Module4Planes,shipsandtrains.Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module4Planes,shipsandtrains.Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module4Planes,shipsandtrains.Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Module4Planes,ShipsandTrainsUnit2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)清、讀準(zhǔn)關(guān)于交通工具的詞匯和句子，如“plane”、“ship”、“train”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的交通工具特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生對(duì)比不同交通工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維和分析思維，提高學(xué)生思維的靈活性和批判性。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用圖片、圖表等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)一些常見(jiàn)的交通工具如汽車、自行車等有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于學(xué)習(xí)新的詞匯和句型表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力較為均衡，能夠順利地完成課堂活動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的交通工具詞匯和表達(dá)方式，如"plane"、"ship"、"train"等。此外，在聽(tīng)力部分，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些帶有地方口音的英語(yǔ)發(fā)音感到困惑。在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生可能會(huì)感到難以準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)于交通工具的復(fù)雜句子。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師需要關(guān)注這些困難，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略來(lái)幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：在課堂上，教師將使用講授法來(lái)傳授關(guān)于交通工具的知識(shí)和詞匯。通過(guò)講解，學(xué)生可以更好地理解新知識(shí)，并將其納入已有的知識(shí)體系中。

b.討論法：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)不同交通工具的看法和經(jīng)驗(yàn)。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

c.任務(wù)型教學(xué)法：教師將設(shè)計(jì)一些實(shí)際任務(wù)，如角色扮演、小組調(diào)查等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種方法可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：教師將充分利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與交通工具相關(guān)的圖片、視頻等資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解交通工具的特點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：教師將使用教學(xué)軟件，如PPT、在線教學(xué)平臺(tái)等，來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容和課堂活動(dòng)。這些軟件可以幫助教師更靈活地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，提高教學(xué)效果。

c.實(shí)物模型和教具：教師可以使用交通工具的實(shí)物模型、圖片、海報(bào)等教具，讓學(xué)生更直觀地了解交通工具的形狀和功能。這種直觀的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶新知識(shí)。

d.互動(dòng)游戲：教師可以設(shè)計(jì)一些與交通工具相關(guān)的互動(dòng)游戲，如單詞接龍、猜謎語(yǔ)等。這些游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

e.在線學(xué)習(xí)資源：教師可以為學(xué)生提供一些在線學(xué)習(xí)資源，如英文網(wǎng)站、學(xué)習(xí)APP等。這些資源可以幫助學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)范圍，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module4Planes,ShipsandTrainsUnit2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)交通工具相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通工具相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的交通工具知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞交通工具的特點(diǎn)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在知識(shí)講解和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)交通工具知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與交通工具相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合交通工具內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通工具知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通工具知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用新學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“plane”、“ship”、“train”等，進(jìn)行日常交流，并能正確地使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述交通工具的特點(diǎn)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的交通工具特點(diǎn)，對(duì)文化差異有了更深入的了解，能夠用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)中國(guó)交通工具的喜好和看法，并能夠尊重其他國(guó)家的交通文化。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在對(duì)比不同交通工具的過(guò)程中，提高了分析問(wèn)題和邏輯思維的能力，能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何利用圖片、圖表等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)、討論等方式，提高學(xué)習(xí)效果。

具體到本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生將能夠：

1.掌握關(guān)于交通工具的詞匯和表達(dá)方式，如“airport”、“port”、“railwaystation”等，并能正確地使用這些詞匯進(jìn)行交流。

2.能夠聽(tīng)懂、說(shuō)清、讀準(zhǔn)關(guān)于交通工具的句子，如“Itravelbyplane./Shipsareslow,buttheycancarryalotofgoods./Itakeatraintoschooleveryday.”等。

3.了解不同交通工具的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，如飛機(jī)的快捷、船只需要較長(zhǎng)時(shí)間但能承載大量貨物、火車較為經(jīng)濟(jì)等，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

4.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述自己或他人的交通工具使用習(xí)慣，如“Igotoschoolbybus.”、“Mymotherdrivesacar.”等。

5.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，如能夠正確地使用地圖和指南針，描述某一地點(diǎn)的位置和交通工具的路線。

6.學(xué)生能夠通過(guò)課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)應(yīng)通過(guò)板書(shū)進(jìn)行清晰的展示，例如，交通工具的詞匯和句型，可以用不同的顏色或符號(hào)標(biāo)注出來(lái)，讓學(xué)生一目了然。

②對(duì)于不同交通工具的特點(diǎn)，可以通過(guò)列表或流程圖的形式進(jìn)行展示，讓學(xué)生能夠直觀地比較和理解。

③板書(shū)設(shè)計(jì)中，應(yīng)突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，如“plane”、“ship”、“train”等關(guān)鍵詞匯，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，可以通過(guò)加大字體或加粗等方式進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出：

①在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以將交通工具的詞匯和句型放在顯著的位置，以便于學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

②對(duì)于交通工具的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，可以通過(guò)箭頭、圖標(biāo)等元素進(jìn)行突出展示，幫助學(xué)生快速把握關(guān)鍵信息。

③在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以將學(xué)生常見(jiàn)的錯(cuò)誤或者容易混淆的地方進(jìn)行特別標(biāo)注，如“port”和“railwaystation”的區(qū)分，提醒學(xué)生注意。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了：

①板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)避免冗長(zhǎng)的文字，盡量使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和句子來(lái)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生理解和記憶。

②可以使用符號(hào)、圖標(biāo)等簡(jiǎn)潔的方式來(lái)表示交通工具的特點(diǎn)，如飛機(jī)的“翅膀”符號(hào)、船的“船帆”符號(hào)等。

③板書(shū)設(shè)計(jì)中，應(yīng)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理的布局，使用大小標(biāo)題或編號(hào)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生有序地理解和記憶。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

①可以利用不同顏色、字體、圖案等元素，使板書(shū)設(shè)計(jì)更具藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

②在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以加入一些與交通工具相關(guān)的趣味性圖片或插圖，如飛機(jī)、輪船等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用一些創(chuàng)意的句子或例句，如“Travelbyplane,reachthesky!”,“Sailtheseawithaship,discovernewworlds!”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與交通工具相關(guān)的英文文章，如《TravelbyAirplane》、《SailingtheHighSeas》等，以增強(qiáng)對(duì)交通工具的了解。

b.視頻資源：建議學(xué)生觀看與交通工具相關(guān)的英文紀(jì)錄片，如《Flight》、《TransportationAroundtheWorld》等，以提高對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生訪問(wèn)與交通工具相關(guān)的英文網(wǎng)站，如“TransportationEnglish”網(wǎng)站，以拓展對(duì)交通工具的知識(shí)。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀推薦的文章和觀看視頻資源，以加深對(duì)交通工