty”顯然與原題意

不符；B用了不定式的完成式，則表示“tohavemet”這個動作在謂語動詞“w

ouldlove"之前發(fā)生，意思就是“但愿昨晚我去了，但我要加班完成?份報告

(所以沒去)”。所以選B。

［訓練］

1.areply,hedecidedtowriteagain.

A.notreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.having

notreceived

2.ChariesBabbageisgenerallyconsideredthefirstcomputer.

A.tohaveinventedB.InventingC.ToinventD.havinginvente

d(NMET93)

3.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalk,t

hathehadenjoyedhisstayhere.

A.havingaddedB.toaddC.addingD.added(NMET94)

4.---Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.

--Well,nowIregretthat.(NMET95)

A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdon

e

5.Heseems"RedStarOverChina“somewherebefore.

A.toreadB.tohavereadC.havingreadD.reading

非謂語動詞的五個被動式

非謂語動詞在句子中表被動時.，有五種形式。以build為例：1.Built(過去分

詞)；2.Beingbuilt和3.Havingbeenbuilt(——ing形式)以及4.Tobebuil

t和5.Tohavebeenbuilt(動詞不定式)。

有的同學在做非謂語動詞的練習時，清楚的知道這個非謂語動詞和它的邏輯

主語是被動的關系，應該用被動式。但就是不知道應該用這五個被動式中的哪一

個。

在這種情況下，有兩個原則不可忽視。

第一要看這個非謂語動詞應該用不定式還是一ing形式。這個問題比較復雜。

主要應看它在句子中作什么成份,適合用什么形式。比如說非謂語動詞作狀語時，

不定式常用來表示目的，結果等；而一ing形式常用來表示原因、時間、伴隨、

條件、結果、讓步等。又如作賓語時，在有些動詞(want,plan,pretend

后，只能用不定式;而在另一些動詞(enjoy,mind,practise....)以及介詞后則

肯定只能用一ing形式。此外，有些地方是特殊句型或是習慣用法，比如“gener

allyspeaking,judgingfrom,considering....,supposing...”作獨立結構，

根本就不考慮主、被動問題。

第二要考慮的是這個非謂語動詞應該用一般式還是完成式。這主要看它和謂

語動詞的關系，如果它發(fā)生在謂語動詞之前或者有時間狀語來強調已經(jīng)完成時則

一般用完成式；beingdone往往有“正在被”的意思。而在一般情況下，我們就

用過去分詞。過去分詞既表示被動，也表示完成。

［示例］

考題1LittleJimshouldlovetothetheatrethisevening.(NME

T92)

A.tobetakenB.TotakeC.beingtakenD.taking

解析根據(jù)題意，選表被動的A、C(被帶)是肯定的。根據(jù)第一原則，在

should(would)love后只能接todo的形式，所以只能選A。另外,如果還有“t

ohavebeentaken"的選項，則應根據(jù)第二原則，看他們和謂語動詞發(fā)生的前

后來決定?！皌ohavebeentaken表示“taken”發(fā)生在"shouldlove”之前，

在這里當然不適合。

考題2Themurdererwasbroughtin,withhishandsbehindhis

back.(MET91)

A.beingtiedB.HavingtiedC.tobetiedD.tied

解析這也是一道典型的考非謂語動詞被動式的試題。B表示主動，不在考

慮之列。A、C、D都表被動，句子都能接受，只是意思不同。A(beingtied)

的意思是“正在被捆著”；C(tobetied)在這里就有“將被捆起來”意思；

D(tied)的意思是“已經(jīng)被”捆著的意思，所以答案是D。

［訓練］

1.ThefirsttextbooksforteachingEnglishasaforeignlangua

gecameoutinthe16thcentury.（NMET94）

A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.wri

tten

2.inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.（NMET

96）

A.losingB.HavinglostC.lostD.tolose

3.Theplaynextweekissaidtobeexciting.

A.,puttingonB.TobeputonC.toputonD.tohavepu

ton

4.Thequestionnowisofgreatimportance.

A.beingdiscussedB.DiscussedC.tobediscussedD.havingbee

ndiscussed

5.Thelibraryforhalfayearbelongstoourschool.

A.builtB.BeingbuiltC.tohavebeenbuiltD.havingbeen

built

非謂語動詞在句中作狀語

在非謂語動詞中不定式和分詞（現(xiàn)在分詞以及過去分詞）均可作狀語?，F(xiàn)在

將這兩種詞作狀語的用法分述如下：

不定式

不定式作狀語表示目的、結果、原因、程度、條件等。例如：

1.Istartearlyeverydaytocatchthefirstbus.（目的狀語）

為了強調不定式表示目的的作用，可以在不定式前加inorderto或soast

o（“以便”或“為了”），但應注意,inorderto位于句中或句首均可,而soast

。只能位于句中，不能位于句首。例如：

HereadsChinaDailyeverydayinorderto/soastoimprovehisEnglish.

Iordertopasstheexam,XiaoMingworkedveryhard.

2.Mikeworkedhardonlytofail.（結果狀語）（不定式作結果狀語往往表示

一種預料之外的結果）

3.Iamveryhappytohavethisstampagain.（原因狀語）

4.Isyourdaughteroldenoughtogotoschool?（程度狀語）

5.Tolookather,youwouldlikeher.（條件狀語）

分詞：

分詞作狀語，其邏輯主語是句子的主語，在句子中可以表示時間、原因、伴隨狀況或方式、

條件、讓步以及結果等。例如：

時間狀語

SeeingBob,Icouldn'thelpthinkingofhisbrother.

此句中seeing是一個極短暫的動作，這一動作一發(fā)生，謂語表示的動作立即發(fā)生。如果兩

個動作是完全同時發(fā)生的。分詞前面可以加上when或while。例如：

Becarefulwhencrossingtheroad.

Don'tmentionitwhiletalkingtohim.

如果分詞表示的動作完成了以后，主句表示的動作才發(fā)生，則分詞需用完成形式。例如：

Havingplantedthetrees,theybegantowaterthem.

原因狀語

Beingashyman,Einsteindidn'tattendthecelebration.(原因狀語)

Doneinahurry,herhomeworkwasfullofmistakes.(原因狀語)

伴隨或方式狀語

“Don'tyouknowI'moneofyou?"askedthebat,showinghisteeth.

Theprofessorenteredthelab,followedbyhisassistants.

條件狀語

Givenmoretime,Icandoitbetter.

讓步狀語

Weighingalmostfiftykilogram,theboxwasliftedbyhimalone.

結果狀語

Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.

在分詞作狀語的用法中，一定要避免分詞的邏輯主語和句子的主語無關的情況。例如：

Rushingintothedining-room,supperwaswaitingforme.便是，個錯句，因為若是supper作

rush這一動作的邏輯主語，在邏輯上便成為：Supperrushedintothedining-room.這顯然是一個

不符合邏輯的句子。因止匕，此句應改為：Rushingintothedining-room,Ifoundsupperwaswaiting

forme.但有時在有些固定用法中可以這樣用。如：generallyspeaking,strictlyspeakingjudging

by/from這種情況?般表示說話的語氣或態(tài)度的分詞短語。例如：

Judgingfromthenumberofcopiessold,thebookisagreatsuccess.

有了分詞短語作狀語，句中就不能再用并列連詞but,and等。But和and前后是并列關系的分

句。例如：

Warnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.(=Hewaswarnedofthedanger,But

(He)stillwentskatingontheice.)

Holdingthenoteinhishand,and(he)stoodtheredumbfounded.)

動名詞在句中不能單獨作狀語，但它可以和before,after,on,by,in,without等介詞構成介詞短

語，在句中作狀語。例如：

Withoutsayingaword,wentaway.他沒說一句話便走了。

OnarrivinginBeijing,hetelephonedme.他?到北京便給我打來了電話。

(示例)

考,題一Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalk,thathehad

enjoyedhisstayhere.

A.havingaddedB.toaddC.addingD.added

解析正確答案為Co此處所填詞與其后的賓語構成狀語，表示伴隨情景。Add此處表示

主動意義，只能使用現(xiàn)在分詞，所表示的動詞和謂語動作同時發(fā)生。

考題二inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.

A.LosingB.HavinglostC.lostD.tolose

解析正確答案為Co這里分詞短語的意義應為“Ashewaslostinthough”意為“陷入沉思”,

轉化成過去分詞短語后，表示一種狀態(tài)，用作原因狀語。

［訓練］

1.Tomkeptquietabouttheaccidentlosehisjob.

A.sonotastoB.SoasnottoC.soastonotD.notsoasto

2.moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.

A.givenB.TogiveC.givingD.havinggiven

3.,Iwenttotherailwaystationtoseemyfriendoff.(NMET91)

A.aftereatingquicklymydinnerB.aftermyquicklyeatingdinner

C.aftereatingmydinnerquicklyD.aftereatingmyquicklydinner

4.Thesecretaryworkedlateintothenight,alongspeechforthepresident.(NMET91)

A.toprepareB.PreparingC.topreparedD.waspreparing

5.areply,hedecidedtowriteagain.(MET92)

A.noreceivingB.ReceivingnotC.nothavingreceivedD.havingnotreceived

不定式的完成式概念:

不定式的完成式主要表示已經(jīng)完成的動作一既可能是表示先于謂語動作已經(jīng)完成，也可能

是先于某個特定時間已經(jīng)完成。

如：Iamsorrytohavekeptyouwaiting.（=1amsorrythatIhavekeptyouwaiting）

對不起，讓你久等了。

不定式的完成式（tohave+過去分詞）的用法：

1、表示在主句謂語的動作之前發(fā)生的事情：

如：I'mgladtohavemetyourparentshere.我很高興在這兒見到了你父母（已見過）

I'msorrytohavekepthimwaitingformesolong.我很抱歉讓他等了我這樣久。

（已經(jīng)等過了）

2、動詞不定式的完成式和下列動詞的過去時連用，表示過去沒有實現(xiàn)的事情：plan,hope,

expect,be,intend,mean,wish,等。注意一定是它們的過去時。另外還有

should/wouldlike/love,這個結構表示"本打算/想/計劃…”的意思。

例如：ThegameweretohavetakenplaceinRoom.比賽原計劃在羅馬舉行。

Heplannedtohavegoneabroadlastweek.=Heplannedtogoabroadbut

hedidnt他原計劃上周出國的。

I'dliketohavebeenofferedthejoband（tohavebeen）giventhe

opportunitytoprovemyself.我真想（當時）把這個工作給了我，給我個機會讓我證明

我自己。

同樣的意思也可用上述動詞的過去完成時加動詞不定式的一般式來表達。

例如：Ihadhopedtovisitthegreatpyramid.

=1hopedtohavevisitedthegreatpyramid.

=1hopedtovisitit,butIdidn't.我本希望參觀大金字塔的。

Theywouldhavelikedtohaveyourhelp.

=Theywouldliketohavehadyourhelp.

=Theywantedtohaveyourhelpbuttheydidn'thaveit.他們本想得至!!你幫助

的。

動詞不定式時態(tài)知識體系：

表示動作正在我示的動作

進行，與調語發(fā)生在篇語

動詞表示的動動詞衰示的

作同時發(fā)生動作之前

進行式完成式iohavebeendone

完成進

行式

被動

不

徒

的

-JR現(xiàn)在時表示的動式

友

詞,有時與謂語動詞時

語

和

衰示的動作同時發(fā)Kohavebeendoing

昆，有時發(fā)生在謂語態(tài)

動閶的動作之JB.

不定式完成式的三點用法說明：

(1)表示發(fā)生在謂語動作之前的動作。

如：Heseemstohavecaughtacold.他似乎感冒了。

Ihatetohavequarreledwithher.我后悔和她吵架了。

I'msorrytohavegivenyousomuchtrouble.對不起給了你這么多麻煩。

(2)表示在某個給定的時間之前已完成的動作。

如：Ihopetohavefinishedtheworkbynow.我希望現(xiàn)在以前已完成這項工作。

(3)表示過去未曾實現(xiàn)的想法和愿望。

如：Ishouldliketohavecomeearlier.我本想早點來的。

Weweretohavebeenmarriedlastyear.我們本來打算去年結婚的。

高考語法非謂語動詞難點解析

（2008-12-0518:44:58）

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標簽：分類：高考語法輔導

教育

非謂語動詞歷來都是高考英語試題的考查點，也是學生學習的難點。通過對歷年高考試題

研究，尤其是2008年的高考題，并結合教學實踐發(fā)現(xiàn)困擾學生的主要是以卜幾個難點，須

加強理解和訓練。

難點一、beingdone的含義

1.beingdone作分訶用時表示“進行被動”的意義，在句中充當定語、狀語和補語。例

如：

Theroombeingpaintedismybedroom,正在被粉刷的房間是我的臥室。

Ican'tseeclearlythesubtitlebeingshownonthescreen.我看不清銀幕」二正在放映的小標

題。

Heheardsomeonebeingbeatenintheroomupstairs.他聽見樓上的房間里有人正在挨打。

Beingwatchedover,theprisonercouldn'tescape.因為被看守，所以這個犯人逃不脫。

2.beingdone作動名詞用，只表“被動”而沒有“進行”的意義，在句中作主語或賓語。例

如：

Youalwayshearaboutplanesbeingdelayedbecauseoftechnicalfaults.你總聽說因技術

故障飛機被延誤的情況。（planesbeingdelayed是動名詞復合結構，作about的賓語）

Howcanwepreventtheenvironmentfrombeingpolluted?我們怎樣才能防止環(huán)境被污染

呢？（beingpolluted作from的賓語）

Heescapedbeingpunishedbecausehewasabsentthatday.那天彳也沒有一被懲罰，因為他不

在。（beingpunished作escaped的賓語）

難點二、havingbeendone與done的異同

1.havingbeendone表示“完成被動”的意義，是分詞的完成被動式，在句中只能作狀語，

此時也可用done代替。例如：

（2007山東33）Thecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecrafts,themost

recent___________attheendoflastMarch.

A.hasbeenlaunchedB.havingbeenlaunched

C.beinglaunchedD.tobelaunched

此題考查獨立主格結構，表示發(fā)生過的被動動作，即“完成被動”的意義，后一部分在

句中作評注性狀語，故答案為B。上例中的havingbeenlaunched也可使用launched。此句

也可改為并列句：

...andthemostrecentwaslaunhedattheendoflastMarch.最近的未載人K船于去年三

月末被發(fā)射。

2.havingbeendone作主語或賓語時，是動名詞的完成被動式。例如：

（2006江西29）Afterhebecameconscious,heremembered____________and

_____________ontheheadwitharod.

A.toattack；hitB.tobeattacked：tobehit

C.attacking；behitD.havingbeenattacked；hit

此題需要選擇動名詞作remember的賓語，表示“記得做過的事“，故選D。此時，having

beenattacked可用beingattacked代替。

3.done表示“被動或完成被動”的意義，在句中作狀語、定語、表語或補足語.例如：

（2007上海36）TheTownHallinthe1800'swasthemostdistinguished

buildingatthattime.

A.tobecompletedB.havingbeencompleted

C.completedD.beingcompleted

此題需選后置定語，故首先排除B,因為havingbeendone在表示“完成被動”的意義時，，

是分詞的完成被動式，在句中只能作狀語，此時方能與done換用。根據(jù)句中時間狀語，應

選C,表“完成被動”義。譯為：建于十九世紀的市政大廳是當時最杰出的建筑物。

（2006福建33）forthebreakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasin

lowspirits.

A.BlamingB.BlamedC.ToblameD.Tobeblamed

句意：因為破壞了學校電腦網(wǎng)絡，Alice受到了責備。表示“完成被動，'義，故選B。

難點三、非謂語動詞的邏輯主語與句子的主語的一致性

（2008重慶29）toreachthemonthephone,wesentane-mailinstead.

A.FailB.FailedC.TofailD.Havingfailed

句意：因為（我們）未能通過電話與他們取得聯(lián)系，所以我們發(fā)了一個電子郵件。句子

主語是“我們”，“未能……”的動作是“我們”做的，表“完成主動”義，故排除B（B是“完成被

動”義），故只有D項正確。

（2005全國卷II18）Whilewatchingtelevision,

A.thedoorbellrungB.thedoorbellrings

C.weheardthedoorbellringD.weheardthedoorbellrings

分詞watchingtelevision的動作應該是“人”做的而不可能是doorbell做的，故排除A、

B項，根據(jù)結構選C。

難點四、onlytodo與onlydoing

I.onlytodo作結果狀語時，表示“未預料的或不好的結果:例如：

（2004福建27）Thenewsreportershurriedtotheairport,onlythefilm

starshadleft.

A.totellB.tobetoldC.tellingD.told

此題表示“未預料的結果——結果卻被告知……”，故選B。

2.onlydoing作伴隨狀語時，表示的動作與謂語動作相隨進行。例如：

（2008遼寧27）Hewasbusywritingastory,onlyonceinawhileto

smokeacigarette.

A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstopped

此題答案為B,表示伴隨的動作。

難點五、非謂語與謂語的判斷

1.（2004上海春44）Suddenly,atallmandrivingagoldencaiTiagethe

girlandtookheraway,intothewoods.

A.seizing;disappearedB.seized;disappeared

C.seizing;disappearingD.seized;disappearing

解析：第一空seized是謂語動詞與took并列，第二空disappearing作伴隨狀語。

2.（2005全國卷32）Thestormleft,______________alotofdamagetothisarea.

A.causedB.tohavecausedC.tocauseD.havingcaused

分析：逗號后面無并列連詞，故空格處不能用謂語動詞，故排除A。此處不是目的狀語，

也不是未預料的結果，故排除B、C項。D項為正確答案，在句中作時間狀語，它表示的動

作先于謂語動作，譯為“在導致了許多損失后……”，可以把havingcaused...放于句首。

3.（2005全國卷1120）“Youcan't

catchme!”Janetshouted,________________away.

A.runB.runningC.torunD.ran

此題與上題一樣無并列連詞，首先排除謂語形式D項。應選擇充當伴隨狀語的B項。

4.（2006山東29）Fivepeoplewonthe"China'sGreenFigure"award,a

titletoordinarypeoplefortheircontributionstoenvironmentalprotection.

A.beingB.isgivenC.givenD.wasgiven

解析：atitle充當the“China'sGreenFigure”award的同位語,它不是一個句子的主語，

因為逗號不隔開兩個并列的句子，所以排除謂語形式D。aEle（一個稱號）后面是后置定語，

atitle與give為被動關系，故選C項。

難點六：have結構的迷惑

1.have表示“進行某種動作”，有固定搭配。例如：haveagoodlime,haveaswim,havea

rest,havebreakfast,havesports等。

（2008四川14）Wehadananxiouscoupleofweeks_______________fortheresultsofthe

experiment.

A.waitB.tobewaitingC.waitedD.waiting

此題考查haveananxiouscoupleofweeks（in）doingsth.與haveagood/hardtime（in）

doingsth.結構相同，故選Do

2.have作使役動詞用時，結構有havesb.do/doing或havesth.doneo例如：

Whowouldyouliketohave___________theletter?

A.typedB.totypeC.typingD.type

答案選D。屬于havesb.dosth.的結構。

3.have表示“有”時，結構有havesth觸,todo,譯為“有....要做"，todo作后置定語,

do與sb./sth.為動賓關系。例如：

Shehasalotofchildren__________,sosheisbusyallday.

A.totakecareofB.takencareofC.takecareofD.takingcareof

答案選A。譯為：她有許多孩子要照顧，所以整天都很忙。

難點七、不定式的主動表被動意義的情況。

1.sb./Sth.+be+adj.+todo

do與主語sb.為th.有動賓關系，此句型表示主語的性質或特點。例如:

Themorningairissogoodtobreathe.

Theproblemishardlosolve.

Sheiseasytoworkwith.

2.todo作后置定語時，do與被修飾詞為動賓關系。例如：

1havenothingtodorightnow.

Hehasalotofworktodo.

Shehasnothingtoworryabout.

3.sb.betoblame某人應受責備/負責。例如：

Heistoblameforthebrokenwindow.

難點八、動名詞的復合結構與獨立主格結構的區(qū)別

動名詞的復合結構常用作主語或賓語，而獨立主格結構只能用作狀語。例如：

1.atthemeetingencouragedallofus.

A.HebeingpraisedB.Hishavingbeenpraised

C.HepraisingD.Forhimtohavebeenpraised

此題選B,B項為動名詞復合結構在句中作主語。

2.ill,hismotherhadtostayathometoattend（to）him.

A.HisbeingB.HebeingC.TobeD.Being

此題選Bo獨立主格結構作原因狀語，相當于BecausehewasilU

【鞏固練習】

1.（2008Hl西28）Wefinishedtheruninlessthanhalfthetime________________.

A.allowingB.toallowC.allowedD.allows

2.（2006湖北34）Doivtsitthere_______nothing.Comeandhelpmewiththistable.

A.doB.todoC.doingD.anddoing

3.（2006安徽35）Mr.Greenstoodupindefenceofthe16-year-oldboy,sayingthathewas

nottheone_______________.

A.blainedB.blamingC.toblameD.tobeblamed

4.（2008陜西14）______________aroundthecube,wewerethentakentoseetheBird's

Nestforthe2008OlympicGames.

A.HavingshownB.TobeshownC.HavingbeenshownD.Toshow

5.（2008北京32）Ifeelgreatlyhonoured______________intotheirsociety.

A.towelcomeB.welcomingC.tobewelcomedD.welcomed

6.（2007上海，13）Shewantsherpaintings______________inthegallery,butwedon't

thinktheywouldbeverypopular.

A.displayB.todisplayC.displayingD.displayed

7.（2005上海33）______________intouseinApril2000,thehotlinewasmeantfor

residentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.

A.PutB.PuttingC.HavingputD.Beingput

8.（2008天津4）_______________theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamlet

outloudshoutsofvictory.

A.TothrowB.ThrownC.ThrowingD.Beingthrown

9.（2008浙江13）It'soneofthefunniestthings______________ontheInternetsofarthis

yeai\

A.findingB.beingfoundC.tofindD.found

10.（2008陜西11）Themessageisveryimportant,soitissupposed______________as

soonaspossible.

A.tobesentB.tosendC.beingsentD.sending

11.（2007山西實驗二次模擬）Formanyyearspeopleinthatcountryhave

beenaccustomed_______________likeanimals.

A.tobetreatedB.tobeingtreatedC.totreatD.treating

12.（2007北京西城抽樣）一WhatmadelittleTonysounhappyandcryinhisroom?

-_______________togohikingwithhisbrother.

A.HavingnotbeenallowedB.Nothavingallowed

C.HavingnotallowedD.Nothavingbeenallowed

13.（2004一上海春35）I'mgoingtothesupermarketthisafternoon.Doyouhaveanything

?

A.tobebuyingB.tobuyC.forbuyingD.bought

14.（2005北京28）Il'snecessarytobepreparedforajobinterview._________the

answersreadywillbeofgreathelp.

A.TohaveB.HavinghadC.HaveD.Having

15.（2007銀川-中期中）MuchnewandhightechnologyhasbeenintroducedfromAmerica

thusingreatincreasein

productionofthecompany.

A.resultingB.resultedC.resultsD.whichresults

參考答案：1-5CCCCC6-10DACDA11-15BDBDA

高考英語單選題"雷人型"題目50例

(2008-12-2021:00:56)

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標簽：分類：高考解題技巧

教育

“雷”是時下很流行的網(wǎng)絡用語，常常指非常令人驚訝和意外的語言、事情。其實，在高考當

中為了迷惑高考學生增加考題難度系數(shù)，出題者可謂煞費苦心，同樣也精心編制了令我們看

完答案后感到很意外的“雷人型”試題。對于大量做題形成慣性思維的學生，這種“雷人型”

試題往往殺傷力很大，筆者就此類“雷人型”試題進行總結剖析。

下面是一些比較典型的“雷人型”題目，請大家做做看：

1.Mr.Wangmadeuphismindtodevoteallhecould_hisoralEnglishbeforegoingabroad.

A.improveB.toimproveC.improvingD.toimproving

2.Everythinghe__awayfromhimbeforehereturnedtohishometown.

A.tookB.hadbeentakenC.hadhadbeentakenD.hadtaken

3.Beforehewentabroad,hespentasmuchtimeashe__English.

A.couldlearningB.learnedC.tolearnD.couldleam

4.YoucanneverimaginewhatgreatdifficultyIhave____yourhouse.

A.foundB.findingC.tofindD.forfinding

5.Thepersonwespoketo___noansweratfirst.

A.makingB.makesC.makeD.made

6.Thepersonwereferredlo(提及)__usareporttomorrow.

A.givingB.willgiveC.gaveD.give

7.Thedayswehavebeenlookingforwardto__soon.

A.comingB.willcomeC.cameD.havecome

8.Thepersonwetalkedabout__ourschoollastweek.

A.visitingB.willvisitC.visitedD.hasvisited

9.Themanwhosesongswearefondof___inourcitynextweek.

A.singingB.tosingC.willsingD.sang

10.Notonly_thejewelryshe___beensoldforherson'sgamblingdebtsbutalsoherhouse.

A.is；hasB.has；hadC.has；hasD./；has

11.______inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.(NMET96)

A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose

12.Thereseaichissodesignedthatonce__nothingcanbedonetochangeit.(NMET2002)

A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun

13.―Whatdoyouthinkmadethewomansoupset?

-_____weighty1997上海試題)

A.AssheputonB.PutonC.PullingonD.Becauseofputtingon

14.Timeshouldbemadegooduseof___ourlessonswell.

A.learningB.learnedC.tolearnD.havinglearned

15.Can____beinthedesk_____youhaveputmyletter?

A.it；whichB.I；WhereC.you；inwhichD.it：that

16.Never____timecomebackagain.

A.haslostB.willloseC.willlostD.lose

17.--__wasit____theydiscoveredtheentrancetotheundergroundpalace?

-Totallybychance.

A.What,thatB.How,thatC.When,howD.Where,that

18.1havenothingtoconfess.__youwantmetosay?

A.WhatisitthatB.WhatitiswhatC.HowisitihatD.Howitisthat

19.Isthisfactory____youvisitedtheotherday?

A.theoneB.thatC.whereD.when

20.Wasit____sheheardwithherears_____reallymadeherfrightened?

A.what；thatB.it；thatC.that；whichD.what：/

21.whatthesixblindmensaidsounded!

A.HowfoolishlyB.HowfoolishC.WhatfoolishlyD.Whatfoolish

22.Ilwas____theoldclockthattheoldmanspentthewholemorningathome.

A.repairB.repairingC.torepairD.inrepair

23.Isthishotel____yousaidweweretostayinyourletter?

A.(hatB.whereC.theoneD.inwhich

24.Pleasetellmethewayyouthoughtof__thegarden.

A.takecareofB.totakecareof

C.takingcareofD.howtotakecareof

25.Afastfoodrestaurantistheplace__Justasthenamesuggests,eatingisperformedquickly.

A.whichB.whereC.thereD.what

26.Thefilmbroughtthehoursbacktome_____1wastakengoodcareofinthatfar-away

village.

A.untilB.thatC.whenD.where

27.Theprofessorhaswrittenanotherbook__ofgreatimportancetocomputerscience.A.

whichIthinkitisB.andIthinkis

C.whichIthinkisD.whenIthinkis

28.—Wheredoyouthink___he_____thecomputer?一Sorry,Ihavenoidea.

A.had；boughtB.has；boughtC.did；buyD./；bought

29.Weshoulddomoresuchexercisesinthefuture,Ithink.____thosewedidyesterday.

A.asB.likeC.aboutD.than

30.Hewilltellyou____heexpectswillwinsuchamatch.

A.whyB.whom31.InNewZealand,Imadelotsoffriends___averypracticalknowledgeofthe

Englishlanguage.

A.getB.togetC.gettingD.got

32.Pmbusynow.I'msorryIcan'thelp__theflowers.

A.wateringB.wateredC.watersD.towater

33.Whowouldyourather____thereportinsteadofyou?

A.havewriteB.havetowriteC.writeD.havewritten

34.Wemuststoppollution____longer.

A.livingB.fromlivingC.toliveD.live

35.--Wasitunderthetree___youwereawaytalkingtoafriend?

--Sure.Butwhen1gotbackthere,thebikewasgone.

A.thatB.whereC.whichD.while

36.Notfarfromtheclubtherewasagarden,___ownerseatedinitplayingbridgewithhis

childreneveryafternoon.

A.whoseB.itsC.whichD.that

37.Wanglingwaselected__allheisthetallest.

A.becauseB.becauseofC.forD.as

38.We'llbefreetomorrow,soIsuggest___tothehistorymuseum.

A.tovisitB.visitingC.weshouldvisitD.avisit

39.1likeswimming,whilewhatmybrotherenjoys__.

A.cookingB.tocookC.iscookingD.cook

40.Thankyouforthetroubleyouhave__tohelpme.

A.paidB.takenC.hadD.asked

41.Whoisitup____decidewhethertogoornot?

A.totoB.forforC.toforD.forto

42.Wekeepintouch___writingoften.

A.withB.ofC.onD.by

43.―Howlonghaveyoubeenhere?

-_____theendoflastmonth.

A.InB.ByC.AtD.Since

44.Youshouldtreathim(in)theway___suitshimmost.

A.thatB.inwhichC./D.why

45.Heinsisted